Весёлые игры и конкурсы для детей и взрослых ⋆ Планета Детства

Автор Анастасия Сазонова Просмотров 1.5k. Опубликовано 25.03.2012

Эти конкурсы помогут педагогам и родителям развлечь детей. Их можно проводить на занятиях, праздничных мероприятиях, дома, на улице.

Пожарные

Выверните рукава двух курток и повесьте их на спинки стульев. Стулья поставьте на расстоянии одного метра спинками друг к другу. Под стульями положите веревочку длиной в два метра. Оба участника стоят у своих стульев. По сигналу они должны взять куртки, вывернуть рукава, надеть, застегнуть все пуговицы. Потом обежать вокруг стула соперника, сесть на свой стул и дернуть за веревочку.

 Кто быстрее

Дети со скакалками в руках встают в шеренгу с одной стороны площадки так, чтобы не мешать друг другу. В 15 — 20 шагах чертится грань или ложится шнур с флажками. За обговоренным сигналом все дети одновременно прыгают в направлении положенного шнура. Выигрывает тот, кто окажется возле нее первым.

 Попадание мячом в цель

На расстоянии 8-10 м устанавливается кегля или флажок. Каждый участник команды получает право на один бросок, он должен постараться сбить мишень. После каждого броска мяч возвращается команде. Если мишень сбита, ее устанавливают на прежнее место. Побеждает команда, у которой больше точных попаданий.
— мяч не летит, а катится по земле, пущенный рукой,
— игроки пинают мяч ногой,
— игроки бросают мяч обеими руками из-за головы.

 Мяч в кольцо

Команды построены в одну колону по одному перед баскетбольными щитами на расстоянии 2 – 3 метра. За сигналом первый номер выполняет бросок мяча по кольцу, затем кладет мяч, а второй игрок тоже берет мяч и бросает его в кольцо и так далее. Выигрывает та команда, которая больше всех попала в кольцо.

 Художники

В центре круга или эстрады — два мольберта с бумагой. Ведущий вызывает по две группы из пяти человек. По сигналу ведущего первые из группы берут уголь и рисуют начало рисунка, по сигналу передают уголь следующему. Задача — всем пяти соревнующимся нарисовать заданный рисунок быстрее, чем их противники. В рисовании должны участвовать обязательно все.
Задания даются несложные: нарисовать паровоз, велосипед, пароход, автомобиль грузовой, трамвай, самолет и т. д.

 Скатай шар

Играющие делятся на группы по 2 — 5 человек. Каждая из них получает задание: в течении установленного времени (8 — 10 мин.) скатать снежный ком как можно большей величины. Выигрывает группа, скатавшая к указанному времени самый большой снежный ком.

Бег с тремя мячами

На линии старта первый берет удобным образом 3 мяча (футбольный, волейбольный и баскетбольный). По сигналу бежит с ними до поворотного флажка и складывает возле него мячи. Назад он возвращается пустой. Следующий участник бежит пустым до лежащих мячей, поднимет их, возвращается с ними назад к команде и, не добегая 1 м, кладет их на пол.
— вместо больших мячей можно взять 6 теннисных,
— вместо бега – прыжки.

 Цепь

За отведенное время изготовить цепь с помощью скрепок. Чья цепь окажется длиннее — побеждают в конкурсе.

 Надуй шарик

Для данного конкурса понадобится 8 воздушных шаров. Из зала выбирается 8 человек. Им раздаются воздушные шары. По команде ведущего участники начинают надувать шарики, но так, чтобы шарик при надувании не лопнул. Выигрывает тот, кто первым справится с заданием.

 Репка

Участвуют две команды по 6 детей. Это — дед, бабка, Жучка, внучка, кошка и мышка. У противоположной стены зала 2 стульчика. На каждом стульчике сидит репка — ребенок в шапочке с изображением репки.
Игру начинает дед. По сигналу он бежит к репке, обегает ее и возвращается, за него цепляется (берет его за талию) бабка, и они продолжают бег вдвоем, вновь огибают репку и бегут назад, затем к ним присоединяется внучка и т. д. В конце игры за мышку цепляется репка. Выигрывает та команда, которая быстрее вытянула репку.

 Эстафета с обручами

На дорожке проводятся две линии на расстоянии 20 — 25 м одна от другой. Каждый игрок должен прокатить обруч от первой до второй линии, вернуться обратно и передать обруч своему товарищу. Выигрывает та команда, которая раньше завершит эстафету.

 Встречная эстафета с обручем и скакалкой

Команды строятся как на встречной эстафеты. У направляющего первой подгруппы — гимнастический обруч, а у направляющего второй подгруппы — скакалка. По сигналу игрок с обручем устремляется вперед, прыгая через обруч (как через скакалку). Как только игрок с обручем пересечет линию старта противоположной колонны, стартует игрок со скакалкой, который продвигается вперед, прыгая через скакалку. Каждый участник после выполнения задания передает инвентарь очередному игроку в колонне. Так продолжается до тех пор, пока участники не выполнят задание и не поменяются местами в колоннах. Пробежки запрещены.

 Носильщики

4 игрока (по 2 от каждой команды) становятся на линии старта. Каждый получает по 3 больших мяча. Их надо донести до конечного пункта и вернуться назад. Удержать в руках 3 мяча очень трудно, а упавший мяч поднять без посторонней помощи также не легко. Поэтому передвигаться носильщикам приходится медленно и осторожно (дистанция не должна быть слишком большой). Выигрывает та команда, которая быстрее справится с заданием.

 Гонка мячей под ногами

Игроки делятся на 2 команды. Первый игрок посылает мяч между расставленными ногами игроков назад. Последний игрок каждой команды наклоняется, ловит мяч и бежит с ним вдоль колонны вперед, встает в начале колонны и опять посылает мяч между расставленными ногами и т.д. Побеждает команда, которая быстрее закончит эстафету.

  Три прыжка

Участники делятся на две команды. На расстоянии 8-10 м от линии старта положить скакалку и обруч. После сигнала 1-ый, добежав до скакалки, берет ее в руки, делает на месте три прыжка, кладет и бежит назад. 2-ой берет обруч и делает через него три прыжка и идет чередование скакалки и обруча. Чья команда быстрее справится, та и победит.

 Гонка обручей

Играющие делятся на равные команды и строятся в шеренги вдоль боковых линий площадки. На правом фланге каждой команды стоит капитан; на него надето 10 гимнастических обручей. По сигналу капитан снимает с себя первый обруч и передает его через себя сверху вниз или наоборот и передает очередному игроку. В это же время капитан снимает с себя второй обруч и передает его соседу, который, выполнив задание, передает обруч дальше. Таким образом, каждый игрок, передав обруч соседу, тут же получает новый обруч. Замыкающий игрок в шеренге надевает все обручи на себя. Команда, игроки которой быстрее выполнят задание, получает выигрышное очко. Выигрывает команда, игроки которой дважды выигрывают.

 Быстрые тройки

Игроки стоят по кругу в тройках — один за другим. Первые номера каждой тройки берутся за руки и образуется внутренний круг. Вторые и третьи номера, держась за руки, образуют большой внешний круг. По сигналу ребята, стоящие во внутреннем круге, бегут вправо приставными шагами, а стоящие во внешнем круге — влево. По второму сигналу игроки отпускают руки и становятся в свои тройки. Каждый раз круги перемещаются в другую сторону. Игроки тройки, которые быстрее соберутся, получают выигрышное очко. Игра проводится 4 — 5 мин. Выигрывает тройка, игроки которой наберут больше очков.

 Запрещенное движение

Играющие вместе с руководителем встают в круг. Руководитель выходит на шаг вперед, чтобы быть заметнее. Если играющих мало, то можно построить их в шеренгу, а самому встать перед ними. Руководитель предлагает ребятам выполнять за ним все движения, за исключением запрещенного, заранее им установленного. Например, запрещено выполнять движение «руки на пояс». Руководитель под музыку начинает делать разные движения, а все играющие повторяют их. Неожиданно руководитель выполняет запрещенное движение. Участник игры, повторяющий его, делает шаг вперед, а затем продолжает играть.

 Проверка на вежливость

Этот конкурс с подвохом и проводится только один раз. Перед началом состязаний мальчиков перед ними проходит девочка и как бы случайно роняет платок. Выигрывает тот мальчик, который догадался поднять платок и вежливо вернуть девочке. После этого объявляется, что это и был первый конкурс.
Вариант: если конкурс между двумя командами, то балл присуждается той, из которой был самый вежливый мальчик.

 Добрая сказка

Берется за основу сказка с грустным концом (например, Снегурочка, Русалочка и т. д.). И дается задание детям подумать как эту сказку можно переделать, используя персонажей из других сказок, так, чтобы она счастливо закончилась. Выигрывает та команда, которая наиболее смешно и весело обыграет сказку в виде мини-спектакля.

 Поезд

Участники игры делятся на две равные группы. Игроки каждой группы держатся друг за друга и образуют одну цепь при помощи согнутых в локтях рук.
Впереди цепи становятся более сильные и ловкие участники – «заводные». Став друг против друга, «заводные» также берут друг друга за согнутые в локтях руки и тянут каждый в свою сторону, стараясь или разорвать цепь противника, или перетянуть её за намеченную линию.
Правило: тянуть начинают точно по сигналу.

 Конкурс по сюжету народных сказок

Дети делятся на две команды. Ведущий говорит первые слова из названия народных сказок, участники должны сказать это название целиком. Выигрывает та команда, которая даст больше правильных ответов.
1. Иван Царевич и серый … (волк)
2. Сестрица Аленушка и братец … (Иван)
3. Финист — Ясный … (сокол)
4. Царевна — … (Жаба)
5. Гуси — … (Лебеди)
6. По щучьему … (велению)
7. Мороз … (Иванович)
8. Белоснежка и семь … (гномов)
9. Конек — … (Горбунок)

Проговори без ошибок

Кто лучше проговорит данные пословицы, тот и победит:
Шла Саша по шоссе и сосала сушку.
Карл у Клары украл кораллы, а Клара у Карла украла кларнет.
Корабли лавировали, лавировали, да не вылавировали.
Рапортовал, да недорапортовал, а стал дорапортовывать — зарапортовался.

 Ночные путешествия

Ведущий говорит про то, что ехать водителю придется ночью без освещения, поэтому игроку завязывают глаза. Но для начала водителя знакомят с автострадой, приготовленной из спортивных кеглей. Вручив водителю руль, ведущий предлагает потренироваться и проехать так, чтобы ни один столбик не был сбит. Затем игроку завязывают глаза и подводят к рулю. Ведущий дает команду — подсказку куда поворачивать водителю, предупреждает про опасность. Когда путь пройден, ведущий развязывает водителю глаза. Потом «едут» следующие участники игры. Выигрывает тот, кто меньше всего собьет кегль.

 Меткие стрелки

На стене крепится мишень. Можно использовать маленькие мячики или дротики.
У каждого игрока три попытки.
После игры ведущий награждает победителей и приободряет проигравших.

 Удержи равновесие

С вытянутыми в стороны руками игроки, как канатоходцы, ходят по самому краешку ковра.
Выигрывает тот, кто последний сойдет с дистанции.

 Фильм ужасов

Условия таковы — в кассете пять яиц. Одно из них сырое, предупреждает ведущий. А остальные — вареные. Необходимо разбить яйцо о лоб. Кому попадется сырое, тот самый смелый. (Но вообще-то яйца все вареные, а приз получает просто последний участник — он осознанно шел на риск стать всеобщим посмешищем.)

  Игра «Веселый оркестр»

В игре участвует неограниченное количество человек. Выбирается дирижер, остальные участники делятся на балалаечников, гармонистов, трубачей, скрипачей и т. д, в зависимости от количества участвующих. По сигналу дирижера, который показывает на группу музыкантов, те начинают «играть» на мотив любой известной песенки: балалаечники — «Трям, трям», скрипачи — «тили-тили», трубачи — «туру-ру», гармонисты — «тра-ля-ля». Сложность задания в том, что темп смены музыкантов постоянно увеличивается, дирижер указывает то на одну, то на другую группу, а если дирижер взмахивает двумя руками, то музыканты должны и «играть» все вместе. Можно усложнить выполнение задания, если дирижер сильно взмахивает рукой, то музыканты должны «играть» громко, а если чуть-чуть взмахнет, то музыканты «играют» тихо.

Игра «Собери букет»

Участвуют 2 команды по 8 человек в каждой. 1 ребенок в команде — садовник, остальные – цветы. На голове детей–цветов — шапочки с изображением цветов. Дети-цветы приседают в колонне по одному на значительном расстоянии друг от друга. По сигналу садовники бегут к первому цветку, тот обхватывает садовника за спину. Уже вдвоем бегут к следующему цветку и т. д. Побеждает та команда, которая первой прибежала к финишу.

Колечко

Вам понадобится длинный шнур и колечко. Проденьте шнур в кольцо и свяжите концы. Дети садятся в круг, на колени кладут шнур с кольцом. В центре круга — водящий. Дети незаметно от водящего передвигают кольцо от одного к другому (не обязательно в одну сторону, можно двигать колечко в разных направлениях). При этом звучит музыка, и водящий внимательно следит за перемещениями колечка. Как только музыку остановят — останавливается и кольцо. Водящий должен указать у кого сейчас находится колечко. Если угадал — меняется местами с тем, у кого было кольцо.

И я!

Игра на внимательность.
Правила игры: ведущий рассказывает какую-нибудь историю о себе, желательно небылицу. Во время рассказа он делает паузу и поднимает руку вверх. Остальные должны внимательно слушать и, когда ведущий поднимает руку вверх, крикнуть «и Я», если действие, о котором говорится в рассказе, может выполнить человек или промолчать, если действие не подходит. Например ведущий рассказывает:
«Как то раз пошел я в лес…
Все: «И я!»
Вижу, на дереве белка сидит…
-…?
Белка сидит и орешки грызет…
— ….
— Увидела меня и давай в меня орехами бросаться…
-…?
— Я от неё убежал…
-…?
— Пошел я в другую сторону…
— ….
— Иду по лесу, цветы собираю…
— …
— Песни пою…
— ….
— Вижу козленок травку щиплет…. -…? — Я как свистну…
— ….
— Козленок испугался и ускакал…
-…?
— А я дальше пошел…
— …
Победителей в этой игре нет — главное веселое настроение.

Повторяйка

Дети становятся в одну линию. По жребию или считалке выбираю первого участника. Он становится лицом ко всем и выполняет какое-либо движение, например: хлопок в ладоши, прыжок на одной ноге, поворот головы, поднятие рук и т. д. Затем он встает на свое место, а на его место становится следующий игрок. Он повторяет движение первого участника и добавляет свое.
Третий игрок повторяет два предыдущих жеста и добавляет свое, и так по очереди делают остальные участники игры. Когда вся команда закончит показ, игра может идти по второму кругу. Игрок не сумевший повторить какой-либо жест, выбывает из игры. Победителем становится ребенок, оставшийся последним.

Воробьи и вороны

Можно играть вдвоем с ребенком, но лучше компанией. Договоритесь заранее, что будут делать воробьи, а что — вороны. Например, при команде «Воробьи» — дети будут ложиться на пол. А при команде «Вороны» — залезать на скамейку. Теперь можно начинать игру. Взрослый по слогам медленно произносит «Во — ро -… ны!» Дети должны быстро выполнить движение, которое было задано для ворон. Кто выполнил последним или перепутал — платит фант.

Щиплем перья

Вам понадобятся бельевые прищепки. Несколько детей будут ловцами. Им дают бельевые прищепки, которые они цепляют себе на одежду. Если ловец поймает кого — либо из детей, он прикрепляет ему на одежду прищепку. Побеждает тот ловец, который первым освободится от своих прищепок.

Ищем мяч

Участники игры становятся в круг и закрывают глаза. Ведущий берет маленький мяч или любой другой небольшой предмет и бросает подальше в сторону. Все внимательно слушают, стараясь отгадать по звуку, где упал мяч. По команде «Ищите!» дети разбегаются в разные стороны, ищут мяч. Выигрывает тот, кто найдет его, незаметно подбежит к заранее условленному месту и постучит палочкой со словами «Мяч — мой!». Если же другие игроки догадались, у кого находится мяч, то стараются догнать его и осалить . Тогда мяч переходит к тому игроку, который догнал. Теперь уже он убегает от остальных.

Клубочек

Дети разбиваются на пары. Каждой паре выдается клубок ниток и толстый карандаш. По сигналу ведущего дети начинают перематывать клубок на карандаш. Один из детей держит клубок, второй наматывает нить на карандаш. Побеждает пара, быстрее всех выполнившая работу. Второй приз можно присудить за самый аккуратный клубок.

Два барана

В эту игру можно играть парами по-очереди. Двое детей, широко расставив ноги, наклоняют вперед туловище, упираются лбами друг в друга. Руки сцеплены за спиной. Задача — противостоять друг другу, не сдвигаясь с места, как можно дольше. Можно издавать звуки «Бе-е-е».

Картошка

Предложите ребятам проверить внимательность, наблюдательность и быстроту реакции. Это очень просто сделать. Пусть на любой Ваш вопрос ребята отвечают: «Картошка». Вопросы могут быть обращены ко всем, а иногда лучше спросить одного. Например: «Что у тебя на этом месте?» (показав на нос).
Реакцию нетрудно представить. Кто ошибся — выходит из игры. Не забудьте самых невнимательных после первых двух вопросов простить, иначе Вам не с кем будет продолжать игру. Вот несколько вопросов, которые можно задать:
— Что вы кушали сегодня на обед?
— А что вы хотели бы съесть на ужин?
— А кто это опаздывает и сейчас входит в зал?
— Что привезла вам в подарок мама?
— О чем вы мечтаете ночью?
— Как зовут твою любимую собаку? … и так далее.
Победителям — самым внимательным ребятам — вручите в конце игры шуточный приз — картофелину.

Дальнобойщики

На детские грузовые машинки ставятся пластмассовые стаканы или маленькие ведерочки с водой, налитые до краев. К машинкам привязывают веревки одинаковой длины (по росту ребенка). По команде надо быстро «перевезти груз» от старта до финиша, стараясь не расплескать воду. Побеждает тот, кто быстрее всех пришел к финишу и не расплескал воду. Можно сделать два приза — за скорость и за аккуратность.

Скомкай газету

Вам понадобятся газеты по числу участников. Перед игроками на полу располагается развернутая газета. Задача — по сигналу ведущего скомкать газету, стараясь собрать весь лист в кулак.
Кто смог сделать это первым, тот и победитель.

Ловкий дворник

Для игры нужно приготовить веник, «листья» (Можно использовать листки бумаги небольшие). Чертится круг — это место «дворника.» Выбирается дворник. «Дворник» с веником становится в круг. По сигналу ведущего остальные участники изображают «ветер», то есть кидают бумажки в круг, «дворник» выметает мусор. «Дворник» считается победителем, если по истечении оговоренного времени (1-2 мин.) в кругу нет ни одной бумажки.

Автопортрет

На листе ватмана или картона делают две прорези для рук. Участники берут каждый свой лист, продев руки в прорези, рисуют кистью портрет, не глядя. У кого «шедевр» получился удачнее — забирает приз.

«Обезьяна»

Дети делятся на две команды. После чего игроки первой команды совещаются и загадывают какое-нибудь слово одному из игроков второй команды. Его задача — показать это слово участникам своей команды только жестами, не употребляя при этом никаких звуков и слов. Когда слово отгадано — команды меняются местами.
В зависимости от возраста участников, сложность загаданных слов может меняться. Начиная с простых слов и понятий, например «машина», «дом», и заканчивая сложными понятиями, названиями фильмов, мультиков, книг.

Снежинка

Каждому ребенку выдают по «снежинке», т.е. по маленькому комочку ваты. Дети разрыхляют свои снежинки и по вашему сигналу запускают их в воздух и начинают дуть на них снизу, чтобы те как можно дольше удержались в воздухе. Побеждает самый ловкий.

Суша — вода

Участники конкурса становятся в одну линию. При слове ведущего «суша» все прыгают вперед, при слове «вода» — назад. Конкурс проводится в быстром темпе. Ведущий имеет право вместо слова «вода» произносить другие слова, например: море, река, залив, океан; вместо слова «суша» — берег, земля, остров. Прыгающие невпопад выбывают, победителем становится последний игрок — самый внимательный.

Рисуем портрет

Участники пробуют нарисовать портрет любого из сидящих напротив. Затем листочки пускаются по кругу. Каждый на обратной стороне попытается написать, кого он узнал в этом портрете. Когда листочки пройдя по кругу, вернутся к автору, он посчитает количество голосов участников, которые узнали нарисованного. Побеждает самый хороший художник.

Замок

Игрокам выдается связка ключей, закрытый навесной замок. Необходимо как можно быстрее подобрать ключ из связки и открыть замок. Можно замок повесить на шкаф, где спрятан приз.

Снайпер

Все играющие закрывают глаза и тянут из кучи спичек по одной. Показывать свою спичку соседу нельзя. Одна из спичек обломана, и тот, кто ее достает, становится снайпером. Затем все открывают глаза, начинается день. Снайпер может убить играющего, посмотрев ему в глаза и подмигнув. «Убитый» выходит из игры и теряет право голоса.
Если кто-то из играющих становится свидетелем «убийства», он имеет право громко сказать об этом, в этот момент игра останавливается (то есть снайпер не может никого убивать), и играющие выясняют, есть ли еще свидетели. Если нет, игра продолжается, а если есть — разъяренные играющие линчуют подозреваемого, отбирая у него спичку и выясняя таким образом, не ошиблись ли они. Задача снайпера — перестрелять всех, пока его не разоблачили, задача всех остальных — разоблачить снайпера, пока он всех не перестрелял.

Китайский футбол

Играющие встают в круг лицом наружу, расставив ноги на ширину плеч, так чтобы каждая нога, стояла вплотную к симметричной ноге соседа. Внутри круга находится мяч, который играющие пытаются забить друг другу в ворота (то есть прокатить руками мяч между ногами). Тот, между ногами кого прокатиться мяч, убирает одну руку, после второго гола — вторую, а после третьего — покидает игру.

Арам-шим-шим

Играющие стоят в кругу, чередуясь по половому признаку (то есть мальчик-девочка-мальчик-девочка и так далее), в центре водящий. Играющие ритмично хлопают в ладоши и говорят хором следующие слова: «Арам-шим-шим, арам-шим-шим, Арамея-Зуфия, покажи-ка на меня! И раз! И два! И три!», в это время водящий, закрыв глаза и указывая руками вперед вращается на месте, когда же текст заканчивается, он останавливается и открывает глаза. Ближайший по направлению вращения к показанному им месту представитель противоположного пола также выходит в центр, где они встают спина к спине. Затем все остальные опять хлопают в ладоши, произнося хором: «И раз! И два! И три!». На счет три стоящие в центре поворачивают головы в стороны. Если они посмотрели в разных направлениях, то водящий целует (обычно в щечку), того, кто вышел, если в одном — они пожимают друг другу руки. После чего водящий встает в круг, а вышедший становится водящим.
Существует так же версия игры, в которой для представителей сильного пола, крутящихся в центре слова «Арам-шим-шим, … » заменяются на «Шире, шире, шире круг! У него семьсот подруг! Эта, эта, эта, эта, а любимая вот эта!», хотя в общем это неважно.
Проводя игру на младшем возрасте, имеет смысл поцелуи заменить на страшные рожи, которые двое в центре корчат друг другу.

А я еду

Играющие стоят в кругу лицом внутрь. Одно из мест остается свободным. Тот, кто стоит справа от свободного места, громко говорит «А я еду!» и переходит на него. Следующий (то есть тот, кто теперь стоит справа от свободного места) громко говорит «А я тоже!» и переходит на него, следующий говорит «А я заяц!» и тоже занимает место справа. Следующий же, переходя, говорит «А я с …», и называет кого-нибудь из стоящих в кругу. Задача того, кого назвали перебежать на свободное место. В этой игре можно добавить водящего, который будет вклиниваться на свободное место, когда кто-нибудь слишком долго думает.

Игра «Фонарики»

В этой игре участвуют 2 команды. У каждой команды по 3 желтых шарика. По команде ведущего зрители начинают передавать шарики из рук в руки с первого ряда до последнего. Передавать шарики (огонь) нужно с поднятыми руками и вернуть их обратно таким же образом, не погасив огонь (т.е. не лопнув шарик).

 Конкурс «Кто быстрее соберет монеты»

В конкурсе принимают участия 2 человека (можно больше). На площадке разбросаны игровые монеты, изготовленные из плотной бумаги. Задача участников – с завязанными глазами собрать деньги. Побеждает тот, кто быстрее и больше соберет монет. Этот конкурс можно повторить 2 – 3 раза.

Дождик

Играющие свободно размещаются в комнате. С началом текста все исполняют произвольные движения. С последним словом «перестал» все движения прекращаются, участники игры как бы застывают. Ведущий, проходя мимо них, замечает того, кто пошевельнулся. Он выходит из игры. Движения могут быть использованы самые разнообразные, но обязательно стоя на месте. В конце игры ведущий отмечает так же тех, кто исполнял самые красивые или сложные движения.
Текст:
Дождик, дождик, капелька,
Водяная сабелька,
Лужу резал, лужу резал,
Резал, резал, не разрезал
И устал, и перестал!

 Сюрприз

Натягивается веревка через комнату, на которую на ниточках привязаны
различные мелкие призы. Детям по очереди завязывают глаза, дают
ножницы и они с закрытыми глазами отрезают себе приз. (Будьте
внимательны, не оставляйте при этой игре детей одних!).

Тараканьи бега

Для этой игры нужны будут 4 спичечных коробка и 2 нитки (в расчёте на двух участников). Нитка привязывается за пояс спереди, к другому концу нитки привязывается спичечный коробок так, чтобы он висел между ног. Второй коробок кладётся на пол. Раскачивая, как маятником, коробками, находящимися между ног, участники должны подталкивать коробки, лежащие на полу. Кто быстрее пройдёт обозначенное заранее расстояние, считается победителем.

Рыбалка

На стул ставится глубокая тарелка, участники должны по очереди бросать в неё с расстояния 2-3 метров пуговицу, либо пробку от бутылки, стараясь попасть так, чтобы пуговица осталась в тарелке.
Эта простая игра очень увлекает и захватывает ребят.

Сторож

Ребята садятся на стульях так, чтобы был образован круг. Позади каждого сидящего на стуле должен стоять игрок, и один стул должен быть свободным. Игрок, стоящий за ним, должен незаметно подмигнуть любом из сидящих в кругу. Все сидящие участники должны смотреть на игрока со свободным стулом. Сидящий участник, увидев, что ему подморгнули, должен быстро занять свободное место. Функции игроков, стоящих сзади сидящих, заключаются в том, чтобы не пропускать своих подопечных к свободным местам. Для этого им стоит только положить руку на плечо сидящему. Если «сторож» не выпустил «беглеца», они меняются местами.

Раз — коленка, два — коленка

Снова садятся все на стулья в тесный круг. Затем каждый должен положить руку на правое колено соседу слева. Положили? Так, а теперь начиная с вожатого, по часовой стрелке по всем коленкам по очереди должен пройти лёгкий хлопок рукой. Сначала — правая рука вожатого, затем левая рука его соседа справа, затем правая рука соседа слева, затем левая рука вожатого и т.д.
Первый круг проводится для того, чтобы ребята поняли, как надо действовать. После этого начинается игра. Тот, кто ошибся в процессе игры, убирает руку, которая либо задержалась со своим хлопком, либо произвела его раньше. Если игрок убрал обе руки, он выходит из круга, а игра продолжается. Для усложнения задачи вожатый всё быстрее и быстрее даёт счет, под который должен быть произведён хлопок. Выигрывают три игрока, оставшиеся последними.

Фигуры

Играющие становятся в круг. Внутри круга натягивается веревка, за которую все держатся руками. Ведущий объясняет, что необходимо с закрытыми глазами, не размыкая рук, построить квадрат, равносторонний треугольник, звезду, используя только устные разговоры.

Конкурсы для детей и родителей (день рождения девочки 3 года)

Сегодня необычная подборка идей для детского праздника. Нет, не так… Все как всегда, только поводом для написания статьи послужило такое письмо моей читательницы:

«Дорогая Ирина, прочитала очень много интересных идей на Вашем сайте. Большое спасибо за них. Но я никак не могу выстроить в голове небольшой сценарий для празднования ДР (3 года) дочки. Что бы Вы посоветовали? Гостей предполагается много и они между собой не знакомы — дети 2,5-5 лет (наверное будет детишек 10 не меньше) с родителями. Хочется, чтобы взрослые тоже участвовали».

Сейчас будут конкурсы для СОВСЕМ маленьких детей. Но на этом сайте можно посмотреть подборку совместных конкурсов для детей и взрослых и вот в этом сценарии (7-11 лет) и в описании развлечений в «День семьи любви и верности».

Трудная задача, но ситуация достаточно распространенная, согласны? Особенно сложно будет справиться с детьми, разница в возрасте которых составляет больше 2-х лет. Я решила почти во все конкурсы привлекать взрослых, чтобы малыши не терялись среди бойких пятилеток.

Сразу скажу, что без простенького реквизита обойтись трудно, так что маме нужно будет внимательно подготовиться к заданиям и подготовить все нужное. Я обычно формирую пакеты, в которых лежит все необходимое для конкурсов.

Поздравление именинницы

Чтобы сама Аня и все гости поняли, кто тут сегодня главный :-), включаем красивую музыку, соединяем парами — ребенка с ребенком, взрослого со взрослым. Пусть встанут лицом друг к другу, возьмутся за руки и поднимут руки вверх, чтобы получился туннель. Именинница проходит в этой арке под громкое и одновременное «Поздравляем, поздравляем, поздравляем!».

Можно просто поставить девочку в центр круга, хлопать и подпевать «Барбарикам»: «И я, и я, и я поздравляю тебя».

 

Волк и Красная Шапочка

Нужны две веревки одинаковой длины по 5 метров (купите сразу моток, пригодится для разных конкурсов). Даем отрезки двум взрослым участникам конкурса. Чертим прямую линию, закрепляем камешком один конец веревки. Мамы или папы должны проложить путь от этой линии до «бабушкиного домика», но не по прямой, а витками. По одной веревке, как по канату, идет Красная Шапочка с пирожками, по другой — волк. Кто быстрее пройдет извилистый путь? Бабушку можно взять натуральную в коллективе. Можно повторить несколько раз.

 

По следам тигра

Сложность в том, что каждой команде выдаем только по две картонки, вырезанные в виде следов хищника. Нужно преодолеть расстояние (3-4 метра), полностью перенося вес на одну ногу, пока второй участник команды переставляет картонку для последующего шага. В нашем случае по следам будут идти дети, а с картонками должны справиться родителя.

 

Снимаем клип!

Это не конкурс, а именно съемка памятного клипа для Ани под песню из мультфильма «Большая стирка» про Машу и Медведя. Сама песенка у меня есть в той музыкальной подборке, о которой я писала выше. Еще понадобятся мыльные пузыри (запасите 2 баночки).

Гостей строим так: впереди малыши в одну линию, сзади — взрослые. Мамы или папы, которые стоят по краям, становятся боком к камере и пускают навстречу друг другу мыльные пузыри, пока идет съемка.

Под первую половину куплета показываем котят, под вторую — поросят. Под припев (первая строчка) дети делают движения руками, как будто умываются, а во время второй строчки взрослые изображают улыбающееся солнышко.

Во время второго куплета все взрослые и дети становятся в круг и берутся за руки (кроме тех, кто пускает на всех гостей мыльные пузыри). Теперь нужно весело запутаться. Помните игру «Путаница»? Руки расцеплять нельзя. Просто пролезайте в «арки», перешагивайте через присевших, перекручивайтесь через свою руку, и так далее. Распутывать все это не надо, просто будет веселая «куча-мала» под веселую песенку. Даю слова:

Ни одна на свете кошка
Не коснется молочка,
Если прежде не умыта
Аккуратно мордочка.

Мама учат мыть копытца
Непослушных поросят –
Вот идут они к корытцу,
Пятачки у них блестят.

Припев:
Если утром дети умываются,
Солнце в небе ярче улыбается.
Если утром дети умываются,

Солнце в небе ярче улыбается.

Так же надо знать, конечно,
Что болеют часто те,
Кто живет в грязи и пыли,
Кто забыл о чистоте.

Мы с тобою все же люди,
Ведь не зря так говорят,
Неужели мы же будем,
Будем хуже поросят?!

Припев:
Если утром дети умываются,
Солнце в небе ярче улыбается.
Если утром дети умываются,
Солнце в небе ярче улыбается.

 

Шоу мыльных пузырей

Чтобы далеко не убирать мыльные пузыри, тут же проводим конкурс на самый большой пузырь. Если нет ветра, все получится довольно азартно.

 

Варится варенье

Веселый оркестр с использованием гремящих и шуршащих предметов всегда проходит весело на детском празднике, так что если найдете крышки, ложки и банки с копейками, можете не отходить от традиций.

Вот еще вариант: даем всем детям одноразовые стаканчики с небольшим количеством воды (2 см) и трубочки для коктейля. Выбираем снова Машину песенку (смотрим в моей музыкальной подборке «Про варенье») и просим детей не пить воду, а выпускать по трубочке воздух в водичку, чтобы получалось бульканье. Варится варенье и булькает!

Родители не участвуют, просто улыбаются в сторонке.

Можно устроить и обычный шумовой оркестр, все инструменты перечислены ТУТ.

 

Лимбо

Латиноамериканская забава, которая одинаково весело проходит и на детских, и на взрослых праздниках. Нужна веревка, которую за два конца будут держать взрослые. Энергичная музыка. По-одному все гости проходят под веревочкой, натянутой на уровне уха самого высокого участника. Потом опускаем на 20 см. Снова все, танцуя, проходят. Еще ниже. И еще.

Учитывая, что у нас совместный праздник детей и взрослых, в конце останутся самые маленькие двухлетние танцоры. Не забывайте снимать на камеру!

 

Шашлык из сушек

Участвуют только дети. Одновременно соревнуются 2 ребенка. Кладем тарелку с 10 сушками перед каждым и даем в руку палочку. Кто быстрее оденет все сушки на «шампур»? Брать нужно по-одной.

 

Детский сад для кенгурят

Любая мягкая игрушка может быть кенгуренком. Или шарик. Или даже маленькая пластиковая бутылка воды. Начинают два ребенка, пытаясь добраться до «детского сада для кенгурят» прыжками и оставляют там игрушку. Расстояние — не больше 3 метров. Возвращаются к линии старта тоже прыжками. На смену им приходят взрослые, которые должны забрать кунгурят из садика. Тоже, конечно, прыгая до цели и обратно. Чья пара это сделает быстрее?

 

Лево руля!

Игра в два этапа. Строим препятствия из пакетов, сумок, игрушек, бутылок вдоль «трассы». Даем двум детям по рулю (у меня это пластиковые или картонные тарелки), надо объехать препятствия и вернуться. Детям это нравится, они с соответствующими звуками выбирают новые «пути объезда». Взрослые просто любуются это картиной.

Теперь приглашаем двух взрослых. Завязываем им очень плотно глаза и предлагаем преодолеть трассу с препятствиями. Пока их раскручиваете на месте, кто-то должен убрать все предметы. Когда мамы и папы отправятся в путь, даем им шуточные команды: «Лево руля!», «Правее! Объезд!», и так далее.

 

Кому приз?

Это получается даже у самых маленьких, но при этом азартно и для взрослых. Две коробочки (можно заменить свертками или просто непрозрачными пакетами) перевязываем веревкой. Отматываем 2-3 метра (естественно, у обоих участников должна быть одинаковая длина), привязываем второй конец к карандашу или палочке.

Нужно намотать веревочку на карандаш. Кто это сделает быстрее, победил.

Что положить в качестве награды? Чтобы никому не было обидно, предлагаю в одну коробочку положить орешки в темном шоколаде, а в другую — в белом. Пусть победитель и проигравший угостят всех сладостями.

 

Что еще?

Предлагаю посмотреть мои старые статьи, в которых подробно описаны идеи, подходящие для совместного праздника для взрослых и детей.

Надеюсь, у Татевик (мамы Ани) появились идеи! Очень жду фотографии с праздника Вашей доченьки!

Ирина Панасьян

Веселые конкурсы для детей и взрослых.

Приглашаем взрослых и детей принять участие в конкурсе поделок всяких вещиц ручной работы!  Конкурс продлится до 01.02.2013 года. Призы, дипломы и подарки обеспечены! Вся информаця здесь!

ЧЕПУХА
Двое играющих в тайне от других играющих договариваются о теме, на предмет которой они будут общаться невербальными средствами. Начинают разговор. Очевидцы, догадавшись, о чем идет речь, подключаются к беседе. Когда все будут вовлечены в игру, с последнего подключившегося начинают выяснять предмет общения — кто как понял тему беседы и какую информацию передавал сам.

 ШЛИ ПО УЛИЦЕ
Всем играющим присваиваются номера. №1 начинает: «Шли по улице 4 крокодила», №4 отвечает: «А почему 4?, №1: «А сколько?», №4: «А 8». В игру вступает №8: «А почему 8?», №4: «А сколько?», №8: «А 5!» и т.д. если кто ошибся или замешкался, отдает фант. Собранные фанты в конце игры

НАЩУПАННЫЙ БАНАН
Дети садятся в кружок. У каждого под рубашкой что-нибудь спрятано. Один из детей пытается на ощупь отгадать, что же там такое. Игра становится интересней, если действует правило: сразу не называть угаданные предметы, а ощупать все, что спрятано и только тогда назвать у кого что спрятано.
разыгрываются.

БОРОДА.
Вызываются представители от команд или их капитаны. Ведущий предлагает им по очереди начать рассказывать по первой строчки из анекдота. Если кто-то из присутствующих в зале сможет продолжить анекдот на игрока прикрепляется «борода». Выигрывает тот, у кого их меньше.

ХОРОШЕЕ НАСТРОЕНИЕ.
Начиная с соседа, справа, по цепочке говорим комплимент, обязательно с улыбкой, а особо веселые могут скорчить привлекательные рожицы.

ИГРЫ ДЛЯ ВЫЯВЛЕНИЕ ЛИДЕРА.
Для этого ребята делятся на две-три равные по количеству участников команды. Каждая команда выбирает себе название. Вожатый предлагает условия: «Сейчас команды будут выполняться после того, как я скомандую «Начали!». Выигравшей будет считаться та ко-манда, которая быстрее и точнее выполнит задание». Таким образом, вы создадите дух соревнования, который является весьма немаловажным для ребят.
Итак, первое задание. Сейчас каждая команда должна сказать хором какое-нибудь одно слово. «Начали!»
Для того чтобы выполнить это задание, необходимо всем членам команды как-то догово-риться. Именно эти функции берёт на себя человек, стремящийся к лидерству.
Второе задание. Здесь необходимо, чтобы ни о чем, не договариваясь, быстро встали пол-команды. «Начали!»
Третье задание. Сейчас все команды летят в космическом корабле на Марс, но для того, чтобы полететь, нам нужно как можно быстрее организовать экипажи. В экипаж входят: капитан, штурман, пассажиры и «заяц». Итак, кто быстрее?!
Обычно, функции организатора опять же берёт на себя лидер, но распределение ролей часто происходит таким образом, что лидер выбирает себе роль «зайца». Это можно объ-яснить его желанием передать ответственность командира на плечи кого-нибудь другого.
Задание четвёртое. Мы прилетели на Марс и нам нужно как-нибудь разместиться в марси-анской гостинице, а в ней только трёхместный номер, два двухместных номера и один од-номестный. Вам необходимо как можно быстрее распределиться, кто в каком номере бу-дет жить. «Начали!»
Проведя эту игру, вы можете увидеть наличие и состав микрогрупп в вашем коллективе. Одноместные номера обычно достаются либо скрытым, невыявленным лидерам, либо «отверженным».
Предложенное количество номеров и комнат в них составлено для команды, состоящей из 8 участников. Если в команде больше или меньше участников, то составьте количество номеров и комнат сами, но с тем условием, чтобы были трёхместные, двухместные и один одноместный.

КЛОУН.
Для проведения этой игры необходимо разделиться на 2-3 команды и приготовить 2-3 ко-робки спичек. Точнее нужен не весь коробок, а только верхняя его часть. Внутреннюю, выдвигающуюся часть вместе со спичками можно отложить в сторону.
Для того чтобы начать игру, все команды выстраиваются в колонну, первый человек наде-вает коробок себе на нос. Суть игры заключается в том, чтобы как можно быстрее пере-дать этот коробок с носа на нос всем членам своей команды, руки при этом должны быть за спиной. Если у кого-то коробок упал, команда начинает процедуру заново.
Соответственно выигравшей считается та команда, которая закончит передачу коробка быстрее.
Недостатка смеха в этой игре не будет!

ЯБЛОЧКО.
Эта игра опять же связана с передачей предмета двумя или несколькими командами. Этим предметом будет яблоко, и держать его нужно будет, зажав между подбородком и шеей. Руки за спину, итак… Начали!
Если у вас не оказалось под рукой яблока, то с таким же успехом можно воспользоваться апельсином или теннисным мячом.

САНДАЛИЮ.
Для этой игры нужно организовать не меньше трёх команд. Команды выстраиваются в ко-лонны, расположенные на одной линии, предварительно разувшись. После того, как ко-манды построятся, вожатый собирает всю обувь ребят, сваливает её в кучу и перемешива-ет. Вожатым предлагается инструкция: «Это небольшая весёлая эстафета. Сейчас по оче-реди каждый из участников должен подбежать к этой куче, обуться в свою обувь и в обу-ви добежать до своей команды, передав эстафету следующему. Выигрывают умеющие быстро обуваться!»

ТУКАН.
Тукан — это рыба, которую рыбаки часто сушат, нанизывая на длинные верёвки. Сейчас мы, подобно тукану, будем «нанизываться» на длинную, около 15 м. длиной верёвку, на одном конце которой привязана сосновая шишка. Эту шишку все члены команды должны продеть через всю одежду сверху вниз, передавая шишку друг другу по очереди. Естест-венно, выигравшей считается та команда, последний участник которой первым из всех команд вытащит из штанины брюк сосновую шишку с пятнадцатью метрами верёвки, привязанными к ней.

 СНЕЖНЫЙ КОМ.
Эту игру лучше проводить на «огоньке знакомства», когда ребята сидят в большом тесном кругу. Начать игру должен вожатый, назвав своё имя. Сидящий слева от него должен на-звать имя вожатого и своё. Следующий дальше по часовой стрелке должен будет назвать два предыдущих имени, своё и так дальше по кругу. Закончить должен опять же вожатый, назвав по имени весь отряд. Задача сложная, но реальная и выполнимая. Попробуйте — ус-пех обеспечен.

МАТЕМАТИКА.
Дети сидят в кругу. Вожатый даёт задание: «Начнём считать по кругу. Тот, на кого прихо-дится число, кратное трём, произносит вместо цифры своё имя».
Эту игру можно использовать для развития памяти и внимания. Поиграйте, и вы убеди-тесь, что это действительно так.

ВЕРЁВОЧКА.
Для проведения этой игры возьмите верёвку и свяжите её концы так, чтобы было образо-вано кольцо. (Длина верёвки зависит от количества участвующих в игре ребят.)
Ребята встают в круг и берутся двумя руками за верёвку, которая находится внутри круга. Задание: «Сейчас всем надо закрыть глаза и, не открывая глаз, не выпуская из рук верёв-ку, построить треугольник». Сначала возникает пауза и полное бездействие ребят, затем кто-то из участников предлагает какой-то вариант решения: например, рассчитаться и да-лее строить треугольник по порядковым номерам, и затем руководит действиями.

КАРАБАС.
Следующей подобной игрой будет игра «Карабас». Для проведения игры детей рассажи-вают в круг, вместе с ними садится вожатый, который предлагает условия игры: «Ребята, вы все знаете сказку о Буратино и помните бородатого Карабаса-Барабаса, у которого был театр. Теперь все вы — куклы. Я произнесу слово «КА-РА-БАС» и покажу на вытянутых руках какое-то количество пальцев. А вы должны будете, не договариваясь встать со стульев, причём столько человек, сколько я покажу пальцев. Эта игра развивает внимание и быстроту реакции».
В этом игровом тесте необходимо участие двух вожатых. Задача одного — проводить игру, второго — внимательно наблюдать за поведением ребят.
Чаще всего встают более общительные, стремящиеся к лидерству ребята. Те, кто встают позже, под конец игры, менее решительные. Есть и такие, которые сначала встают, а затем садятся. Они составляют группу «счастливых». Безынициативной является та группа от-ряда, которая не встаёт вообще.
Рекомендуется повторить игру 4-5 раз.
Практика этой игры показывает, что обычно эти функции на себя берут лидеры.
Игру можно продолжать, усложняя задачу, и предложить ребятам построить квадрат, звезду, шестиугольник. 

БОЛЬШАЯ СЕМЕЙНАЯ ФОТОГРАФИЯ.
Эту игру лучше проводить в оргпериод для выявления лидера, а также в середине смены, и использовать как наглядный материал в вашем коллективе.
Предлагается, чтобы ребята представили, что все они — большая семья и нужно всем вме-сте сфотографироваться для семейного альбома. Необходимо выбрать «фотографа». Он должен расположить всю семью для фотографирования. Первым из семьи выбирается «дедушка» он тоже может участвовать в расстановки членов «семьи». Более никаких ус-тановок для детей не даётся, они должны сами решить, кому кем быть и где стоять. А вы постойте и понаблюдайте за этой занимательной картиной. Роль «фотографа» и «деду-шек» обычно берутся исполнять стремящиеся к лидерству ребята. Но, однако, не исклю-чены элементы руководства и других «членов семьи». Вам будет очень интересно пона-блюдать за распределением ролей, активностью-пассивностью в выборе месторасположе-ния.
Эта игра, проведённая в середине смены, может открыть вам новых лидеров и раскрыть систему симпатий-антипатий в группах. После распределения ролей и расстановки «чле-нов семьи» «фотограф» считает до трёх. На счёт «три!» все дружно и очень громко кричат «сыр» и делают одновременный хлопок в ладоши.  

ЭСТАФЕТА В АВТОБУСЕ.
Пустить по каждому ряду картонку с карандашом, и каждый участник должен написать на картонке, пущенной по его ряду, слово из четырёх-пяти букв. При подсчёте учитывается количество букв и время.  

ЧТО Я ВИДЕЛ.
Эта игра на внимание. В ней ребята должны сосчитать количество нелогических суждений в стихотворении, которое прочтёт вожатый:
Я видел озеро в огне,
Собаку в брюках на коне,
На доме шляпу вместо крыши,
Котов, которых ловят мыши.
Я видел утку и лису,
Что плугом пашут луг в лесу,
Как медвежонок туфли мерил,
И как дурак всему поверил.
(С.Я. Маршак)

Или:
Из-за леса, из-за гор
Ехал дедушка Егор.
Он на пегой на телеге,
На дубовой лошади,
Подпоясан он дубиной,
Приопёршись на кушак,
Сапоги на растормашку,
На босу ногу пиджак.

Или:
Ехала деревня мимо мужика,
А из-под собаки лают ворота,
Кнут схватила лошадь,
Хлещет мужика,
Чёрная корова
Ведёт девку за рога.
(К.С. Станиславский)

КРИЧАЛКА «ПЕТЬКИ — ВАСЬКИ».
Вожатый играет роль ведущего, а ребята делятся на две команды: одна — «Петьки», другая — «Васьки». Далее все вместе на мотив «Смуглянки»:
На солнечной поляночке
Стоит зелёный дом.
А на крылечке домика
Сидит весёлый гном.
Далее вожатый кричит: «Как тебя зовут, гном?» и показывает рукой на одну из команд, которая как можно громче отвечает скороговоркой.
«Петьки»:
Пе-е-тька! У меня рубашка в кле-е-тку!
Я пришёл к вам, де-е-тки,
Чтобы съесть конфе-е-тку!
«Васьки»:
Ва-а-ська! У меня штаны в горо-о-шку!
Я пришёл из ска-а-зки,
Потому что я хоро-о-ший!
Всё это проводится несколько раз, вожатый показывает то на одну, то на другую команду, а в конце игры — на обе команды сразу, и одна из них должна перекричать другую.

КРИЧАЛКА «ЗАГРАНИЧКИ».
Эти кричалки имеют большое количество вариантов. Их особенность в том, что они абсо-лютно ничего не значат и тем самым нравятся детям.
«Рисосики»
Всё очень просто: дети повторяют за вожатым, который поёт:
О-о-о!
Калабамба ла-о!
Осики-рисрсики-рисосики-рисбамба!
О, я бананы ем!
«Балами»
После каждой строчки, пропетой вожатым, дети кричат: «Хей!».
Бала-бала-ми — хей!
Чика-чика-чи — хей!
Чи- хей!
Чи- хей!
Чик-чирик-чик- хей!
Вы можете придумать вместе с ребятами свою, отрядную кричалку, под которую вы, на-пример, будете собираться вместе.

НАЗОВИСЬ.
Все стоят в кругу, держа вытянутые руки перед собой. Начинающий игру бросает мяч че-рез центр круга одному из участников и называет при этом своё имя. После броска он опускает руки. После того, как мяч обойдёт всех, и все опустят руки, игра начинается по второму кругу. Каждый из участников бросает мяч тому человеку, которому он бросал в первый раз, и снова называет своё имя.
Третий раунд этой игры несколько изменён. Опять же все стоят в кругу с вытянутыми ру-ками, но теперь участник, бросавший мяч должен назвать своё имя, поймавший мяч про-делывает то же самое и т.д.
После проведения этой игры (на её проведение затрачивается 10-15 минут) вполне реаль-но запомнить до 20 имён.

КОНКУРС БОЛЕЛЬЩИКОВ.
Конкурс актерского мастерства
Изобразить:
болельщиков команды, которая проигрывает решающий матч.
болельщиков команды, которые спорят между собой на трибунах.

КОНКУРС.
Из имени ВАЛЕНТИНА составить новые имена. Время на конкурс 1 минута. Зрители также делятся на две команды и когда у участников конкурса кончатся их имена, помогают своими.

КОНКУРС.
Из зала говорят слово, играющий должен быстро придумать рифму.
болельщиков команды, которая выигрывает.

МОРЯЧОК.
Салон автобуса разбивается на две команды. «Объявляется конкурс на лучший экипаж ко-рабля. Для этого нам нужно знать много песен. Какая команда споёт их больше всего, та и будет победителем! Но главное, чтобы в песне были слова о море, моряках, морских ко-раблях». Эта игра очень вариативна и её условия зависят от вашего воображения. Это мо-гут быть песни о Москве, могут быть песни, в которых встречаются цифры: «миллион, миллион, миллион алых роз»; «…девчонка из квартиры 45»; «…раз словечко, два словеч-ко….»
Более сложным вариантом этой игры будет игра «Вопрос-ответ», где команда по очереди берёт вопрос из одной песни, а ответ — из другой.
«Что стоишь, качаясь?..»
«…Качает, качает волна морская».
Можно, чтобы одна команда в песенной форме задавала вопрос, а вторая опять же из тек-ста песен выбирает ответ.

КОНКУРС ЛОВУШКА.
Конкурс проводится без объявления сразу после выхода команд. Перед командами проходит девочка и как бы случайно роняет платок (примерно посередине между командами). Выигрывает та команда, которая догадается поднять платок и вежливо вернуть девочке. После этого объявляется, что это и был первый конкурс.

ПЕРЕТЯГИВАНИЕ КАНАТА.
Команды тянут канат с центральной ленточкой. Побеждает команда, перетянет соперников на свою половину (для определения половины посреди помещения проводится черта мелом на полу).

КОНКУРС.
Очень быстро назвать продукты питания, которые часто используются в быту по цепочке.

КОНКУРС КОМПЛИМЕНТОВ.
На середину зала приглашается девочка. Команды поочередно говорят девочке комплименты, не повторяясь. Побеждает команда, сделавшая большее количество комплиментов.

КОНКУРС.
За одну минуту сочинить частушку со своим именем и пропеть ее.

АРТИСТИЧЕСКИЙ.
Инсценировать сказку «Курочка Ряба», если она:
1) комедия
2) мелодрама

БЛИЗНЕЦЫ.
По два человека от команды. Обхватив друг друга за талию, свободными руками нужно сначала развязать и достать шнуровки из ботинок, а затем по команде зашнуровать их и завязать бантик
3) фильм ужасов

«ПОЙМАЙ ВОРОБЫШКА».
Дети становятся в круг, выбирают «воробья», «кошку». «Воробей» в кругу, «кошка» — за кругом. Она пытается вбежать в круг, поймать «воробья». Дети не пускают

«ЗАЙМИ ДОМИК».
Дети разбиваются на пары, берутся за руки — это домики. Группа детей — птички, их больше, чем домиков. Птички летают. «Закапал дождик», птички занимают домики. Кому не хватило домика, выбывают из игры, а потом меняются с детьми-«домиками».   

«ВОРОБЕЙ, ЧИРИКНИ!»
Один ребенок сидит на стульчике, спиной к детям. Ведущая выбирает «воробья», который подходит сзади к сидящему, кладет руки на плечи. Тот говорит: «Воробей, чирикни!» «Воробей» чирикает: «Чик-чирик!» Сидящий угадывает, кто это.

Игры и конкурсы для детей и родителей

Каждый ребенок — великий исследователь, изобретатель философского камня, скрытого в природе и дома. Познавать мир, строить взаимоотношения со сверстниками, преодолевать страхи и сомнения маленький почемучка учится с помощью игры.

Вымышленный мир со своими правилами, в котором для малышей все реально: драконы, феи, рыцари и замки — помогает детям столкнуться с различными ситуациями и, руководствуясь логикой, фантазией, ловкостью, найти выход. Миссия родителей — любовью и лаской поддержать свое чадо на пути к знаниям, развитию и самосовершенствованию.

Игры для родителей и детей

Чтобы выходные с ребенком были наполнены радостью и позитивом, а семейные праздники оставляли по себе незабываемые воспоминания, предлагаем проводить их играя.

Паутинка

Внутри каждого ребенка живет маленький шпион. Предложите малышу поиграть в Джеймса Бонда, устроив для него полосу препятствий в виде паутины. Лабиринт из «лазерных» лучей можно сделать из обычной пряжи или тонкой веревки. Натяните нити паутины между стульями (или деревьями, если отдыхаете на природе) и предложите как можно быстрее пройти лабиринт, не касаясь веревки. По дороге малыш должен осторожно собрать сокровища (карточки, конфеты, игрушки), прикрепленные прищепками. Поднимать добытое добро из пола не разрешается. Соревнуются все члены семьи по очереди. Выигрывает тот, кто быстрее всех пройдет лабиринт и соберет больше бонусов.

Волшебное слово

Маленькие европейцы знают эту игру как «Саймон говорит». Игра рассчитана на трех и более игроков, поэтому идеально подойдет для большой семьи. Один из игроков берет на себя роль Саймона, который выдает инструкции: Саймон говорит подпрыгнуть, или Саймон говорит поднять руки вверх. Другие игроки пытаются как можно быстрее повторить команду, но только в случае, если ведущий сказал «волшебное слово» (можно придумать свое: пожалуйста, прошу вас). Кто замешкался или выполнил действие без специального слова — выбывает. Побеждает последний игрок, оставшийся в игре, или Саймон, если двое последних участников одновременно ошиблись.

Рай в шалаше

Все на свете дети любят маленькие домики, сказочные крепости и другие уютные местечки. Почему бы не порадовать кроху затейливым сооружением прямо посреди дома? Что строить? Дом, гараж, вигвам, берлогу или пещеру… Да что угодно и из чего угодно! Пригодятся: большое одеяло, подушки, коробки и даже мамины туфли на каблуках. А закончив строительство своего куреня, расскажите ребенку об индейцах, пещерных людях, или казаках. Малыш будет в восторге! Непременно позаботьтесь и о костюмах — яркие наряды и тематические угощения сделают ваш день.

Рисуем вместе!

Эта игра — неограниченное поле для творчества! Смачиваем акварели и легко касаемся поверхности красок пальцами. Разноцветные отпечатки оставляем на листе бумаги или ватмане. А теперь самое интересное. Можно дорисовывать забавных животных, деревья, цветы — все, на что хватит фантазии. Рисование отпечатками ладошек и пальцев прекрасно сближает. А если повесить красочный шедевр на видном месте, вашу семью еще долго будут греть воспоминания про крутой выходной в кругу самых близких.

«Привет, я Олаф! Люблю жаркие объятия»

Посмеяться и поплакать (естественно, от хохота) — точно об этой игре! По команде мама, папа и их Снеговичок набирают полные легкие воздуха, надувают щеки, как у снеговиков, и задерживают дыхание. В течение 10 секунд все начинают причудливо двигаться: разводят руки, ходят, переваливаясь с боку на бок, обнимаются.

Затем кто-то из взрослых говорит: «А теперь вышло солнышко, и снеговики растаяли». Игроки медленно выдыхают, опускают руки, приседают и ложатся на землю. Игра отлично снимает стресс и повышает уровень доверия малыша к родителям.

Бросаемся овощами

Не в буквальном смысле — условно! Игроки, нахмурив брови, сердитым голосом ругаются овощами, ягодами, цветами: «Ты — баклажан». В ответ: «А ты — капуста!» Как только игра заходит слишком далеко — слышны оскорбительные слова или между детьми возникает агрессия — игра прекращается, тема меняется: «Ты — тюльпан», «А ты — василек». Психологи уверяют: игра уменьшает проявления детского упрямства, агрессии, негативизма.

Папа дома! Техасский рейнджер или дремлющий тигр?

Как ни крути, а большую часть дня с детьми проводит мама. Поэтому только на пороге появляется отец семейства, детвора виснет на шее с просьбой поиграть.

В дочки-матери играть с папой — гиблое дело, а вот в техасского рейнджера, арабского скакуна или злого дракона — легко! И не забудьте «включить» звук. Рычать, брыкаться и катать юного озорника верхом — обязательно.

А как насчет того, чтобы превратиться в орлов или стать самолетами? Правда, маме такой замысел может не понравиться, поэтому в её присутствии на дальние расстояния лучше не летать. Не стоит подбрасывать малыша очень высоко, чтобы избежать столкновения с «небоскребом» или «астероидом».

Если сил совсем нет, поиграйте в спящего зверя: медведя, тигра или гиппопотама (выбирайте сами, на кого вы больше похожи). Большой папа-зверь уснул, прижав к себе малыша, да так, что тот… тоже уснул в его объятиях (это в лучшем случае). Если повезет меньше, не отчаивайтесь! По правилам игры, сын должен выбраться из берлоги, но так, чтобы не разбудить папу (голодного зверя, злого людоеда и так далее).

Ищем сокровища!

Нет ничего интереснее семейных поисков сокровищ. Куски карты затерялись посреди леса (парка, двора). Находите подсказки, преодолевайте препятствия, составляйте маршрут и вперед — на поиски основного приза (игрушек, сладостей). Правильный путь укажут стрелочки или следы таинственного дракона.

Отдыхая за городом, сходите на «охоту»: наберите веточек, листочков, семян, шишек, цветов и других природных сокровищ. Вечером аккуратно оформите собранный гербарий или сделайте объемное панно.

Конкурсы для родителей и детей

Когда в школу приходит семейный праздник, без зажигательных семейных игр и соревнований не обойтись. Кто изобретательнее: Скворцовы или Полищуки? Раскрыть таланты родителей и их детей помогут конкурсы.

Рисуем сказку

Педагог-организатор заранее готовит карточки с названиями сказок и мультфильмов: «Холодное сердце», «Три богатыря», «Лиса и Журавль», «Спящая Красавица», «Маленький принц» и другие. Дети по очереди вытаскивают название сказки и рисуют ее на листе бумаги. Не более 15 минут. По истечении времени дети отдают свои шедевры родителям. Задача родителей — отгадать сказку и пересказать ее.

Узнать маму!

Мамы садятся в ряд спиной к детям и распускают волосы. Ведущий тихо приобщает к конкурсу и девушек из зала. Чем больше — тем интереснее! Дети не видят, в каком порядке сидят их мамы. Помощники ведущего завязывают детям глаза и поочередно проводят к мамам. Дети должны узнать свою маму по волосам и сказать номер стула, на котором она сидит. Если участники совсем юные, можно упростить задачу и позволить трогать лицо, но осторожно.

Бременские музыканты

Каждая семья по очереди называет песню, которая начинается словом «Ой». Команды, не нашедшие ответ, выбывают. Выиграет семья, которая назовет больше всех песен и, соответственно, наберет наивысшее количество баллов.

Оратор

Школьные годы — незабываемые. Ведущий предлагает родителям вспомнить, опаздывали ли они когда-нибудь на уроки и какие хитроумные объяснения придумывали для учителя. Побеждает самое смешное и оригинальное объяснение.

Кутюрье

Родители умеют все, даже одеть ребенка с закрытыми глазами. Но это ещё нужно проверить! Конкурс модельеров. На середину зала приглашается мама и ребенок. Сбоку лежит куча одежды и обуви. Маме завязывают глаза. Ведущий выбирает любую вещь и спрашивает, куда ее одеть. Конечный результат показывают маме и жюри. Побеждает самый стильный образ.

Самый крутой бургер

На сцену приглашаются папы. Перед ними — разнообразные продукты: батон, конфеты, печенье, колбаса, крабовые палочки, майонез, кондитерская посыпка. Задание пап: за одну минуту приготовить роскошный бургер и придумать ему название.

Когда шедевры сделаны и оценены жюри, ведущий хвалит родителей за кулинарные таланты и предлагает съесть свои произведения. На скорость!

Читай также:

Заметили орфографическую ошибку? Выделите её мышкой и нажмите Ctrl+Enter

Серпантин идей — Игры-розыгрыши и юмористические конкурсы для детей // Сборник развлечений с подвохом и юмором для домашних и детских праздников

Дети обожают разные веселые затеи, фокусы и розыгрыши, поэтому игры с элементами юмора пользуются в детских компаниях большим успехом. Детям нравится радоваться самим и веселить друзей и близких. И взрослым это стремление стоит поощрять, ведь участие ребят в забавных конкурсах и веселых розыгрышах развивает чувство юмора, помогает раскрепоститься  и учит с блеском выходить из трудных ситуаций.

 

Предлагаемые игры – розыгрыши и юмористические конкурсы для детей украсят детский праздник и пригодятся для организации досуга в лагерях отдыха или на школьных мероприятиях (идея подборки Т. Образцовой).

 

1. Розыгрыш  — фокус с фотографиями.

 Приготовьте две веревочки с очень маленькими магнитами. Одну обвяжите вокруг фотографии, которую вы поместите в коробочку с другими фото. Гостям объявите, что сейчас покажете фото фокус, то есть с помощью самой простой веревочки вытяните из коробки одну особенную фотку, с которой связана «очень жуткая история» («очень жуткую историю» придумайте заранее).

Закинув веревочку в коробку, вы притянете фото магнитиком. Причем все будет выглядеть так, как будто веревка сама обернула снимок и завязалась на узел. Достав фото, «добейте» гостей своей удивительной историей.

 

2. Розыгрыш для гостей «Юный хиромант»

Этот розыгрыш порадует гостей, собравшихсяся в вашем доме и самого исполнителя – вашего сына или дочку. Смысл ее в том, что заранее рассказать ребенку что-то о каждом из гостей, а затем, напустив значимости, объявить, что ваше чадо делает большие успехи в хиромантии. Пусть юный хиромант ведет себя загадочно, употребив артистические способности, немного подготовится, чтобы употреблять разные термины про линию жизни, бугор Венеры и прочее и выдает полученную от вас информацию.

Такие забавы особенно полезны, если на взрослом празднике «гуляют» дети, они дают возможность и детям повеселиться, поучаствовать в развлекательной программе, и пользу принести.

 

3. Веселая командная игра для детей «В яблочко!»

Две команды по 10 – 15 человек выстраиваются в шеренгу. Им выдается одно яблоко, которое нужно передать от первого игрока к последнему, зажимая фрукт под подбородком. Уронивший яблоко — выбывает из игры. Команда зарабатывает столько баллов, сколько игроков осталось в шеренге.

Затем участники должны съесть это яблоко: его снова передают друг другу, откусывая по кусочку. Кто быстрее съел, те и получают 5 очков. Потом суммируем баллы за два конкурса и выявляем победителя.

 

4. Юмористический конкурс «Пытка воздушными шариками»

Для организации эстафеты нужно набрать 2 – 3 команды по три человека.

Первый этап соревнования: шарик, в который при надувании налили полстакана воды нужно пронести на голове до намеченной цели. Если шарик упал, то его поднимают и продолжают движение.

Второй этап: зажав шарик между колен, игроки должны допрыгать до финиша. 

Если шар лопнул, то команда получает штрафное очко.

Третий этап: кладем шар на ракетку для бадминтона и следуем к финишу.

Четвертый: удерживая шарик в воздухе, нужно дойти с ним до цели.

Баллы в этом командном юмористическом конкурсе подсчитываются за каждый донесеный до финиша в целости шарик.

 

5. Сюрприз для друзей «Чудеса телепатии»

Этот заранее подготовленный сюрприз для друзей возможно и разгадают, но зато он внесет оживление и разнообразие в праздничное веселье. Для организации этого розыгрыша телепатическими способностями обладать совсем необязательно, а вот хорошая память совсем не помешает.

Суть заключается в следующем: до прихода гостей в помещениях (других – не там, где будет проходить застолье) необходимо заранее спрятать бумажки с цифрами от 1-25, все в разных местах, которые не будут видны (под цветочным горшком, под микроволновкой и т.п.) и запомнить (!), где какая цифра лежит.

Затем в один из моментов праздника хозяин объявляет, что обладает телепатическими способностями и предлагает угадать задуманную кем-то цифру, просит записать ее на бумажке, сам выходит и как бы делает вид, что только что это сделал и говорит, записка с задуманной цифрой находится там-то. Гости сравнивают написанное и найденное …и восхищаются, так несколько раз.

 

6. Розыгрыш «Исполнение желаний»

Это розыгрыш подойдет для любой компании, нужно только заранее договориться с кем-то. Этот человек в назначенное время должен постучать в ваши двери и передать «заказ». Заказом может стать любое угощение: торт, шампанское, мороженое. Задача того, кто разыгрывает, буквально за 5 мин. до прихода «заказа» начать с гостями разговор о том, что ему хочется чего-нибудь вкусненького, и поспорить с присутствующими, что силой мысли он сейчас «сотворит чудо». Можно разыграть небольшой телепатический сеанс. Тут как раз и должен появиться человек с заказом.

 

7. Веселый розыгрыш «Поздравляем!»

Классный розыгрыш для компании подростков. Нужно выбрать того из своих друзей, кого будете делать «именинником». С утра выходного дня все «заговорщики» по очереди звонят «имениннику» и поздравляют с днем рождения. И так весь день. Несмотря на то, что жертва розыгрыша будет отнекиваться и говорить, что его именины только через полгода, заговорщики собираются вечером, покупают торт, вино и цветы и идут к «имениннику» в гости. Чем не повод отлично провести вечер выходного дня!

 

8. «Фонтан в жаркий день»

Этот розыгрыш особенно уместен в качестве небольшой игры-розыгрыша для летнего отдыха. Купите бутылку газировки, как следует встряхните ее и предложите любому из своей компании освежиться приятным напитком. Когда ваш друг начнет раскручивать пробку, лучше отойдите от него подальше – из бутылки прольется фонтан газированной воды. Если посчитаете нужным, то бегите от своего друга подальше!

 

9. Шутка на празднике «Ты испортил мой пиджак!»

Для этого розыгрыша вам понадобится катушка ниток. Ее нужно подложить в карман пиджака, пальто или кардигана вашего знакомого. Причем обязательно кончик нитки должен висеть снаружи. Человек, одевший пиджак либо сам увидит нитку, либо вы обратите на нее внимание. При попытке снять нитку с одежды получится довольно комичная ситуация.

 

10. «Самый крутой»

Для этой шутки вам понадобится деревянное яйцо, которое будет идеально похоже на настоящее, и обыкновенное, сваренное вкрутую. Одному из гостей предложите раздавить деревянное яйцо в ладони одной руки. Он, конечно, этого не сможет. Затем, ловко подменив деревянное яйцо на настоящее, произведите тот же фокус. Ваше яйцо непременно лопнет. Так вы сможете провозгласить себя самым сильным силачом, вернее, «самым крутым».

 

11. Конкурс «Прищепи – отщепи!»

Сначала ведущий выбирает двух участников, завязывает им глаза, и просит гостей помочь ему прицепить к игрокам как можно больше прищепок в самые неожиданные места. Второй этап: теперь игроки должны друг с друга вслепую снять прищепки. Время – 2 мин. кто больше, тот и выиграл.

 

12. «Сумасшедшие цирюльники»

Наберите 5 – 6 пар: мальчик-девочка и объявите о конкурсе парикмахеров. Лучше подобрать девочек с длинными волосами, они и будут клиентами. Завязываем девочкам глаза. Парням выдаем цветные и блестящие лаки, разные резинки для волос и заколки. Засекаем 5 мин. Полет фантазии «сумасшедших цирюльников» ничем не ограничиваем. Побеждает тот, кто за 5 мин. сделает самый сногсшибательный причесон.

 

13. «Супервизажист»

Принцип игры тот же, что и в «Сумасшедших цирюльниках», только здесь вместо завязанных глаз будет полное отсутствие зеркала и вместо парикмахерского искусства — шанс прослыть лучшим визажистом сезона. Каждому участнику выдается набор косметики, который он наносит на себя, не глядя. Победителя также оцениваем на экстравагантность сделанного макияжа.

 

14. «Претендуем на рекорд!»

В книгу рекордов Гинесса внесено множество самых «дурацких» достижений, почему бы не подурачится и не пополнить эту коллекцию? (Только не забывайте про правила безопасности)

Набираем 2 команды по 10 человек. Игра проходит в три тура. Сначала командам выставляется по блюду макарон. Их разрешается поедать без помощи рук. Ведущим фиксируется время, за которое народ употребил первое блюдо, и переходим ко второму. При этом количество игроков уменьшается вдвое. На этот раз подаем арбузы или дыни, нарезанные большими ломтями. Здесь тоже засекается время «расправы» с продуктом.

На десерт – три большие бутылки газировки. Игроков тоже трое. За сколько они выпьют по полтора литра воды? Время записываем. Потом подводим итог: та команда, которая (по сумме времени) трех конкурсов ела быстрее, получает приз – большой торт.

 

15. «Гурманы»

Вам понадобятся «экзотические» продукты: вареная репа, диетические хлебцы, питьевая сыворотка, любая зелень.

Пятеро игроков не должны видеть, что лежит на столе – им завязываем глаза. Их задача – с трех укусов назвать продукты на ушко пятерым помощникам ведущего. Ответы записываются и оглашаются после. Кто из игроков угадал больше продуктов, тот и молодец.

 

16. «Клёвые кулинары»

Отличие этого юмористического творческого конкурса от предыдущего в том, что у ребят есть повод проявить свои таланты, а заодно и пополнить праздничное меню на столе. Здесь участвуют все – делим их на несколько команд, одного объявляем судьей. Задание подразумевает массовое приготовление какого-то блюда – лучше салатов. Или напитка – лучше коктейлей. Нужно лишь предоставить необходимые ингредиенты и раздать ножи или штопоры. На все про все – 5 мин. Через 5 мин. судья пробует блюда или напитки и решает, кто победил. Потом все садятся и дружно угощаются своими шедеврами.

 

17. Веселое развлечение «Подарок надо отработать!«

Заранее пишем много-много карточек с названием призов и заданиями, которые нужно выполнить, чтобы получить эти призы. Например, одноразовый ножик. За него нужно порезать буханку хлеба на 20 частей. Или блеск для губ, за который требуется перецеловать всех гостей. А вот за упаковку бумаги для заметок можно потребовать прочитать стихи или спеть песню.

Характер заданий и подарков зависит от предпочтений и возраста собравшейся компании, если эту фишку хорошо продумать, она может стать основой всей праздничной программы. 

 

18. Юмористический конкурс «Кто самый прикольный?»

На любом детском празднике или в лагере отдыха можно устроить конкурс веселых талантов, это гарантировано обеспечит оживление и позволит желающим проявить себя.

Суть конкурса: выбираем жюри и участников, которым предлагается как-то необычно представить себя. Здесь приветствуются самые отвязные танцы, демонстрация силы, стихоплетство, хождение на руках или оригинальный прикид. На подготовку игрокам дается 8 – 10 мин. Затем жюри просматривает номера новоявленных талантов и выбирает самого прикольного.

 

19. Розыгрыш «Воображаемые трудности»

Сначала удаляем пятерых игроков из общей залы. Затем просим у ребят снять наручные часы или дать мобильные телефоны — аккуратно выкладываем из этого богатства на полу зигзагообразную линию. Впускаем первого испытуемого и говорим, что ему надо пройти вдоль этой линии, но с завязанными глазами. Пока игроку надевают повязку и отвлекают разными вопросами, помощники ведущего убирают предметы с пола. Далее следует увлекательное для всех остальных зрелище. Не возбраняется подсказывать «правильный путь» или наоборот предупреждать об «опасности» раздавить часы.

Сняв повязку, игрок обнаруживает, как жестоко с ним поступили. Но на очереди другой: ему устраиваем лабиринт из обычных веревок, т.е. растягиваем их поперек комнаты в хаотичном порядке. Заводим игрока и говорим, что ему нужно перешагнуть все препятствия, но с закрытыми глазами. Пока завязываем шарф, все веревки убирают. Повторяется тот же розыгрыш.

Третьей «жертве» предлагаем тем же манером сдуть воздушный шар со стола. Шар, конечно, убираем. Все в восторге! Особенно «пострадавшие» от предыдущих конкурсов.

 

20. Командная игра «Вас пришили!»

Знакомая, но любимая многими командная игра. Нужно набрать 2 команды и из каждой выбрать по водящему. Ему выдается ложка, к которой привязана тонкая тесьма очень длинная по размеру. Задача водящего: пропихивая ложку через лямки, шлицы, пояса, рукава и т.д., «пришить» участников команды друг к другу. Кто быстрее, тот и выиграл!

 

21. Розыгрыш «Как играть в кукарямбу?»

В кружок садятся не более 20 человек.

Ведущий: «Вы знаете, как играть в кукарямбу?». Игрок, конечно же, отвечает, что «нет». Затем ведущий задает тот же вопрос следующему. После того, как опросит всех, ведущий объявляет: «Я тоже не знаю, как играть в кукарямбу. Тогда зачем вы тут все сидите?» – и толкает своего соседа в бок.

 

22. «Двусмысленное положение»

Набираем пары мальчик-девочка. Связываем их спина к спине и даем самые разные задания: сплясать цыганочку, помыть посуду, порезать лук и так далее.

 

23. «Крокодил» с подлогом»

Здесь игроку нужно изобразить для своей команды тот предмет, который указан на бумаге. Но игроки заранее договариваются, что никак не могут понять, что же такое им изображают.

 

24. «Школа Страшил»

Участников выстраиваем в круг и просим: поставьте ноги на ширине плеч, поднимите руки вверх, скорчите самую страшную рожу, на какую только способны. А теперь, раскачиваясь, как деревья во время урагана, произносите страшным голосом разные звуки, словно пугаете кого-то. Поздравляю вас! Вы с успехом прошли аттестацию в школе Страшил!

 

  25.  «Конкурс Бабок-Ежек»

Набираем 2 команды и выдаем по венику или метле. Затем устраиваем игрокам испытания: преодолеть полосу препятствий, довезти каждого члена команды до финиша, станцевать верхом на венике танго и т.д. Такой конкурс особенно хорош на тематической игровой программе, например, посвященной народным сказкам.

 

26. «Веселая эстафета»

Нужны две команды.

Для них устраиваем целый комплекс конкурсов:

1 несем до финиша полный стакан воды;

2. несем на голове кочан капусты;

3. несем на голове книгу;

 4. далее прыгаем до финиша на корточках;

5.  один держит игрока за ноги, а тот спешит к финишу на руках;

6.  двое игроков несут на сцепленных руках третьего до финиша;

7.  прыгаем в мешках;

8.  сцепляемся руками спина к спине;

9.  привязываемся нога к ноге и идем до финиша;

10. завязываем глаза и ищем финиш.

 

27. «Ходьба по стене»

Играет столько человек, сколько поместится у стены. Встаем лицом к стене и ставим ладони на нее. Ведущий задает разные смешные вопросы. При каждом правильном ответе игрок «шагает» ладошкой вверх. Самое смешное начинается тогда, когда руки у всех подняты до предела, а ведущий все задает и задает свои вопросы.

 

28. «Лунтики»

Образуем круг. Ведущий опускается на четвереньки и ползает внутри круга со словами: «Бе-бе-бе! Я — Лунтик номер один!» Кто из игроков засмеялся, принимает ту же позу, только называет себя «Лунтиком номер два (три, четыре ит.д.)»

 

29. «Стамбульский осел»

 Удаляем человек пять игроков. Все остальные встают в кружок. Они должны как можно громче крикнуть: «Я – стамбульский осел!». Ведущий выбирает на свое место того, кто оказался голосистей. Так – несколько раз. Потом впускаем первого удаленного игрока. С ним проводим то же самое, и когда он поймет, что ему нужно кричать громче всех, запускаем третьего. Но игроков сразу нужно предупредить, что при появлении второго удаленного, всем нужно молчать тогда ослом обзовет себя только один, т.е. первый удаленный участник.

Такой трюк повторяем со всеми остальными игроками, кто ждет своей очереди.

 

30. «На кого похож?»

Ведущий выходит, а игроки загадывают кого-то из присутствующих. Затем ведущий задает вопросы по типу «на какое дерево похож этот человек?» или «на какое животное?»

Очень смешно получается, если будет загадан сам ведущий. Если ему удается отгадать, то голит загаданный человек. Если нет, то все начинается снова.

 

31. «Странное животное»

Задача ведущего – загадать и при помощи пантомимы показать животное. Но игроки заранее договариваются, что ни в коем случае ни назовут правильный ответ, даже если догадаются. Так игра с бедным ведущим продолжается до того момента, пока он не догадается о происходящем.

 

32. «Сложные отношения»

Эта игра на сплочение и знакомство похожа на предыдущую, только ведущий пытается отгадать, какую любовную историю загадали игроки. Но истории никакой нет, поскольку все участники отвечают на наводящие вопросы ведущего «да», если его вопрос заканчивается на гласную букву, «нет» — на согласную

 

33. «Сдвиг по фазе»

 Название игры не объявляем. Ведущего удаляем за дверь и объясняем, что на вопросы ведущего о болезни, которую загадала группа, должен отвечать не тот человек, которого спросили, а сидящей от него по левую руку через двоих игроков. Ведущий объявляется победителем, когда раскусит принцип игроков. Ему и объявляют, что был загадан «сдвиг по фазе».

 

34. «Разбор по частям»

Ведущий снова выходит. Оставшиеся «разбирают» части тела: левое и правое ухо, голова, живот, роли которых они будут выполнять. Ведущему нужно выяснить, какую же часть тела игроки не использовали. Но ему нужно выяснить, какие задействованы. Для чего он дает задания: правая рука чешет нос. Игроки выполняют. Нога ложится на левую коленку. Фишка в том, что «незагаданной» части просто нет. Ведущий выигрывает, если понимает этот подвох.

 

P.S. Возможно, для организации веселых конкурсов пригодится и эта программа

(скачать, кликнкв на файл)

Игры и конкурсы ШУТОЧНАЯ ОЛИМПИАДА.docx

Автор Юлия Кулешова

Специально для сайта https://serpantinidey.ru/

ПОХОЖИЕ СТАТЬИ:

Как развлечь гостей на детском празднике?!

Игровые программы для летнего отдыха детей.

Сценарий игровой программы «Кубик».

Как развлечь детей летом?! Развивающие игры на природе.

Творческие игры и конкурсы для летнего отдыха детей.

Игровой момент для новогоднего праздника детей «Дефиле сказочных героев»

 

Материал (младшая группа) на тему: ПРАЗДНИЧНЫЕ КОНКУРСЫ, ИГРЫ, ЭСТАФЕТЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ И РОДИТЕЛЕЙ

ПРАЗДНИЧНЫЕ  КОНКУРСЫ, ИГРЫ, ЭСТАФЕТЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ И РОДИТЕЛЕЙ.

      Праздники – самое любимое времяпровождение детей, а особенно, если вместе с детьми в них участвуют их родители. Родители являются активными участниками таких мероприятий – от идеи до воплощения:

*Обмен  мыслями, идеями, практическими советами по поводу предстоящего праздника.

* Разучивание стихов, песен, танцев, работа над эмоциями и образами в домашних условиях;

*Выполнение отдельных поручений;

*Изготовление праздничных костюмов;

*Оформление зала;

* сюрпризы, подарки;

*Оформление праздничного стола.

      Такой подход побуждает к творческому сотрудничеству родителей, родителей и детей, родителей и воспитателей, родителей – детей – воспитателей, устраняет отчужденность, вселяет уверенность, решает многие проблемы.

       Ниже хочу привести некоторые игры, в которые мы играем на праздниках, развлечениях.

ПРАЗДНИК ОСЕНИ

• «Помоги белочке развесить грибы»: (2 команды – по одному бегут к мольберту и рисуют по одному грибу. По окончании музыки —  считают у какой белочки больше грибов)
• «Сорви шишку»: (2 команды —  по одному с каждой команды бегут к спортивной лестнице, залезают на нее  и срывают по одной шишке).
• «Меткий стрелок»: (2 команды по одному кидают по одной шишке в ведро, у какой команды наберется больше шишек).
• «Мишки и шишки» (2 ребенка или взрослых  собирают шишки лапами мишек).
• «Кто скорей перебежит через лужи» (можно командами друг за другом, можно по двое: бегут в калошах с зонтиком).
• « Посади и убери урожай»: (2 команды по 4 человека- первые бегут вперед, кладут на пол обруч – «пашут», вторые – «сажают» картошку, третьи – поливают, четвертые – «собирают» урожай).
• « Нарисуй горох»: (на  мольберте нарисованы стручки гороха, нужно нарисовать горошины с закрытыми глазами не выходя за границы стручка, соревнуются по двое или командами, рисуя по одной горошине).
• «Сбор урожая»: (командами  или по одному: переносят овощи и фрукты из корзины в корзину).
• «Найди пару»: (детям раздаются литья разных деревьев, под музыку дети двигаются по залу, по окончании музыки – нужно найти себе пару – такой же лист.)
• «Огород»: (если называется овощ, который растет на поверхности земли – дети

встают во весь рост, если в земле – приседают).

*    «Собери яблоки по цвету»: (1 ребенок собирает красные яблоки, 2- желтые, 3- зеленые).

НОВЫЙ ГОД

• «Кто больше сорвет снежков»: (прыгая на большом мяче – сорвать подвешанный снежок).
• «Катание на санках»: (вести воздушный шарик на листке бумаги, играют двое).
• «Собери рукавички по парам».
• «Бубен»: (под музыку дети передают бубен , по окончании музыки. Тот у кого бубен – пляшет, все – хлопают).
• «Валенки»: (перед елкой стоят валенки большого размера, двое детей одевают валенки, бегут вокруг елки, побеждает тот кто первым прибежит и снимет валенки).
• «Палочка- узнавалочка»: (на подносе лежат разные предметы, нужно с закрытыми глазами , водя по предметам палочкой, определить предмет).  

23 ФЕВРАЛЯ

*   «Разбери и собери автомат»: (папы – собрать и разобрать мясорубку, можно с закрытыми глазами).

*   «Один день без мамы»: (папа с ребенком делают салат).

*   «Отжимание от пола».

*   «Разбери боеприпасы»:(корзина с мячами, кубиками – нужно быстро рассортировать, участвуют 2 детей: 1- мячи, 2- кубики).

*   «Подвези боеприпасы»: (папа в руках «руль», сзади – ребенок , «едут» между кеглями, играют 2 семьи или командами).

*   «Доставь донесение в штаб»: (2 команды бегут по одному по полосе препятствий, последний приносит пакет- донесение).

*  «Перетягивание  каната».

*  «Армреслинг»: (папы за столами, мальчики на полу).

*   «Приседания с ребенком на плечах»

*   «Молодецкий бой» (в кругу- бой подушками, нужно вытолкнуть друг друга из круга, шапка надвинута на глаза).

*   «Футбол»: (вести мяч ногой между кубиками).

*   «Рыбалка»: (папа с ребенком держась вместе за удочку стараются одеть кольцо на кеглю).

ВОСЬМОЕ МАРТА

• «Мамины помощники»: (разобрать носки или обувь по парам).
• «Золушка»: (разобрать фасоль, горох  или пуговицы и монеты).
• «Собери букет для мамы»: (собрать разрезные цветы, сколько цветов, столько выходит детей).
• «Кто скорее»: (выпить сок через трубочку)
• «Вкусный конкурс»: (с закрытыми глазами угадать сладости).
• « Сделай солнышко»: (ложится на пол обруч, играют 2 команды – бегут по одному к обручу и выкладывают ленточки – лучики к обручу).
• «Грация»: (перенести кубик на голове).
• «Различить крупу на ощупь»: (крупа  в мешочке).
• «Кто больше свяжет»: (для мам, бабушек – пока звучит музыка- вяжут, у кого шарфик длиннее).
• «Узнай маму по рукам»: (дети видят только руки мам – угадывают).
• «Узнай маму по голосу»: (ребенка отвернуть от родителей, мамы называют ребенка по имени , он отгадывает свою маму).
• «Подоить корову»: (к стульчикам крепится нарисованная корова на ДВП или картоне, прикрепляется вымя – перчатка  (с дырочками) с водой, кто быстрее подоит корову).
• «Кто быстрее смотает клубок»: (Детям или родителям — даются клубки одинакового размера. Пока звучит музыка, нужно перематывать нитки – у кого клубок больше).
• «Кто быстрее завернет куклу»
• «Перенеси мамины покупки»: (по одному предмету дети переносят со стола на стол).
• «Уборка»: (вести мяч веником).

ДЕНЬ СЕМЬИ

• «Психологическая совместимость» (мама с папой берутся за пояс друг друга, свободными руками одевают ребенка)
• «Профессии»: (участвуют четверо детей: 1- повар, 2- учитель, 3- портной, 4- врач. Стоят по кругу, в кругу на столе лежат предметы, нужные  для этих профессий. Нужно быстро собрать свои предметы в свою коробку).

ОБЖ

• «Светофор»: (красный свет- стоят дети, желтый- хлопают, зеленый- топают).
• «Перенеси воду» (командами – дети стоят шеренгами, передают воду друг другу, в конце выливают в  емкость с метками, воду передают ведерками, половником или ложкой.)
• «Загаси огонь» (У каждого ребенка в руках банка, у первого в шеренге – с водой, первый бежит до определенного предмета, возвращается, переливает воду в банку второму и т.д.)

ДЕНЬ КОСМОНАВТИКИ

• « Собери ракету» (из разрезных картинок).
• «Полет» («мчит ракета быстро к звездочкам лучистым» — дети стоят, руки над головой – «ракеты», «вокруг звезды мы облетели, выйти в космос захотели» — «невесомость», «в невесомости летим, в иллюминаторы глядим» — руки над бровями, « экипаж состоит из…человек» — дети встают в кружки. Какой кружок быстрее построится.

ВЫПУСК

• «Собери портфель»
• «Самый лучший  «запоминайка»: (на подносе – мелкие предметы, ребенок смотрит, запоминает их, затем предметы накрывают. Ребенок перечисляет предметы с подноса .Можно убирать по одному предмету , тогда ребенок определяет чего не хватает).
• «Угадай загадку – принеси отгадку»: (дети стоят в кругу, в центре – предметы-отгадки, детям  загадывается загадка – кто отгадает, тот должен быстро взять предмет из круга).
• «Составь слово»: (5-6 детей носят маме по одной букве, мама  должна быстро составить слово- школа, парта, доска, буква, ручка и т. п.).

ЛЕТНЕЕ РАЗВЛЕЧЕНИЕ

• «Кто быстрее построит муравейник»: (2 команды: у каждого в руках гимнастическая палка, бегут вперед по одному и кладут палку на пол, палки ложатся друг на друга – чтобы получился «муравейник»).
• «Освободи бабочку»: (срезать бабочку с закрытыми глазами).
• «Нектар про запас»: (переносить конфеты с закрытыми глазами).
• «Гусеница»: (2 команды – догоняют «хвосты» — если поймали, одного забирают себе. Выигрывает команда у кого больше детей).

Все эти игры, конкурсы, эстафеты можно проводить с родителями.

Конкурсы для детей и родителей

Конкурсы для детей и родителей «Супер-мама» к дню матери.

Для проведения конкурса предлагается выбрать две команды:

1 команда – мамы, 2 команда – их дети.

Жюри в составе из 3 человек: мама, ребенок, классный руководитель.

1 конкурс. «Давайте познакомимся»

В течение 1 минуты ребенок должен рассказать о достоинствах мамы и убедить жюри в том, что его мама лучшая на свете. Оценивается рассказ и актерское мастерство. (1-5 баллов)

2 конкурс. «Отгадай, чей голосок!»

Сколько бессонных ночей провели мамы у детских кроваток. Вскакивали с постели, услышав голос своего ребенка. Вы, как никто другой, знаете голоса своих чад. Вам не составит труда узнать своего ребенка по голосу.

(Дети по очереди произносят слова, если мама узнала своего ребенка с первой попытки, получает 5 баллов, если ошибается, то получает меньшее количество баллов)

3 конкурс. «Семейная хроника»

Каждый ребенок берет вопрос из шкатулки, ведущий читает этот вопрос. Мама должна написать на листочке ответ, а именно отгадать, что ответит ребенок, отдает листок ведущему. Потом на этот же вопрос отвечает ребёнок устно, после чего зачитывается ответ мамы. Если их ответы совпадут, то они получают 5 баллов, если совпадения не точные от 1 до 4 баллов, в зависимости от ответов.

1. Как зовут маму твоей мамы?

2. Какого цвета была юбка (брюки) на тебе, когда ты пришла в школу в 5 класс?

3. Сколько родных сестёр и братьев у твоей мамы?

4. Что в свободное время будет делать мама?

5. Как зовут папу твоей мамы?

6. Какие цветы мама любит больше всего?

7. Назови любимый цвет твоей мамы?

8. Каким цветом глаза у твоей мамы?

9. Какое любимое блюдо у твоей мамы?

10. Какое животное любит мама?

11. Любимый кинофильм твоей мамы?

12. Любимый праздник твоей мамы?

13. Любимое время года твоей мамы?

14. День рождения твоей мамы?

4 конкурс. «Попробуй, отгадай»

От каждой команды выдвигается по три игрока. Они получают (вытягивают по жребию) фразы для совместного показа с помощью пантомимы (без слов): (утюг, часы, кошка, кенгуру, мяч, телевизор) Время на подготовку пантомимы – 1-2 мин. Остальные должны отгадать, что именно было показано.

После первого тура игра усложняется. Теперь показывать нужно не просто слово, а темы – задания: (потерялась собака, узнать, как, пройти к вокзалу, игра на компьютере, просмотр телевизора, решение задачи, встреча гостей)

За отгаданную фигуру или тему задания — 5 баллов.

Суть задания состоит в том, что игроки без помощи слов должны объяснить всем присутствующим, чего они хотят. Выигрывает та команда, которая первой понимает другую. Оценивается не только догадливость команды, но и артистизм игроков, инсценирующих порученное им задание.

5 конкурс. «А ну-ка расшифруй»

Для команды мам: Вы – команда спелеологов (исследователей пещер). В результате обвала вы можете оказаться замурованы в пещере, так что общение с товарищами будет осуществляться только с помощью стука. Придумайте свой «язык», с помощью которого вы сможете общаться без слов»

Для команды детей: «Вы — команда разведчиков, которой предстоит работать в чужой стране. Изобретите шифр, с помощью которого вы сможете отправлять друг другу письменные сообщения. Этот шифр, во- первых. Не должен слишком легко расшифроваться. Например, уважающий себя разведчик никогда не будет пользоваться таким примитивным шифром, как 1=А, 2=Б, 3=В, 4=Г и т.д.»

Игра завершается мини – презентацией: каждая группа демонстрирует, как она будет общаться на своем языке в определенной ситуации.

6 конкурс. «Мысли на расстоянии»

Дети должны нарисовать пословицу на ватмане, без единой буквы. Для этого можно рисовать животных, людей, любые предметы, стрелочки, значки и др. Глядя на рисунок, каждая мама должна отгадать пословицу. Если пословица отгадана мамой- 5 баллов, если нет 5 баллов ребенку.

После проведения всех конкурсов жюри подводит итог и объявляет победителей. Дети дарят подарки мамам.

1. Как зовут маму твоей мамы?

2. Какого цвета была юбка (брюки) на тебе, когда ты пришла в школу в 5 класс?

3. Сколько родных сестёр и братьев у твоей мамы?

4. Что в свободное время будет делать мама?

5. Как зовут папу твоей мамы?

6. Какие цветы мама любит больше всего?

7. Назови любимый цвет твоей мамы?

8. Каким цветом глаза у твоей мамы?

9. Какое любимое блюдо у твоей мамы?

10. Какое животное любит мама?

11. Любимый кинофильм твоей мамы?

12. Любимый праздник твоей мамы?

13. Любимое время года твоей мамы?

14. День рождения твоей мамы?

утюг, часы, кошка, кенгуру, мяч, телевизор

потерялась собака, узнать, как, пройти к вокзалу,

игра на компьютере, просмотр телевизора,

решение задачи, встреча гостей

ЕГЭ 2020 английский язык — 2320

Задания 12-18

Прочитайте рассказ и выполните задания 12–18 . В каждом задании обведите букву A , B , C или D , соответственно выбранному вами варианту ответа.

Праздник слякоти

Мы с мужем ездили в Рино на отдых в прошлом году.»Разве это не то место, куда люди ходят быстро развестись?» спросил мой второй сын? «Да», — сказал я, стараясь выглядеть загадочно и интересно. «Вы ведь не разводитесь?» — прямо спросил он. «Нет, — сказал я, — мы идем на ярмарку преследований на открытом воздухе. Дети вздохнули с облегчением и ссутулились, бормоча что-то вроде «скучно». Я называю их детьми, но все они взрослые. У моего старшего сына начали появляться морщинки вокруг глаз — гусиные лапки. Ужасное зрелище для любого родителя.В любом случае, это не о детях. Дело в праздниках.

Первое, что нужно сказать об отпуске, — это то, что каждый, кто может себе это позволить, должен быть благодарен. Во-вторых, планирование отпуска может оказаться тяжелой задачей. В нашем доме это начинается с того, что кто-то бормочет: «Я полагаю, нам следует подумать о празднике». Это замечание обычно делается в июле и принимается мрачно, как если бы человек, делающий это, сказал: «Я полагаю, нам следует подумать о празднике». Проблемы с платежным балансом Боливии.’

В течение недели ничего особенного не происходит, а потом собирают потенциальных отдыхающих и заставляют сверяться с дневниками. Принимаются во внимание записи в больницу, а также важные дела, связанные с работой. Но другие важные моменты в домашнем календаре, такие как день рождения кошки, отметаются, и в конечном итоге появляются две недели. Следующее решение — самое болезненное: где?

Мы много ездим за границу по работе, но возвращаемся усталые и уставшие, так что отпуск, который мы планируем, будет праздником неряхи: упасть на шезлонг, почитать книгу до захода солнца, пошатываясь назад в номер отеля, принять душ, переодеться в веселые тряпки, хорошо поесть, помахать подросткам на прощание, выпить на террасе отеля, лечь спать, а потом лечь без сна и ждать, пока официанты отеля приведут подростков с дискотеки.

Я никогда не хочу, чтобы меня водили вокруг другого памятника, пока я жив. Я не хочу, чтобы мне говорили, сколько кирпичей понадобилось, чтобы его построить. У меня мало внимания к таким деталям. Я больше никогда не хочу посещать «народный вечер». Типа, когда мужчины с заправленными в носки брюками машут носовыми платками в сторону женщин, носящих блузки с пышными рукавами, длинные юбки и платки.

Я тоже хочу жить опасно и стать коричневым. Я хочу, чтобы моя рыхлая английская кожица изменилась с белой нарезанной на ростки пшеницы.Мне нравится снимать ремешок с часов и разглядывать участок девственной кожи под ним.

Не хочу заводить новых друзей — в отпуске или вообще; Я не могу управлять теми, которые есть у меня дома. Я не хочу общаться с местными жителями и не хочу заходить в их дома. Я не приветствую туристов, которые приезжают в Лестер, в свой дом. Почему следует ожидать этого от бедных местных жителей Холидейлэнда? Достаточно плохо, что мы монополизируем их пляжи, забиваем их тротуары и проводим час в магазине, выбирая шляпу от солнца, которая стоит эквивалент 75 пенсов.

Итак, к празднику слякоти предъявляются несколько важных требований: отель на солнечном берегу, хорошая еда, теплое море, ночная жизнь для подростков, большая толпа, в которой можно заблудиться, и отсутствие комаров.

Пока я пишу, мы находимся на стадии планирования. Мы просмотрели все рекламные проспекты, но они полны упоминаний «гостеприимных местных жителей», «народных вечеров», «безлюдных пляжей» и «интересных исторических достопримечательностей». Ни чашку чая, ни стакан сангрии.

12. Выбор родителями места отдыха заставил детей рассказчика почувствовать себя

А) ревнивый.

В) возбужден.

C) в тревоге.

D) равнодушен.

13. Слова рассказчика «Ужасное зрелище для любого родителя» относятся к

.

А) поведение детей.

Б) то, что дети стареют.

C) как дети меняют свой образ.

Г) факт есть разрыв поколений.

14. Когда в семье рассказчика впервые объявляется о необходимости планирования отпуска, это

A) считается важным политическим вопросом.

B) с энтузиазмом встречает вся семья.

C) кажется невыполнимой задачей.

D) открыто игнорируется.

15. Чтобы найти двухнедельный отпуск для отдыха, потенциальным отдыхающим необходимо

.

А) согласовать оптимальный период для путешествия.

B) отменить предыдущие деловые встречи.

C) перенести индивидуальные летние планы.

D) составьте список вещей, которые необходимо учитывать.

16. Праздник неряхи — вид праздника для людей

А) не хочу уезжать в отпуск за границу.

Б) поехать в отпуск с подростками.

C) не люблю публичную жизнь.

D) предпочитаю спокойный расслабляющий отдых.

17.Когда рассказчик говорит: «Я тоже хочу жить опасно», она имеет в виду

.

А) заблудиться в толпе.

Б) осмотр достопримечательностей без гида.

C) сама выбирает стороны, на которые пойдет.

D) долгие часы лежать на солнышке на пляже.

18. Основная причина, по которой рассказчик не хочет общаться с местными жителями, заключается в том, что она

A) не пускает туристов в свой дом в Лестере.

B) не хочет усугублять свои неудобства.

C) боится дружить с местными жителями.

D) превыше всего ценит личную жизнь.

• Этот отрывок из романа Сью Таунсенд (2001)
«Публичные признания женщины средних лет» .

Аудирование Чтение Языковой материал Письмо Говорение

.

про дружбу, семью, новый год, спорт, путешествия, работу, погоду и другие

1. Ваша семья большая или маленькая?	Ваша семья большая или маленькая?
2. Сколько человек в вашей семье?	Сколько человек в твоей семье?
3. У тебя есть бабушка?	У тебя есть бабушка?
4. Сколько лет вашим родителям?	Сколько лет твоим родителям?
5.Чем занимается твой отец (мать)?	Что делает твой отец (мать)?
6. Твоя мама домохозяйка, не так ли?	Твоя мама домохозяйка, не так ли?
7. Есть ли у вас братья или сестры?	Есть ли у тебя братья или сестры?
8. Сколько у вас сестер?	Сколько у тебя сестер?
9. Ваш брат ходит в школу?	Твой брат ходит в школу?
10.Как зовут вашу сестру (брата)	Как зовут твою сестру (брата)
11. Чем занимается твоя сестра?	Что твоя сестра делает?
12. Как она выглядит?	Как она выглядит?
13. Дружелюбна ли ваша семья?	Ваша семья дружная?
14. Что лучше: иметь маленькую семью или большую семью с большим количеством детей и другими связями? Почему?	Что лучше: иметь маленькую семью или большую семью с большими детьми и другими родственниками? Почему?
15.Что такое идеальная семья, как вы ее видите?	Что такое идеальная семья, какой вы ее видите?
16. В каком доме вы живете?	В каком доме ты живешь?
17. Жилой дом?	Это многоквартирный дом?
18. Это многоэтажный дом?	Это многоэтажный дом?
19. На каком этаже находится ваша квартира?	На каком этаже ваша квартира?
20.Какая у тебя квартира?	Какая у тебя квартира?
21. Какие современные удобства есть в вашем доме?	Какие современные удобства есть в вашем доме?
22. Какая ваша любимая комната и почему?	Какая твоя любимая комната и почему?
23. Что является основным предметом мебели в вашей спальне?	Какой основной предмет мебели в вашей спальне?
24.Что у тебя на кровати?	Что есть на твоей кровати?
25. Где вы храните свои постельные принадлежности?	Где вы храните свои постельные принадлежности?
26. Есть ли на полу ковер?	Есть ли ковер на полу?
27. Где вы храните одежду?	Где вы храните свою одежду?
28. Что у вас на туалетном столике?	Что там на вашем туалетном столике?
29.Есть ли в вашей спальне кресла?	Есть ли в вашей спальне кресла?
30. Ваш кабинет — это просто меблированная комната?	Ваш кабинет — это по-простому обставленная комната?
31. Есть ли в нем письменный стол?	Там есть письменный стол?
32. Что можно увидеть на вашем письменном столе?	Какие вещи можно увидеть на вашем письменном столе?
33.Есть ли в вашем кабинете книжный шкаф?	В вашем кабинете есть книжный шкаф?
34. Есть ли в книжном шкафу раздвижные стеклянные двери?	Есть ли раздвижные стеклянные двери в книжном шкафу?
35. Есть ли ковер на полу?	Есть ли ковер на полу?
36. Как освещается исследование?	Как освещается исследование?
37. Чем вы занимаетесь в столовой?	Что ты делаешь в столовой?
38.Что находится посередине комнаты?	Что находится в середине комнаты?
39. Ваш обеденный стол квадратный или круглый?	Ваш обеденный стол квадратный или круглый?
40. Чем покрывается?	Чем это покрыто?
41. Где хранятся принадлежности для чая или ужина?	Где вы храните чай или ужин?
42. Есть ли в вашей столовой диван?	В вашей столовой есть диван?
43.Что на диване?	Что находится на диване?
44. Есть ли в вашей столовой телевизор или радиоприемник?	В вашей столовой есть телевизор или радиоприемник?
45. Какие еще предметы мебели вы можете увидеть в столовой?	Какие еще предметы мебели вы увидите в столовой?
46. Выходит ли дверь вашей столовой на балкон?	Дверь вашей столовой выходит на балкон?
47.Есть ли в вашей квартире ванная и санузел?	В вашей квартире есть ванная комната и унитаз?
48. Где ванночка с душем?	Где банная вкладка с душем?
49. Когда вы принимаете ванну?	Когда вы принимаете ванну?
50. Есть ли зеркало над умывальником?	Есть ли зеркало над умывальником?
51. Что еще есть в вашей ванной?	Что еще есть в вашей комнате?
52.На вашей кухне есть водопровод?	Есть ли вода на вашей кухне?
53. Есть ли у вас на кухне газовая плита?	Есть ли газовая плита на вашей кухне?
54. Где вы готовите?	Где ты готовишь?
55. Где вы храните кухонную утварь?	Где вы храните кухонную утварь?
56. Какая у вас кухонная утварь?	Какие кухонные принадлежности у вас есть?
57.Есть ли на вашей кухне стулья или табуреты?	Есть ли стулья или табуретки на вашей кухне?
58. Есть ли у вас на кухне холодильник?	Есть ли на вашей кухне холодильник?
59. Где твоя стиральная машина?	Где ваша стиральная машина?
60. Когда делаешь свои комнаты?	Когда вы делаете свои комнаты?
61. С чего начать?	С чего начать?
62.Чем запылены комнаты?	Чем запылены комнаты?
63. Как чистят ковры?	Как чистить ковры?
64. Чем подметен пол?	Чем покрыт пол?
65. Вы моете или полируете пол в своих комнатах?	Вы моете или полируете пол в своих комнатах?
66. Кто ведет дом?	Кто убирает дом?

.

Письменное задание 04 по ЕГЭ. Английский язык — Английский. Тесты ЕГЭ. Письмо ч.1

Письмо 4

На это задание у вас есть 20 минут.

Вы получили письмо от своего англоговорящего друга по переписке Тома, который пишет:

---

Прошлым летом мы с родителями отправились в поход в горы. Мы провели вместе всю неделю и получили огромное удовольствие. Как часто вы выбираете активный отдых? Как вы думаете, какая компания для вас лучшая? В каких экстремальных видах спорта вы бы хотели заняться и почему?
В прошлом месяце у нашего класса английского был интересный проект.Мы написали статью об интересных событиях в прошлом нашей страны …


Написать письмо Тому. В своем письме
— ответьте на его вопросы
— задайте 3 вопроса о его проектной документации.
Напишите 100-140 слов .
Помните правила написания писем.

Уважаемый Том,

Спасибо за ваше письмо и извините за то, что не написал. Я был в отпуске.

Я рада, что вам понравилась неделя походов в горы вместе с родителями.

Ну, я люблю брать активный отпуск раз в три месяца. Лучшая компания для меня — это обычно мои друзья. Также мои родители. Позже я хотел бы попробовать автогонки, потому что скорость захватывающая.

Какое событие в прошлом вашей страны вы считаете наиболее интересным? Собираетесь ли вы делать еще такие интересные проекты? Были ли события прошлого вашей страны культурными или политическими?

Извините, я должен идти, так как мне нужно закончить важное задание по истории.

Напишите скоро.

Береги себя,

Дэйв

---

.

праздников и традиций. Список английских слов №3 с заданиями

Из этого урока вы узнаете о национальных, национальных, языческих праздниках, которые отмечаются в разных странах. Небольшие тексты о каждом празднике помогут вам подготовиться к экзамену по английскому языку, так как требуется лингвострановедческую информацию.

Праздники и традиции. Список английских слов №3

1. Виды праздников

1. праздник — 1.выходной день 2. праздник
Фестиваль
2. — праздник
3. каникулы — каникулы (мн.ч.)
4. выходной — выходной
5. семейный праздник — семейный праздник
6. религиозный праздник — религиозный праздник
.
7. государственный праздник = национальный праздник = государственный праздник — государственный праздник
8. языческий праздник — языческий праздник

---

2. Основные национальные и религиозные (языческие) праздники

Угадайте русские названия праздников ниже:

1. Новый год
2. Хогманай
3. г.День святого Валентина
4. Масленица = Масленица
5. День защитника Отечества (23 февраля — День защитника отечества)
6. Женский день
7. День Святого Патрика
8. Пасха
9. Первоапрельский день
10. Первомай
11. День Победы
12. День Независимости
13. День знаний
14. День учителя
15. День благодарения
16. Ночь Гая Фокса
17. Хэллоуин
18. Рождество
19. День подарков

---

3.Основные праздники Великобритании

• Основные праздники в Великобритании — Новый год, Страстная пятница, Пасхальный понедельник, День труда, Рождество и День подарков.
• Государственные праздники называются выходными, поскольку в эти дни закрыты банки, большинство магазинов и офисов.
• Помимо государственных праздников, британцы соблюдают определенные традиции в такие дни, как Масленица, Ночь Гая Фокса, Св.День святого Валентина, День дураков, День Святого Патрика, Хэллоуин , которые являются обычными рабочими днями.
• Рождество — главный религиозный праздник во многих странах. Его отмечают в Европе 25 декабря, в России 7 января. Это день, когда христиане празднуют рождение Иисуса Христа, хотя фактическая дата его рождения неизвестна.
• День подарков (Великобритания) — это следующий день после Рождества, когда богатые люди дарят слугам небольшие подарки в коробках и т. Д.
• Новый год не так широко отмечается в Британии, как Рождество. Некоторые люди полностью игнорируют это и ложатся спать в обычное время. Однако другие так или иначе его празднуют. Самый распространенный способ празднования — это новогодняя вечеринка.
• Хогманай — самый популярный праздник в Шотландии, отмечаемый в канун Нового года.
• Пасха — очень важный праздник в христианском календаре.Христиане думают, что в день Пасхи Иисус Христос воскрес из мертвых. Фактическая дата Пасхи меняется каждый год. Подготовка к Пасхе действительно начинается за 40 дней до Пасхи, во вторник на Масленицу. Это знаменует начало периода поста, называемого Великим постом.
• Также круглый год проходят местные фестивали. Весной деревенские дети танцуют вокруг Майского дерева. Майское дерево — древний символ начала лета. В древности это был языческий праздник весны.Был установлен высокий шест, украшенный цветами, майский шест, к которому танцоры прикрепляли ленты и держали их.
• Ночь Гая Фокса (Великобритания) состоится 5 ноября. Ночь Гая Фокса восходит к временам короля Якова I, который был непопулярным среди протестантов. Поэтому некоторые католики предприняли попытку взорвать здание парламента. Человек, который должен был взорвать здание, был Гай Фоукс. Но его обнаружили, арестовали и повесили. С тех пор 5 ноября люди сжигают на костре соломенный манекен Гая Фокса.

---

4. Основные праздники в Америке

• Национальные фестивали в США: Новый год, День благодарения, День независимости, День Святого Патрика, День матери и День памяти.
• Новый год — национальный праздник, люди дают обещания, например, бросить курить, изменить свою жизнь. Ii не так важен, как в России, дарят очень маленькие подарки.
• Новогодняя резолюция — это обещание, которое многие люди дают перед Новым годом.Обычно они хотят улучшить свое поведение и отказаться от вредных привычек.
• День святого Валентина — 14 февраля. Это не национальный праздник, а праздник любви и дружбы. Это один из самых любимых праздников. Для влюбленных есть романтические открытки и подарки. Самое популярное пожелание: «Будь моим Валентином!» Также есть карточки для жен, мужей, матерей, отцов и даже бабушек и дедушек.
• День Святого Патрика — 17 марта.Это был религиозный праздник. В этот день все носят зеленое. Бывший ирландский праздник (ирландцы считали, что Святой Патрик освободил Ирландию от змей). День веселья и парадов.
• День дураков — 1 апреля. Никто не знает, как начался День дураков. В большинстве стран бывают дни, когда люди шутят друг с другом. Особенно нравятся детям эти дни. Некоторые думают, что дни трюков начинаются в Индии. Здесь отмечают весенний праздник Холи.Любимый трюк на Холи — наполнить бамбуковую трубку цветным порошком и обдувать этим порошком людей. Иногда дети наполняют трубу водой и поливают друг друга брызгами.
• День матери, День отца — это дни, когда американцы благодарят своих родителей, дарят им цветы и подарки. В Великобритании всего «Воскресенье матери».
• Страстная пятница — пятница перед Пасхой (страстная пятница). По этому поводу люди едят горячие булочки с крестиком.
• Пасхальное воскресенье, Пасхальный понедельник. Символ праздника — пасхальный кролик, который приносит яйца. Традиционно представлены крашеные яйца и шоколадные яйца.
• День памяти — последний день мая. Это национальный праздник (с 1917 года), посвященный памяти солдат, погибших в боях.
• День Независимости — 4 июля. В этот день США стали независимыми от Соединенного Королевства в 1776 году, когда была принята Декларация независимости.
• День труда — это день чествования всех рабочих.
• День Колумба — 12 октября 1492 года. Колумб открыл Америку. Сейчас его отмечают во второй понедельник октября.
• День благодарения приходится на четвертый четверг ноября. Это национальный праздник, семейный праздник. Первые европейцы на американской земле хотели поблагодарить Бога и коренных американцев за их помощь в первую холодную и голодную зиму.Традиционная еда — индейка, картофельное пюре, тыквенные пироги. Изначально празднование проводилось в 1621 году после сбора первого урожая в Новой Англии.
• Хэллоуин — 31 октября. Это не национальный праздник. Дети шьют костюмы и ходят из дома в дом. Они говорят: «Кошелек или жизнь». Люди дарят им вкусные вещи.
• Рождество — национальный и религиозный праздник, который отмечается 25 декабря. Дед Мороз навещает детей и кладет им подарки в чулки.

---

Праздники и традиции. Задания

Задание 1. Опиши какой-нибудь праздник. Ваш партнер угадает.

Задание 2. Ответьте на вопросы:
1) Какие американские праздники вы знаете?
2) Какие британские праздники вы знаете?
3) Какие праздники отмечают и в России, и в США / Великобритании?
4) Какой ваш любимый русский праздник?
5) Что для тебя важнее: выходной или праздник?
6) Как празднуют Рождество в Великобритании и в России?

ОТВЕТЫ вы найдете в конце статьи.



Вспомните праздники, которые отмечают во всем мире:
1. Новый год
2. День святого Валентина
3. День дурака
4. Рождество
5. Пасха


Задание 3. Дополните текст о русских праздниках.

Еще один русский ______ — Масленица. Раньше это был ______ праздник. Теперь праздновать это стало _____. Этот праздник любят все. Его отмечают ____ февраля или в начале марта.Длится неделю. В этот праздник люди ____ зимы ____ и приветствуют весну. В старину люди обычно готовили _____, разводили костры, жгли чучела зимы, пели песни и танцевали. _____, круглые и горячие, символизируют Солнце. Сейчас веселый праздник, когда люди танцуют, поют песни и готовят блины. Обычно этот праздник ______ в парках.

Самые важные _____ праздники — Рождество и Пасха. В России Рождество празднуется 7 января, а в Европе и США — 25 декабря.В этот день христиане празднуют рождение _______, хотя фактическая дата его рождения неизвестна.

Традиция украшать елку пришла из Германии. В России эта традиция была введена _____ Петром Великим. Елку принято украшать свечами, разноцветными огнями и шарами. _______ Рождественские цвета — красный и зеленый. Традиционная рождественская еда — жареная индейка с овощами и рождественский пудинг.

Ответьте на вопросы:

1. Какие праздники отмечает ваша семья?
2. Какой твой любимый праздник?
3. Есть ли в вашей семье особые новогодние традиции?
4. Вы готовите и едите какие-нибудь праздничные блюда?
5. Отмечаете ли вы какие-нибудь религиозные праздники?
6. Вы когда-нибудь пробовали отмечать зарубежные праздники?
7. Какой самый главный праздник в нашей стране? В Великобритании? В США?
8. Какие праздники отмечают во всем мире?
9. Есть ли различия в праздновании и обычаях Нового года в европейских странах?

---

Текст «Отмечать или не отмечать?»

Прочтите три мнения по поводу торжеств.

Мнение Фила о праздниках: Я не люблю никаких праздников, особенно Рождества. Он становится все более коммерциализированным: одни люди тратят много денег на подарки, а другие зарабатывают много денег на продаже подарков. Мои родители считают, что это старая традиция. Но я не понимаю пользы празднования праздника только потому, что это традиция. Вместо того, чтобы сидеть за столом с отношениями и обсуждать скучные семейные проблемы, мы можем выбрать более интересные занятия для праздников.Для меня нет ничего лучше занятий спортом.

Мнение Синди о праздниках: Празднование? Я никогда об этом не думал. Для меня любой праздник — это просто выходной. Я не знаю, важно ли для меня то, что делал Гай Фокс или что раньше делали злые духи. Я не планирую, что делать. Наступает день, и мои дела начинаются. Важен только один праздник — мой день рождения.

Отзыв Елены о праздниках: Праздник — моя радость. Мне нравится эта прекрасная атмосфера.Чтобы все устроить, нужно время. Но мой любимый праздник стоит многих усилий. Лучший момент — это когда приходят гости. Это люди, которых я люблю больше всего. Приветствую их. Они приходят разделить радость дня. Их дары заставляют меня снова и снова думать об этом дне.

Ответьте на вопросы:

1. Почему Фил не любит Рождество?
2. Что его родители думают о праздниках?
3. Что он предлагает вместо празднования?
4. Что за человек, на ваш взгляд, такая Синди?
5. Что, по-вашему, за человек такая Хелен?

Выскажите свое мнение: праздновать или не праздновать?


Еще читайте на эту тему:
ОТВЕТЫ
1. –
2. –
3. Это Новый год, Рождество, День Независимости.
4. Это Новый год, потому что мы отмечаем его множеством вкусных блюд и множеством подарков. К тому же зимние каникулы начинаются сразу после праздника.
5. Я бы предпочел…
6. В Brtitain дети собираются в группы и ходят от дома к дому, распевая рождественские гимны — традиционные песни.
Эта запись была размещена в разделе Праздники и вечеринки. .

No related posts.