ХОД УРОКА

1. Организационный момент.

2. Сообщение темы и цели урока.

3. Повторение пройденного материала

4. Знакомство с новым материалом.

Физкультминутка.

Д. Нет, не должен. В лесу всё идёт по законам природы.

Уч. Ребята, какой вывод можно сделать?

Д. Надо любить природу! Беречь её! Охранять и приумножать её богатства.

Уч. Давайте подведём итог урока. Что же такое лес?

— Какие ярусы существуют в лесу?

-Каких животных леса вы знаете?

— Как вы понимаете термин “природное равновесие”?

С. 175-181 учебника. Составить цепь питания.

Контрольные вопросы. (Слайд 25)

Презентация

Приложение

Тема Лес и человек. Роль леса в природе и жизни людей. | План-конспект урока по окружающему миру (4 класс) на тему:

Открытый урок по окружающему миру.

Учитель: Маллаева Н. Р.

4 «А» класс

Тема: Лес и человек. Роль леса в природе и жизни людей.

Цели:

1. Сформировать у учащихся представление о роли леса в жизни человека и природы.

2. Познакомить с экологическими проблемами леса, которые возникли по вине человека, с охранной деятельностью человека.

3. Показать важность рационального использования и охраны лесов.

4. Сформулировать и обосновать правила поведения в лесу.

5. Познакомить с редкими растениями и животными леса.

6. Развивать познавательный интерес.

7. Воспитывать уважение и любовь к природе, культуру поведения.

О б о р у д о в а н и е: рисунки и фотографии с изображением животных, занесенных в Красную книгу; схема «Значение леса»; гербарий.

Ход урока

I. Организационный момент. Сообщение темы и целей экскурсии.

Учитель читает стихотворение С. Никулиной «Русский лес»:

Нет ничего милее

Бродить и думать здесь.

Излечит, обогреет,

Накормит русский лес.

А будет жажда мучить –

То мне лесовичок

Средь зарослей колючих

Покажет родничок.

Нагнусь к нему напиться –

И видно все до дна.

Течет вода-водица

Вкусна и холодна.

Нас ждут в лесу рябинка,

Орехи и цветы.

Душистая малина

На кустиках густых.

Ищу грибов поляну

Я, не жалея ног,

А если и устану –

Присяду на пенек.

Лес очень любит пеших,

Для них совсем он свой.

Здесь где-то бродит леший

С зеленой бородой.

Жизнь кажется иною,

И сердце не болит,

Когда над головою,

Как вечность, лес шумит.

— О каких отношениях говорится в этом стихотворении?

(В этом стихотворении говорится об отношениях между человеком и лесом.)

— Сегодня на уроке мы выясним, чем является лес для человека.

II. Проверка знаний и умений.

—  Перед тем как перейти к изучению новой темы, хотелось бы выяснить, что вы знаете о лесной зоне.

(Проводится конкурс рисунков «Как я представляю себе тайгу, смешанный и широколиственный лес». Учащиеся комментируют рисунки.)

— Выполните устно  работу на слайде.

1) Напишите 2–3 цепи питания в лесной зоне.

2) Соедините стрелками деревья и лес, в котором они произрастают:

Ответы:

тайга – пихта, кедровая сосна, сосна, лиственница, ель;

смешанный лес – пихта, сосна, береза, ольха, лиственница, ель, кедровая сосна;

широколиственный лес – липа, дуб, клен.)

— Решите кроссворд и прочитайте ключевые слова

Вопросы к кроссворду:

1. Какое дерево является символом России?

2. Хвойное дерево, которое сбрасывает иголки.

3. Это животное имеет пятнистый окрас, «бакенбарды» и кисточки на ушах.

4. Это животное умеет не только прыгать, но и летать.

5. Хвойный лес.

6. Хвойное дерево с плоскими хвоинками, а шишки торчат вверх.

7. Живет в глуши лесной, и летом и зимой старательный работник, лесной носатый плотник.

8. Хвойное дерево с короткими хвоинками, расположенными поодиночке.

9. Дерево с листьями в форме сердечка.

10. Какая птица распространяет плоды кедровой сосны?

11. Хвойное дерево с ровным стволом желтого цвета. Хвоинки длинные, сидят парами.

( Береза, лиственница, рысь, белка- летяга, тайга, пихта, дятел, ель, липа, кедровка, сосна.)

III. Изучение нового материала.

—  Сегодня на уроке мы будем говорить об охране леса, о роли леса в жизни людей и о том, какую роль играет человек в жизни леса.

Весь лес от верхушек деревьев до земли заселен животными. А какое многообразие растений! И все это живет совместно, тесно связано между собой и выполняет огромную работу.

С помощью лесов наша планета «дышит». Растения леса великолепно справляются с этой работой. Они выделяют огромное количество кислорода и поглощают углекислый газ, очищают воздух от пыли, и это еще не все.

—  Раньше лес вырубался по мере надобности при помощи топора. А сейчас после работы лесорубов птицы и звери остаются без дома. Гибель растений ведет к разрыву цепей питания. В результате вырубки лесов гибнут насекомые, птицы, звери.

Другая экологическая проблема раскрывается в стихотворении «Береги природу!».

Ты видел, в лебедей стреляли?

Ты видел, как они упали?

Скажи, а если б птицы знали

И если б только понимали,

Что их полет прощальный будет,

Их на заре подстрелят люди,

Скажи, они бы не летали?

(Здесь говорится о незаконной охоте (браконьерстве).

Учащиеся заполняют схему:

—  Человек издавна убивал животных, добывая себе пищу, но это было необходимо для выживания людей. Люди стали убивать еще больше, чем могли съесть. Сейчас неумеренная охота привела к полному или почти полному истреблению некоторых видов животных. В наше время охота на лесных животных ограничена, а браконьерство наказывается законом. Многие виды редких животных взяты под охрану. В Красную книгу занесены:

∙ растения – женьшень, венерин башмачок;

∙ жуки – жук-красотел, жук-олень, дровосек реликтовый;

∙ птицы – филин, утка-мандаринка;

∙ звери – зубр, амурский тигр.

Учитель демонстрирует рисунки и фотографии с изображением растений и животных, занесенных в Красную книгу.

IV. Физминутка.

—  На следующей страничке урока мы выясним, что зависит от каждого из нас.) Как мы должны вести себя в лесу?

Ученик читает рассказ В. А. Сухомлинского «Стыдно перед соловушкой».

Оля и Лида, маленькие девочки, пошли в лес. Утомленные дорогой, сели отдохнуть и пообедать. Вынули из сумки хлеб, масло, яйца. Когда девочки закончили обедать, недалеко от них запел соловей. Очарованные прекрасным пением, Оля и Лида сидели, боясь пошевелиться. Соловей перестал петь. Оля собрала остатки своей еды и обрывки бумаги и бросила под куст. Лида же завернула в газету яичную скорлупу и хлебные крошки и положила кулек в сумку.

– Зачем ты берешь с собой мусор? – сказала Оля. – Брось под куст. Ведь мы в лесу, никто же не увидит!

– Стыдно перед соловушкой, – тихо ответила Лида.

—  Чье поведение в лесу вы считаете правильным?

( Правильно поступила Лида, собрав весь мусор. Если все будут поступать, как Оля, то лес превратится в свалку.

—  Вы знаете, что пластмассовые и стеклянные предметы не гниют в земле. Если пищевые отходы и бумагу можно закопать, то консервные банки, стеклянные и пластиковые бутылки нельзя оставлять в лесу. Об осколки разбитых бутылок могут пораниться животные. Послушайте, какой поступок человека стал грозной бедой для леса.)

Ученик читает стихотворение В. Шефнера «Лесной пожар».

Забывчивый охотник на привале

Не заметал, не растоптал костра.

Он в лес ушел, а ветки догорали

И нехотя чадили до утра…

А утром ветер разогнал туманы,

И ожил потухающий костер,

И, сыпля искры посреди поляны,

Багровые лохмотья распростер.

Он всю траву с цветами вместе выжег,

Кусты спалил, в зеленый лес пошел.

Как вспугнутая стая белок рыжих,

Он заметался со ствола на ствол.

И лес гудел от огненной метели,

С морозным треском падали стволы,

И, как снежинки, искры с них летели

Над серыми сугробами золы.

—  Этого могло не случиться, если бы человек соблюдал правила разведения костра и не забыл его погасить и убедиться в том, что костер не разгорится вновь. Дома составьте памятку «Как разводить костер».

V. Закрепление.

—  Нарисуйте знаки, которые отражали бы опасные для леса действия человека. Что вы должны показать в знаках?

(Нельзя вырубать дерево. Нельзя разводить костры. Нельзя оставлять мусор в лесу. Нельзя убивать зверей.)

—  О чем должны помнить люди, приходя в лес?

( Лес – наше богатство, это «легкие нашей планеты».)

VI. Подведение итогов. Выставление оценок.

Учащиеся читают вывод на с. 112 учебника.

Домашнее задание.

С. 106–113. Ответы на вопросы «Проверь себя».

Тема: Лес (Истоки 2 класс)

Тема: Лес

Цель: Познакомиться с царством леса

Задачи:

1. Познакомиться с видами леса

2. Роль леса для человека и животных

3. Развивать чувство прекрасного, любовь к родной природе.

4. Создать памятку поведение в лесу.

Ход занятия.

1. Присоединение детей к тебе урока.

— Здравствуйте дорогие гости, дети, родители. У нас сегодня необычный урок. Урок истоков.

— Как называем мы эти уроки? (уроки добра, любви, милосердия.)

— Повернемся к нашим гостям, положим руку на сердце и поделимся своим теплом и любовью с окружающими нас людьми.

И пожелаем друг другу хорошего дня и продуктивной работы.

2. Введение в тему.

— Ребята, я вас приглашаю в необычное путешествие, а передать свои ощущения, эмоции вы сможете с помощью слов.

Капитаны групп получают карточку с написанным словом (вижу, слышу, чувствую).

• У каждой группы одно слово, с помощью которого вы должны передать то, что увидите, услышите, почувствуете. Готовы?!

— Закройте глаза и прислушайтесь.

(заучит музыка- 1 мин)

— Откройте глазки.

-Пожалуйста! 1 группа: я вижу (деревья, цветы, насекомых, ягоды).

2 группа: я слышу (шелест листвы, пение птиц).

3 группа: я чувствую (свежий воздух, запах цветов).

3. Постановка темы и цели урока.

— Так в какой же мир мы попали? ( Мир леса, царство природы)

Слайд 1 . Лес

Мы попали в (мир леса) царство леса.

— Догадались, какова тема нашего занятия.

Слайд 2. Тема: Лес

Какова цель нашего занятия?!

Цель: Познакомится с царством леса

Слайд 3

Задачи урока:

— Чтобы достичь цели мы должны поставить перед собой задачи

— С чего начнем знакомство? ( узнаем каким бывает лес (виды леса)

Значит 1 задача:

1. познакомится с видами леса

Что еще узнаем? (зачем нужен лес для окружающих, что растет, кто живет)

2 задача:

2) роль леса для человека и животных

— Что всегда пробуждает природа в человеке? (любовь, красоту, чувства)

3 задача:

3) развивать чувство прекрасного, любовь к родной природе . 4задача:

-Что нужно помнить, находясь в лесу? (правила поведения в лесу)

4) создать памятку поведения в лесу.

5 . Подготовительный этап

Задачи перед собой поставили, значит, отправляемся в путь.

— Как вы думаете, а почему я вам предлагаю сегодня работать по группам (каждая группа будет добывать нужные знания по теме, а потом будем делиться с одноклассниками)

1 группа: Вам надо познакомить нас с видами леса (ставлю табличку)

2 группа: Вам нужно познакомить с ролью леса в жизни человека и животных.

3 группа: Вам надо рассказать о преданиях и красоте русского леса

-Вам надо напоминать правило работы в группе? (нет)

На партах таблички 1, 2 , 3.

— У вас на столах находятся все необходимые материалы и маршрутные листы (показываю) который вы должны заполнить, используя данную литературу и обобщить результат своей работы и создать экологический знак по теме.

Задание понятно?

— А помогать нам будут наши мамы (Ф.И.О) и я готова прийти к вам на помощь.

6. Практическая деятельность (работа в группах)

— Работаем в группах 8 минут. Начинаем! Удачи Вам! (помогаю)

— Ваше время истекает. Группы доложить о готовности.

(дети берутся за руки и поднимают вверх)

7. Защита маршрутных листов.

1 группа – Вам слово

Слайд 1 группы «Виды леса»

Капитан выходит с маршрутным листом и зачитывает.

1.Маршрутный лист

« Виды леса»

Перед нами стояла задача, рассказать, что такое лес и узнать о видах леса.

Мы считаем, что:

1)Лес – это ( деревья, кустарники, цветы, птицы, насекомые, животные, чистый воздух — иначе царство природы.)

Виды леса

2) Лес бывает:

а) лиственный – это где растут только лиственные деревья ( береза, осина, клен и т.д.)

б) хвойные – это где растут только хвойные деревья (сосна, ель, кедр)

в) смешанные – это где растут лиственные деревья и хвойные.

3.А еще мы узнали, что лес бывает строевой – это высокие сосны и ели, из их стволов строят дома и корабли. Слайд

( Такой лес ещё называли корабельный. Кораблестроением на Руси впервые стал заниматься Пётр 1)

4. Еще есть лес дровяной – им топят печи. Слайд

(Очень любили на Руси, особенно в зимнее время, собираться всей семьёй у растопленной печи, дрова в печи потрескивали, а бабушка внукам рассказывала интересные сказки.)

-А какие деревья лучше брать на дрова. Густой лес прорежали и он шёл на топку. Из отходов мастерили умельцы деревянные игрушки, шкатулки, свистульки. Слайд

5. Вывод: мы узнали что лес – это…

Строитель Зеленый друг Мастер Лёгкие планеты

Строить отдыхать мастерить чем больше лесов

гулять тем чище воздух

6. Мы создали экологический знак. (Берегите лес!)

— Спасибо!

— Есть вопросы к группе?

-Справилась группа с задачей? (да)

— А я спрошу у мамы (И.О.)

— Что скажите о работе группы (дружны, активны, молодцы)

Одобрительные хлопки 1 -2 -3

2. Маршрутный лист

«Роль леса в жизни человека и животных»

Перед нами стояла задача: узнать о роли леса в жизни человека и животных.

1. В лес ходят за грибами и ягодами.

2. Больше всего ценят грибы белые и рыжики.

3. Из ягод – брусника и клюква. Они хранятся всю зиму и лечат нас от многих болезней.

4. А самая вкусная и ароматная ягода земляника.

5. Знающие люди в лесу находят много целебных трав.

6. Далеко в глубь леса отправляются охотники .

Они высматривают добычу: зайца , лисицу , медведя , лося , кабана .

7 . Мы узнали, что Дом для животных, птиц, растений, насекомых – это царство природы.

8. Вывод: Мы считаем, что лес для человека это

Кормилец Лекарь Царство природы

кормит людей лечит дом для животных

и животных

9. Мы создали экологический знак по своей теме.

( не рвите цветы, не топчите ягоды)

— Спасибо!

— Есть вопросы к группе?

-Справилась группа с задачей? (да)

— А я спрошу у мамы (И.О.)

-Что скажите о работе группы (дружны, активны, молодцы)

Одобрительные хлопки 1 -2 -3

3.Маршрутный лист

«Красота леса»

Перед нами стояла задача узнать и рассказать о преданиях и красоте русского леса.

1. Изучив литературу, мы узнали, что художники, поэты, писатели, музыканты, народ воспевали красоту русского леса в разные времена года.

а) Художники

Например: Исаак Левитан «Березовая роща»

«Золотая осень»

Иван Шишкин «Утро в сосновом бору»

«Дождь в дубовом лесу».

б) Поэты и писатели писали про лес.

— Александр Сергеевич Пушкин

—

—

в) Музыканты сочиняли музыку.

Народ в сказках и песнях часто использовал и упоминал лес.

2) А еще есть в лесу вековые деревья. Они пережили много поколений людей и кажутся бессмертными.

3) Они напоминали дерево жизни ,о котором повествует Библия.

4) Деревья – великаны похожи на мудрецов лесного царства.

Попадая в лес, как – будто попадаешь в храм.

Вывод: Мы считаем, что лес –это

муза

мудрец

Храм

5. И создали вот такой экологический знак.

— Спасибо!

— Есть вопросы к группе?

-Справилась группа с задачей? (да)

— А я спрошу у мамы (И.О.)

— Что скажите о работе группы (дружны, активны, молодцы)

Одобрительные хлопки 1 -2 -3

8. Итог.

-Наше путешествие подходит к концу

Слайд ( задачи )

— Перед нами стояли задачи.

— Что вы можете сказать по задачам?

( Мы справились с задачами)

— А если мы справились с задачами, значит, мы достигли цели

9. Душевное запечатление

А теперь положите руку на сердце, вслушайтесь в себя, почувствуйте то, о чем говорили:

Поделитесь с нами своими мыслями

• Понял, что к лесу надо относиться бережно, заботливо

• Приобрел новые знания

• Ощутил радость от нашего путешествия

Настроение от урока доброе, доброжелательное, радостное, дружелюбное.

10. Домашнее задание.

Урок презентация по курсу » Истоки» по теме «Лес»

«Истоки» во 2 классе Тема: «Лес»

Цели урока учащиеся должны:- приобщиться к целостному взгляду на образ леса;

— развивать ориентацию на видение живой красоты

леса как частице родной природы, развивать

коммуникативные способности.

— воспитывать в себе потребность заботиться об

окружающей природе

— познакомиться с профессиями, связанными с лесом

Оборудование: — презентация

— картина леса

— слова «Зелёный друг», «Русский лес!», «Лес – богатство и гордость

России», «храм», «святыня».

— задания по группам

План урока

1. Присоединение детей к теме урока.

— Сегодня продолжим путешествие к Истокам нашего мира, к тому, что окружает и учит нас жить. Замечательным учителем является природа. Мы её часть. Это наша Родина, наши родные просторы.

-Отгадайте загадку:

Слайд 1 Есть у ребят зеленый друг,

Зеленый друг хороший.

Он нам протянет сотни рук

И тысячи ладошек.

— Как назван лес в загадке? (Зелёный друг)

— О каких руках и тысячах ладошек говорит автор? (О ветвях и листьях)

Слайд 2. Я приглашаю вас в леса. Песня.

Как прекрасно идти тоненькой ленточкой тропинки и, забывая обо всем, растворяться в величественной красоте леса! Он будто бы раскрывает для тебя свое объятие, и ты замираешь в немом удивлении. Тишина восхищает тебя. Ты стоишь неподвижно, словно ждешь чего-то. Но вот налетает ветер, и все сразу оживает. Просыпаются деревья, птицы.
О чем думает Лес? О чем мечтает? О лете с солнцем, которое смеется, и соловьиных трелях, о весне с ее первыми цветами, журавлями и цветущими деревьями. О волшебнице-зиме, которая в скором времени придет, накроет Лес своим снежным ковром, и он заблестит на солнце.

Ты идешь по тропинке и тебе совсем не грустно, наоборот — ты радуешься, когда вдруг видишь обитателя леса или услышишь задорную песню птицы. И все это радует. Твоя душа взлетает высоко к небесам. И это чувство полета ты прячешь глубоко в сердце, чтобы пронести через всю жизнь…

— А что вы знаете о лесе? (рассказы детей)

— А сейчас мы сравним ваши высказывание с высказываниями авторов учебника. С. 33

Основной этап (Слайд 3) . — Почему у леса разный наряд? звуки леса

Слайд 4 — 13

Лес строевой

Дровяной….

Задание 2. (Слайд 14 -21 ) группы

Разгадайте кроссворд. У вас получиться фраза.

— Русские люди испокон веку берегли родной лес, воспевали его красоту и богатства в песнях, сказаниях, стихотворениях.

Слайд 22 – 26, 27 — 29

• Сказки

• Вековые деревья

• Отношение к дереву

• Образы ( мужчина – женщина)

• Настроение ( ива – осина)

— В старину моя бабушка говорила, что приходя в лес, с деревьями надо здороваться,

поклониться дереву, поблагодарить лес за то, что он согревает, кормит и лечит.

«Лес все видит», — говорили наши предки.

— Послушайте, а как об этом говорит поэт Иван Сергеевич Никитин.

Здесь мало увидеть,

Здесь нужно всмотреться,

Чтоб ясной любовью наполнилось сердце

Здесь мало услышать,

Здесь вслушаться нужно,

Чтоб в душу созвучья нахлынули дружно.

Чтоб вдруг отразили

Прозрачные воды

Всю прелесть застенчивой

Русской природы.

Слайд 30. Лес защищает.

Слайд 31 Что для русского человека лес? ( источник пищи , энергии, строительный материал)

Слайд 32 Соберите пословицы: группы

В старину на Руси говорили: «Рядом с лесом жить — голодному не быть. Лес — богаче царя. Лес не только волка, но и мужика досыта кормит».

физминутка

Выросли деревья в поле.
Хорошо расти на воле! (Потягивания – руки в стороны)
Каждое старается,
К небу, к солнцу тянется. (Потягивания руки вверх)
Вот подул веселый ветер,
Закачались тут же ветки, (Дети машут руками)
Даже толстые стволы

Наклонились до земли. (Наклоны вперед)
Вправо-влево, взад-вперед –
Так деревья ветер гнет. (Наклоны вправо-влево, вперед-назад)
Он их вертит, он их крутит.
Да когда же отдых будет? (Вращение туловищем)
Ветер стих. Взошла луна.
Наступила тишина. (Дети садятся за парты)

Слайд 33 Лес нуждается в защите.

—Как нужно вести себя в лесу? (Культурно, тихо. Нельзя нарушить закон леса.)

— Какое доброе дело мы можем сделать для леса? (Не кричать в лесу, не распугивать птиц, не вытаптывать лекарственные растения и редкие, и исчезающие растения)

Слайд 34,35.36 ЛЕСНЫЕ ПРОФЕССИИ

Лесник

• Лес и его обитатели нуждаются в защите от браконьеров, незаконной вырубки, пожаров.
  Лесник обеспечивает эту защиту.
  Когда в лесу появляются лесорубы, охотники и прочие желающие получить от леса нечто большее, чем свежий воздух и корзинка грибов, лесник проверяет их документы: право на вырубку, охоту, выпас скота и т.п.
  Также он следит за тем, чтобы в жаркое время никто не разводил огня. Если кто-то нарушает правила, лесник вправе его задержать, составить акт о лесонарушении. В  некоторых случаях он ограничивается внушением: многим людям достаточно просто объяснить, почему не нужно рвать краснокнижные цветы и чем опасна брошенная среди мха стеклянная бутылка.  (К сведению, бутылка не только замусоривает лес, но и способна вызвать пожар, потому что действует как линза.)

Но лесу вредит не только человек. Когда на своём участке лесник замечает насекомых-вредителей или поражающие деревья болезни, он сообщает в лесничество – мастеру леса (это непосредственный начальник лесника) или лесничему.
А затем под их руководством участвует в лечении деревьев, санитарной вырубке и т.п.

Важные качества :

• Профессия лесника предполагает любовь к природе и чувство ответственности за неё, принципиальность и смелость, без которых невозможна борьба с браконьерами. Лесник должен быть лёгким на подъём, выносливым человеком, готовым к физическим нагрузкам и ручному труду. Ему часто доводится проходить большие расстояния, работать пилой, лопатой и пр. инструментами. Леснику  необходима хорошая память, в том числе зрительная, умение планировать своё время, распределять внимание..

Леснику нужны знания в области ботаники, зоологии, экологии, природопользования. Он должен хорошо ориентироваться на местности, уметь читать и составлять карты, владеть методами ведения лесного хозяйства

Лесничий

Лесничего интересует не только охрана деревьев и животных от преступников, но и помощь лесу как экосистеме. Лесничий отвечает за то, чтобы рубка деревьев не вредила лесу, чтобы вырубленные или выгоревшие места вовремя засаживались новыми деревьями, чтобы не было завалов старых поваленных стволов и т.д. Он организует подготовку семян и саженцев, определяет время и место посадки. Благодаря усилиям лесничего и его помощников, вместо пустоши может вырасти целый искусственный лес, так называемые лесопосадки.
Также лесничие ведут прокладку просек, которые делят лес на кварталы, на случай пожара проводят окапывание лесов по краю (преграда для низового огня) и регулярно проверяют состояние просек и вскопанных участков.
Иными словами, лесничий занимается лесоустройством, ведёт хозяйственную работу – не случайно организации, управляющие лесами, называются лесхозами или леспромхозами.

• Чтобы лес оставался здоровым, лесничий отслеживает признаки болезней, появление насекомых-вредителей. Если нужно,  планирует санитарную вырубку деревьев. Во время такой вырубки удаляются больные, поврежденные и усыхающие деревья, т.е. те, что уже невозможно вылечить. Часто больное дерево само превращается в рассадник вредителей или инфекции.  Например, спиленные заражённые древоточцем деревья, ни в коем случае нельзя оставлять рядом со здоровыми. И лесничий организует вывоз и утилизацию больных деревьев.
  Но даже если нет опасности заражения, в лесу не должно оставаться больших завалов. Как и сухостой, они опасны: при лесном пожаре сухая трухлявая древесина станет быстрым проводником для пламени.  

• Лесничий должен знать биологию лесных растений и животных, разбираться в почвах, понимать закономерности существования и развития лесных экосистем, знать правила защиты от насекомых-вредителей, пожаров, разбираться в экономических и юридических вопросах ведения лесного хозяйства.

Слайд 37 Будь природе другом.

Практическая часть . пары Песня. чудный лес.

1. Собери грибы. ( слова)

2. Найди животного ( рисунок)

3. Разгадай ребусы

4. Разгадай кроссворды.

IV. Работа по учебнику.

— Откройте учебники, прочитайте стихотворение самостоятельно Сергея Викулова «Зелёный друг»

— Какие строчки стихотворения заставили вас задуматься и почему? (Лес встречает нас как настоящий друг)

— Чем готов одаривать нас гостеприимный хозяин — лес?

Помните, что всегда приятнее отдать, чем взять!

— Что лично каждый из вас может отдать лесу? (Заботу, убрать мусор на полянке)

— Природа нам доверяет!

Цени доверие Природы!

Не обмани её

И в тёмный лес входи,

Как в храм под мраморные своды.

Вывод: Исстари на Руси люди относились к лесу бережно, с благоговением, как к святыне. Мы с вами постараемся следовать заветам нашим дедушек и бабушек.

Рефлексия.

Я узнал……

Я почувствовал—-

Я понял ….

Домашнее задание по лексической теме: «Лес»

Тема: Лес **

Дети должны усвоить: что растёт в лесу; кто в нём обитает; строение дерева, изменение его в зависимости от времени года; для чего нужны деревья, лес.

Словарь ребёнка должен включать слова: дуб, берёза, липа, рябина, клён, ель, сосна; деревья, кустарник, трава, цветы; крона, ветки, ствол, корень, листья, листва; набухает, лопается, растёт, опадает, листопад; насекомые, животные, птицы.

Грамматический строй речи:

1. «Какой?» — подбор прилагательных к слову ЛЕС (большой, красивый, зленный, густой, родной, прекрасный, богатый, полезный, сказочный, молодой, старый, живой, шумный, тихий, тенистый, волшебный, голый, берёзовый, сосновый, дубовый, хвойный, лиственный, смешанный, дремучий, светлый, тёмный, зимний, осенний, весенний, летний).

2. «Найди слово» образование родственных слов от слова ЛЕС (лесок, лесочек, лесной, лесник, лесовик, лесовоз, лесоповал, лесозаготовки).

3. «Один -много» (словоизменение) :
Дерево — деревья Лист
Куст -… Ветка
Волк -… Муравей — …
Ёж -… Сук -…
Ствол -… Травинка
Соловей -… Змея
Ящерица-… Лиса-…
Стрекоза — … Оса-…
Крона — … Медвежонок -…

4. «Посчитаем…» (согласование числительных
с существительными; использовать слова из предыдущего задания в единств, числе ):
Один жук, два жука, три жука, четыре жука, пять жуков.

5. «Исправь предложения» (правильное употребление в речи предлогов; исправленное предложение проговаривать полностью)
Листья растут В дереве. Птичка села ИЗ куста. Муравей вылез В муравейник. Сова сидит НА дупле. Дятел стучит К дереву. Заяц убегает К лисе. Стрекоза летает ПОД землёй. Гусеница ползёт ПОД веточкой. Бабочка порхает В цветке. Цветы растут НАД деревом.

Связная речь.

Рассматривание иллюстрации «ЛЕС» и составление рассказа по ней:
Посмотри внимательно на картинку. Это -лес. В лесу много разных деревьев. Есть деревья хвойные — ёлка, сосна, а есть лиственные — берёза, осина, липа, дуб, клён. У дерева есть ствол, он покрыт корой. Ветки с листьями — это крона. А ещё у дерева есть корни, они питают дерево соками из земли. А вот — кусты, они ниже и тоньше деревьев. На земле много разных растений: трава, цветы, мох.

Лес — это дом для зверей, птиц и насекомых. Лес приносит нам пользу: даёт древесину, лекарства, грибы, ягоды, орехи. В лесу мы отдыхаем, наслаждаемся природой. Лес — наше богатство. Береги лес!

Предложить ребёнку с помощью наводящих вопросов рассказать, что он запомнил о лесе.
Найди дома и нарисуй в тетради три предмета, которые появились, благодаря лесу.

Также домашнее задание по лексической теме:

Парламентские слушания на тему «Может ли быть частным российский лес?»

Заместитель Председателя Государственной Думы Алексей Гордеев

Член Комитета по физической культуре, спорту, туризму и делам молодежи Василий Власов

Председатель Комитета по природным ресурсам, собственности и земельным отношениям Николай Николаев, заместитель Председателя Государственной Думы Алексей Гордеев и заместитель Министра сельского хозяйства РФ Иван Лебедев

Заместитель Председателя Комитета по природным ресурсам, собственности и земельным отношениям Михаил Кузьмин

Советник Президента РФ по вопросам изменения климата Руслан Эдельгериев

Член Комитета по природным ресурсам, собственности и земельным отношениям Сергей Крючек

Первый заместитель Председателя Комитета по контролю и Регламенту Олег Нилов

Председатель Комитета по природным ресурсам, собственности и земельным отношениям Николай Николаев, заместитель Председателя Государственной Думы Алексей Гордеев и заместитель Министра сельского хозяйства РФ Иван Лебедев

Заместитель Министра сельского хозяйства РФ Иван Лебедев

Председатель Комитета по природным ресурсам, собственности и земельным отношениям Николай Николаев

шаблонов сайтов электронной коммерции | ThemeForest

Дело не только в том, что веб-сайты электронной коммерции «растут» — это было правдой несколько лет назад, но сейчас мы далеко вышли за рамки этого. Во всем мире клиенты просто ожидают, что смогут покупать в Интернете все, что вы продаете. Так что, если у вас есть хорошая идея и веб-сайт, который хорошо продается и прост в использовании, у вас есть большие шансы на успех.

Очевидно, однако, что после того, как вы решили, что собираетесь создавать веб-сайты электронной коммерции, вам придется принять дополнительные решения.И один из самых важных, безусловно, касается платформы, которую вы собираетесь использовать. Возможно, вы слышали такие имена, как WooCommerce, Magento, Shopify, OpenCart и другие. Но какая разница? Что предлагает каждый? И вопрос, на который вы действительно хотите получить ответ — какой из них будет для вас лучшим? Читай дальше что бы узнать.

WooCommerce

Если вы запускаете свой сайт с помощью WordPress, WooCommerce — естественный выбор. Он работает как плагин WordPress , поэтому его легко интегрировать с вашим сайтом.Что касается макета и дизайна вашего интернет-магазина, вы можете выбирать из широкого спектра шаблонов WooCommerce из нашей коллекции. Некоторые из них многоцелевые, а другие созданы специально для определенных рынков и отраслей, от магазинов органических продуктов до предприятий по садоводству и ландшафтному дизайну.

Magento

В отличие от WooCommerce, Magento не является плагином для WordPress. Вместо этого это специализированная система управления контентом (CMS) , созданная с учетом требований электронной коммерции.Это сделало его популярным для создания веб-сайтов электронной коммерции, но научиться этому нелегко. Шаблон или тема Magento могут значительно упростить процесс, предоставляя вам хорошо спроектированный и отзывчивый сайт, на котором вы можете строить.

Shopify

Shopify была основана еще в 2004 году, но сегодня это популярная и растущая платформа, ее используют более 300 000 веб-сайтов электронной коммерции. На ThemeForest есть сотни тем Shopify, предназначенных для модных сайтов, игровых магазинов и т. Д. И если вы хотите знать, какой из Spotify и Magento вам подойдет, на Tuts + есть отличное сравнение Shopify и WooCommerce.

PrestaShop

Это бесплатное решение с открытым исходным кодом содержит множество функций и используется 250 000 магазинов по всему миру. Наша коллекция тем Prestashop, опять же, включает как многоцелевые темы, так и более специализированные шаблоны для бизнеса в сфере моды, технологий, здоровья и красоты.

OpenCart

Еще одно решение с открытым исходным кодом, OpenCart — это намного больше, чем корзина для покупок . Как и другие платформы, упомянутые здесь, он предлагает комплексный способ управления сайтом электронной коммерции, включая простую в использовании панель управления и хорошую поддержку клиентов.Это определенно хороший выбор, если вы только начинаете, а размер вашей базы данных продуктов и вашей клиентской базы все еще довольно низок.

Другие платформы

Существует множество других платформ, поэтому не ограничивайте себя вариантами, которые мы здесь рассмотрели. Вы также можете найти шаблоны для других платформ, таких как Jigoshop, osCommerce и Zen Cart. И после того, как вы выбрали идеальную платформу для своего нового интернет-магазина, вы можете изучить несколько отличных методов улучшения своего сайта, пройдя курсы электронной коммерции на Tuts +.

Лес — Тема и мероприятия

ВРЕМЯ ОБРАЗА

Educatall предлагает вам воображаемую игру, в которую вы сможете сыграть вместе со своей группой. (Открытое тематическое письмо — Лес) Распечатайте письмо. Подготовьте яркий конверт. Оставьте его в удобном для поиска месте в детском саду. Попросите детей найти письмо и прочитать им отрывки по теме.

НАСТРОЙКА ОБЛАСТИ
Превратите свой детский сад в лес. Обведите деревья на рулоне белой бумаги или на вырезанных вами коричневых бумажных пакетах.Чтобы украсить елки, сделайте отверстие в центре отмерших листьев и проденьте их на нитку или ленту. Приклейте листья к основанию елки или обведите руки каждого ребенка на цветной цветной бумаге, чтобы получились листья. Пусть каждый ребенок вырежет руку и приклеит ее к гигантскому стволу дерева. Покажите на стене. Добавьте сосновые шишки, яблоки разного цвета и т. Д. (Открытые карточки со словами — Лес) Распечатайте и расклейте в течение всего детского сада. В следующий раз, когда вы прогуляетесь по лесу, дети смогут узнать некоторых животных.

ИГРА В ИЗОБРАЖЕНИЕ
Изображения можно использовать в качестве игры на память или для начала разговора с группой. Используйте их, чтобы украсить свой детский сад или определенный тематический уголок. (Открытая игра с картинками — Лес) Печатайте, ламинируйте и храните в сумке «Ziploc» или в тематических корзинах.

ЛИСТЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Листы деятельности предлагаются для каждой темы. Распечатайте и следуйте инструкциям. (Открытые рабочие листы — Лес)

РАЗЛИЧНЫЕ МАСТЕРСКИЕ

Строительные и строительные блоки:

• Натуральные или цветные деревянные блоки
• Несколько веток и шишки
• Добавить несколько логов
• Попросите детей построить домик на дереве (сфотографируйте!)
• Добавьте деревянные палки всех видов, которые дети могут использовать для различных конструкций.
• Лесные звери! Вы можете найти их в долларовом магазине или в магазинах игрушек

Декоративно-прикладное искусство:

• Картон, папиросная бумага, пустые картонные коробки для яиц, переработанный материал и т. Д.создать хижину в лесу
• Повесьте на стену большой лист бумаги, чтобы дети сделали коллективную фреску. Начните проект с добавления нескольких деревьев и попросите детей добавить листья, животных и т. Д.
• Распечатайте дерево на большом листе бумаги и попросите детей приклеить листья и накрыть ствол зеленой и коричневой плотной бумагой. Желательно использовать клеевые стержни, потому что жидкий клей проходит сквозь бумагу ☹
• Мольберт (или бумага на стене ☺), большой лист бумаги и краски.Дети могут нарисовать свой лес
• Палочки для мороженого и белый клей. Дети могут построить небольшую кабину
• Какие следы оставляют животные? Вы можете делать собственные дорожки с помощью краски. Помогите детям увидеть, что следы у всех разные
• Кусок вощеной бумаги и белый клей. Дети могут нарисовать паутину на бумаге с помощью клея. После высыхания его можно снять с бумаги и повесить
• Обсудить лесные пожары … используя оранжево-желтую краску ☺

Чертеж:

• Раскраски с лесными животными, природой, птицами…
• Музыкальный рисунок: нарисуйте лес под звуки природы
• Рисунок на переработанной бумаге для объяснения важности сохранения деревьев

Ролевая игра:

• Красная Шапочка: найдите костюм красной шапочки, корзину для пикника, волка (чучело)
• Три поросенка: три стула разных размеров, три миски разных размеров и т. Д., Чучела животных, которые представляют свиней (если возможно), волка…
• Белоснежка: красивое платье, ложе для сна, яблоко, зеркало …
• Пикник: корзина для пикника с посудой, одеяло, радио и компакт-диск с пением птиц! Это занятие также можно выполнять во время обеда. Просто положите одеяло на пол посередине комнаты.
• Кемпинг в лесу: палатка, два спальника, посуда, посуда, питание, пижамы

Независимо от того, какое занятие вы выберете для ролевой игры, украсьте это место гигантскими бумажными деревьями, иллюстрациями из календарей, представляющих разные времена года в лесу, тканевыми листьями на стенах и т. Д.Цель состоит в том, чтобы буквально «превратить» вашу игровую площадку в лес.

Манипуляции:

• Игра на память с изображением леса и животных (обучающая игра с картинками или купленная в магазине версия)
• Пазлы на тему
• Коричневое или зеленое тесто для лепки для создания леса. Вы можете использовать домашнее тесто для лепки и дать ему высохнуть, чтобы сделать модель. Почему бы не добавить желтое, красное и оранжевое тесто для лепки, чтобы получился осенний лес?
• Ткань осенних листьев, которую можно сортировать по размеру, цвету и т. Д.
• Войлочная доска с фигурками из леса, деревьев и т. Д.
• Предварительно вырезанные формы грибов, которые можно использовать для игры на память
• Игра на память, связывающая животных с их средой обитания
• Игра на память, в которой вы прячете объекты от природы и убираете один, дети угадают, какой из них отсутствует
• Несколько кусков веревки, чтобы научиться завязывать и развязывать узлы
• Игра-ассоциация с животными, имеющими мех, перья и изображения различных животных

Предварительное чтение:

• Книги о лесных животных
• Сказки, происходящие в лесах (Три поросенка, Красная Шапочка, Белоснежка и семь гномов, Гензель и Гретель и т. Д.
• Наушники и компакт-диски со звуками леса, пением птиц, криком животных и т. Д.
• Птичьи и лесные куклы

Предварительная запись:

• Точка, чтобы расставить точки или соединить деревья точек с номерами от 0 до 10
• Игры с обучающими карточками со словами
• Дети могут найти имена животных. Добавьте иллюстрацию, чтобы облегчить определение слова
• Рабочие листы, относящиеся к теме

Двигательные навыки:

• Полоса препятствий: передвигайтесь, как лесные животные
• Охота за сокровищами: дети ищут картинки лесных животных
• Попробуй свистеть, как птица
• Передвигайтесь по детскому саду, как животные или насекомые
• Представьте, что вы пожарный, тушащий лесной пожар: дети стоят в очереди с ведром, полным воды.Попросите их пройти ведро вниз по линии, чтобы добраться до огня с как можно большим количеством воды в ведре!
• Пойте песни, сидя у воображаемого костра. Объясните важность правильного тушения пожара, чтобы избежать лесных пожаров

Сенсорные бункеры:

• Песочница
• Емкость с грунтом
• Емкость с хвоей
• Емкость наполненная шишками
• Емкость с листьями (настоящими или тканевыми)
• Контейнер наполненный семенами

Кухня:

• Приготовьте фруктовый салат из фруктов, которые растут на деревьях: яблоки, груши, сливы и даже ананасы!
• Попросите детей нарезать белые и коричневые грибы небольшими кусочками и смешать со сметаной и простым йогуртом, чтобы приготовить овощной соус…дети могут полюбить грибы ☺
• Приготовьте рецепт из маленьких фруктов, таких как те, что найдены в лесу
• Салат «Птичье гнездо»: 1 тертая морковь, ½ стакана китайской лапши, 1 столовая ложка майонеза, немного изюма. Смешайте все ингредиенты. Придайте форму гнезда и добавьте изюм, чтобы представить яйца

Наука:

• Поместите в емкость листья, кусочки коры, хвойные ветки и шишки. Дайте детям возможность манипулировать содержимым корзины и наблюдать за ней через лупу
• Поместите разные виды грибов в прозрачные контейнеры и предложите детям понаблюдать за ними
• С рафией, соломой, кусочками пряжи и т. Д., можно побуждать детей строить птичьи гнезда
• Создайте виварий и добавьте несколько насекомых. Очевидно, вы должны хорошо укрываться, чтобы избежать сюрпризов!
• Покажите детям компас, карту и т. Д.
• Сажать различные виды растений, цветов и т. Д.
• Постройте скворечник. Возможности безграничны!

ВСПОМОГАТЕЛЬНЫЕ КАРТЫ СЛОВА

Используйте карточки, чтобы зажечь разговор с группой или в зоне для чтения и письма.Их также можно использовать для идентификации ваших тематических подборок. (Открытые карточки со словами — Лес) бобр, олень, белка, сова, скунс, лось, медведь, дикобраз, енот, лиса, заяц, лес

ФИЗИЧЕСКАЯ АКТИВНОСТЬ И АВТОМОБИЛЬНЫЕ НАВЫКИ

Волк, ты где?
Дети ходят по детскому саду поют, за исключением одного ребенка, который был назначен волком:

«Пойдем в лес, а волка здесь нет. Если бы волк был здесь, он бы нас съел…Волк, ты где? Волк, что ты делаешь? »Пока волк одевается, он отвечает:« Я надеваю носки ». Игра продолжается:« Я надеваю штаны, я надеваю обувь, я одеваю ». моя рубашка и т. д. »Группа повторяет песню после каждого ответа волка. Когда волк готов, он кричит:« Я собираюсь съесть тебя! »Затем он гонится за детьми. быть пойманным становится волком.

Убежище
Обеспечьте детей коробками разных размеров и позвольте им поиграть в прятки в своих убежищах, как белок.

Белка в прятках
Наполните небольшой бассейн или мусорное ведро листьями (засохшими листьями с деревьев или тканевыми листьями). Спрячьте предметы среди листьев. Когда вы подаете сигнал, дети ищут предметы. Когда они его находят, они должны положить его в укрытие, как это делают белки. После этого они могут продолжить поиски других объектов. Как только все объекты будут найдены, начните заново.

Листья в воде
Наполните резервуар водой и добавьте листья.Дети дуют на листья соломинкой для питья, чтобы они пошевелились.

Дорожка в лесу

Используйте липкую ленту, чтобы обозначить стартовую и финишную линии. Расположите листья на расстоянии примерно 10 см друг от друга. Раздайте детям соломинки для питья или пустые рулоны от туалетной бумаги, в которые они могут подуть, чтобы лист двигался к финишу. Побеждает тот ребенок, который первым успешно пересечет свой лист над финишной чертой. Победитель может соревноваться с другим ребенком. Вариант: кладите на пол различные препятствия (стулья, столы, кегли, матрасы и т. Д.).)

Музыкальное животное
Воспроизведение музыки. Когда вы остановите музыку, покажите детям иллюстрацию животного. Пусть они подражают животному, издаваемому им звуку и его движениям. Когда снова заиграет музыка, дети продолжат танцевать. Когда вы остановите музыку, покажите другое животное. Для этого упражнения вы можете использовать словесные карточки.

Берегись медведя

Выберите ребенка, который будет медведем. Медведь гонится за другими детьми, пока не дотронется до одного.Ребенок, которого коснулись, становится медведем. Вариант: ребенок, которого коснулись, должен остановиться и вытянуть руки. Остальные дети могут освободить его, пройдя под его руками. Вытянуть руки могут одновременно несколько детей. Меняйте медведей часто.

НАРУЖНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Иллюстрированная прогулка
Прогуливаясь с группой в лесу, предложите детям собирать предметы с природы. Когда вы вернетесь в детский сад, повесьте на стену большой лист бумаги.В группе создайте коллективную фреску из собранных вами предметов.

Убежище белки
Несколько фактов о белках. Белки строят свои гнезда в ветвях или дуплах деревьев. Зимой они питаются пищей, тщательно собранной летом и осенью. Одно укрытие может содержать несколько сотен сосновых шишек. Прогуляйтесь со своей группой по лесу. Раздайте каждому ребенку пустую коробку из-под салфеток. Они могут использовать свой ящик как укрытие, как и белки.Соберите как можно больше крошечных веточек, листьев, шишек и желудей. Эти предметы можно использовать для поделок по всей теме.

Отдых в лесу
Пусть дети сами сделают грядки из листьев. Им понравится отдыхать на своих кроватях. Попросите их понаблюдать за облаками. Они определят формы, которые потом смогут нарисовать на бумаге. Также предложите им послушать шум ветра и птиц.

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ С РОДИТЕЛЯМИ

Пригласите родителей посетить небольшое шоу во время особого дня Красной Шапочки.Дети будут очень гордиться тем, что подадут своим родителям печенье, которое они сами приготовили. Смотрите предложение недели в конце темы.

ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Дерево с листьями
(Открытая игра — Дерево с листьями) Распечатайте и ламинируйте игру. Используя липучку, дети связывают пиктограммы с правильным деревом.

Бобровая дичь
(Открытая дичь — Бивер) Распечатайте, ламинируйте и вырежьте кусочки.Приклейте бобра к стене. Дайте каждому ребенку по одному ламинированному бобровому хвосту. Дети по очереди стараются поднести хвост бобра как можно ближе к нему с завязанными глазами.

Какое это животное?
Дети выбирают животное (используйте слово «карточки» или «фигурки»). Они должны спрятать свое животное в руках. Цель игры — описать свое животное или подражать ему, чтобы другие дети могли угадать, какое животное выбрал каждый ребенок.

Ваша очередь угадывать
Встаньте в конце детского сада лицом к стене спиной к группе.Попросите детей встать спиной к стене на другом конце детского сада. Покажите им изображение животного, но убедитесь, что вы его не видите. Попросите их двигаться к вам, издавая звук, соответствующий звуку животного, которое вы им показали. Вы должны угадать, какое животное было изображено, прежде чем они дойдут до вас.

Охота и поиск

(Открытая охота и поиск — Лес) Печать и ламинат. Дети выбирают карточки и ищут предмет, изображенный на картинке.

Шнуровка лесных животных
(Открытая шнуровка — Лесные животные) Распечатайте, обведите на картон и вырежьте.С помощью дырокола проделайте отверстия по всему контуру животных. Детям понравится продевать шнурки в отверстия.

Где мыши?

(Open — мышки) Печать и ламинат. Разложите маленьких картонных мышей на протяжении всего детского сада так, чтобы были видны только хвосты. Когда вы подадите сигнал, дети должны найти мышей. В этой игре нет победителя. Единственная цель — развлечься детьми. В конце вы можете дать каждому ребенку по мышке, чтобы они забрали его домой.Вариант: вы можете раскрасить мышей в разные цвета и попросить детей найти только определенный цвет.

Что ест это животное?
(Открытая ассоциативная игра — Лесные животные) Распечатайте и ламинируйте две серии лесных животных. Раздайте детям карточки. Цель игры — связать недостающие части животных.

Енот
Добавьте в холодильник кое-что необходимое для похода: фонарик, удочку, мешок зефира и т. Д.Выносите предметы по одному и пусть дети назовут их. Объясните своей группе, что иногда к нам приходят нежелательные посетители, когда мы идем в поход в лес. Достаньте предмет из холодильника и пусть дети угадывают, какой предмет отсутствует.

Лесные животные
Вырезать следы животных. (Открытые следы животных) Приклейте их к полу, чтобы они образовали путь. Когда дети следуют по идентичным следам, они обнаруживают, какому животному принадлежат следы. В конце каждой дорожки приклейте соответствующее животное.Дорожки могут вести в ванную, к раковине и т. Д.

Ящик для листов
Используйте три пустых складских места. Приклейте листы разного цвета на каждую корзину (например, зеленый, красный и коричневый). Положите большой мешок с листьями рядом с мусорными ведрами. Дети сортируют листья по цвету.

Я иду в лес, приношу …
Попросите детей сесть в круг, начните игру со слов: «Я иду в лес, я приношу …» (например: a фонарик).Ребенок, сидящий рядом с первым ребенком, должен повторить: «Я иду в лес, я приношу фонарик и …» Каждый ребенок должен повторить пункты, выбранные предыдущими детьми, и добавить один из своих.

НРАВСТВЕННАЯ И СОЦИАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Хижина в лесу
Детям понравится играть в своих хижинах. Накиньте старые простыни на мебель, столы и стулья, чтобы сделать палатки или домики. Добавьте объекты, которые можно найти в лесу.Позвольте детям поиграть и перекусить в них.

КУЛИНАРНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Дикобраз
Разрежьте картофель пополам. Положите отрезанную сторону в тарелку. Предложите детям вставить зубочистки в круглую часть картофеля.

ИСКУССТВО И РЕМЕСЛО

Мой альбом
(Открытый альбом — Прогулка по лесу) Распечатайте для каждого ребенка. Прогуляйтесь по лесу и предложите детям собрать веточки и листья, которые они могут наклеить на свои страницы альбома.Вы также можете добавить фотографию. Добавьте страницу в альбом для вырезок каждого ребенка (Откройте альбом для вырезок).

Лесные животные

(Открытая поделка — Лесные звери) Распечатать каждому ребенку. Попросите детей раскрасить детали. Приклейте их на пустой рулон от туалетной бумаги.

Волшебные камни
Ищите большие камни в лесу. Пусть дети их раскрасят.

Филиалы
Собирайте филиалы вместе со своей группой.Дети могут разукрасить их красками и блестками. Вы также можете использовать ветки как кисти. Обмакиваем ветки в краску нескольких цветов.

Следы животных
Соберите все фигурки животных, которые сможете найти. Сделайте дорожки в соленом тесте и дайте высохнуть. Попросите детей связать животных со следами. Это занятие можно адаптировать. Дорожки можно нарисовать краской, на листе бумаги или в песочнице.

Отпечатки краски
Соберите элементы природы, которые можно окунуть в краску осеннего цвета.Сделайте распечатки на бумаге.

Мое скомканное дерево
(Открытая поделка — елка) Распечатайте каждому ребенку. Предложите детям набить ствол дерева смятыми кусочками коричневой папиросной бумаги. Затем скомкайте несколько крошечных кусочков красной, желтой, оранжевой и зеленой папиросной бумаги и приклейте их вокруг ствола дерева.

Бревенчатый домик
Попросите детей построить свой собственный миниатюрный бревенчатый домик из пустой туалетной бумаги или рулонов бумажных полотенец. Если хотите, можете использовать картонную упаковку для молока.Раскрасьте его и приклейте к нему кофейные палочки.

РАСКРАСКИ
(Открытая тема раскраски — Лесные животные раскраска)

Креативная раскраска
(Открытая творческая раскраска — Лес) Распечатать каждому ребенку. Попросите детей завершить рисунок тем, что они видят на деревьях или в лесу.

ПЕСНИ И Рифмы

Поп идет за белкой
Автор: Патрисия Моррисон
поется: Поп идет за лаской

Вокруг огромного большого леса
Лисица гналась за белкой
Лиса подумала, что «все было весело»
Поп! Идет белка

Прямо в свое секретное убежище
Где он хранит свои сосновые шишки
Вот где его зимняя еда
Поп! Идет белка

ПРЕДЛОЖЕНИЕ НЕДЕЛИ

Особый день — Красная Шапочка

(Открытый вечный календарь — Красная Шапочка)

ПРИБЫТИЕ

Встречайте детей в красной накидке.Положите на пол скатерть в красно-белую клетку и посидите на ней круговое время. Совершите воображаемую прогулку по лесу (представьте, что смотрите на деревья и насекомых, перепрыгните через корень дерева …) по пути к скатерти.

ВРЕМЯ ОБРАЗА

Полдник: фруктов
Обед: пикник
Полдник: печенье

Вот рецепт печенья:

• ½ стакана маргарина
  
• 2 стакана коричневого сахара
  
• 2 яйца
  
• 1 стакан изюма
  
• 2 стакана муки
  
• 4 чайные ложки разрыхлителя
  
• 1 чайная ложка соды
  
• 1 чайная ложка корицы
  
• ½ чайной ложки соли
  
• ¼ чашка маргарина
  
• ¾ стакана кипятка
  
• 2 чайные ложки ванили

Подготовка:

Смешайте маргарин и коричневый сахар.Добавьте два яйца. Подготовьте сухие ингредиенты. Маргарин растопить, залить кипятком, а затем сухие ингредиенты. В конце добавить ваниль. Выложите на противень примерно 1 чайную ложку печенья за раз. Выпекайте в духовке при температуре 325⁰F в течение 15-20 минут.

СПЕЦИАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Приготовьте печенье вместе со своей группой и подайте его в качестве закуски с родителями. Подготовьте небольшое шоу (Открытые персонажи — Красная Шапочка).

Пусть дети украсят своих кукол.Подготовьте небольшой рассказ с персонажами рассказа. Подарите кукольный спектакль родителям или другой группе детей. Можно сделать небольшой кукольный театр или просто раскрасить старый лист. Повесьте его, чтобы он выглядел как большая занавеска. Организуйте свой детский сад так, чтобы он выглядел как театр. Отрегулируйте освещение с помощью красных лампочек. Используйте свое воображение, но особенно детское!

Удачи!

Команда Educatall

Тематическое жилье — Управление проживания и жилья

Тематическое жилье направлено на создание возможностей для студентов для изучения идей и создания сообщества вокруг определенных интересов, работая в тесном сотрудничестве с университетским офисом или отделом.Темы работают в тесном сотрудничестве с преподавателями или консультантами по персоналу для развития сообщества, которое напрямую взаимодействует с их областью интересов посредством преднамеренного диалога, обслуживания, программирования и / или намеренного взаимодействия с сообществом Wake. Студентам, и в частности консультантам по тематическим программам (TPA), поручено спланировать сообщество с четкой целью, целями и результатами обучения, в то же время предоставляя участникам темы четкие ожидания относительно участия в сообществе.

студентов в группе: 6-12 человек в группе.Размер индивидуальной группы будет варьироваться в зависимости от размещения заданий.

Требования к тематическому жилью: Группы, желающие создать тематическую жилую группу, должны соответствовать следующим требованиям, чтобы их можно было рассматривать.

• Группы должны сотрудничать с соответствующим отделом или офисом университета и выбрать преподавателя или штатного консультанта из этого офиса, который будет помогать направлять и давать рекомендации по теме на регулярных встречах.
• Работая в качестве партнера университетского офиса, Темы инициируются студентами и возглавляются определенным консультантом Тематической программы.
• Группы должны продемонстрировать приверженность членов к последовательному участию в тематических мероприятиях.

Тематическое жилье Руководство студента: Каждое сообщество Тематического жилья должно назначить советника по тематической программе (TPA), студенческого лидера, который живет в теме и несет основную ответственность за выполнение требований темы. TPA координируют программные инициативы и завершают требования программы с участием их преподавателей / консультантов персонала. Узнайте больше о роли TPA на нашей странице REC Student Leader.

Тематическое жилищное программирование и бюджет: Тематический бюджет предоставляется через RL&H, который будет использоваться для поддержки тематических программ и инициатив по развитию сообществ. TPA создают базовый бюджетный план на год и, как ожидается, будут вести учет использования своего бюджета. Поощряется партнерство по финансированию с университетскими партнерами. TPA также могут запросить дополнительные средства у RL&H в индивидуальном порядке.

Каждая тема должна соответствовать следующим программным требованиям:

• Программы по одной конкретной теме, направленные на вовлечение резидентов и гостей темы в тематическую тему или тематику темы в месяц.
• Одна программа построения сообщества, направленная на укрепление сообщества темы в месяц.
• Одна масштабная программа в семестр.

Ожидания участников программы Theme Housing:

• Все участники темы должны присутствовать на информационной встрече в начале осеннего семестра.
• Все участники темы будут придерживаться стандартов поведения, изложенных в разделе Ответственность группы Руководства по жизни в сообществе и Кодексе поведения студентов.Нарушения поведения Темой или отдельным лицом в Теме могут привести к перераспределению учащегося или роспуску Темы в целом.
• Ожидания от участия участников темы должны быть определены TPA под руководством преподавателя / консультанта по теме. Участников попросят подписать контракт с изложением ожиданий относительно поведения и участия в тематических мероприятиях.

Джунгли Тема фон Пейзаж Зеленый лес Дерево Фон — Katebackdrop

Добавление товара в корзину

Покрашенная компьютером ткань из микрофибры, устойчивая к морщинкам, — наш последний и лучший материал !!! Мы печатаем его особым образом, чтобы рисунок получился реалистичным, а стереозвучание было сильным.Все размеры этого бесшовного фона объединены в одно целое. Для фонов небольшого размера (ниже 6,5х10 футов) сверху нашит карман 5 см. Для этих фонов большого размера, 10 см карман сверху, очень удобно для вас, чтобы повесить фон. (Если вам не нужен карман, оставьте примечание при размещении заказа. Вы также можете оставить свои особые пожелания по вашему заказу.)

Наши фоны портативны, долговечны и могут быть сохранены для использования при следующих съемках.Можно сложить, сэкономить место для хранения. Наши фоны с яркими напечатанными изображениями обязательно произведут впечатление, а вес и качество должны быть такими, которые вы ищете.

Сделанный из микрофибры, наш фон более мягкий по сравнению с другими материалами. И стиральная машина, и сушилка безопасны. Так что очистка будет легкой.

?

Мы можем изготовить фоны любого размера и персонализировать фон без дополнительной оплаты. Пожалуйста, обращайтесь: [email protected]

Мы предлагаем фоны любого размера, даже фоны на заказ, диапазон размеров неограничен, но на сайте показаны лишь некоторые из стандартных размеров: от 3 футов до 20 футов в ширину. Если вы не знаете, как выбрать размер фонов, нажмите на нашу страницу размера Хотите узнать больше о том, как выбирать и использовать фоны? Вот вам полный справочник по фотофонам! Размер, материал, тип, установка, очистка и хранение… Здесь вы получите все, что вы когда-либо хотели знать о фонах, шаг за шагом! Кликните сюда

Эшли К.

Обожаю этот фон. Цвета потрясающие, и его можно использовать для создания множества тем, животных джунглей, динозавров, исследователя 🙂

Эшли К.

Обожаю этот фон. Цвета потрясающие, и его можно использовать для создания множества тем, животных джунглей, динозавров, исследователя 🙂

Используйте стрелки влево / вправо для навигации по слайд-шоу или проведите пальцем влево / вправо при использовании мобильного устройства

Forest — Revolution WordPress Admin Theme от leafcolor

О Forest — Тема для администратора WordPress

Давайте уйдем от скучного админа.

Основные характеристики

Расширенная лицензия

Что они говорят

h7ngtmip —
Отличная работа! Моим клиентам это нравится, и я люблю это
включенных фонов тоже хороши
Лучшая тема для администратора wp! Я продолжу использовать Forest в будущих проектах

LChief —
СОХРАНИТЬ! Это не просто круто, это еще и красиво! Моей команде это нравится!

myclasscam —
Отличная админская тема! Моему онлайн-игровому сообществу нравятся настраиваемые панели администратора, и они заинтересованы в этом больше, чем раньше.Благодарим вас за повышенный интерес к настраиваемой панели инструментов пользователей.

LeilasLass —
ПРОДАНО !!!! Великолепный То, чего я никогда не знал, я хочу. Даже не искал, искал галерею видео. Отличный админский предмет, потрясающий

Jai_nos
Это самый удивительный дизайн приборной панели на свете. Я буду вашим покупателем №1 для этого продукта.

gurih
Я тестирую ваш плагин и прямо сейчас он будет в моем списке.
спасибо за хорошую работу и идею

ManifestStefany
Теперь это одна из хороших тем администратора. Отличная работа!

Протокол выпуска

2.0.1 - 11.09.2017
- Совместимость с WordPress 4.8.x
- Исправить ошибку
- Улучшена загрузка пользовательского CSS.
1.2.5 - 09.07.2014
- Совместимость с WordPress 4.0
- Плагин переводимый
- Некоторые исправления CSS
1.2.3 - 07.03.2014
- Некоторые исправления CSS для Woocomerce.
1.2.2 - 28.06.2014
- Некоторые исправления CSS
1.2 - 05.10.2014
- Добавить новый стиль администратора "Dark Flat"
- Добавить возможность выбора стиля
- Некоторые исправленные CSS
1.1 - 17 марта 2014 г.
- Добавить вариант цвета ссылки
- Оптимизировать код
1.0 - Релиз
 

Другие наши замечательные произведения

Тема рождественского украшения Большого леса

Вдохновленная очаровательными лесами, коллекция
Grand Forest привносит нотку
элегантности в ваше пространство с помощью деревенских и изысканных акцентов в земляных и золотистых тонах.

• Удобная откидная стойка и роликовый стенд упрощают демонстрацию и хранение.

Продано

Приносим свои извинения

По выбранным критериям результатов не найдено.
Измените один или несколько вариантов.

Принесите волшебство очаровательного леса в свой дом для отпуска с рождественскими украшениями в лесной тематике. Наша тема украшения Grand Forest добавит шарма и элегантности вашим торжествам в этот праздничный сезон.

Into the Woods

Воссоздайте чудо величественного леса с праздничной листвой в зеленых и золотых тонах.Наши рождественские украшения из зеленого леса украшены пышной листвой, которая придает текстуру и глубину любому пространству. Повесьте венок из эвкалипта и сосновых шишек на входную дверь или накройте гирлянду из золотых листьев магнолии на каминной полке. Подчеркните праздничную зелень с помощью ягод, шишек и астильб для дополнительного блеска. Украсьте любую комнату мерцающими настольными деревьями и освещенными гирляндами из сосновых шишек, чтобы создать праздничную атмосферу для праздничных торжеств, или привнесите восхитительное очарование праздничного декора в свои открытые пространства с помощью вечнозеленых венков и гирлянд с защитой от УФ-излучения для теплого и уютного приема.

Woodland Wonder

Сделайте свое праздничное представление особенным с помощью этих рождественских украшений в волшебной лесной тематике. Наша тема украшения Grand Forest включает стеклянные украшения с блестками и матовую отделку. В этих наборах украшений есть шары, украшения, желуди и лесные существа, что придает дополнительную фантазию. Повесьте их на елку, чтобы создать прекрасный фон для ваших встреч в этом сезоне. Нарядите свое дерево с роскошной юбкой из искусственного меха кремовых и коричневых тонов, чтобы дополнить очаровательный лесной образ.Наконец, установите верхушку для елки в виде звезды capiz, чтобы она стала ярким завершающим штрихом вашей искусственной елки.

Окунитесь в волшебство Рождества с нашей темой украшения Grand Forest. Найдите больше идей и вдохновения для дизайна своего дома для отдыха в этом сезоне, посетив сегодня Бальзам-Хилл.

Enchanted Forest — мультяшная тема для FCPX

Описание

Мультяшная тема с заколдованным лесом в FCPX

Удивительная трехмерная среда

Enchanted Forest поставляется с самоанимирующимися сценами, включая предварительную настройку зоны перетаскивания и текста, предварительную настройку только зоны перетаскивания и предварительную настройку только текста.Пользователи могут легко изменить положение зон перетаскивания и текста, используя невероятно простые и организованные элементы управления, расположенные в правом верхнем углу окна инспектора. Отображайте любые фотографии, видео, заголовки и сообщения в художественном стиле, не задавая ни одного ключевого кадра в Final Cut Pro X.

Создать все новые сцены

Enchanted Forest позволяет пользователям Final Cut Pro X полностью изменять внешний вид всей сцены без каких-либо сложных элементов управления или настроек.Измените элементы переднего, среднего и заднего планов одним щелчком кнопки «Создать». Чтобы выбрать новые цветовые схемы, просто поверните шкалу оттенков, чтобы выбрать из всего диапазона цветов.

Неограниченные возможности камеры

Пользователи могут легко создавать любое движение камеры по двум точкам, используя интуитивно понятные элементы управления начальной и конечной ориентацией в Final Cut Pro X. Начните с простого перемещения курсора воспроизведения видео к первому кадру предустановки генератора и установки начального положения и поворота.Затем переместите указатель воспроизведения на последний кадр предустановки и установите конечное положение и поворот. Используя ползунок скорости, пользователи могут легко определить длину любого движения камеры.

Листья на ветру

Enchanted Forest служит стилизованным титульным слоем для сцен, изображений и видео. Используйте этот настраиваемый оверлей, чтобы добавить красивые нарисованные от руки листья, развевающиеся на ветру, поверх любой продукции Final Cut Pro X.Поиграйте с количеством, масштабом и скоростью, чтобы создать различные индивидуальные образы, или нажмите кнопку случайного выбора, чтобы сгенерировать все новые листья.

Ключ анимации фона

Enchanted Forest содержит великолепный ландшафтный фон, который дает пользователям Final Cut Pro X инструмент для отображения текста или мультимедийных файлов с уникальной живописью. Тонкая анимация фоновых клавиш делает их идеальным фоном для отображения сообщений или демонстрации людей и персонажей.Настройте каждый аспект, от цветов неба до количества элементов в окружающей среде.

Магические титулы и нижние трети

Enchanted Forest имеет самоанимацию и набор тематических нижних третей. Используйте элементы заголовка, чтобы представить сцену, сеттинг или персонажа в любой продукции Final Cut Pro X. Заголовки невероятно просты в использовании в Final Cut Pro X. Начните с выбора предустановки и перетаскивания ее над личными медиафайлами или предустановками сцены на шкале времени.Затем измените текст и измените настраиваемые функции, чтобы добиться желаемого вида. Остальное сделают титулы Enchanted Forest.

Очаровательные переходы

Enchanted Forest есть четыре выразительных перехода, включая два вытеснения, переход кадра и переход среды. С легкостью настраивайте каждый из этих нарисованных вручную пресетов с помощью ползунков и цветовых кругов в Final Cut Pro X.