Рисование на тему мое любимое животное. Рисуем животных поэтапно карандашом для начинающих

У зайца не всегда белого цвета мех. Серую «шубку» он меняет на белую только зимой, чтобы не выделяться на снегу и не привлекать внимание лисы и волка.

В этом уроке мы будем рисовать обезьяну гориллу поэтапно. Если вам нужен рисунок обезьяны другого вида, можно нарисовать ее по фотографии.

Давайте попробуем правильно нарисовать это удивительное и красивое животное. Это очень грациозное животное и начинающий художник должен в первую очередь в рисунке грацию ягуара.

Эта картинка бобра выполнена мной на планшете и ее вы можете использовать, чтобы раскрасить бобра красками. Но вначале давайте нарисуем бобра простым карандашом поэтапно.

Рисовать тигра можно только с картинки или фото. Увидеть Уссурийского тигра вживую не удастся. Это исчезающий вид животных (не более 500 особей), и к тому же тигр — это острожный хищник. Тигры бывают нескольких видов, но мы выберем для нашего рисунка Уссурийского тигра, живущего в Дальневосточной тайге.

Медведь коала — очень симпатичное животное и поэтому на любой картинке коала выглядит всегда таким симпатичным и добрым, что вызывает улыбку у каждого человека. Если вы умеете рисовать животных обязательно попробуйте нарисовать коалу.

Рисунок жирафа для вас не будет сложным онлайн уроком, если вы до этого пробовали нарисовать животных по фото, таких как лошадь или зебра.

Рисунок медведя требует определенной подготовки, практики рисования животных. Дело в том, что кроме внешнего сходства, в первую очередь в рисунке животного нужно отразить его характер.

Рисунок королевской кобры, выполненный на графическом планшете, может стать хорошей картинкой для оформления рабочего стола вашего компьютера.

Как правило, лисы имеют небольшой размер тела и коротенькие, приземленные лапы. Их туловище слегка вытянуто как у таксы. Все это необходимо помнить, чтобы научится детям правильно рисовать это животное.

Оскал волка может выразить характер дикого зверя на вашем рисунке. Дикие животные всегда опасны для людей и в реалистичных картинках животных нужно это учитывать. На этом уроке мы научимся рисовать волка поэтапно карандашом.

Слон имеет очень большое тело и отличные от других животных конечности. Его большие уши, простые на вид, очень сложно нарисовать, чтобы они соответствовали реальности. Но у слона есть простые для рисования части — это его ноги и туловище.

Когда олень встревожен чем-то, ноги его должны быть слега согнуты, готовые к прыжку. Рисунок оленя даже поэтапно может оказаться сложным для начинающих, поскольку нужно обязательно суметь отразить грациозность его движений и форм.

Цветные картинки несуществующего животного — дракона, да еще в китайском национальном стиле, безусловно, рисовать сложно. По сути дела, дракон — это симбиоз ящерицы и птицы и в рисунке дракона нужно обязательно отразить пластику этих двух животных.

Рисунок этого животного с первого урока рисования может и не получиться. Присмотритесь тогда вначале к вашей кошке и даже нарисуйте ее, тогда вам легче будет выполнить рисунок льва.

Для урока рисования этого животного мы выберем паука — птицееда. У этого паука мохнатые конечности и тело черно-белой окраски, поэтому рисунок можно не раскрашивать красками, достаточно сделать тоновую окраску мягким простым карандашом.

Змея, многим внушает панический страх, поскольку некоторые змеи очень ядовиты. Но на самом деле, это обычное животное из семейства пресмыкающихся, использующее яд для самообороны.

Кенгуру — уникальное животное. Во-первых, кенгуру живет только в Австралии, и во-вторых, мама кенгуру для выкармливания детеныша имеет «сумку» на животе, в которой он сидит, пока не подрастет. Отличительной чертой этого животного являются огромные мощные задние ноги и длинный толстый хвост.

Рисунок для детей простым карандашом лучше делать поэтапно, вначале наметив лишь общие контуры лягушки. А после, шаг за шагом, нарисовать и всю картинку.

Пчелы имеют много мелких деталей, что усложняет рисование, но зато рисунок пчелы — хороший урок для детей увлекающихся рисованием, поскольку развивает внимательность и умение выдерживать пропорции.

Если вам нужно сделать иллюстрацию к басне или нарисовать это насекомое для урока биологии, я предлагаю вам выполнить это задание вместе.

Как нарисовать это необычное животное, например, для иллюстрации мультфильма Ежик в тумане или для рисунка на тему «Из жизни леса», ведь у него столько много иголок? Давайте попробуем сделать это поэтапно карандашом. И возможно это урок для вас покажется совсем легким.

Этот урок рассчитан для детей, желающих нарисовать панду. Рисунок выполнен поэтапно простым карандашом. При желании, он может помочь вам нарисовать панду из известного мультфильма.

Крокодил очень опасное и хищное животное и чтобы передать характер этого животного на картинке, в первую очередь нужно нарисовать открытую длинную пасть, широко расставленные лапы и согнутый от напряжения хвост.

Рисование — любимое дело многих малышей! Некоторые дети могут часами не вставать из-за стола, рисуя свои шедевры. Но очень часто они приходят к нам, родителям, с просьбой нарисовать что-то. Например, кошечку или собаку, или еще хуже — корову, жирафа… И тут мы начинаем включать все свои знания и умения, вспоминать, как нас учили в школе, пыхтим, стараемся и изображаем очередное нечто, немного похожее на животное… А вот понять кто это: кошка, собака или бегемот, почти невозможно…

Мы предлагаем вам не унывать, а воспользоваться подобранными нами схемами, учись рисовать вместе с нами. С этими подробными схемами-уроками вы сможете легко и просто за несколько секунд нарисовать чудесных кошку, кролика, поросенка, котенка, собаку и других животных. Думаем, ваш малыш очень обрадуется таким рисункам. А представьте, с каким удовольствием он будет раскрашивать эти изображения. Явно с большим, чем обычные распечатанные раскраски.

Поверьте, стоит вам несколько раз нарисовать животное по этой схеме, вы запомните ее и дальше будете делать это по памяти. Вы сможете рисовать ребенку животных не только дома, глядя на схему, но и, например, на улице на асфальте.

Учись рисовать животных. Желаем приятного творчества!

Не каждый человек может похвастаться тем, что видел лису вблизи себя. Это хищный зверь, поэтому приблизиться к ней вряд ли удастся. У лисы очень пушистая шерсть, которая имеет оранжевые оттенки. Лиса похожа на волка или собаку, но есть несколько отличительных черт. Главные – это заостренные разрезы глаз и узкая морда. Из этого поэтапного урока вы узнаете

как нарисовать лису на графическом планшете, однако вы можете также использовать и простой карандаш с бумагой. Последовательность всех шагов останется без изменений.

Что за маленький и милый зверек, спина которого покрыта острыми иголками, которые в случае опасности защищают его? Угадали? Это ёжик, о котором часто говориться в детских стихах и сказках. Когда он перепуган, то сворачивается в клубок, выставляя свои иглы наружу, поэтому хищники не могут к нему подобраться, чтобы укусить или съесть. Его иглы служат не только обороной, но и помощью во время переноса плодов, и прочей еды, к себе в норку. Его черные носик и глазки вызывают лишь умиление, но если удастся вызвать доверие у этого малыша, то удастся потрогать его мягкие лапки с острыми коготками. Вот такого милого зверька мы будем рисовать в этом поэтапном уроке с помощью графического планшета. Но вы также можете использовать обычный простой карандаш.

Белоголовый орел чаще известен, как «американский». Такая ассоциация появилась, потому что образ птицы изображен на гербе США и прочих государственных элементах. Образ орла было взято не случайно, ведь этот хищник обитает в Северной Америке вблизи водоемов и в основном рацион орла состоит из рыбы, которую он хватает крепким клювом и мощными лапами. Американские орлы еще и очень верные птицы, несмотря на весь свой могущественный вид. Есть мнение, что белоголовый орел может полюбить один раз в жизни и быть верным до конца дней. Разве не достойный пример силы и надежности? Стоит многому поучится у этой птицы, но в этом поэтапном уроке мы узнаем,

как нарисовать орла карандашом легко и просто даже детям .

Человек, который хотя бы раз был в лесу, на горах или в поле, наверняка задумывался о встрече со змеями. Мало кто из нас хочет встретиться один на один с ядовитой змеей, например коброй. Кобра является одной из самых ядовитых, опасных, но и самых красивых змей на планете. В случае опасности, она раскрывает вой капюшон, высовывает длинный раздвоенный язык, шипит и делает смертоносные выпады в сторону врага. Атакующий образ кобры используется во многих культурах, как символ силы и молниеносности. В этом поэтапном уроке для детей, я научу вас легко

рисовать кобру простым карандашом .

Её часто называют рыжей плутовкой, а её образ используют в сказках, чтобы показать хитрость, смекалку и коварство. Узнали о ком идет речь? Думаю без особого труда, мы говорим о лисе, чья внешность уникальна и нравится многим. Некоторые дети говорят, что лиса похожа на собаку и белку. Лисы имеют рыжий окрас с белыми элементами, а на лапках есть переход в черный оттенок. Сегодня мы нарисуем лису в полный рост. Наша лиса будет стоять боком так, что у нее видно все тело и хвост, а голова повернута влево. Она явно высматривает кого-то вдали, возможно – свою добычу. Из этого урока для детей узнаем,

как легко нарисовать лису простым карандашом поэтапно .

Большое и сильное животное с густой шерстью – обычно так человек представляет себе образ медведя. Часто его любят изображать в иллюстрациях детских книг, а так же героем мультфильмов придавая ему забавную неуклюжесть и доброту. Но сегодня мы нарисуем медведя совершенно в другом образе. Этот поэтапный урок расскажет как нарисовать портрет медведя простым карандашом . Он будет изображен с раскрытой пастью, что позволит увидеть острые клыки. С помощью одного лишь карандаша и бумаги, мы нарисуем реалистичного грозного рычащего медведя.

Сова – ночная птица. Ей посчастливилось обрести популярность среди людей и став нарицательным определением. Обычно «совами» называют людей, которые ведут преимущественно ночной образ жизни, а днем предпочитают отдыхать. Но сова выделяется не только своим ночным бодрствованием, но и внешними данными. Она имеет большие круглые глаза и острый маленький клюв, а все тело покрыто перьями. Наш традиционный вопрос: как нарисовать сову карандашом? Очень просто! Изучив данный поэтапный урок для детей, вы сможете нарисовать красивую сову при помощи одного лишь карандаша!

Волк является опасным хищником, в том числе и для человека. Но он также обладает и рядом выдающихся черт, за которые волк полюбился людям. О его храбрости и верности ходят легенды. Поэтому часто образ волка используют в фильмах, мультиках и книгах. Так же, можно увидеть картины, постеры и даже татуировки с различными изображениями волка. Сегодня мы посвятим наш урок вопросу «как нарисовать волка карандашом?» , урок будет очень подробными и поэтапным, чтобы нарисовать волка смогли даже дети легко и просто.

Тема: Рисование на тему “Домашние животные”

1. Научить детей поэтапному рисованию кошки. Учить анализировать, находить характерные особенности. Учить передавать форму, строение, пропорции, объем.
2. Развивать зрительную память, образное мышление, двигательные способности, усидчивость, трудолюбие.
3. Воспитывать эстетические чувства, художественный вкус, любовь к животным, природе.

Оборудование:

для учителя:

Поэтапные рисунки; кроссворд; мышки для соревнования; выставка книг; плакаты с пословицами; магнитофон

для учащихся:

Альбом; простой карандаш; ластик.

Ход урокa

I. Организация класса.

Проверка готовности к уроку.

II. Изложение нового материала.

1. Объявление темы и цели урока.

– Тема урока. ”Домашние животные”.

– Каких домашних животных вы знаете?

– А чтобы угадать, кого мы сегодня будем учиться рисовать, вам нужно отгадать кроссворд.

	М	О	Л	О	К	О
М	Ы	Ш	Е	Л	О	В	К	А
	П	О	Д	У	Ш	К	А
	С	О	Б	А	К	А
				Ч	А	С	Ы

1. Жидкое, а не вода, белое, а не снег.
2. Прибор для ловли мышей.
3. Два брюшка, четыре ушка.
4. Гладишь – ласкается, дразнишь – кусается.
5. Идут круглые сутки, не стоят ни минутки, а все на одном месте.

Как правильно вы догадались, сегодня будем учиться рисовать кошку. Рисовать будете простым карандашом и поэтапно.

2 .Организация соревнования.

Чтобы вам было интересно, мы устроим cоревнования по рядам. Кто больше поймает мышек для кошки. А победит тот ряд, который будет лучше сидеть, внимательно слушать объяснение, правильно отвечать на мои вопросы, ну и конечно, лучше нарисует кошку.

(Соревнование “Готовность к уроку”).

3. Вступительная беседа.

Кошки – это удивительные животные. Очень загадочные – то нежные, то злые. О них написано много книг.

(Выставка книг)

Есть книги, в которых все рассказывается об их породах, повадках, привычках; как заботиться, ухаживать, кормить кошек; даются полезные советы для любителей этих замечательных животных.

А так же, художественные книги. Из них мы тоже узнаем много интересного.

– У кого дома живет зверек, который ночью не спит, мышей сторожит?

– Как их зовут?

Кошка давно живет в доме человека и не только ловит мышей. Она еще предсказывает погоду.

Кто знает, как это она делает?

(Скребет пол (зимой) – к метели, (летом) к дождю; закрывает нос лапой – к холоду; спит на полу к теплой погоде).

Писатель Константин Иосифов называет кошек чудо – компасами. Они обладают завидной способностью находить дорогу домой. Случалось, что завезенные далеко кошки возвращались домой, преодолев до 400 км. Как это она делала – остается загадкой.

– А какие самые известные приметы связаны с кошками?!

а) Умывается – гостей манит.

Кстати, умывается кошка очень часто, потому что очень чистоплотна, а еще собственный запах – враг кошки. Ведь она животное, подстерегающее добычу, и ей важно, чувствует ли ее запах животное, которое она преследует или нет. Вот поэтому ее еще называют чистюля.

б) Черная кошка дорогу перебегает – к несчастью.

Это суеверие. Такая ненависть к черным кошкам пришла к нам из средних веков, когда кошку считали ведьмой.

– Существует и много пословиц

На доске:

Знает кошка, чье мясо съела.

Кошки грызутся – мышкам раздолье.

Не все коту масленица.

Кошке – игрушки, мышке – слезки.

Чужая душа – потемки, а Кошкина тем более.

– А сколько сказок, мультфильмов, где главными героями являются эти животные. Давайте их вспомним.

Существуют даже памятники кошкам: в Париже и в Лондоне. Интересная легенда о последнем памятнике. Стоит он на Хайгейтском холме. В ХV веке бедняк Дик, купил кота на базаре. Когда его хозяин, Купец, отправлялся в дальнее плаванье, он брал у людей предметы, которые они хотели бы продать или обменять. Пришлось Дику отдать кота, больше у него ничего не было. Приехав на один остров, жители которого страдали от крыс, купец показал королю способности кота. На острове кошек не было. Король в обмен на кота дал купцу ларец золота и скупил весь его товар. По возвращении хозяин честно отдал Дику ларец, и тот стал очень богатым человеком, даже трижды избирался мэром Лондона, а своему коту поставил памятник.

Существует множество пород кошек: черная, голубая, красная, дымчатая, персидская, кремовая, сиамская, черепаховая, ангорская и др.

О кошках можно еще много говорить, но у нас ведь урок рисования.

Нарисовать кошку можно разную:(показ.) подстерегающую добычу (рис.1), игривую(рис.2).

Рис.2

Мы будем рисовать кошку, которая отдыхает, может быть греется на солнышке. Повторю, что рисовать мы будем только простым карандашом, поэтапно, а закончим работу на следующем уроке рисования – выполним работу в цвете.

4. Анализ.

– Посмотрите на мой рисунок.

– Из каких частей состоит кошка? (Голова, туловище, лапы, хвост).

– Какую форму имеет голова? (Овал).

– А ушки? (Треугольник)

– Туловище? (Вытянутый овал).

5. Показ учителем последовательности выполнения линейного рисунка.

– Для выполнения рисунка, как удобней расположить лист? Для того, чтобы наша кошка смотрелась на альбомном листе красиво, мы должны отметить, где будет располагаться наша кошка. (рис.3).

– Теперь тоненькими линиями покажем направление частей тела кошки, а затем определим пропорции (рис.5).

– Рисуем голову (овал), туловище (вытянутый, разорванный овал)(рис.5).

– Затем ушки, лапки, хвост. Прорисуем все детали главной линией, а ненужные сотрем.

А теперь прорисуем мелкие детали.

(Показ на доске).

Вот наша кошка и готова.

6. Повторение последовательности выполнения работы.

(Схема поэтапного рисования вывешивается на доску).

III. Физминутка.

Прежде чем приступите рисовать, немного отдохнем.

“Танец маленьких котят”.

IV. Самостоятельная работа.

Индивидуальная помощь.

Выставка работ.

Песня “Кис- кис мяу!”

Кошки спят на крыше,
Детки спят в кроватках.
Рыжий кот Мурлыка
Вышел на карниз.
У него на лапках
Серые перчатки,
У него на шее
Серое “кис-кис”.
Вместо микрофона
Хвост берет Мурлыка
Песенка не новая,
Но зато своя
“Кис-кис мяу” –
Вот и вся музыка
“Кис-кис мяу” –
Вот и все слова.

VI. Подведение итогов соревнования.

VII. Дом. задание.

Продумать, какие краски вы возьмете для выполнения вашей работы.

Составить небольшой рассказ о вашей кошке.

Любимцы всех маленьких детей, конечно же, — домашние животные. Мекающие и бекающие, они такие притягательные. Так хочется маленькому человечку, придя из контактного зоопарка или глядя на картинку в книжке, нарисовать такого же. Что же, нет ничего проще. Мы предлагаем вашему вниманию пошаговые уроки, как нарисовать домашних животных. Простые линии и простые формы на ваших глазах превратятся в коровку или козлика. Эти рисунки так легко повторить, что мастер-классы подойдут для самых маленьких детей, и у них все получится. Конечно же, под руководством взрослых:)

Рисуем корову

На первых порах рисунки можно упростить, нарисовав голову тоже круглой или овальной, как и тело животного. А уже в следующий раз ребенок постарается повторить более сложную форму. Малыш попытается еще упростить рисунок, к примеру, нарисовав хвост одной линией. Все в порядке, значит ваш юный художник уже может анализировать и обобщать!

Рисуем козлика

Рисуем овечку

Как нарисовать свинью

Рисуем лошадку

Как видите, все легко и просто. Красивых творений вам и вашим деткам!

Что можно нарисовать на тему животные. Рисуем животных поэтапно карандашом для начинающих

У зайца не всегда белого цвета мех. Серую «шубку» он меняет на белую только зимой, чтобы не выделяться на снегу и не привлекать внимание лисы и волка.

В этом уроке мы будем рисовать обезьяну гориллу поэтапно. Если вам нужен рисунок обезьяны другого вида, можно нарисовать ее по фотографии.

Давайте попробуем правильно нарисовать это удивительное и красивое животное. Это очень грациозное животное и начинающий художник должен в первую очередь в рисунке грацию ягуара.

Эта картинка бобра выполнена мной на планшете и ее вы можете использовать, чтобы раскрасить бобра красками. Но вначале давайте нарисуем бобра простым карандашом поэтапно.

Рисовать тигра можно только с картинки или фото. Увидеть Уссурийского тигра вживую не удастся. Это исчезающий вид животных (не более 500 особей), и к тому же тигр — это острожный хищник. Тигры бывают нескольких видов, но мы выберем для нашего рисунка Уссурийского тигра, живущего в Дальневосточной тайге.

Медведь коала — очень симпатичное животное и поэтому на любой картинке коала выглядит всегда таким симпатичным и добрым, что вызывает улыбку у каждого человека. Если вы умеете рисовать животных обязательно попробуйте нарисовать коалу.

Рисунок жирафа для вас не будет сложным онлайн уроком, если вы до этого пробовали нарисовать животных по фото, таких как лошадь или зебра.

Рисунок медведя требует определенной подготовки, практики рисования животных. Дело в том, что кроме внешнего сходства, в первую очередь в рисунке животного нужно отразить его характер.

Рисунок королевской кобры, выполненный на графическом планшете, может стать хорошей картинкой для оформления рабочего стола вашего компьютера.

Как правило, лисы имеют небольшой размер тела и коротенькие, приземленные лапы. Их туловище слегка вытянуто как у таксы. Все это необходимо помнить, чтобы научится детям правильно рисовать это животное.

С помощью этого урока вы можете нарисовать мультяшную лису. Если вам нужно нарисовать реалистичную лису, посмотрите другой урок, как рисовать лису шаг за шагом на моем сайте.

Оскал волка может выразить характер дикого зверя на вашем рисунке. Дикие животные всегда опасны для людей и в реалистичных картинках животных нужно это учитывать. На этом уроке мы научимся рисовать волка поэтапно карандашом.

Слон имеет очень большое тело и отличные от других животных конечности. Его большие уши, простые на вид, очень сложно нарисовать, чтобы они соответствовали реальности. Но у слона есть простые для рисования части — это его ноги и туловище.

Когда олень встревожен чем-то, ноги его должны быть слега согнуты, готовые к прыжку. Рисунок оленя даже поэтапно может оказаться сложным для начинающих, поскольку нужно обязательно суметь отразить грациозность его движений и форм.

Цветные картинки несуществующего животного — дракона, да еще в китайском национальном стиле, безусловно, рисовать сложно. По сути дела, дракон — это симбиоз ящерицы и птицы и в рисунке дракона нужно обязательно отразить пластику этих двух животных.

Рисунок этого животного с первого урока рисования может и не получиться. Присмотритесь тогда вначале к вашей кошке и даже нарисуйте ее, тогда вам легче будет выполнить рисунок льва.

Для урока рисования этого животного мы выберем паука — птицееда. У этого паука мохнатые конечности и тело черно-белой окраски, поэтому рисунок можно не раскрашивать красками, достаточно сделать тоновую окраску мягким простым карандашом.

Змея, многим внушает панический страх, поскольку некоторые змеи очень ядовиты. Но на самом деле, это обычное животное из семейства пресмыкающихся, использующее яд для самообороны.

Кенгуру — уникальное животное. Во-первых, кенгуру живет только в Австралии, и во-вторых, мама кенгуру для выкармливания детеныша имеет «сумку» на животе, в которой он сидит, пока не подрастет. Отличительной чертой этого животного являются огромные мощные задние ноги и длинный толстый хвост.

Рисунок для детей простым карандашом лучше делать поэтапно, вначале наметив лишь общие контуры лягушки. А после, шаг за шагом, нарисовать и всю картинку.

Пчелы имеют много мелких деталей, что усложняет рисование, но зато рисунок пчелы — хороший урок для детей увлекающихся рисованием, поскольку развивает внимательность и умение выдерживать пропорции.

Если вам нужно сделать иллюстрацию к басне или нарисовать это насекомое для урока биологии, я предлагаю вам выполнить это задание вместе.

Как нарисовать это необычное животное, например, для иллюстрации мультфильма Ежик в тумане или для рисунка на тему «Из жизни леса», ведь у него столько много иголок? Давайте попробуем сделать это поэтапно карандашом. И возможно это урок для вас покажется совсем легким.

Этот урок рассчитан для детей, желающих нарисовать панду. Рисунок выполнен поэтапно простым карандашом. При желании, он может помочь вам нарисовать панду из известного мультфильма.

Крокодил очень опасное и хищное животное и чтобы передать характер этого животного на картинке, в первую очередь нужно нарисовать открытую длинную пасть, широко расставленные лапы и согнутый от напряжения хвост.

Все дети любят рисовать. И это неудивительно: ведь данный творческий процесс интересен, с восторгом юные художники осваивают карандаши и краски. Сначала это, по выражению самих детей, каляки-маляки. Малышам нравится сначала просто изучать цвета. Дальше юный художник изображает свою семью и все, что видит вокруг. Можно учить детей рисовать разными техниками: пусть испробуЮт карандаши, краски, фломастеры… А часто бывает, что широкой фантазии негде разгуляться — разве можно что-то выразить на альбомном листе? Тогда в ход идут обои, стены, столы и разные другие поверхности, находящиеся в зоне опасности, куда может достать ребенок. Просто дайте ему задание, в любом случае, занять малыша чем-либо — безопасно для него и для мебели, а еще полезно и увлекательно. Например, покажите ему, карандашом поэтапно — по всем правилам. Сначала, конечно, может не получиться, но тренировка — залог успеха. Итак, мы рисуем животных поэтапно: все очень просто и быстро.

Этап первый: подготовка к работе

Конечно, можно просто нарисовать животное в центре белого листа и оставить в альбоме. А можно сделать это произведение настоящей гордостью. Сначала определитесь, чем вы будете рисовать: для красок, например, лучше сделать эскиз побольше. Научите ребенка пользоваться кисточкой или точить карандаши и стирать ненужные линии ластиком. Затем выберите, какое животное вы хотите изобразить. Если художник проявляет интерес к какой-то определенной зверушке, то нарисуйте ее. В процессе рисования можете рассказать ребенку об этом звере. Дальше решите, на каком фоне вы изобразите животное. Если это, например, кошка, то создайте домашнюю атмосферу, рядом поместите клубок. А вот если приходится изображать царя зверей — льва, то нарисуйте его в саванне. Волк будет жить на картинке в а вот дельфин — в водах теплых морей. В интернете можно найти множество мастер-классов на эту тему. Есть и уроки в иллюстрациях, которые советуют, животных поэтапно — но их тоже нужно озвучивать, чтобы художник понимал, зачем он чертит те или иные линии. Можно срисовывать, а можно придумывать изображение самому. Итак, мы рисуем животных поэтапно. Рассмотрим урок на примере нескольких зверушек.

Учимся рисовать животных поэтапно. Шаг второй: раз кружочек, два кружочек…

Никто не начинает рисовать кошку с глаз. Поэтому для начала создайте каркас. Его основа всегда проста. Одна фигура — тело, вторая — голова. У собаки, например, прямоугольное тело и такая же угловатая голова. А вот у кошки тельце вытянутое или круглое. Совсем круглые формы у свиньи. А у рыбы — овал. Для того чтобы нарисовать на первом этапе черепаху, изобразите полукруг в качестве части панциря. Для удобства наметьте линии симметрии на мордочке. При этом учитывайте позу животного, наклон и поворот головы и так далее. А для начала не перестарайтесь со сложностью фигуры зверя. Дальше дело идет за лапами. У кошки они мягкие: сделайте небольшие изогнутые полуовалы, а на них — еще 4 маленьких кружочка-пальчика. У собаки они обычно длиннее, и сама ступня прямоугольная. А вот у поросенка — копытца. У нарисованной черепашки лапки расширяются книзу. Вспомните, какой формы хвост может быть у зверя. Для вспомогательных линий, когда мы рисуем диких животных поэтапно, используйте или же не давите на бумагу сильно. Ведь их все равно потом придется убрать.

Этап третий: долой все лишнее!

Так как мы рисуем животных поэтапно, то не спешите с изображением всего зверька. Когда готов контур, объедините все фигуры плавной линией. Не забывайте о складках кожи. Не следуйте вспомогательным линиям слепо: они только подсказывают. На этом шаге, когда мы рисуем животных поэтапно, можете стереть линии, где лапки соединяются с телом. Прорисуйте шею. Если вы изображаете котенка или любое животное с шерстью, то подумайте, сделать ли щеки гладкими (тогда подкорректируйте вспомогательный круг) или добавить шерсти (тогда щека будет треугольной). Нужно помнить и об ушах: ведь одна и та же мордочка без них или с ушами разной формы может принадлежать лягушке, собаке, кошке, лисе или медведю. Прорисовывая глаза, постарайтесь много внимания уделить зрачкам и бликам. Если вы рисуете то глаза должны быть большими. В целом же, достаточно кружка правильной формы (для размещения глаз воспользуйтесь перекрестными кривыми линиями на лице) и еще одного полукруга внутри — зрачка. Примерно на пересечении этих линий постройте носик: закругленный у собаки, треугольный у кошки или круглый пятачок у свинки. Вниз от носика идут рот и щеки. Можно сделать это при помощи двух загнутых линий. Не забудьте о выражении лица вашего зверя. Когда все основное проработано, можете смело стирать вспомогательные линии и приступать к более мелким деталям и проработке фона.

Рисуем животных поэтапно. Шаг четвертый: красота в деталях

Если с мордочкой покончено, то придумайте, что бы вы хотели видеть непосредственно возле зверушки: миску, игрушку, кость, ветку дерева… Может, в зубах ваш котенок держит мышь или в шерсти собаки — репейник? Или для полноты картины не хватает цветов? Далее проработайте фон: лес, двор, аквариум, пляж. Очень важно помнить — когда мы рисуем животных поэтапно, то изображать деревья, камни, горы нужно соразмерно зверю, надо учитывать, насколько далеко эти объекты находятся. Когда же вы уверенно отложили простой карандаш, приступайте к разукрашиванию.

Шаг пятый: вот мы взяли краски в руки…

Здесь для начала, когда мы только учимся рисовать диких животных поэтапно, легче всего использовать карандаши. Научите ребенка не выходить за контуры тела животного. Пусть он не старается захватить как можно больше пространства. Расскажите, что шерсть растет в определенном направлении, поэтому гораздо лучше смотрится, когда волосинки могут выделяться, и при этом быть опрятными и аккуратными. На складках шерсть темнее, на выдающихся местах — светлее. Затем приступайте к фону. Начните работу сверху. Небо разукрасьте равномерно и горизонтально, чтобы не было видно штрихов. Для листвы попробуйте всевозможные спирали, загогулины.

Создай свой зоопарк!

Главное, когда мы учимся рисовать животных, — усвоить, что важно построение, которое всегда имеет одинаковую основу и принципы. Переходите с ребенком от простых зверей к более сложным. Попробуйте изображать их в движении, совмещайте насколько особей на одном рисунке: рыбки и дельфины, играющие котята. Вскоре ваш зоопарк разрастется, а фантазия юного художника не иссякнет.

Давайте попробуем правильно нарисовать это удивительное и красивое животное. Это очень грациозное животное и начинающий художник должен в первую очередь в рисунке грацию ягуара.

Эта картинка бобра выполнена мной на планшете и ее вы можете использовать, чтобы раскрасить бобра красками. Но вначале давайте нарисуем бобра простым карандашом поэтапно.

Учимся рисовать тигра

Рисовать тигра можно только с картинки или фото. Увидеть Уссурийского тигра вживую не удастся. Это исчезающий вид животных (не более 500 особей), и к тому же тигр — это острожный хищник. Тигры бывают нескольких видов, но мы выберем для нашего рисунка Уссурийского тигра, живущего в Дальневосточной тайге.

Как научиться рисовать медведя коалу

Медведь коала — очень симпатичное животное и поэтому на любой картинке коала выглядит всегда таким симпатичным и добрым, что вызывает улыбку у каждого человека. Если вы умеете рисовать животных обязательно попробуйте нарисовать коалу.

Как нарисовать жирафа

Рисунок жирафа для вас не будет сложным онлайн уроком, если вы до этого пробовали нарисовать животных по фото, таких как лошадь или зебра.

Рисунок медведя для детей

Рисунок медведя требует определенной подготовки, практики рисования животных. Дело в том, что кроме внешнего сходства, в первую очередь в рисунке животного нужно отразить его характер.

Рисунок королевской кобры, выполненный на графическом планшете, может стать хорошей картинкой для оформления рабочего стола вашего компьютера.

Как нарисовать лису

Как правило, лисы имеют небольшой размер тела и коротенькие, приземленные лапы. Их туловище слегка вытянуто как у таксы. Все это необходимо помнить, чтобы научится детям правильно рисовать это животное.

Учимся рисовать волка

Оскал волка может выразить характер дикого зверя на вашем рисунке. Дикие животные всегда опасны для людей и в реалистичных картинках животных нужно это учитывать. На этом уроке мы научимся рисовать волка поэтапно карандашом.

Как нарисовать слона

Слон имеет очень большое тело и отличные от других животных конечности. Его большие уши, простые на вид, очень сложно нарисовать, чтобы они соответствовали реальности. Но у слона есть простые для рисования части — это его ноги и туловище.

Рисуем северного оленя

Когда олень встревожен чем-то, ноги его должны быть слега согнуты, готовые к прыжку. Рисунок оленя даже поэтапно может оказаться сложным для начинающих, поскольку нужно обязательно суметь отразить грациозность его движений и форм.

Как нарисовать дракона поэтапно

Цветные картинки несуществующего животного — дракона, да еще в китайском национальном стиле, безусловно, рисовать сложно. По сути дела, дракон — это симбиоз ящерицы и птицы и в рисунке дракона нужно обязательно отразить пластику этих двух животных.

Рисуем льва поэтапно

Рисунок этого животного с первого урока рисования может и не получиться. Присмотритесь тогда вначале к вашей кошке и даже нарисуйте ее, тогда вам легче будет выполнить рисунок льва.

Рисунок верблюда для детей

У верблюда имеется главная его особенность — один или два горба, благодаря чему даже детский рисунок верблюда не перепутаешь с рисунком других животным. Но все-таки лучше нарисовать верблюда так, чтобы не только ими он был похож на реалистичного верблюда.

Как нарисовать паука

Для урока рисования этого животного мы выберем паука — птицееда. У этого паука мохнатые конечности и тело черно-белой окраски, поэтому рисунок можно не раскрашивать красками, достаточно сделать тоновую окраску мягким простым карандашом.

Как нарисовать змею

Змея, многим внушает панический страх, поскольку некоторые змеи очень ядовиты. Но на самом деле, это обычное животное из семейства пресмыкающихся, использующее яд для самообороны.

Картинка кенгуру простым карандашом

Кенгуру — уникальное животное. Во-первых, кенгуру живет только в Австралии, и во — вторых, мама кенгуру для выкармливания детеныша имеет «сумку» на животе, в которой он сидит, пока не подрастет. Отличительной чертой этого животного являются огромные мощные задние ноги и длинный толстый хвост.

Как нарисовать лягушку

Рисунок для детей простым карандашом лучше делать поэтапно, вначале наметив лишь общие контуры лягушки. А после, шаг за шагом, нарисовать и всю картинку.

Рисунок пчелы простым карандашом

Пчелы имеют много мелких деталей, что усложняет рисование, но зато рисунок пчелы — хороший урок для детей увлекающихся рисованием, поскольку развивает внимательность и умение выдерживать пропорции.

Рисунок муравья карандашом для детей

Если вам нужно сделать иллюстрацию к басне или нарисовать это насекомое для урока биологии, я предлагаю вам выполнить это задание вместе.

Рисунок ежика шаг за шагом

Как нарисовать это необычное животное, например, для иллюстрации мультфильма Ежик в тумане или для рисунка на тему «Из жизни леса», ведь у него столько много иголок? Давайте попробуем сделать это поэтапно карандашом. И возможно это урок для вас покажется совсем легким.

Как нарисовать панду

Этот урок рассчитан для детей, желающих нарисовать панду. Рисунок выполнен поэтапно простым карандашом. При желании, он может помочь вам нарисовать панду из известного мультфильма.

Рисунок крокодила поэтапно

Крокодил очень опасное и хищное животное и чтобы передать характер этого животного на картинке, в первую очередь нужно нарисовать открытую длинную пасть, широко расставленные лапы и согнутый от напряжения хвост.

Как нарисовать белку

Давайте попробуем нарисовать еще одно животное — белку вначале карандашом, а после «оживим» картинку белки, раскрасим рисунок цветным карандашами, нарисуем ветку дерева, на которой сидит белка и, конечно же, добавим шишку в лапки белки.

Как нарисовать динозавра

Как нарисовать несуществующего животного — динозавра, если никто и никогда не видел это животное? Конечно, только ориентируясь на вашу фантазию и рисунки ученых воссоздающих разные виды динозавров, живших на нашей планете.

Рисунок скорпиона карандашом

Мало кому нравится столь опасное для человека насекомое как скорпион, но многие любят рисовать хищных и опасных животных. Я предлагаю вам это делать поэтапно.

Как нарисовать стрекозу

Думаете, вы не сможете нарисовать такую красивую стрекозу, как на моем рисунке? А вы попробуйте. Главное, возьмите поострее карандаш, чтобы линии были тонкими и четкими.

Рисование начинает интересовать детей с самого раннего возраста. Остановить начинающих художников может только несоответствие картинки на бумаге с тем, что они хотели изобразить. Поэтому родителям стоит показать малышам, как можно поэтапно нарисовать разных животных.

Главная ошибка начинающих художников — они в первую очередь рисуют отдельно взятую часть главного объекта своей картины. Рисунки большинства карапузов — это изображения животных.

Почему-то практически все карапузы начинают воспроизведение своего зверя с головы. Рисуется овал, который обрастает ушами, глазами, усами, рогами — в зависимости от того, какое именно животное хочет нарисовать карапуз.

Но на этом у крохи возникает ступор: а что делать дальше? Как к этой великолепной голове приладить все остальное? Зачастую малыш не придумывает ничего лучше, как приделать несколько сосисок — ног или лап, и хвост.

Чтобы научить наследника правильно рисовать, нужно объяснить ему, что такое поэтапное рисование, как выстраивается схема рисунка. Ну а если вы и сами не очень умелый художник, тогда вам предоставляется уникальная возможность научиться этому искусству вместе со своими детьми.

Из этой статьи вы узнаете

С чего начать

Как пошагово изобразить животных так, чтобы они легко узнавались, можно объяснить и трехлетнему малышу, и школьнику. Конечно, схема детсадовца будет отличаться от инструкции ребенка 12 лет, но некоторые общие черты прослеживаться будут.

• Чтобы научить ребенка поэтапно изображать зверей, нужно объяснить, из каких фигур (круги, овалы, прямоугольники) состоит то или иное животное.
• Покажите, как делать наброски, которые впоследствии будут обрастать деталями.
• Начинайте обучение начинающих творцов с несложных сюжетов. Мы учимся по ходу процесса, поэтому не ожидайте, что у малыша сразу все получится. Постепенно малыш будет учиться пошагово воссоздавать более сложные объекты.

Перед тем, как переходить к процессу, запаситесь бумагой, ластиком и карандашами: простым для создания наброска и цветными для раскрашивания.

Картинки для малышей

Вы можете показать своему крохе, как поэтапно нарисовать тех зверюшек, с которыми он уже знаком. Самая простая техника рисования — круги. Правда для этого нужно, чтобы ваше чадо освоило эти простые фигуры.

Есть простой алгоритм обучения крошек рисованию основных фигур: нужно взять детскую руку в свою и начертить карандашом круг. Если карапуз освоил начертание круга, покажите ему, как с помощью этой фигуры можно нарисовать забавных зверюшек:

Таким образом можно научиться изображать не только смешных кошечек и собачек, но даже любимых героев мультиков (например, смешариков).

Рисование для детей 4-7 лет

В таком возрасте ребята умеют чертить разные геометрические фигуры, а их рисунки по природным мотивам уже достаточно узнаваемы. Сейчас непоседа в состоянии осмыслить, как пошагово рисовать животных.

Схема не особо сложная: учимся рисовать несколько кругов (голова и туловище), которые послужат основой; затем схематично изображаем лапы (ноги), после добавляем детали и ластиком стираем вспомогательные линии.

Вам стоит учить начинающих художников тому, что первым этапом работы должно стать определение композиции: где будет располагаться главный объект, какие предметы будут на переднем плане, а какие — на заднем.

Как видите, рисунки животных все еще достаточно упрощены, не отягощены деталями. Все эти нюансы нужно будет объяснить рыцарям карандаша и бумаги, когда они немного подрастут.

Рисуем с детками среднего школьного возраста

Начиная с 8-10 лет, мальчикам и девочкам гораздо интереснее изображать не только домашних, но и диких животных. В этом возрасте можно учить детей придавать зверям реалистичности.

Зайчик для детсадовского ребенка был мультяшно-кругленьким и состоял преимущественно из кругов. Зайца для детей постарше мы учимся рисовать поэтапно немного по-другому: у него длинные лапы с когтями, пропорции тела соответствуют реальным, шкурка не однотонная, а с прорисованной шерстью.

Аналогично учимся изображать и других зверей: сначала — набросок, затем основные фигуры дополняются. После стираем линии наброска, детализируем рисунок.

Последний штрих — придание рисунку объема с помощью штриховки (если это рисунок простым карандашом, как лошадка) или закрашивание зверя сообразно его реальной расцветке (лев).

Обязательно стоит учить ребенка работать с простым карандашом. Если какие-то линии вышли не совсем удачно, их можно легко стереть. Освоив технику рисунка простым карандашом, начинающий творец может переходить к более сложным методам рисования.

Понять принцип того, как рисовать животных, легко. В большинстве случаев у всех, и домашних животных, и у лесных зверей строение тела приблизительно одинаковое. Но что делает одну «заготовку» диким волком, а другую – милым и потешным котеночком? Вот об этом мы и поговорим.

Но сначала, хочется немного нырнуть в историю, чтобы понять, как и для чего люди начали рисовать диких животных. Одни из первых проб изобразить что-либо, появляются еще у первых людей, наших пра-пра-предков.

Что это было? Зачем древние люди брали горячие угольки с костра, или долго, через продолжительные опыты, находили формулу краски? Столько вкладывали сил и надежд люди, и занимались этим так серьезно, а зачем? Вот некоторые из предположений:

• Возможно, рисование животных было простым, но креативным способом украсить свое жилище;
• Удовлетворение творческих потребностей человека;
• Или своеобразная подготовка к добыванию пропитания;
• А может, эти картинки животных для детей, и являются наглядным пособием? Например, служат для детей 5 летнего возраста, как зрительные пособия на самые первые в мире уроки биологии;
• Но порой и домашние животные, и представители диких животных выглядят так странно, и неправдоподобно-наивно, словно их изображения делал сам ребенок 5 лет.

Какова бы ни была причина того, что когда-то человека заинтересовало, как нарисовать животных, но сейчас каждый из нас находит в этом занятии немало увлекательных моментов.

Польза умения изображать зверьков для нас

Есть и другого вида польза от такого занятия. Мы вместе со своими детьми учимся рисовать животных. Такое занятие позволит не только изготовить милые картинки, но и даст нам возможность общаться со своим малышом.

Например, перед тем, как научиться рисовать животных поэтапно, можно со своим карапузом почитать вместе книги, исследуя характер и повадки зверя. В простой беседе мы становимся ближе для своего карапуза. Да и он учится доверять и свободно рассказывать нам свои мысли и чувства. Рисовать карандашом интересно и весело, а такое приятное времяпровождение наши дети оценят и не забудут.

Кроме того, как приятно что-то сделать своими руками. Это ярко доказывает новое направление в прикладном искусстве, как хенд-мейд. Сюда смело можно отнести рисунки карандашом животных для начинающих и уже опытных художников. Умея делать быстро красивые наброски, всегда можно кого-то удивить или порадовать.

Например, взяв всего лишь несколько уроков рисования животных, мы можем сделать свой дом красивым. Даже нарисованные карандашом картинки, но выполненные нашими руками, будут выглядеть свежо и оригинально.

Рисунки можно делать и цветными, и простым карандашом, и красками. Да и поверхность для них можно подобрать любую, например, на стекле специальными красками. Животных карандашом изобразить можно, как на стенах, так и на обоях. Смотреть на такие работы всегда будет приятно.

В нашем умении выполнять рисунки карандашом поэтапно есть еще один плюс. Это – возможность преподнести уникальный презент. Например, мы можем взять рисунки животных для срисовки и выполнить свою работу в свойственном только нам стиле и с надписью, что подчеркнет уважение и любовь к человеку, для которого этот сюрприз был подготовлен.

Как можно просто и быстро научиться рисовать зверушек

Даже те, кто никогда не держал кисточку или карандаш в руках, разве что, в средней группе детского садика, когда ему было года 4, могут приобрести навыки пользования карандашом для начинающих, при помощи искусства срисовывать с фотографии.

Где взять рисунки карандашом для срисовки животных? Это может предложить наш сайт вместе с пошаговой инструкцией выполнения того или иного зверька. Наши картинки для срисовки сопровождаются интересными историями, полезными советами. Такими легко пользоваться, как взрослым, так и ребятишкам.

Есть единый принцип выполнения поэтапно карандашом любого зверя. Сначала нужно сделать приблизительно точные по масштабу вспомогающие линии, сетки, круги и овалы. Они станут основой нарисованных животных для детей и взрослых. После таких простых работ даже малыши легко будет идти дальше.

Вот, например, чтобы нарисовать животных шаг за шагом, сначала нужно приготовить все необходимые инструменты и материалы: карандаши, ластик, бумагу, линейку и стружилку.

Приступаем к работе, и первое, что изображаем – голову.

Учитывая размер и расположение головы, рисуем овал тела.

Понятно, что у каждого пушистика есть лапы. Рисуем их. Шею изображаем двумя изогнутыми линиями.

Рисунки карандашом животных в стиле монстров (31 фото)

Доказано, что рисунок любого человека многое может отразить. И даже если мы захотим нарисовать так, чтобы рисунок «не читался», на 100% это всё равно не удастся. Многие специалисты называют рисунок ребёнка графической речью, которая отражает всё увиденное, услышанное ребёнком (даже если малыш ещё не разговаривает). Кроме этого, рисунок может отразить реальное биохимическое состояние организма, состояние здоровья, самочувствие и, естественно, стабильные характеристики личности. Поэтому, изображая странные и страшные рисунки всегда обращайте внимание на настроение и состояние малыша. Но бывает, что просто хочется или необходимо нарисовать монстра, и в этом вам поможет эта подборка. Далее предлагаем посмотреть рисунки карандашом для срисовки монстров.

Рисунок карандашом монстр.

Рисунок для срисовки монстр.

Рисунок для срисовки голова козы.

Рисунок муха-монстр.

Рисунок монстрик.

Рисунок карандашом монстр.

Рисунок бактерии.

Раскраска монстрик.

Рисунок монстр из мультфильма.

Рисунок мифическое существо.

Черно-белая картинка монстр.

Рисунок для срисовки монстр.

Рисунок веселый монстрик.

Рисунок смешной монстрик.

Рисунок карандашом монстр.

Картинка монстр.

Рисунок веселый монстр.

Рисунок для детей монстрики.

Рисунок карандашом монстр.

Картинка животное монстр.

Рисунок карандашом монстр.

Рисунок для срисовки монстр.

Рисунок рыба-монстр.

Рисунок для срисовки монстр.

Рисунок карандашом монстр.

Раскраска муравей.

Рисунок для детей монстрик.

Рисунок смешной монстрик.

Рисунок карандашом монстр в банке.

Рисунок собака-монстр.

Рисунок для срисовки монстр.

Мне нравится3Не нравится1

Картина по номерам Paintboy дорога к горному озеру — «Нарисуй свою дорогу или самая легкая картина за 4 дня. Поэтапное рисование + много фото»

И снова новая картина. Хотя рисовала её в августе, но отзывы на все картины буду оставлять сейчас. Потихоньку выложу все, а их больше 10…..

Эту картину я нарисовала очень быстро, она самая легкая. Здесь вообще ничего сложного, всё элементарно, просто и даже немного скучно почему скучно? тк привыкла рисовать долго, а это обычно 7 дней. В начале пути рисовала полторы-две недели, а теперь за неделю спокойно рисую даже очень сложную картину. Настолько рука привыкла.

Эти горы я рекомендую новичкам. Если вы боитесь, что у вас не получиться, но можете не волноваться, тк она точно получиться. Хотя она немного мужская. Я не знаю почему, но смотря на картину создается такое впечатление!

Начала я с гор, а потом плавно перешла к воде. Первое впечатление, что горы и воды сливаются, но когда вы нарисуете намного больше, то это не будет так казаться.

картина прям как вода….. она здесь рождалась мгновенно
есть небольшие недочеты к картине в реалистичности столбов, а больше всего к машине, которая не очень похожа на машину, но всё же горы очень сильно отвлекают от этих деталей!

краски в наборе очень хорошие, но иногда мне хотелось разбавить цвета, тк когда я начала рисовать песчаную местность, то её оказалось очень много. и тут она похожая тут ошибиться сложно. и поэтому — картину называю самой легкой! «наляпать» куски земли это может каждый и как бы не легли они, она всё равно будет живая! Хотя я соблюдала и всё делала по задумки художника.

готовая картина смотрится может и просто, но довольно стильно! уже покрыла лаком. что-то переделывать нет смысла, а что можно изменить? Были конечно моменты, но это буквально небольшие и совсем незаметные! Небо, где-то больше зелени, воды, яркости красок. И конечно сама дорога — побольше черного и темного оттенка. Тут можно не жалеть красок.

И лиши один момент, который меня напугал сильно….. когда я начала рисовать небо, то краски были густые, но хорошо ложились. Я даже и не заметила, как они стали заканчиваться. И когда самого главного цвета осталось совсем немного, мне пришлось разбавить её водой! И довольно сильно, если бы я этого не сделала, то небо было бы темнее, а красок не хватило…. Когда вы начнете эту картину, то небо сразу разбавляйте водой, тк может не хватить. Это первая картина, где реально бы закончились краски, которые очень нужны.

Как нарисовать необычных животных по пунктам. Как научиться рисовать животных поэтапно? Так много животных за короткое время

Процесс рисования начинает интересовать малышей с первых лет жизни. Рисунки большинства ребятишек – это животные. Чтобы созданная юным художником картинка на бумаге соответствовала тому, что он хотел изобразить, нужно показать и научить его, как рисовать животных поэтапно.

При обучении малыша азам рисования животных, возьмите за основу три основных моментов:

1. Объясните ему, из каких фигур будет состоять выбранное животное. Чаще всего это круг, овал или прямоугольник.
2. Покажите ребенку, как выполнять наброски, которые в последующем будут обрастать деталями.
3. Обучение начинайте с освоения самых простых сюжетов. Лишь освоив технику, переходите к более сложным объектам.

Для создания простых рисунков понадобится бумага, простой карандаш средней жесткости и мягкий ластик, а также набор цветных карандашей для раскрашивания готовой картинки.

Зверюшки из кругов

Самый простой способ научить ребенка рисовать домашних и диких животных – задействовать в качестве основы обычные круги. Такой вариант отлично подойдет даже для малышей возраста подготовительной группы.

Смотрите, как все легко и просто! Каждый раз отправной точкой при создании рисунка будет выступать обычный круг. Задача юного художника – строго соблюдать последовательность действий.

Начините с самых простых персонажей – щенка и золотой рыбки, либо свернутой в калачик кошечки и симпатичного совенка

Хотите изобразить лесного жителя? Почему бы не нарисовать мордочку доброго медвежонка. Обратите внимание, основу рисунка составляют всего лишь несколько кругов различного диаметра.

А как вам такая улитка с домиком на спине? Для ее создания нужно выполнить лишь 6 простых действий: пририсовать каплевидные фигуры туловища, навести глазки и ротик, оформить закручивающуюся спираль домика.

Не вызовет особых трудностей и создание рисунка жителей подводного царства. К круглому туловищу нужно лишь пририсовать голову и конечности.

Идея подобных рисунков проста: круг просто «обрастает» ушами, носами, глазами, лапами и хвостами. Применяя эту несложную технику, не составит труда изобразить не только зверюшек, но и любимых многими мультипликационных персонажей, к примеру, тех же смешариков.

Рисуем енота

Некоторые животные поражают своим необычным внешним видом и смешными повадками. К числу таковых относятся и красавцы еноты. Эти милые создания подкупают тем, что умело изображают эмоции. Предлагаем вашему вниманию два варианта, как нарисовать этих животных.

Мультяшный персонаж

Несложный в исполнении вариант под силу будет освоить как начинающим художникам, так и юным творческим натурам.

Работу будем выполнять простым карандашом, а мелкие изъяны убирать мягким ластиком, не оставляющим следов на бумаге.

• Первым делом рисуем туловище. Для этого в нижней половине листа ближе к центру наносим контур вытянутого по вертикали овала.
• Намечаем место размещения головы. На начальном этапе это будет овал, слегка вытянутый по горизонтали. Его размер по отношению к туловищу составляет 2/3.
• Придаем голове очертания, выделяя область мордочки. По форме она будет напоминать большие губы. Боковым контурам верхней части головы придаем вогнутую форму. В результате должна получиться фигура, напоминающая шапочку. Изначальные контуры овала вытираем ластиком.
• В верхней части головы с небольшим смещением в бок рисуем ухо енота. Сначала наводим внешний контур ушной раковины, а затем внутренний.

• Придаем правильные очертания туловищу животного. Левую часть наводим в виде изогнутой линии, сделав небольшое сужение в центральной части. По такому же принципу наводим правую сторону. Обе линии должны получиться симметричными.
• Рисуем второе ухо животного, размещая его под таким же углом. Овал, который изначально обозначал туловище, аккуратно вытираем ластиком.
• Приступаем к прорисовке конечностей. Левую лапку изображаем согнутой в локте и прижатой к туловищу. После этого наводим тонкую внутреннюю линию, очертания которой дублируют наружную.
• Внутренняя линия – это контур границы шерсти енота. Его следует выполнить в виде волн или зигзага.

• Оформляем мордочку енота. Для создания контрастного сочетания выделяем двумя каплевидными фигурами область размещения глаз. Внутри пятен вырисовываем кругленькие глазки. Под ними размещаем овальный нос и расплывшийся в улыбке рот. Контур щечек прорисовываем неровными линиями, имитирующими пряди шерсти.
• Рисуем нижние лапки енота. По форме они напоминают человеческие, только очень маленького размера. Их изображаем в виде развернутых в стороны стоп. Кисть верхней лапки изображаем в виде зажатого кулачка.
• Хвост у енота такой же длинный и пушистый, как у белки. Главное его украшение – пестрая раскраска. На завершающем этапе остается пририсовать правую лапку. Она приподнята вверх в знак дружеского приветствия.

Картинка почти готова. Нужно лишь только убрать ненужные линии, прорисовать мелкие детали и раскрасить, используя черные, белые и серые оттенки. При желании енота можно даже изобразить в виде любимого многими персонажа по имени Ракету из «Стражей галактики».

Реалистичное изображение

Хотите изобразить настоящего лесного жителя? Возьмите за основу приведенное ниже руководство, в котором подробно расписано, как рисовать животных поэтапно.

Первым делом намечаем места расположения основных элементов на листе. Наводим контуры ствола дерева и ветки, на которой сидит енот.

Намечаем размеры фигуры животного. Туловище изображаем в виде овала, бедро и голову – кругами. Ориентируясь по контуру круга, набросайте расширяющуюся к низу мордочку зверька. В центральной части овала размещаем глаза и нос.

Прорисовываем контуры тела, наводя их прерывающейся линией, имитирующей шерсть. Для получения желаемого эффекта их следует расположить близко друг другу, выдержав направление в сторону роста шерсти животного. Такими же линиями выделяем передние и задние лапы, свисающий хвост.

Приступаем к прорисовке мордочки. Этапы работ наглядно представлены в пошаговой схеме.

На финальной стадии остается только выполнить прорисовки шерсти на остальных частях тела, а затем выделить пальчики с малюсенькими коготками.

В качестве завершающего штриха придайте рельефность стволу дерева. Дополните картину распустившейся листвой и порхающими бабочками.

Лев – царь зверей

Представители семейства кошачьих редко кого оставляют равнодушным. Эти грациозные животные в виде домашних питомцев очень радуют детей, поддерживая компанию во время игр. Но истинный восторг вызывает поистине царская кошка – лев. Так почему бы не предложить своему ребенку его нарисовать?

Симпатичный львенок

В том, чтобы нарисовать очаровательного львенка, нет ничего сложного:

1. Сначала в верхней части листа ближе к центральной точке рисуем голову животного. Она имеет форму круга. Чтобы выдержать симметричность, круг делим двумя перпендикулярными линиями на 4 сектора. Поскольку львенок располагается под углом, линии делаем изогнутыми и несколько сдвинутыми в левую сторону.
2. К голове пририсовываем туловище, изображая его в виде слегка выгнутого овала. Обратите внимание, что овал несколько заужен в верхней части и расширен в нижней. В районе нижних секторов головы пририсовываем круг поменьше. Это основа для будущей мордочки.
3. В нижней части овала выделяем область задних лап, в верхней части – наводим контур прямостоячих передних лап. Все лапы плотно прилегают к корпусу туловища. Рисуем хвост, изображая его двумя параллельно идущими изогнутыми линиями.
4. Прорисовываем детали мордочки. Для этого ближе к перекрещиванию линий намечаем контуры глаз, чуть ниже – нос, по форме напоминающий сердечко. К кругу головы пририсовываем нижнюю челюсть, формируя сначала внешний контур, а затем внутренний – нижняя губа. Вокруг носа с заходом на нижнюю челюсть выделяем область щек. Щеки должны получиться симметричны.
5. Разве может быть лев без гривы? Для выделения косматой головы, отступив 2-3 см от контура, намечаем еще один круг чуть большего диаметра. Его обрамлению придаем зубчатую форму.
6. На завершающем этапе остается только убрать вспомогательные линии. После этого пририсовать кисточку хвоста, закрасить черным цветом зрачки, а основные контуры сделать более четкими.

Рисуем взрослого льва

Если ребенок освоил базовые навыки рисования, стоит попробовать изобразить более сложную в исполнении, но при этом реалистичную фигуру царя зверей.

Изначально следует разделить лист на 2 части: левую и правую. В левой – намечаем контур крупного вертикально расположенного овала. Это будущая голова животного, обрамленная роскошной гривой. С левой стороны верхней части овала изображаем круг – морда зверя. Чуть ниже овала намечаем место размещения передней лапы.

В правой части рисуем круг размером с 2/3 по отношению к овалу. Это тазовая часть туловища. От круга вниз опускаются 2 соединенных овала – согнутая задняя лапа.

Соединяем основные элементы фигуры посредством плавных линий. Дорисовываем заднюю лапу, выводим изогнутый длинный хвост. Каждую лапу дополняем овалом – ступней.

Оформляем голову животного. Выделяем заостренный нос, делаем прямой переход к надбровным дугам. Формируем красивый плавный изгиб пышной гривы. Чуть выше надбровных дуг пририсовываем ухо.

Наводим контур второй передней лапы. Делаем более четкий контур области бедра, соединив ее с голенью.

Намечаем место размещения глаз, рта, заостряем нос. Выделяем переход загривка на область спины. Изогнутой линией подчеркиваем развитую грудную клетку. Прорисовываем детали конечностей: выделяем коленные составы, пальцы на ступнях.

Оформляем гриву льва, делая более четкие и яркие линии. Параллельные изогнутые линии создают эффект густоты.

Рисунок почти готов. Остается только выполнить штриховку. Она придаст объем и живость изображению.

Напоследок маленький совет: не стоит расстраиваться, если первые рисунки не оправдают ожидания. Главное – научите ребенка соблюдать этапность работ и пользоваться заготовками в виде линий и геометрических фигур. Это позволит сохранить пропорции и избежать грубых ошибок при рисовании элементов животного.

Как нарисовать белку:

Как нарисовать корову:

Рисование карандашом — прекрасное искусство. Трудно поверить, что с помощью такого простого инструмента можно создавать на бумаге целые картины.

Даже если Вы не собираетесь становиться профессиональными художниками, умение делать карандашные рисунки может пригодиться Вам позже. Например, когда у Вас появятся дети. Умение рисовать поможет в их воспитании и обучении. Рисунки животных в этом случае будут как нельзя кстати. Конечно, красиво рисовать не так-то просто, но, если постараться, научиться этому может каждый.

Рисунки карандашом животных для начинающих: фото

Чтобы окончательно завершить работу над рисунком, сотрите все вспомогательные линии и обозначьте на рисунке тени.

Рисунок дельфина карандашом для начинающих

Нарисовать это удивительное животное вовсе не сложно. Самое главное условие для получения красивого рисунка дельфина — соблюдение пропорций.

Первый этап рисования дельфина заключается в том, что именно сейчас Вы должны заложить в свой будущий рисунок его грацию и пластику. Для этого Вам придется постараться как можно более точно изобразить дугообразное тело, вытянутую мордочку и плавники.

На первом этапе изобразите верхнюю линию туловища овальной формы, а также наметьте местоположение плавников и хвоста.

На втором этапе будьте внимательны с пропорциями туловища и головы. Практически параллельно верхнему контуру туловища, который Вы изобразили на первом этапе, нарисуйте линию брюха. Сначала для этого Вы можете использовать простые прямые линии, расположив их под углом.

Если Вы уверены в том, что правильно сохранили все пропорции, можете начинать придавать дельфину обтекаемую форму. Для этого Вам предстоит сгладить контур, то есть угол, образованный двумя линиями, должен стать более плавным, а сами прямые линии нужно немного изогнуть.

Помните о том, что главная задача нашего рисунка — показать грацию животного. Этого эффекта можно достичь с помощью использования плавных линий и соблюдения пропорций. Прежде всего, мы должны обеспечить точные пропорции головы и плавников.

К слову о плавниках. Они не должны быть слишком большими или маленькими по отношению к размерам всего рисунка. Постарайтесь сделать так, чтобы плавники были изображены на Вашем рисунке как можно более точно. Будет лучше, если Вы станете рисовать плавники в определенной последовательности: сначала изобразите плавник, который находится сверху, потом два боковых, а затем и хвостовой плавник должен обрести свою форму на рисунке (помните, что хвостовой плавник разделен на две части). Затем необходимо сделать более округлым нос дельфина и прорисовать линию его рта.

Чтобы рисунок приобрел объем, необходимо наложить тени и правильно расположить свет. Для этого Вам следует воспользоваться штриховкой. Как только дельфинчик приобретет свой видимый объем, можете считать свой рисунок завершенным. Если же Вас не удовлетворяет простой рисунок дельфина, придумайте какой-нибудь пейзаж, который будет его окружать. Тогда у Вас получится целая картина.

Рисунок кота карандашом для начинающих

Кот — одно из самых часто встречающихся домашних животных. Кроме того, котов можно встретить на страницах многих сказок. Не удивительно, что именно этот персонаж нередко встречается на детских рисунках.

Как и любое животное, кота следует рисовать пошагово, чтобы изображение было более достоверным. В основе строения нарисованного котика лежат три круга. Начинать изображение нужно с кружка, предназначенного для головы животного. В этот круг следует также добавить несколько линий, чтобы получить корректную форму мордочки.

Следующей деталью будет большой овал, который позже станет туловищем мурлыки. Последняя деталь будет не совсем округлой формы. Вам нужно нарисовать две кривые линии, которые внизу будет соединять основание, являющееся линией. Эта фигура — заготовка для бедер кошки.

Теперь начинайте прорабатывать каждую деталь в отдельности. Первой такой деталью будет голова. Вам нужно наметить форму головы животного. Не забудьте на лицевой стороне шеи и головы прорисовать несколько линий, которые служат проступающим мехом. Животное должно быть с ушами и щечками. Прорисуйте их. По проведенным ранее контурам набросайте глаза и рот кота.

На ушах кота нарисуйте по линии, которые помогут непосредственно оформить ушные раковины. Также необходимо добавить немного шерсти и пуха на лбу кота. Неотъемлемой частью рисунка животного должны стать усы.

Приступайте к рисованию передних лап. Для этого сначала наметьте опору, из которой они будут выходить. Когда основа лап намечена, прорисуйте небольшую косточку, которая выходит из груди кота.

Чтобы рисунок стал завершенным, Вам предстоит обрисовать заднюю часть тела животного, спину и его передние лапы. Затем нарисуйте коту хвост и задние лапы. Теперь можете удалять все вспомогательные линии, которые на рисунке больше не нужны.

Когда линейный рисунок закончен, не забудьте внести в него немного светотени, чем сделаете Ваше творение более привлекательным.

Нарисовать животное карандашом не так сложно. Главное — соблюдать все пропорции и этапность рисунков. У Вас все получится!

Любимцы всех маленьких детей, конечно же, — домашние животные. Мекающие и бекающие, они такие притягательные. Так хочется маленькому человечку, придя из контактного зоопарка или глядя на картинку в книжке, нарисовать такого же. Что же, нет ничего проще. Мы предлагаем вашему вниманию пошаговые уроки, как нарисовать домашних животных. Простые линии и простые формы на ваших глазах превратятся в коровку или козлика. Эти рисунки так легко повторить, что мастер-классы подойдут для самых маленьких детей, и у них все получится. Конечно же, под руководством взрослых:)

Рисуем корову

На первых порах рисунки можно упростить, нарисовав голову тоже круглой или овальной, как и тело животного. А уже в следующий раз ребенок постарается повторить более сложную форму. Малыш попытается еще упростить рисунок, к примеру, нарисовав хвост одной линией. Все в порядке, значит ваш юный художник уже может анализировать и обобщать!

Рисуем козлика

Рисуем овечку

Как нарисовать свинью

Рисуем лошадку

Как видите, все легко и просто. Красивых творений вам и вашим деткам!

У зайца не всегда белого цвета мех. Серую «шубку» он меняет на белую только зимой, чтобы не выделяться на снегу и не привлекать внимание лисы и волка.

В этом уроке мы будем рисовать обезьяну гориллу поэтапно. Если вам нужен рисунок обезьяны другого вида, можно нарисовать ее по фотографии.

Давайте попробуем правильно нарисовать это удивительное и красивое животное. Это очень грациозное животное и начинающий художник должен в первую очередь в рисунке грацию ягуара.

Эта картинка бобра выполнена мной на планшете и ее вы можете использовать, чтобы раскрасить бобра красками. Но вначале давайте нарисуем бобра простым карандашом поэтапно.

Рисовать тигра можно только с картинки или фото. Увидеть Уссурийского тигра вживую не удастся. Это исчезающий вид животных (не более 500 особей), и к тому же тигр — это острожный хищник. Тигры бывают нескольких видов, но мы выберем для нашего рисунка Уссурийского тигра, живущего в Дальневосточной тайге.

Медведь коала — очень симпатичное животное и поэтому на любой картинке коала выглядит всегда таким симпатичным и добрым, что вызывает улыбку у каждого человека. Если вы умеете рисовать животных обязательно попробуйте нарисовать коалу.

Рисунок жирафа для вас не будет сложным онлайн уроком, если вы до этого пробовали нарисовать животных по фото, таких как лошадь или зебра.

Рисунок медведя требует определенной подготовки, практики рисования животных. Дело в том, что кроме внешнего сходства, в первую очередь в рисунке животного нужно отразить его характер.

Рисунок королевской кобры, выполненный на графическом планшете, может стать хорошей картинкой для оформления рабочего стола вашего компьютера.

Как правило, лисы имеют небольшой размер тела и коротенькие, приземленные лапы. Их туловище слегка вытянуто как у таксы. Все это необходимо помнить, чтобы научится детям правильно рисовать это животное.

Оскал волка может выразить характер дикого зверя на вашем рисунке. Дикие животные всегда опасны для людей и в реалистичных картинках животных нужно это учитывать. На этом уроке мы научимся рисовать волка поэтапно карандашом.

Слон имеет очень большое тело и отличные от других животных конечности. Его большие уши, простые на вид, очень сложно нарисовать, чтобы они соответствовали реальности. Но у слона есть простые для рисования части — это его ноги и туловище.

Когда олень встревожен чем-то, ноги его должны быть слега согнуты, готовые к прыжку. Рисунок оленя даже поэтапно может оказаться сложным для начинающих, поскольку нужно обязательно суметь отразить грациозность его движений и форм.

Цветные картинки несуществующего животного — дракона, да еще в китайском национальном стиле, безусловно, рисовать сложно. По сути дела, дракон — это симбиоз ящерицы и птицы и в рисунке дракона нужно обязательно отразить пластику этих двух животных.

Рисунок этого животного с первого урока рисования может и не получиться. Присмотритесь тогда вначале к вашей кошке и даже нарисуйте ее, тогда вам легче будет выполнить рисунок льва.

Для урока рисования этого животного мы выберем паука — птицееда. У этого паука мохнатые конечности и тело черно-белой окраски, поэтому рисунок можно не раскрашивать красками, достаточно сделать тоновую окраску мягким простым карандашом.

Змея, многим внушает панический страх, поскольку некоторые змеи очень ядовиты. Но на самом деле, это обычное животное из семейства пресмыкающихся, использующее яд для самообороны.

Кенгуру — уникальное животное. Во-первых, кенгуру живет только в Австралии, и во-вторых, мама кенгуру для выкармливания детеныша имеет «сумку» на животе, в которой он сидит, пока не подрастет. Отличительной чертой этого животного являются огромные мощные задние ноги и длинный толстый хвост.

Рисунок для детей простым карандашом лучше делать поэтапно, вначале наметив лишь общие контуры лягушки. А после, шаг за шагом, нарисовать и всю картинку.

Пчелы имеют много мелких деталей, что усложняет рисование, но зато рисунок пчелы — хороший урок для детей увлекающихся рисованием, поскольку развивает внимательность и умение выдерживать пропорции.

Если вам нужно сделать иллюстрацию к басне или нарисовать это насекомое для урока биологии, я предлагаю вам выполнить это задание вместе.

Как нарисовать это необычное животное, например, для иллюстрации мультфильма Ежик в тумане или для рисунка на тему «Из жизни леса», ведь у него столько много иголок? Давайте попробуем сделать это поэтапно карандашом. И возможно это урок для вас покажется совсем легким.

Этот урок рассчитан для детей, желающих нарисовать панду. Рисунок выполнен поэтапно простым карандашом. При желании, он может помочь вам нарисовать панду из известного мультфильма.

Крокодил очень опасное и хищное животное и чтобы передать характер этого животного на картинке, в первую очередь нужно нарисовать открытую длинную пасть, широко расставленные лапы и согнутый от напряжения хвост.

Когда вы рисуете человека, он вам позирует, и вы можете его спокойно наблюдать, изучать, обдумывать. А как рисовать животных, они-то позировать не будут? Что общего в их строении со строением человека? Большим мастером изображения животных и знатоком всех этих вопросов является советский художник-анималист В. А.

Ватагин. Строение всех позвоночных животных сходно. Скелеты лошади или козы, петуха или даже ящерицы в принципе состоят из тех же основных частей, что и скелет человека, разница только в пропорциях. Чтобы это лучше усвоить, полезно зарисовать скелеты нескольких позвоночных животных. Постоянные зарисовки животных и наблюдения за ними в различных позах и движениях дадут понятие об основах их анатомического строения. Изучив по скелету места соединения костей, вы почувствуете их расположение и в живом животном, и это поможет постепенно выяснить основные анатомические точки его тела, благодаря которым вы все вернее будете схватывать облик изображаемого животного. Рисовать животных лучше всего так. Художник на относительно большом листе начинает делать небольшую зарисовку животного. Вдруг оно меняет позу. Художник оставляет неоконченный набросок и начинает новый. Положим, снова изменилась поза — художник начинает третий рисунок и так далее. Наконец животное при очередном изменении положения занимает одну из предыдущих поз, и художник сейчас же возвращается к соответствующему незаконченному рисунку. В результате получаются более или менее законченные зарисовки одного животного в разных положениях.

В такие зарисовки можно внести исправления и дополнения уже дома по свежей памяти. Проработав так достаточное время, вы изучите животное и подметите его наиболее характерную позу, в которой его уже можно будет изобразить на отдельном листе. Продолжая дальнейшие наблюдения, можно еще более уточнить этот рисунок, дополнить его характерными деталями и довести до наибольшей выразительности. Для зарисовок с натуры Ватагин рекомендует работать непременно пером, которое приучает к смелому и ответственному штриху. Рисунок с натуры не обязательно должен быть только аналитическим, он может стать и творческим — художник волен отбирать и подчеркивать то, что ему хочется, обобщать форму, стремясь к передаче своего понимания, своего отношения к изображаемому животному.

Примеры, как нарисовать животных:

1. Рисуем овалами — голову, туловище, лапки.
2. Далее нам нужно нарисовать ушки, дорисовать овалами лапки и кружком хвостик.
3. Лишние линии стираем, рисуем глаза и носик.
4. Разукрасим нашего зайчика.

Другие рисунки:

Слон со своим хоботом

Довольная свинка

Быстрый конь

Уточка

Белочка с грибом

Высокий жираф

Всемирная неделя дикой природы: вот как Рохан Дахотре распространяет информацию о дикой природе по одной иллюстрации за раз | The Weather Channel — Статьи The Weather Channel

В разгар Всемирной недели дикой природы The Weather Channel India знакомит вас с людьми, которые вносят свой вклад в сохранение дикой природы. Поскольку множество людей из всех слоев общества вносят свой уникальный вклад в усилия по сохранению, художники никого не отстают. У нас была возможность взять интервью у одного из таких художников, Рохана Дахотре , иллюстратора дикой природы, который распространяет информацию о дикой природе благодаря своему художественному мастерству.

Рохан, который начал работать в анимационной компании после получения диплома аниматора в Институте дизайна Симбиоза, вскоре понял, что животные и вся их красота — это его страсть. Там началось его путешествие по иллюстрированию дикой природы. И тот, кто думает, что цифровому искусству не хватает содержания, никогда не сталкивался с работами Рохана.

Помимо ярких цветов и тщательно прорисованных деталей, которые составляют большую часть искусства Рохана, их оживляют задушевные глаза животных.Его иллюстрации дикой природы обладают силой вдохновлять, и мы рады представить вам его взгляд на сохранение дикой природы, то, что его вдохновляет, и многое другое.

Что вдохновило вас применить свои таланты в художественной иллюстрации для повышения осведомленности о дикой природе?

Я любил рисовать с самого начала, но диких животных начал рисовать только 6-7 лет назад. Меня удивило, что все они имеют разные формы и особенности, поэтому мне захотелось рисовать больше, изучать и понимать их.Я часто изучаю животных, прежде чем рисовать их, смотрю на их изображения и читаю несколько статей о них в Интернете. Посещая такие ссылки, я часто читал о том, насколько удивительны эти виды и как скоро они окажутся под угрозой исчезновения или будут на грани исчезновения. Это заставило меня захотеть нарисовать их больше не только из-за радости, которую я получил от их иллюстраций, но и для распространения информации в нашем обществе.

Итак, мое путешествие в иллюстрирование дикой природы началось!

Как, по вашему мнению, развивалась ваша работа с годами? Детали на ваших иллюстрациях впечатляют! Какому процессу вы следуете?

Мне нравится, как прошел мой путь иллюстратора.Я сделал много ошибок и многому на них научился. Изначально я преобразовывал органические формы в простые геометрические фигуры, потому что нарисовать их реалистично было непросто. Но это помогло мне понять пропорции и увидеть скрытые в них формы. С практикой и терпением я развил свои навыки понимания животных во время рисования.

Искусство заставляет по-другому смотреть на вещи. Моя работа все еще развивается, и я каждый день наслаждаюсь этим процессом развития как художник.

Что вас вдохновляет? Что тебе нравится рисовать и почему?

Я черпаю вдохновение в природе. У дикой природы есть чему поучиться, будь то формы, формы, цвета, узоры или текстуры. Все это уникально и бесконечно. Поэтому я стараюсь реализовать это в своей работе, а не просто придерживаться одного стиля; Я хочу, чтобы мое искусство было таким же разносторонним, как природа. Я даже не нарисовал 1% того, что существует на этой планете; есть еще много чего узнать и изучить. Вот почему мне нравится рисовать дикую природу — это бесконечно.

Нам особенно понравилась серия, в которой вы рисовали декоративные костюмы на фотографиях животных! Можете ли вы сказать нам, что его побудило?

Этот носорог был первым из серии.

(Рохан Дахотре)

Я случайно пробежался по Интернету в поисках эталонных изображений носорогов. Именно тогда я наткнулся на фотографию носорога, и по какой-то причине мне просто захотелось украсить ее этническими узорами и узорами.

Получив положительные отзывы об этом изображении, я решил сделать из него серию.

Я назвал его «Дудлы животных», и он получил признание во всем мире на различных дизайнерских платформах, таких как Bored Panda, 9Gag, Design Taxi и т. Д. Это была серия, в которой я хотел в увлекательной игровой форме показать животных в человеческих костюмах. . Но также выразите более серьезным тоном, что все мы являемся частью одной планеты.

Сегодня существует несколько режимов консервации. Считаете ли вы, что искусство более действенное средство, чем другие? Пожалуйста, поделитесь своими мыслями.

Искусство может вызывать у людей эмоции, а одна картина может рассказать целую историю без каких-либо объяснений.

(Рохан Дахотре)

Я считаю, что искусство — очень сильное средство для донесения наших мыслей до аудитории. Он может вызывать чувства, рассказывать историю, заставлять вас осознавать и давать знания. Искусство имеет множество форм; это не просто рисунок. Есть фотография, кино, танцы, музыка и многое другое. Все они по-своему сильны и действенны.

Какое животное, по вашему мнению, нуждается в самой срочной охране?

Здесь я рисую виды, чтобы показать людям красоту в них — их цвета, глаза, текстуру, узор или другие особенности.

(Рохан Дахотре)

К сожалению, это не один, а весь лес и дикая природа требуют внимания. Существовали различные причины, такие как потеря среды обитания, вырубка лесов, охота, браконьерство, торговля дикими животными, загрязнение, которые вызывают потерю дикой природы. Сейчас мы находимся на очень критическом этапе, и изменения необходимы с нашей стороны.

Как, по вашему мнению, ваша работа помогла делу сохранения дикой природы?

Недавние события или вещи, которые СМИ игнорируют, можно донести до людей через искусство.

(Рохан Дахотре)

Я стремлюсь показать красоту дикой природы через свои работы. Я не могу изменить людей своей работой, но я могу сделать их более осведомленными. Есть разные способы, которыми я пытаюсь это сделать с помощью своих иллюстраций — искусство, которое знакомит и знакомит с видами, может быть информативным.

Чтобы узнать больше об удивительных работах Рохана, загляните в его Instagram .

**

Мнения эксперта не обязательно отражают официальную точку зрения The Weather Channel.

Чтобы получать обновления погоды, окружающей среды и COVID-19 на ходу, загрузите приложение The Weather Channel App (в магазине Android и iOS). Это бесплатно!

Схема растительных клеток с этикетками

29 ноября, 2016 — kenpitts.net — ваш первый и лучший источник всей необходимой вам информации. На kenpitts.net есть все, от общих тем до того, что вы ожидаете найти здесь. Надеемся, вы найдете то, что ищете!

ГЛАВА 2: СТРОЕНИЕ КЛЕТОК И ОРГАНИЗАЦИЯ КЛЕТОК 2.1 Структура и функции клетки Упражнение 1: Обозначьте части растительной клетки. Задание 2: pdf Machine — программа для записи PDF-файлов, которая с легкостью создает качественные PDF-файлы! Получите прямо сейчас! «Большое тебе спасибо! Я могу использовать Acrobat Distiller или Acrobat PDFWriter, но я считаю ваш 22 августа 2018 г. · Перетащите метки на диаграмму, чтобы определить стадии, на которых синтезируется отстающая нить. Перетащите метки на диаграмму, чтобы определить структуру клетки животного. Разделите пару нуклеотидов, перетащите метки на диаграмму, чтобы определить, как нуклеотиды объединяются в пары.Пара оснований, соответствующая сопоставлению пар оснований, никогда не различается по ДНК. Обозначьте части фасоли на схеме. Включает молодое растение, корм и семенную оболочку. Эта версия была разработана для младших школьников от детского сада до 2-го класса. Структура растительной клетки Структура растительной клетки. В шестом классе ученики начинают изучать сложные темы, такие как структура растительной клетки. Помогите своему ребенку изучить основы растительной клетки с помощью этого бесплатного научного листа, который можно распечатать. В «Строении растительной клетки» дети должны нарисовать растительную клетку и обозначить важные части… В этой статье мы поговорим о структуре растительной клетки, которая покрыта клеточной стенкой. Это также поможет вам нарисовать структуру и схему растительной клетки. 1. Растительная клетка (рис. 291) представляет собой более или менее многогранную структуру, ограниченную снаружи жесткой ограничивающей мембраной, называемой клеточной стенкой. 2. Внутри находится протопласт. .

31 декабря 2020 г. · Обработка Cacl 2 4. лизис 29. В этом разделе «Машиностроение» мы изучаем mcq или цель электростанции. Ярлыки: MCQ по физиологии растений, mcq минерального питания, mcq фотосинтеза, mcq гормонов растений, mcq физиологии растений, дыхание mcq… У животных, в том числе человека, внешняя поверхность клеток представляет собой плазматическую мембрану. У растений тоже есть эта мембрана, но это не самая внешняя оболочка клетки. Поверх мембран растительные клетки имеют жесткие стенки из целлюлозы. Стена обеспечивает структуру и поддержку клетки, а также соединяется со стенками других клеток, создавая структуру растения. 21 января 2011 г. · Что такое растительные клетки? Растительные клетки — это эукариотические клетки, присутствующие в растениях. Они имеют прямоугольную форму. Это связано с наличием жесткой клеточной стенки, покрывающей клетки растения.Следовательно, клетки растений имеют определенную и уникальную форму по сравнению с клетками животных. Стенка растительной клетки представляет собой полностью проницаемый слой, состоящий из целлюлозы. Придание формы и структуры растительной клетке (защита), ТОЛЬКО в растительных клетках, также известное как у животных в виде костей, Целлюлозная (волокнистая) клеточная мембрана / плазменная мембрана / Жидкая мозаичная модель Позволяет некоторым вещам входить и выходить из клетки, найдено в растении и клетки животных, (член) Липиды и белки, двухслойные белки (молнии) — (двери) Идентифицируйте и маркируйте фигуры в увлекательной онлайн-игре Turtle Diary — Маркировка растительных клеток! Перетащите указанные слова в нужные поля, чтобы завершить маркировку! Органелла Описание Функция Животное, Растение или и то, и другое КЛЕТОЧНАЯ СТЕНКА Жесткая, прочная, из целлюлозы Защищает и поддерживает клетку Растение КЛЕТОЧНАЯ МЕМБРАНА Тонкая, покрывающая, защищает клетки Защищает клетку, выполняет активный транспорт и пассивный транспорт, перемещает материалы внутрь и из клетки , коммуникация Оба ЦИТОПЛАЗМА Желеобразное вещество, которое содержит подушечки органелл и поддерживает органеллы внутри… Клетки — это основная единица живого организма, в которой осуществляются все жизненные процессы. Клетки животных и клетки растений имеют общие компоненты ядра, цитоплазмы, митохондрий и клеточной мембраны. У растительных клеток есть три дополнительных компонента: вакуоль, хлоропласт и клеточная стенка.

Рисование растительной клетки Инструкции: в отведенном ниже месте нарисуйте растительную клетку. Обязательно нарисуйте и пометьте все части, перечисленные ниже. Определите каждую часть, раскрасив ее цветом, указанным в поле со словом.клеточная мембрана (желтый) клеточная стенка (синий) хлоропласт (зеленый) цитоплазма (светло-зеленый) На каждой диаграмме определите, является ли клетка растительной или животной клеткой. Затем пометьте каждую структуру ячеек, написав правильный термин на каждом бланке. Этикетка: Найдите каждую органеллу в растительной клетке. Заполните приведенную ниже таблицу, указав каждую из помеченных структур. Вы обнаружите, что некоторые части у растительных клеток такие же, как у животных клеток, но некоторые будут отличаться. Задание B: Растительные клетки Подготовьте гизмо: • Выберите «Просмотр растительной клетки» и нажмите «Образец».• Установите масштаб на 500x. Растительные и животные клетки очень похожи, потому что обе являются эукариотическими клетками. Основные структурные различия между растительными и животными клетками заключаются в нескольких дополнительных структурах, обнаруженных в растительных клетках. Эти структуры включают: хлоропласты, клеточную стенку и вакуоли. 22 августа 2018 г. · Перетащите метки на диаграмму, чтобы определить стадии, на которых синтезируется отстающая цепь. Перетащите метки на диаграмму, чтобы определить структуру клетки животного. Разделите пару нуклеотидов, перетащите метки на диаграмму, чтобы определить, как нуклеотиды объединяются в пары.Пара оснований, соответствующая сопоставлению пар оснований, никогда не различается по ДНК. В клетках эукариот (растений, животных и грибов) деление хромосом и цитоплазмы на две клетки известно как митотическая фаза. Во время митоза и цитокинеза каждая из двух дочерних клеток получит точную копию хромосом родительской клетки и примерно половину цитоплазмы. Знаете ли вы, что в вашем теле есть строительные блоки? Это твои клетки! Узнайте об органеллах и мембранах, а также о том, какие большие клетки могут достигать — более одного метра в длину ?! Знаете ли вы, что в вашем теле есть строительные блоки? Это твои клетки! Узнайте об органеллах и мембранах, а также о том, какие большие клетки могут достигать — более одного метра в длину ?! Видеоигры, виртуальные лаборатории и занятия по клеточной биологии Cell Explorer: The Animal Cell.Исследуй микроскопический мир клетки на своем мини-корабле! Помешайте злобному плану доктора Виала по уничтожению клеток, сражаясь с его армией разрушителей клеток! Узнайте о структуре и функции клеточных органелл, развлекаясь! колленхимы, паренхимы и клеток склеренхимы. III. Специализированные компоненты растительных клеток: пластиды и кристаллы НАРИСОВАТЬ и ЭТИКЕТКУ, включая РАЗМЕР. 1. Хромопласты и пигментные тела: Хромопласты — это пластиды (как хлоропласты), которые содержат каротиноидные пигменты (хлоропласты также содержат хлорофилл).Они придают цвет частям растений. В этой статье мы поговорим о структуре растительной клетки, которая покрыта клеточной стенкой. Это также поможет вам нарисовать структуру и схему растительной клетки. 1. Растительная клетка (рис. 291) представляет собой более или менее многогранную структуру, ограниченную снаружи жесткой ограничивающей мембраной, называемой клеточной стенкой. 2. Внутри находится протопласт. Находите и маркируйте фигуры в увлекательной онлайн-игре Turtle Diary Labeling! Перетащите указанные слова в нужные поля, чтобы завершить маркировку!

Вощеная бумага представляет собой цитоплазму растительной клетки.Обозначьте внутреннюю стенку коробки как клеточную стенку. По шву коробки приклейте леску из черной пряжи. Черная пряжа представляет собой клеточную мембрану растительной клетки. Ячейки. Powered by Создайте свой собственный уникальный веб-сайт с настраиваемыми шаблонами. Приступайте к работе … The Great Plant Escape — это элементарная программа по изучению растений для учеников 4 и 5 классов. Каждый из уроков в этой программе является междисциплинарным, он разработан, чтобы познакомить студентов с наукой о растениях и улучшить их понимание того, как растет еда.Структура растительной клетки. Описывает отличительные особенности растительных клеток от других типов эукариотических клеток: клеточную стенку, большую центральную вакуоль и хлоропласты. %

6 марта 2017 г. · Схема маркированных растительных клеток. Схема маркированных растительных клеток: Растительные клетки представляют собой очень сложные структуры, в которых есть сходства и различия между растительными и животными клетками. Как видно из диаграммы ниже, клетки растений содержат ядро, как и клетки животных. И, как и в клетках животных, именно это ядро ​​определяет, к какому типу растительной клетки относится эта конкретная клетка, как она будет расти и во что вырастет.Найдите диаграммы растения и клетки животного на вкладке «Наука». Используя стрелки и текстовые таблицы, пометьте каждую часть ячейки и опишите ее функцию. Раскрасьте текстовые поля, чтобы сгруппировать их в органеллы, обнаруженные только в клетках животных, органеллы, обнаруженные только в клетках растений, и органеллы, обнаруженные в обоих типах клеток. Сохраните и отправьте задание.

Повысьте свои научные знания с помощью бесплатных вопросов в разделе «Диаграммы растительных клеток: маркировка частей» и тысячи других научных навыков. Помеченная диаграмма растительной клетки и функций ее органелл Мы знаем, что вся жизнь происходит из одной клетки, и что клетка является самой основной единицей всех живых организмов.Клетка, являющаяся самой маленькой единицей жизни, похожа на крошечную комнату, в которой находится несколько органов. Здесь давайте подробно рассмотрим растительную клетку … В этом случае вам может пригодиться распечатанная диаграмма растительной клетки. Сохранено распечатками Тима. 224. Модели проектов растительных клеток Модель растительных клеток Рисунок растительных клеток Части клеток растений Диаграммы растительных клеток Научные диаграммы Растительные и животные клетки Плазменная мембрана Cell Wall.Lab — Растительные и животные клетки Задачи: • Учащиеся узнают, что лук состоит из клеток.• Студенты будут наблюдать луковые клетки под микроскопом. • Студенты обнаружат, что их кожа состоит из клеток. • Студенты будут наблюдать клетки щек под микроскопом. • Учащиеся будут смотреть на мазок крови, чтобы определить клетки крови. 18 сентября 2019 г. · На этом изображении вы можете найти этикетку со схемой растительных клеток. Мы рады предоставить вам картинку под названием «Этикетка с диаграммой растительных клеток». Мы надеемся, что эта фотография «Этикетка с диаграммой растительных клеток» поможет вам в учебе и исследованиях. Чтобы узнать больше об анатомии, подпишитесь на нас и посетите наш веб-сайт: www.anatomynote.com.

Super mario sunshine 2 player мод.

P226 Расширенный магазин
Генератор всех возможных комбинаций

Дрожжи состоят из отдельных ячеек. Они меньше, чем клетки животных и растений, но немного больше, чем бактерии. Эти клетки также имеют некоторое сходство с клетками (зеленых) растений и животных, но имеют много различий, поэтому они помещены в отдельное царство. Снаружи клетки находится клеточная стенка, но она не сделана из нее…

6. Для каждого образца, который вы изучаете, запишите цветную, помеченную, точно описанную страницу данных как для НИЗКОГО, так и для ВЫСОКОГО увеличения. Обратитесь к помеченным схемам ячеек, чтобы обозначить детали, которые вы видите внутри ячеек. Включите подробные описания — вы можете ответить на некоторые вопросы, отмеченные знаком «*» в этом разделе. 7.

25 марта 2020 г. · Различные органеллы (субклеточные части) в растительной клетке предназначены для выполнения определенных задач. Например, клеточная стенка поддерживает внутренние части и защищает их от внешних сил.Хлоропласт участвует в фотосинтезе. Митохондрии специализируются на синтезе энергии внутри клетки.

Ячейки. Введение в ячейку. Части клетки. Распечатайте и промаркируйте детали ячеек. Диффузия и осмос. Наблюдения за растениями и животными клетками. Видео-гид Билла Ная по сотовой связи. Чтение теории клетки. Функция частей ячеек. Сравните и сопоставьте клетки растений и животных. Поиск слова частей ячейки. Раскраска животных клеток. Окраска растительной клетки. Обозначьте части растений и …

Регистратор — Блокнот искусства: окт.7, 2021

Резиденция писателей

NORTHAMPTON — Гильдия писателей Straw Dog и The Mount, дом Эдит Уортон в Леноксе, объявляют об уникальной резиденции для девяти начинающих писателей, начиная с 2022 года.

В течение марта три жителя одновременно будут проводить одну полную неделю пишет на специальном рабочем месте в The Mount, проживая в соседнем доме. Также будут вручены завтрак, обед и стипендия в размере 500 долларов.

Это сотрудничество заменяет программу резиденций Patchwork Farm, действовавшую с 2017-2020 гг.

Mount впервые сотрудничает с Гильдией писателей соломенной собаки, хотя это будет восьмой год, когда она предлагает писателям возможность проживания в своем кампусе.

Эти две организации разделяют общую цель поддержки писателей на начальных этапах их развития. По словам президента Straw Dog Кристофера Спаркса, «привлечение новых голосов является центральным элементом миссии и будущего SDWG».

По словам Сьюзан Висслер, исполнительного директора The Mount, «устраняя барьер публикации, мы надеемся привлечь эклектичный круг соискателей из многих жанров.”

Прием заявок открыт с 1 октября по 1 ноября. Ссылка на приложение: https://www.edithwharton.org/calendar/wir-program/

Fair and Tractor pull

LEDEN — Холмы оживают в Лейдене благодаря ремеслу и ярмарка продавцов, приуроченная к тракторам, суббота и воскресенье, 9 и 10 октября, с 9:00 до 15:00. в Лейденской ратуше и общей площади, 16 W. Leyden Road.

Недобросовестность вместо ярмарки в этом году

ОРАНЖЕВЫЙ — Женский клуб Святой Марии этой осенью отменяет свою ярмарку из-за COVID, но проведет несправедливую акцию с розыгрышем денежных призов.Билеты можно приобрести у членов женского клуба или в церкви после мессы.

Ограниченное количество пирогов, порций чили, тушеной говядины, консервов (желе и солений) и хлеба можно предварительно заказать, указав свое имя и телефон. номер и предметы, которые вы хотите, с Эмили Уайт, 774-254-7500 или Морин Риендо по телефону 978-249-6336. Оставьте сообщение. Если возможно, в клубе также будут доступны мешки с яблоками. (Не нужно делать предварительный заказ, просто рискните и проезжайте мимо.)9, с 10:00 до 14:00.

October storytime

GREENFIELD — В октябре этого года Публичная библиотека Гринфилда предлагает два рассказа с детским библиотекарем Эллен Лавуа.

По вторникам присоединяйтесь к Эллен, чтобы провести время для детских сказок (в возрасте от 0 до 18 месяцев) под палаткой на лужайке перед библиотекой, с стихами, песнями, прыжками на коленях, щекоткой и рассказами. А по средам приводите своих малышей (в возрасте 19-36 месяцев) в библиотеку, чтобы они вышли на улицу, чтобы послушать рассказы, танцы, пение и многое другое!

Эти программы зависят от погоды.Вы можете взять с собой одеяло или пляжное полотенце, и приветствуются мягкие игрушки животных или музыкальные инструменты.

Для получения дополнительной информации посетите наш сайт: http://www.greenfieldpubliclibrary.org или позвоните по телефону (413) 772-1544.

Эта программа, ставшая возможной благодаря щедрости Друзей публичной библиотеки Гринфилда, бесплатна и открыта для всех.

Poet’s Seat Poetry Walk 2021

GREENFIELD — этой осенью исследуйте и наслаждайтесь Poet’s Seat Tower в рамках Октябрьской поэтической прогулки публичной библиотеки Гринфилда, в которой участвуют победители и финалисты поэтического конкурса Poet Seat Poetry Contest 2021 года.

Конкурс поэзии «Сиденье поэта», ежегодное мероприятие, проводится в честь Фредерика Годдарда Такермана, который жил в Гринфилде с 1847 года до своей смерти в 1873 году и считался современниками — Эмерсоном, Торо и Теннисоном — одаренным поэтом. . В конкурсе могут принять участие жители и студенты округа Франклин в двух категориях: взрослые и молодые поэты.

Прогуляйтесь или подъезжайте к Башне «Сиденье поэта», насладитесь потрясающим осенним видом на Гринфилд, водопад Тернерс и реку Коннектикут, оценивая при этом работы некоторых из наших местных поэтов!

Друзья публичной библиотеки Гринфилда, которая также спонсирует ежегодный конкурс поэзии «Престол поэта», щедро профинансировали эту программу.

GPL также благодарит город Гринфилд и Департамент отдыха за предоставленное разрешение и красивое место для размещения стихов.

Подростков разыскиваются в консультативном совете

DEERFIELD — Библиотека Тилтона разрабатывает здесь подростковый консультативный совет по программированию для подростков. Следующая встреча состоится в четверг, 14 октября, в 14:30, на площадке для пикников в средней школе Frontier. В случае дождя группа встретится в Frontier Media Center.

Свяжитесь с Андреа по адресу adeiuliis @ cwmars.org, чтобы зарегистрироваться или получить дополнительную информацию. Или просто появись. Оставайся как можно дольше.

Интернет-видео и уроки по науке для K-8

Интернет-видео и уроки по науке для K-8 | Generation Genius

1%

Обработка, подождите …

Обработка прошла успешно!

Обработано успешно!

НОВЫЕ Уроки математики для K-8

Получите мгновенный доступ к часам веселья, стандартным видео, материалам для чтения, играм-викторинам, простым занятиям своими руками и многому другому.

Получите мгновенный доступ к часам забавных стандартных видеороликов, материалам для чтения, викторинам, простым занятиям своими руками и многому другому.

введение в умножение, оценки по категориям35, умножение, умножение, умножение, умножение, коэффициент, факторы, продукт, продукты Классы 3-5 Введение в умножение эквивалентные дроби, оценки по категориям35, дробь, дроби, знаменатель, числитель, знаменатели, числители, эквивалент Классы 3- 5 эквивалентных дробей денег: комбинации купюр и монет, категория k2, деньги, монета, монеты, банкнота, купюры, доллар, доллары, пенни, никель, десять центов, четверть, объединение, комбинация, пенни, пенни, никели, десятицентовики, четверти, цент , центов Классы K-2 Деньги: Комбинации сложения и вычитания банкнот и монет в пределах 1000, оценки по категориям35, сложение, сложение, сложение, вычитание, вычитание, вычитание, суммирование, добавление, всего Оценка 3-5 Сложение и вычитание В пределах 1000 вступительных слов к сложению , категорияk2, сложить, сложение, сложение, сумма, итого Оценки K-2 Введение в сложение проценты, оценки по категориям 68, проценты, проценты, соотношение, соотношения, 100, сто Классы 6-8 Строки симмы в процентах попытка, categorygrades35, симметрия, симметрия, линия, линии, симметричный, симметричный, зеркало, miror Уровни 3-5 Строки симметрии степени 10, categorygrades35, десять, 10, степень, степени, умножения, экспонента, экспоненты, экспоненциальная Степень 3- 5 Степени десятикратного деления дробей на дроби, категории 68, дробь, дроби, знаменатель, числитель, знаменатели, числители, деление, деление, деление, деление, разбиение, деление, делимое, делитель, частное, частное Классы 6-8 Деление дробей на дроби составление и разложение чисел (11-19), категория k2, составление, составление, разложение, разложение, разложение, объединение, разложение, разделение, разделение Классы K-2 Составление и разложение чисел (11-19) измерение массы и объема (метрическая система), категории35, масса, объем, мера, метрика, грамм, граммы, литр, миллилитр, вес, объемные классы 3-5 Измерение массы и объема (метрическая система) введение в углы, категории35, угол, углы, градусы, вправо, острый, тупой G rades 3-5 Введение в углы введение в дроби с использованием числовой линии, категорий35, числовой линии, числовых линий, дробей, дробей, знаменателя, числителя, знаменателей, числителей Классы 3-5 Введение в дроби Использование числовой линии введение в область поиска, categorygrades35, площадь, площади, пространство, 2d, 2-мерное, 2-мерное, квадрат, квадратная единица, квадратная единица Классы 3-5 Введение в поиск формы области разделения форм на равные доли, categoryk2, shape, shape, split, cut, partition, разделы, разделение, разделение, половина, половины, половины, четверть, четверти, четвертая, четвертая, равная часть, равные части, третья, третья Классы K-2 Разделение форм на равные доли введение в порядок операций, классы35, пемда, драгоценные камни, группировка, группирование, круглые скобки, круглые скобки, скобки, фигурные скобки, порядок, порядок операций, упорядочение, порядок операций, операции Уровни 3-5 Введение в порядок операций умножение до 4 цифр (модель области), оценки по категориям35, режим области l, площадь, квадрат, умножение, умножение, умножение, умножение, коэффициент, коэффициенты, произведение, продукты Классы 3-5 Умножение до 4 цифр (модель площади) введение в деление, категории оценки35, деление, деление, деление, деление, разделение, деление, делимое, делитель, частное, частное Классы 3–5 Введение в числа подразделов в развернутой и словесной форме (1000 и более), оценки по категориям35, развернутая, развернутая форма, развернутые формы, словоформа, слова, письмо, письмо Классы 3-5 Числа в развернутом виде и в форме слова (1000 и более), округление (до 1000 и более), оценки по категориям35, оценка, оценка, округление, округление, приблизительное, приближение, ближайшие 3-5 оценок Округление (Ближайшие 1000 и более) сравнивают неэквивалентные дроби , категория классов35, дробь, дроби, знаменатель, числитель, знаменатели, числители Степени 3-5 Сравнить неэквивалентные дроби показывают время (ближайшая минута), категории35, время, минута, час, минуты, часы, часы, часы Классы 3- 5 Tell Time (Ближайшее Минуты) сложение и вычитание дробей (например, знаменатели), оценка по категориям35, сложение, сложение, сложение, вычитание, вычитание, вычитание, дробь, дроби, общий знаменатель, общие знаменатели, такие как знаменатели, числитель, знаменатель Классы 3-5 Сложение и вычитание Дроби ( Like Denominators) масштабированные графические изображения и гистограммы, оценки по категориям35, гистограмма, гистограммы, графические диаграммы, графические изображения, пиктограммы, пиктограммы, масштабирование, масштабирование Оценки 3-5 Масштабированные графические изображения и гистограммы округление (ближайшие 10 и 100) , categorygrades35, оценка, оценка, округление, округление, приблизительное, приближение, ближайшая оценка 3-5 Округление (Ближайшие 10 и 100) умножение с использованием стандартного алгоритма, categorygrades35, умножение, умножение, умножение, умножение, коэффициент, факторы, продукт, продукты , стандартный алгоритм, стандартные алгоритмы, стандартный, традиционный, олдскульный, олдскульный Умножение 3-5 классов с использованием стандартного алгоритма Введение в периметр, категорию grades35, perimeter, peremeter, peremiter, perimater, длина, длина, расстояние, мера, измерение Уровни 3-5 Введение в периметр сложение и вычитание с использованием стандартного алгоритма, category сложенный, стандартный алгоритм, стандартные алгоритмы, стандартный, традиционный, олдскульный, олдскульный Классы 3-5 Сложение и вычитание с использованием стандартного алгоритма: введение в четырехугольники и их атрибуты, классы35, форма, формы, четырехугольники, четырехугольники, четырехугольники, четырехугольники, прямоугольник, прямоугольники, квадрат, квадраты, параллелограмм, паралелограмм, параллелограммы, паралелограммы, ромб, 4 стороны Классы 3-5 Введение в четырехугольники и их атрибуты измеряют прошедшее время, категории35, время, прошедшее, истекшее время, секундомер, секундомер, таймер, отсчет времени , часы Классы 3-5 Измерение прошедшего времени свойства умножения (коммутативное, ассоциативное и распределительное), categorygrades35, property, properties, com Утативный, коммутирующий, коммутативный, коммутативный, ассоциативный, асоциативный, распределительный, распределительный, распределение, распределение свойств умножения 3-5 классов (коммутативное, ассоциативное и распределительное) введение в трехмерные формы, категории k2, 3d, 3 d, 3-d, форма, формы, куб, кубы, призма, призмы, сфера, сферы, прямоугольник Классы K-2 Введение в 3D-фигуры линии, линейные сегменты и лучи, категории оценок35, линия, линии, сегмент, сегменты, луч, лучи, точка, точки Классы 3-5 Линии, сегменты линий и лучи, умножение дробей на дроби, категории35, умножение, умножение, умножение, умножение, дробь, дроби, числитель, знаменатель, числители, знаменатели Классы 3-5 Умножение дробей на дроби, интерпретирующие дроби как деление, оценки по категориям35, деление, деление, деление, деления, разделение, деление, делимое, делитель, частное, частное, дробь, дроби, знаменатель, числитель, знаменатели, числители Уровни 3-5 Интерпретация дробей как деление деления с использованием частичных частных (модель большой семерки), категорий35, деление, деление, деление, деления, разбиение, деление, делимое, делитель, частное, частичное частное, частное частное, большая 7, большая семерка. Разделение на 3-5 классов с использованием частичных коэффициентов (модель большой семерки), четыре сезона и продолжительность дня, категория k2, сезон, времена года, день, продолжительность дня, световой день, сезон, осень, осень, осень, зима, весна, весна, лето, спячка, спячка Классы K-2 Четыре сезона и продолжительность дня химические vs.физические изменения, категория классов35, химическое изменение, физическое изменение, химическое, физическое, химическая реакция, реакции, химические реакции, химия, состояния вещества, смесь, смеси, изменения, изменение, зубная паста слона, слон, зубная паста, пена, магнатизм 3 степени. 5 Химические и физические изменения бактерии и вирусы, категории68, бактерии, вирусы, вирусы, covid, covid19, covid-19, микроб, микробы, микроорганизмы, микроорганизмы, микроорганизмы, микроорганизмы, микроорганизмы, микроорганизмы, микроорганизмы, грипп, больной, инфекция, вакцина, вакцинация, микроскоп Классы 6-8 Бактерии и вирусы Образцы в небе, категория k2, солнце, звезда, звезды, луна, узор, узоры, небо, рост, набор, предсказание, предсказание, предсказание Классы K -2 Паттерны в небе: введение в вычитание, категория k2, вычитание, вычитание, вычитание, удаление, удаление, разность. Классы K-2 Введение в вычитание чтение и запись чисел до 100, категория k2, чтение, чтение, запись, запись, рисование , рисование, 100, 120 Классы K-2 Чтение и запись чисел до 100 для определения и рисования фигур по атрибутам, категории k2, рисованию, dawing, атрибуту, атрибутам, атрибутам, атрибутам, форме, фигурам, кругу, треугольнику, квадрату, шестиугольнику, прямоугольнику, круги, треугольники, квадраты, шестиугольники, прямоугольники. Классы K-2. Определение и рисование форм по атрибутам. Сравнение умножения. число), категория k2, знак равенства, равенство, пропущенное число, равное, неизвестное число, сложение, сложение, добавление, вычитание, вычитание, вычитание, сумма, добавление, итоговые линейные графики оценок K-2 Введение в равенство (найти недостающее число) с дробными измерениями, градации категорий35, линейный график, линейные графики, линейный график, линейные графики, линейная диаграмма, линейные диаграммы, числовая линия, числовые линии Уровни 3-5 Линейные графики с дробными измерениями классифицируют объекты по атрибутам bute (цвет, размер и форма), категория k2, классификация, классификация, классификация, классификация, сортировка, сортировка, группа, группировка, атрибут, атрибуты, атрибут, атрибуты, форма, формы, цвет, цвета, размер, размеры Оценки K-2 Классифицируйте объекты по атрибуту (цвет, размер и форма), составляя и разложив числа (1-10), категория k2, составьте, составьте, разложите, разложите, разложите, составьте, разбейте на части, разделите, разделите Классы K-2 Составление и разложение чисел (1-10) вариация признаков, категория классов35, черты, черта, вариация, адаптация, адаптации, родитель, потомство, размножение, естественный отбор, наследственность, наследственность, унаследованные классы 3-5. , ткань, ткани, орган, органы, система тела, системы организма, многоклеточный, многоклеточный, многоклеточный, организация, структура, мышцы, мышечный, нервный, чувство, чувства, рецептор, рецепторы, желудок, легкие, мозг, нерв, нервы, почки, мозг, кишечник кишечник, желудок, пищеварительный тракт, пищеварение, респираторный, почечный, выделительный Классы 6-8 Многоклеточные организмы знакомство со звуком, категория k2, звуки, звук, слышать, слух, ухо, вибрация, вибрация, динамик, мелодия, музыка Классы K-2 Введение в звук. Создание новых фигур из существующих, категория k2, форма, формы, композиция, составление, создание новых фигур, создание новых фигур, новые формы, другие формы. Классы K-2 Создание новых фигур из существующих, сравнивая 3-значные числа, категория k2 , сравнение, сравнение, сравнение, разрядное значение, разрядные значения, 3-значное, 3-значное, 3-значное, 3-значное, больше, чем, неравенство, неравенство Классы K-2 Сравнение 3-значных чисел вычислить объем (lxwxh), categorygrades35, объем, объемы, lxwlh, lxwxh, длина умноженная на ширину Классы 3-5 Вычислить десятичные дроби объема (lxwxh), категории35, десятичные, десятичные, тысячные, тысячные, оценка, оценка, округление, округление, приблизительное, приближение, n Самые ранние классы 3-5 Десятичные дроби до тысячных долей с использованием модели площади (до 4-значного делимого), категорий35, деление, деление, деление, деления, деление, деление, деление, делитель, частное, частное частное, частное частное, большой 7, большая семерка, модель площади, модель коробки, площадь, коробка Уровни 3-5

Премьеры Осень 2021 г.

Деление с использованием модели площади (до 4-значного дивиденда) сбалансированные и неуравновешенные силы, оценки по категориям35, сила, силы, сила , направление, сбалансированный, неуравновешенный, движение, судно на воздушной подушке, гравитация 3-5 баллов Сбалансированные и несбалансированные силы, атомы и молекулы, классы 68, атом, атомы, молекулы, молекула, соединение, химическое вещество, реакция, химическая реакция, химические вещества, атомарный, протон, нейтрон , электрон, протоны, нейтроны, электроны Классы 6–8 Атомы и молекулы что такое инженерное дело?, категория k2, инженерное дело, инженер, инженер-проектировщик, инженер, дизайн, процесс проектирования, изобретатель, изобретение, изобретения Классы K-2 Что такое инженерное дело? классифицируйте фигуры в иерархии (четырехугольники и треугольники), категории оценивают35, классифицируют, классифицируют, классифицируют, классифицируют, сортируют, организовывают, иерархию, иерархию, иерархию, иерархию, форму, формы, четырехугольники, четырехугольники, четырехугольники, четырехугольники, прямоугольники, прямоугольники, квадрат , квадраты, параллелограмм, паралелограмм, параллелограммы, паралелограммы, ромб, 4 стороны, треугольник, треугольники, многоугольник, многоугольники Классы 3-5 Классификация фигур в иерархии (четырехугольники и треугольники) сложение и вычитание дробей (в отличие от знаменателей), классы классов35, сложение, сложение, сложение, вычитание, вычитание, вычитание, дробь, дроби, общий знаменатель, общие знаменатели, такие как знаменатели, числитель, знаменатель, другой знаменатель, разные знаменатели, в отличие от знаменателя, в отличие от знаменателей Классы 3-5 Сложение и вычитание дробей (в отличие от знаменателей) понимание базовой координатной плоскости, категорий классов35, координаты, координаты, кордината, координаты, координаты, кординаты, плоскость, сетка, сетки, плоскости, квадрант, квадранты Классы 3-5 Понимание базовой координатной плоскости: введение в данные: пиктограммы и гистограммы, категория k2, гистограмма, гистограммы, гистограммы, гистограммы, графические изображения, графические изображения, пиктограммы график, пиктограммы, пиктограммы, пиктограммы, пиктограммы, пиктограммы Классы K-2 Введение в данные: пиктограммы и гистограммы введение в данные: линейные графики, категория k2, линейный график, линейные графики, линейный график, линейные графики, линейная диаграмма, линейные диаграммы , числовая строка, числовые строки Оценки K-2 Введение в данные: линейные графики сложение и вычитание в пределах 100, категория k2, сложение, сложение, добавление, вычитание, вычитание, вычитание, сумма, сложение, итоговые оценки K-2 Добавить и вычесть в пределах 100 сложить более 2 чисел, категория k2, сложение, сложение, сложение, вычитание, вычитание, вычитание, сумма, сложение, итого, 3 числа, три числа, 4 числа, четыре числа Классы K-2 Сложить более 2 чисел, сравнивая 2-значное число числа, категория k2, сравнение, сравнение, сравнение, место val ue, разрядные значения, 2-значные, 2-значные, 2-значные, 2-значные, больше, чем, неравенства, неравенство Классы K-2 Сравнение 2-значных чисел с пропуском подсчета (2s, 5s, 10s & 100s), categoryk2, подсчет пропусков, подсчет пропусков, пропуск, подсчет, подсчет, 2, 5, 10, 100 Классы K-2 Подсчет пропусков (2, 5, 10 и 100) что такое наука? (версия k-2), категория k2, расследование, ключ, подсказки, наука, что такое наука, что такое наука?, эксперимент, экспериментирование, наука, ученый, инженер, инженерия, доказательства, практика, практики, метод, научный, контроль, контролируемый, астрономия, биология, химия, палеонтология, свидетельство, утверждение, утверждения, переменная, переменные, запрос, расследование, исследования, закон, законы, теория, теории, гипотеза Классы K-2 Что такое наука? (Версия K-2) деление с единичными дробями и целыми числами, классы35, дроби, дроби, знаменатель, числитель, знаменатели, числители, деление, деление, деление, деления, деление, деление, делимое, делитель, частное, частное Классы 3- 5 делений с единичными дробями и целыми числами: введение в измерения: вес и длина, категория k2, измерение, измерение, измерения, измерение, вес, вес, масса, масса, длина, длинный, короткий, тяжелый, легкий Классы K-2 Введение в измерения : Вес и длина: введение в двумерные фигуры, категория k2, форма, формы, плоская, 2d, 2-мерная, 2-мерная, двумерная, 2-мерная, двухмерная, квадрат, квадраты, прямоугольник, прямоугольники, треугольник, треугольники, круг, круги Оценка K-2 Введение в 2D-фигуры Измерение и добавление длины (введение к линейке), категория k2, линейка, линейки, дюйм, дюймы, см, сантиметры, сантиметр, сантиметр, длина, расстояние, длина, расстояния Оценка по K-2 Измерение & Добавить длину (Введение в линейку) добавить и вычесть с помощью в 20, категория k2, сложение, сложение, сложение, вычитание, вычитание, вычитание, сумма, сложение, итого Оценки K-2 Сложение и вычитание В пределах 20 стратегий сложения и вычитания в пределах 20 (составить 10 и удвоить факты), категория k2, сложить , сложение, сложение, вычитание, вычитание, вычитание, сумма, сложение, итог, стратегия, стратегии, сделать 10, сделать десять, сделать десять, сделать 10, сделать 10, сделать 10, составить десять Классы K-2 Стратегии Добавить и вычесть в пределах 20 (Сделать 10 и удвоить факты) введение в подсчет в группах (массивы), категория k2, массив, массивы, группа, группы, группировка, счетчик в группах, подсчет в группах, ряд, ряды Оценки K-2 Введение в подсчет в группах (массивах): сравнение количеств до 10, категория k2, сравнение, сравнение, сравнение, больше, меньше, больше, совпадение, соответствие Классы K-2 Сравнение количеств до 10 решает двухэтапные задачи (все 4 операции), категория оценок35, два шага, 2 шага, 2 шага, многошаговый режим, многоступенчатый, двухчастный, двухчастный, двухчастный, двухчастный Классы 3-5 900 02 Премьеры Осень 2021 г.

Решение двухэтапных задач (все 4 операции) преобразование единиц измерения, оценок категорий35, преобразование, преобразование, единицы, единицы, измерения, измерения, фунты, фунты, фунты, унции, унции, унции, метр, метры, см, сантиметры, сантиметры, дюймы, дюймы, футы, футы, футы, футы Классы 3-5

Премьеры Осень 2021 г.

Преобразование единиц измерения Выветривание и эрозия, категория классов35, выветривание, эрозия, эрозия, осаждение, ветер, лед, замораживание, замораживание, отложение, порода, камни, отложения, осадочные породы, отложения, ледник, большой каньон, река, гора, рельеф, форма рельефа, земля, формы рельефа, почва, верхний слой почвы, изменение, изменения Степени выветривания 3-5 Эрозия тектонические плиты, категория Grades68, тектоника, тектоника, плиты, плита, тектонические плиты, землетрясение, горы, граница, границы, конвергентная, расходящаяся, трансформация, континентальный дрейф Классы 6-8 Тектонические плиты пять чувств, категория k2, чувство, чувства, см. , слышать, прикосновение, вкус, запах, видеть, глаз, глаза, ухо, уши, рот, язык, тонге, нос, носы, кожа, руки, зрение, слух, прикосновение, дегустация, вкус, обоняние, зрение Классы K-2 Пять чувств структура живых существ, категория классов35, структура, структуры, функция, функции, животное, животные, растение, растения, кость, кожа, глаза, выживание, эндоскелет, экзоскелет, скелет, живой, живой, жизнь, академия, ящерица, боб Классы 3 -5 Структура живых существ солнечные и лунные затмения, категории 68, затмение, затмение, солнечное затмение, лунное затмение, кровавая луна Солнечные и лунные затмения 6-8 классов введение в погоду, категория k2, погода, дождь, дождь, дождливый, снег, снежный , снег, буря, буря, ветер, ветры, ветрено, солнечно, солнце, облака, облако, облачно Классы K-2 Введение в погодный водный цикл (версия 3-5), categorygrades35, вода, пар, газ, дождь, круговорот воды , осадки, снег, град, облако, облака, погода, отгонка росы, конденсация, конденсировать, испаряться, испарение, цикл, гидрологический, гидрологический, гидро, водный цикл Классы 3-5 Водный цикл (версия 3-5) химические реакции, категория классов 68, закон сохранения, химия, химия, реакция, реакция, реакции Классы 6-8 Химические реакции простые машины, категория k2, простая машина, простые машины, шкив, шкивы, колесо, ось, ось, рычаг, рычаги, винт, сила, силы, пандус, наклонная плоскость, включенная плоскость, клин, прочность, направление, машина, машины, рычаги, инструмент, инструменты Классы K-2 Simple Machines свойства вещества, категории классов35, материя, свойства, химические вещества, плотность, химическое вещество, проводимость, проводимость, магнетизм, растворимость, растворимость, свойство, гексафторид серы, слизь, масса, объем, взрыв, взрывы, материя Классы 3- 5 Свойства Материи естественный отбор, категории классов 68, естественный отбор, эволюция, адаптация, адаптация, адаптация, дарвин, зяблик, зяблики, эволюция Классы 6-8 Естественный отбор океаны, озера и реки, категория k2, океан, океаны, вода, воды, озеро , озера, река, реки, пруд, ледник, ледники, грунтовые воды Классы K-2 Океаны, Озера и реки, орбита и вращение Земли, категории классов35, орбита, вращение, вращение, земля, земля, земли, небо, космос, тень, тени, созвездия , cunstollation, созвездие, параллакс, день, ночь, солнце, звезда, звезды, узор, узоры, геоцентрический, гелиоцентрический, скачок, зона, солнечные часы, маятник, планета, планеты Классы 3-5 Орбита и вращение Земли Электричество и схемы, категории 68, электрический, электричество, электроника, электроника, цепь, цепи, замкнутая цепь, разомкнутая цепь, последовательный, параллельный, резистор, провод, конденсатор, транзистор, двигатель, светодиод, потенциометр Классы 6-8 Электричество и схемы Живые vs.неживые существа, категория k2, живые, неживые, неживые, неживые, неживые, живые, мертвые, живые, жизнь, камень, питательные вещества, дыхание, дыхание, размножение, размножение Классы K-2 Живые и неживые Окаменелости и вымирание живых существ, категория классов35, окаменелости, окаменелости, вымершие, вымирание, динозавр, динозавры, смола, бреа, древний, доисторический, кошка, волк, травоядное животное, плотоядное животное, всеядное животное, плотоядное животное, всеядное животное, травоядное животное, палеонтолог, волк, копать, рытье, окаменелость, окаменелости Уровни 3-5 Ископаемые и исчезновение Электромагнитный спектр, категории 68, электромагнитный спектр, радио, свет, видимый, микроволновый, микроволны, микроволны, микроволны, инфракрасный, инфракрасный, инфракрасный, радиация, излучение, радуга, свет волна, волны, волна, ультрафиолет, ультрафиолет, свечение, светящийся, радиоактивный, гамма, рентгеновские лучи, рентгеновские лучи, рентгеновские лучи, рентгеновские лучи, рентгеновские лучи, рентгеновские лучи, длина волны, длина волны, амплитуда, частота, частоты Классы 6-8 Электромагнитный спектр отопления и охлаждения, категория k2, отопление, охлаждение, тепло, холод, горячее, холодное эр, температура, градус, градусы, обратимый, необратимый, необратимый, необратимый, по Фаренгейту, Цельсию, плавление, плавление, замораживание, замораживание Классы K-2 Передача энергии нагрева и охлаждения, классы классов35, энергия, передача энергии, передача, электрическая , электричество, преобразование, свет, звук, тепло, генератор, генерировать, генерация, аккумулятор, батареи, заряд, зарядка, движение, солнечная, ветровая, тепловая, гидроэнергетика Классы 3-5 Передача энергии клетки растений и животных, категории классов 68, клетки, клетки , ядро, вакуоль, хлоропласт, клеточная стенка, клеточная мембрана, хлорофилл, клетка, митохондрии, Гольджи, аппарат Гольджи, лизосома, микроскоп Клетки растений и животных классов 6-8, вдохновленные природой (биомимикрия), категория k2, биомимикрия, мимика, мимикрия, дизайн, изобретение, вдохновляет, вдохновляет, вдохновение, вдохновляет, дизайн, решение, изобретение, изобретения Классы K-2 Вдохновленные природой (биомимикрия) солнце и другие звезды, категории 35, солнце, звезда, космос, земля, расстояние, размер, яркий, расстояние , световой год, планисфера, телескоп, сириус, ригель, бетельгейзе, телескоп, телескопы 3-5 классов Солнце и другие звезды, причины сезонов, категория Grades68, наклон, сезон, сезоны, лето, осень, зима, весна, солнечный свет, солнечный свет, 23.5, 23, орбита Классы 6-8 Причины сезонов введение в свет, категория k2, свет, свет, lite, lyt, liet, прозрачный, полупрозрачный, непрозрачный, темный, темнота, видеть, глаза, глаз, освещать, освещать, источник света , свеча, лазер, лампочка, лампочка, яркий Классы K-2 Введение в свет Обработка чувств мозга, категории оценок35, мозг, нервы, нерв, нервный, сенсорный, осязательный, чувства, рецептор, сигнал, вкус, осязание, запах, см. , слышать, зрение, прикосновение, время реакции, инженер, инженерия, инженеры 3-5 классы Симбиоз обработки мозга (взаимодействия между организмами), категория Grades68, симбиоз, симбиотик, конкуренция, отношения, отношения, взаимодействие, взаимодействие, комменсализм, мутуализм, паразит, паразит, паразитизм, хищник, жертва, хищник Симбиоз 6-8 степени (взаимодействие между организмами) опыление и распространение семян, категория k2, пыльца, пыльца, пыльца, пыльца, опылитель, опылители, опыление, опыление, опылитель, опылители, опылитель опыление, опыление, семена, семена, рассредоточение, рассредоточение, рассредоточение, рассредоточение, растение, растения, пчела, насекомые, насекомые Классы K-2 Опыление и распространение семян адаптации и окружающая среда, категории 35, животные, животные, растения, растения, адаптация, адаптация, адаптация, приспособления, хищник, добыча, камуфляж, ленивец, броненосец, ехидна, жизнь, окружающая среда, окружающая среда, зяблик, зяблики, клюв, клювы, клювы, адаптации Классы 3-5 Адаптация и окружающая среда электрические и магнитные поля, категории оценок68, поле, поля, электрический, магнитный, магнит, магниты, магнетизм, магнетизм, электромагнит, электромагнит, электромагниты, притяжение, притяжение, отталкивание, отталкивание Классы 6-8 Электрические и магнитные поля Свойства и цели материалов, категория k2, материал, свойство, свойства , назначение, цели, цвет, твердость, текстура, гибкость, прочность, впитывающая способность, впитывающий материал Классы K-2 Свойства и назначение материалов столкновения, категории классов35, столкновения, столкновения, энергия, передача энергии, мо винг, движение, передача, удар, авария, контакт, Рубе Голдберг, сила, степени 3-5 Классификация столкновений живых существ, categorygrades68, классификация, классификация, таксономия, общая черта, общие черты, домен, королевство, тип, класс, порядок, семья, род, вид, научное название, броненосец, саламандра, таксономия, иерархия Классы 6-8 Классификация живых существ, магниты и статическое электричество, категории классов35, магнит, магниты, магнетизм, магнитное, статическое электричество, статическое, толкать, тянуть, электромагнит, электромагниты, притяжение, притяжение, отталкивание, отталкивание, феррожидкость, электрическое, Ван де Граффа Классы 3-5 Магниты и статическое электричество толкают и притягивают, категория k2, толкает, толкает, притягивает, притягивает, сила, силы, сила, направление, движение, движения, движение, движение Классы K-2 Толкает и тянет пищевые сети, категории классов35, еда, сеть, цепь, сети, цепи, солнце, разложение, разлагатели, производитель, производители, потребитель, потребители, вершина, бактерии, грибы, грибок, компост , энергия, p фотосинтез, пищевая сеть, пищевая цепь, пищевая сеть, пищевая цепочка Пищевые сети 3-5 классов синтетические материалы, категории классов 68, синтетические, химическая реакция, химия, химия, реакция, искусственное, искусственное, химическая, химия, нейлон, биодизель, нитиниол, пена, неестественные 6–8 классы Синтетические материалы: знакомство с чертами, категорией k2, чертой, чертами, братом, сестрой, родителем, потомством, потомками, младенцем, младенцами, мамой, папой, матерью, отцом, папой, мамой Классы K-2 Введение в сохранение черт материи, категория классов35, сохранение, сохранение, сжигание, реакция, реакции, химия, физический, материя, сухой лед, исчезновение, исчезновение, растворение, закон Степень 3-5 Сохранение материи конкуренция в экосистемах, категория оценки68, экосистема, экосистемы, экосистема , экосистема, экология, экология, конкуренция, население, устойчивость 6-8 классы Соревнование в экосистемах условия роста растений, категория k2, растение, растения, рост, рост, почва, песок, глина, суглинок, почвы, качество почвы Классы K- 2 Условия роста растений экосистемы, категории классов35, экосистема, экосистемы, среда обитания, среды обитания, экология, эко, инвазивные, тропические леса, живые, неживые, террариум, бактерии, окружающая среда, окружающая среда, террариумы, экосистемы, экосистемы Уровни 3-5 Экосистемы отражение волн , поглощение и коэффициент пропускания, категории68, волна, волны, отражение, отражение, поглощение, поглощение, передача, коэффициент пропускания, звук, свет, преломление, преломление, длина волны, длина волны, амплитуда, частота, частоты Классы 6-8 Отражение волны, поглощение и Сравнительная анатомия передачи, классы 68, анатомия, анатомия, эволюция, естественный отбор, кость, кости, эмбрион, эмбриология, руки, конечности, общий предок, филогения, эволюционная филогенетика 6-8 классы Сравнительная анатомия животных помогает своим детям выжить, категория k2, потомство, потомство, ребенок, младенцы, животное, животные, сцинк, сова, аллигатор, аллигатор, крокодил, крокодил, кенгуру, сумка, выжить, выживание, чириканье, мычание, узоры в поведение, поведение, модели поведения, модели поведения Животные классов K-2 помогают своим детям выжить.невозобновляемые ресурсы, категория классов35, возобновляемые, возобновляемые, невозобновляемые, невозобновляемые, ископаемое топливо, ископаемое топливо, солнечный свет, ветер, энергия, ресурсы, энергия, двигатель, уголь, нефть, природный газ, этанол, водоросли, генератор, природный ресурс, природный ресурсы Уровни 3-5 Возобновляемые и невозобновляемые Ресурсы твердые, жидкости и газы, категория k2, твердое тело, твердые вещества, жидкости, жидкость, газы, газ, состояния вещества, фазы, фазы вещества, фаза, состояние, материя, формы, материальные классы K-2 Процесс инженерного проектирования твердых тел, жидкостей и газов, категория оценок68, инженер, инжиниринг, дизайн, процесс проектирования, процесс инженерного проектирования, сборка 6-8 классы Процесс инженерного проектирования Системы человеческого тела, категории оценок35, человек, тело, орган, органы, кровообращение , кровообращение, пищеварительная, пищеварение, дыхательная, дыхательная, нервная, системы, система, сердце, кровь, легкие, питательные вещества, питательные вещества, упражнения, питание, здоровье, скелет, скелет, мышцы, мышца, скелет, скелеты 3-5 классы Тело человека Sys Тем не менее, что такое наука? (Версия 6-8), categorygrades68, наука, наука и инженерная практика, научная практика, sep, seps, ngss, наука нового поколения, сквозная, сквозная, сквозная, dci, dcis 6-8 классы Что такое наука? (Версия 6-8) биоразнообразие жизни на Земле, категория k2, разнообразие, разнообразие, жизнь, животные, биоразнообразие, биоразнообразие, среда обитания, среды обитания, лемур, скорпион, лягушка, скунс, задний двор Классы K-2 Биоразнообразие жизни на Земле стихийные бедствия, категория классов 35, землетрясение, землетрясение, землетрясения, цунами, цунами, сунами, сунамис, вулкан, вулканы, вулканы, опасность, стихийные бедствия, стихийные бедствия, стихийные бедствия, магнит, кора, плиты, тектоника. энергия, категория, оценка 68, тепловая, тепловая энергия, тепло, фазовый переход, фазовые изменения, нагрев. 6-8 классы. Введение в тепловую энергию. Солнечный свет согревает землю, категория k2, солнечный свет, солнце, солнечный свет, солнечный свет, нагревание, тепло, нагрев, тепло, блеск, оттенок Классы K-2 Солнечный свет согревает Землю экстремальные погодные решения, категория оценок35, погода, инженерия, инженер, ураган, ураганы, торнадо, торнадо, торнадо, молния, гром, крыша, тепловая волна, решения, узор, шаблоны, катастрофа, шторм, шторм Оценка s 3-5 Extreme Weather Solutions пищевые сети: круговорот материи и поток энергии, категории 68, пищевая сеть, пищевые сети, еда, круговорот материи, круговорот материи, круговорот материи, круговорот энергии, поток энергии, поток энергии, поток материи, тропик Пищевые сети 6-8 классов: круговорот материи и поток энергии среды обитания, категория k2, среда обитания, среды обитания, окружающая среда, окружающая среда, окружение Классы K-2 Среда обитания как мы используем пищу, категории классов35, энергия, еда, перенос, перенесенный, продукты питания, голод, фотосинтез, пищеварение, пищеварительная, гидропоника, гидропоника, есть, еда, солнце Классы 3-5 Как мы используем пищевые свойства элементов, категория Grades68, элемент, элементы, таблица Менделеева, свойства элементов, элементаль , периоды, группы, менделеев, атомный номер, атомная масса, электрон, электроны, протон, протоны, нейтрон, нейтроны, плотность, реакционная способность 6-8 классы Свойства элементов частей растения, категория k2, растение, растения, цветок, цветы, стебель, стебли, корни, корень , листья, лист, внешняя часть, внешние части, фрукты, плоды, семя, семена Классы K-2 Части растения волновые свойства, категория Grades35, волна, волны, амплитуда, длина волны, энергия, звук, поперечный, продольный, частица, частицы , длина волны Уровни 3-5 Свойства волны водный цикл (версия 6-8), категория классов68, круговорот воды, водный цикл, водный цикл, гидрологический, гидрологический, осадки, испарение, испарение, конденсат, конденсация, вода Классы 6-8 Водный цикл (6 -8 версия) связь на расстоянии, категория k2, связь, свет, звук, расстояние, общение, общение, связь, телефон, телефон, морс, болот, код Уровни K-2 Связь на расстоянии Луна и ее фазы, категория оценок35, луна, фаза , фазы, приливы, отражение, космос, земля, луны, кратер, кратеры, телескоп, телескопы Луна и ее фазы классов 3-5 карты рельефа, категория k2, карта, карты, физическая карта, топографическая, топографическая, картография, рельеф, формы рельефа , земельный участок, формы суши, горы, горы, лес, леса, география Классы K-2 Карты форм рельефа взаимодействия сфер земли, категории классов35, земля, земли, земля, сфера, сферы, геосфера, биосфера, атмосфера, биосфера, гидросфера, переработка, переработка, камни, камень, лед, облака, погода, выветривание, эрозия, осаждение, загрязнение, загрязнение, зеленый, устойчивость, устойчивый уровень 3-5 Взаимодействие сфер Земли воспроизводство живых существ, категория классов 68, воспроизводство, воспроизводство, спаривание, сексуальное, бесполое, спаривание, спаривание, наследование, наследование, ген, гены, аллель, аллели, ДНК, генетика, генетика, генетический материал, наследственность, наследственность, потомство 6-8 классы Воспроизводство живых существ, отражение света и видение, категории классов35, свет, свет, зрение , видеть, видеть, отражать, отражение, глаз, глаза, лазер, лампочка, линза Классы 3-5 Отражение света и видение гены и мутации, категории классов 68, ген, гены, ДНК, генетика, генетика, генетический материал, наследственность, h наследственный, потомство, мутация, мутации, хромосома, хромосомы Классы 6-8 Гены и мутации, классификация материалов, категория k2, сортировка, сортировка, классификация, классификация, классификация, наблюдаемые, свойства, свойство, цвет, твердость, твердость, текстура, мягкость, мягкость, гибкость, группировка, впитывающая способность Классы K-2 Классификация материалов, частицы, природа материи, категории классов35, материя, частицы, модель частицы, частица, атомы, молекулы, газ, азот, вакуум, физический, химия, физика, атом, молекула, атомные классы 3-5 Частица Природа вещества солнечная система, категория классов 68, солнечная система, солнце, марс, венера, юпитер, сатурн, ртуть, уран, плутон, нептун, галактика, звезда, звезды, астероид, астероиды, кипер, солнечные системы , телескоп Классы 6-8 Природные ресурсы Солнечной системы, категория k2, природные ресурсы, природные ресурсы, переработка, переработка, сокращение, повторное использование, устойчивое развитие, устойчивость, свалка, сохранение, древесина, деревья, земля, воздух, загрязнение, загрязнение G rades K-2 Natural Resources weather vs.климат, категория, оценка 35, погода, климат, атмосфера, узор, закономерности, дождь, термометр, анемометр, барометр, давление, ветер, температура. Классы 3-5 Погода в зависимости от климата, фотосинтез и дыхание, категория классов 68, фотосинтез, дыхание, клеточное дыхание, классы сахара. 6-8 Фотосинтез и дыхание изменение формы земли, категория k2, выветривание, эрозия, земля, эрозии, эрозия, форма рельефа, формы рельефа, форма земли, форма земли, предотвращение, остановка Классы K-2 Изменение формы земли группа животных поведение, категория, классы35, группа, группы, поведение, поведение, животное, животные, миграция, хищник, жертва, муравей, жизнь Классы 3-5 Группа животных Поведение породы и минералы (включая цикл горных пород), категории оценок68, камень, камни, минерал, минералы , цикл горных пород, метаморфический, магматический, осадочный, лава, магма Камни и минералы 6-8 классов (включая цикл горных пород) снижение нашего воздействия на землю, категория k2, антропогенное воздействие, воздействие, переработка, переработка, сокращение, повторное использование, три rs, 3 rs, отходы, свалка, свалка, три r, 3 r, свалка, заповедник, земля, воздух, загрязнение, загрязнение Классы K-2 Снижение нашего воздействия на Землю передача информации, категория Grades35, технология, технология, технологии, электрический, электронный, электрический, связь, общаться, цифровой, компакт-диск, музыка, текст, сигнал, сигналы, код, кодирование, программа, программирование, морзе, пиксель, пиксели, радио, компьютер, передача, микрочип, шаблон, шаблоны, компьютеры, роботы, робототехника, компьютер, робот Классы 3-5 Передача информации слои горных пород (геологическое время), категории оценок68, горные породы, слой горных пород, слои горных пород, геологические, геологические, геологические шкалы времени, шкалы времени.слои, страта Уровни 6-8 Слои горных пород (геологическое время) внешние части животных, категория k2, анатомия, части животных, части животных, части животных, хвост, когти, кожа, строение, структуры, функция, функция, структура и функция Классы K-2 Внешние части животных земные ландшафты, категории классов35, камень, слои, слой, пейзаж, пейзажи, древний, пейзаж, земля, земли, земля, окаменелости, окаменелости, время, геология, геология, кость, зуб акулы, зуб акулы, палеонтология, ил, осадочные породы, большой каньон, эрозия, рельеф, формы рельефа, форма рельефа, формы рельефа, окружающая среда, окружающая среда. 3-5 классы Земля Пейзажи тепла: передача тепловой энергии, категория классов 68, тепло, нагрев, теплопередача, ожог, горение, огонь, теплопроводность, конвекция, излучение Классы 6-8 Тепло: Передача тепловой энергии живые существа изменяют свою среду, категория k2, изменяют окружающую среду, изменение окружающей среды, бобр, плотина, бобровая плотина, белка, луговая собачка, сурикат, сова, ара, ара Степени К-2 Живые существа меняют среду обитания, жизненные циклы животных и растений, классы 35, жизненные циклы, жизненный цикл, жизненный цикл, жизненные циклы, жизненные циклы, бабочка, лягушка, младенцы, спаривание, спаривание, размножение, размножение, рост, семя, семена, яйцо, рождение , рождение, рост, спаривание, растения, животные, жизнь, цветы, плоды, опыление, пыльца, личинки, прорастание, куколка, рассада, метаморфоз, бабочки 3-5 классы Биотехнология жизненных циклов животных и растений, categorygrades68, dna, d.na, дезоксирибонуклеиновая кислота, дезоксирибонуклеиновая кислота, генетический, генетический материал, генетика, биотехнология, биотехнологии, биотехнологии, клонирование, клонирование, искусственный отбор, порода, разведение 6-8 классы Биотехнология шкала времени земных событий, категория k2, эрозия, время, шкала времени , временная шкала, временные шкалы, землетрясение, землетрясение, землетрясения, вулкан, вулканы, быстро, медленно, быстро, быстро, медленно, магнитуда. океан, океаны, озеро, река, пар, сток, сток, водоросли, водораздел, водораздел, водоразделы, отложения, фильтр, фильтрация, биолог, морская, ледник, ледники Качество и распределение воды 3-5 классов поддержание биоразнообразия, категории классов 68, биоразнообразие, бассейн приливов, бассейн приливов, разнообразие, биоразнообразие, ключевые виды, краеугольный камень, тропик, биоиндикатор, биоиндикаторы, биоиндикация, биоиндикатор, краеугольные камни 6-8 классы Поддержание биоразнообразия, необходимое животным еда, категория k2, еда, есть, еда, питательные вещества, животное, животные, потребность, потребности, потребность, требовать, дикобраз, монитор, ящерица, обезьяна, волк, собака, обезьяны, ящерицы Классы K-2 Животные Нужна еда что такое наука? (Версия 3-5), categorygrades35, эксперимент, экспериментирование, наука, ученый, инженер, инженерия, доказательства, практика, методы, метод, научный, контроль, контролируемый, астрономия, биология, химия, палеонтология, свидетельство, утверждение, утверждения, переменная , переменные, запрос, расследование, исследования, закон, законы, теория, теории, гипотезы 3-5 классы Что такое наука? (Версия 3-5) прогнозирование стихийных бедствий, категорий 68, стихийных бедствий, стихийных бедствий, стихийных бедствий, торнадо, ураганов, цунами, землетрясений, вулканов, торнадо, ураганов, цунами, сунами, сунами, землетрясений, вулканов, землетрясений, землетрясений 6 баллов -8 Цифровое прогнозирование стихийных бедствий vs.аналоговые сигналы, категория, класс 68, цифровой, аналоговый, электроника, электроника, двоичный, код, кодирование, проигрыватель, записи, музыка, единицы и нули Классы 6-8 Цифровые и аналоговые сигналы законы движения Ньютона, категория оценок68, Ньютон, закон движения , законы движения, закон Ньютона, законы Ньютона, движение, сила, силы, 1-й закон, 2-й закон, 3-й закон Законы движения Ньютона 6-8 классы климатические зоны и океанические течения, категории классов68, климат, климатическая зона, климатические зоны, океан , океанское течение, океанские течения, термохалин, термохалин, циркуляция, атмосфера, умеренный, арктический, тропический, тропический, тропический, субтропический, субтропический, субтропический, конвейерная лента, циркуляция Классы 6-8 Климатические зоны и океанические течения воздушные массы и погодные фронты , категория Grades68, воздушная масса, воздушные массы, погода, погодный фронт, холодный фронт, теплый фронт, стационарный фронт, закрытый фронт, атмосфера Классы 6-8 Воздушные массы и погодные фронты Введение в изменение климата, категория Grades68, изменение климата, углекислый газ, таяние , плавление, температура, температуры, климат, ископаемое топливо, ископаемое топливо Классы 6-8 Введение в изменение климата Распределение природных ресурсов, классы 68, природные ресурсы, природные ресурсы, распределение ресурсов, распределение ресурсов, золото, уголь, нефть, природный газ, тектоника, континентальный, ископаемое топливо, ископаемое топливо Классы 6-8 Распределение природных ресурсов Влияние человека на окружающую среду, категории классов 68, население, антропогенное воздействие, антропогенное воздействие, уголь, нефть, природный газ, пластик, пластмассы, ископаемое топливо, ископаемое топливо Классы 6-8 Влияние человека на окружающую среду летопись окаменелостей, категории классов68, окаменелости, окаменелости, летопись окаменелостей, летописи окаменелостей, летопись окаменелостей, эволюция, динозавр, динозавры, кости 6-8 классы Летопись окаменелостей как стать ученым (колледж и карьера), категории68 , ученый, карьера, колледж, выпускник, выпускной, ученые, университет, химик, биолог, геолог, палеонтолог, астроном, физик Классы K-8 Как быть ученым (колледж и Карьеры) суммы углов (треугольники и поперечные сечения), оценки по категориям68, поперечные, поперечные, угол, углы, градусы, сумма углов, сумма углов, сумма углов, сумма углов Классы 6-8

Премьеры Осень 2021 г. 2 Классы 6-8

Премьеры Осень 2021 г.

Теорема Пифагора, преобразования категорий 68, преобразования категорий68 преобразование, отражение, перевод, преобразования, размышления, переводы, отражение, отражение, перевод, перевод Классы 6-8

Премьеры Осень 2021

Преобразования: размышления и переводы вероятность: отдельные события, оценки по категориям68, вероятность, вероятность, событие, события, изменение, изменения, статистика, статистика, вероятность, статистика 6-8 классы

Премьеры Осень 2021 г.

Вероятность: гистограммы и прямоугольные диаграммы отдельных событий, оценки категорий68, гистограммы, гистограммы, прямоугольные диаграммы, прямоугольные диаграммы, гистограмма, гистограммы, усы, усы, прямоугольная диаграмма, прямоугольные диаграммы, сегмент, частота 6-8 классы

Премьеры Осень 2021 г.

Гистограммы и Рамочные диаграммы: введение в алгебраические выражения, оценки категорий68, алгебраические, алгебраические уравнения, алгебраические уравнения, алгебраические, алгебраические уравнения, алгебраические уравнения, выражения, выражения, выражения, выражения, алгебра, алгебра Классы 6-8

Премьеры Осень 2021 г. Преобразования выражений: вращения и расширения, категории68, преобразование, поворот, расширение, преобразования, вращения, расширения, поворот, расширение, преобразование, преобразование, поворот, расширение Классы 6-8

Премьеры Осень 2021 г.

Преобразования: вращения и расширения использовать все 4 квадранта координатной плоскости, категория классов 68, координата, координата, шнур inate, координаты, координаты, координаты, плоскость, сетка, сетки, плоскости, квадрант, квадранты Классы 6-8

Премьеры Осень 2021 г.

Использовать все 4 квадранта координатной плоскости Объем цилиндров, конусов и сфер, оценки по категориям68, объем, конус, конусы, сфера, сферы, цилиндр, цилиндры, цилиндр, цилиндры Классы 6-8

Премьеры Осень 2021 г.

Объем цилиндров, конусов и сфер среднее, медиана и мода, оценки по категориям68, среднее, медиана, мода, среднее , распределение, график, построение графиков, данные, статистика, статика, статистика 6-8 классы

Премьеры Осень 2021 г.

Среднее значение, медиана и режим Полное деление (стандартный алгоритм деления), оценки по категориям68, продольное деление, деление, деление, деление, деления, разбиение, деление, делимое, делитель, частное, частное, классическое, олдскульное, традиционное, стандартное, алгоритм 6-8 классы

Премьеры Осень 2021 г.

Длинное деление (стандартный алгоритм для Division) сложение и вычитание с отрицательными числами, оценка по категориям68, отрицательные, отрицательные числа, целые, целые числа, сложение, сложение, сложение, вычитание, вычитание, вычитание 6-8 классы

Премьера Осень 2021 г.

График сложения и вычитания с отрицательными числами пропорциональный отношения и наклон (y = mx + b), оценки по категориям68, график, график, пропорциональный, пропорция, наклон, наклоны, наклон, mx + b, y = mx + b, y = mx + b, y = mx + b Классы 6 -8

Премьеры Осень 2021 г.

График пропорциональных отношений и наклона (y = mx + b) умножение и деление на отрицательные числа, оценки по категориям68, отрицательные, отрицательные числа, целые, целые числа, умножение, умножение, умножение, деление, деление, деление 6–8 классы

Премьеры Осень 2021 г.

Умножение и разделение с отрицательными числами Введение в отрицательные числа, оценки по категориям68, отрицательные, отрицательные числа, целые, целые числа, числовая строка, числовые строки, сравнение, сравнение, неравенство неравенство, неравенство, больше, меньше, чем 6-8 классы

Премьеры Осень 2021 г.

Введение в отрицательные числа площадь и окружность кругов, категории классов68, круг, круги, окружность, радиус, диаметр, диаметры, круговая диаграмма, пи, 3, 1, 3.14, 3.141, 3,1415, радиус, радиальный, площадь 6–8 классы

Премьеры Осень 2021 г.

Площадь и окружность кругов

Начните бесплатную пробную версию сегодня. Получите подарочную карту Amazon на 5 долларов!

Учителя! Начните бесплатную пробную версию, и мы отправим вашу подарочную карту в течение 1 дня. Остались только карты. Попробуй это сейчас.

Специальный бонус: получите подарочную карту Amazon на 5 долларов в течение 1 дня, если вы присоединитесь сейчас. Только осталось.

Select Grade

All Grades

Grades K-2

Grades 3-5

Grades 6-8 Grades

Select Subject

Science Videos

Math Videos

«Моим ученикам понравились видео.Я начала подписку на видео в мае и использовала их в качестве обзора перед государственным тестом, который, как я знаю, способствовал тому, что все мои ученики прошли этот государственный тест ».

Rhonda Fox 4-классный учитель, Окала, Флорида

Бесплатный доступ на 1 месяц

• Кредитная карта не требуется •

Информация об учетной записи

Платежная информация

Начните бесплатную пробную версию

Бесплатно в течение 14 дней, затем всего 10 канадских долларов в месяц.

• Неограниченный доступ к наша полная библиотека
  видео и уроков для классов K-5.

• Вам не будет выставлен счет , если вы не оставите свою учетную запись
  открытой после 14-дневной бесплатной пробной версии.

• Вы можете отменить в любое время одним щелчком мыши на странице управления учетной записью
  или отправив нам электронное письмо.

• Неограниченный доступ к нашей полной библиотеке видео и уроков для классов K-5.

• Вам не будет выставлен счет , если вы не оставите свою учетную запись открытой в течение 14 дней.

• Вы можете отменить в любое время одним щелчком мыши на странице управления учетной записью.

Информация об учетной записи

Платежная информация

Вам не будет выставлен счет, если вы не оставите свою учетную запись открытой после 14-дневного бесплатного пробного периода (21 октября 2021 г.).

Отмените в любой момент одним щелчком мыши на странице управления учетной записью до окончания пробного периода, и с вас не будет взиматься плата.

В противном случае вы будете платить всего 10 канадских долларов в месяц за услугу, пока ваш счет открыт.

Отмените в любое время на странице управления учетной записью одним щелчком мыши, и с вас не будет взиматься плата.

В противном случае вы будете платить 10 канадских долларов в месяц за услугу, пока ваш счет открыт.

Ваша бесплатная пробная версия активна!

Теперь вы вошли как:

имя пользователя

Мы только что отправили вам электронное письмо с подтверждением. Наслаждаться!

Done

3 бесплатных вдохновляющих книги для иллюстраций волн в японском стиле

Развивайте свои творческие способности с помощью этих иллюстраций начала 20 века от художника Мори Юдзана

Океан невероятно гипнотический.Чтобы нарисовать силуэт волны для иллюстрации, кисть должна почти свободно скользить по странице. В японском искусстве волны выражают красоту и наполнены символикой, и Hamonshū , собрание из трех книг 1903 года, включает в себя множество замечательных примеров. Несмотря на то, что он не очень известен, автор Мори Юзан демонстрирует уникальную способность рисовать разные типы волн с большой точностью.

Благодаря Интернет-архиву и Смитсоновской библиотеке теперь вы можете получить доступ ко всем трем книгам и загрузить их бесплатно.Они, несомненно, послужат невероятным источником вдохновения и отличным справочным материалом при создании мудбордов на ранних этапах вашего творческого процесса.

Передняя обложка книги из серии Хамоншу.

Иллюстрации в стиле нихонга

Работы Юзан выделяются своим эмоциональным дизайном и узорами, которые в начале 20 века служили источником вдохновения для японских мастеров. Придумывая способы украшения различных предметов (от мечей до религиозных предметов и керамики), они нашли новые идеи в иллюстрациях, собранных в этих книгах.

Примеры волновых иллюстраций.

Монохромные иллюстрации в книгах Hamonshū были нарисованы тушью на бумаге васи и раскрашены кистями. Все они придерживаются стиля Нихонга, эстетики, появившейся в Японии в эпоху Мэйдзи (23 октября 1868 г. — 30 июля 1912 г.). Это было время, когда страна претерпела модернизацию и вестернизацию и начала становиться мировой державой.

Монохромные волновые узоры. Различные рисунки, вдохновленные движением волн.

Нихонга означает «живопись в японском стиле» и относится к набору техник и материалов, которые соответствуют традиционным тенденциям в искусстве Японии. Основные темы — животные, растения и пейзажи, в то время как японская бумага и шелк выделяются как наиболее широко используемые материалы для рисования.

Распознать этот стиль просто: вы заметите четко очерченные линии, а также использование туши суми-э, штрихи золота и серебра и композиции, которые оставляют много пустого пространства.

Что такое техника Суми-э?

Суми-э — очень специфическая, многовековая техника, пришедшая из Китая.Вместо того, чтобы сосредоточиться на деталях и точности, он считается инструментом спонтанного абстрактного выражения. Его чаще ассоциируют с Японией из-за внимания, которое японские иллюстрации в этом стиле получили во всем мире. Это считается инструментом, с помощью которого мы можем реализовать философию жизни, выходящую за рамки бумаги: с помощью всего лишь нескольких материалов и путем применения определенных методов эта техника может открыть новые способы познания творчества.

В этой статье японский иллюстратор Флор Канеширо (@florkaneshiro) рассказывает нам о Суми-э, его характеристиках, наиболее распространенных применениях и о том, какие материалы вам понадобятся, прежде чем вы начнете рисовать.

Детали экспериментируют с разными формами. Детали экспериментируют с разными формами.

Природа в японском искусстве

Страна восходящего солнца всегда ценила красоту природы. Работы в стиле нихонга, такие как те, что составляют эту коллекцию, передают традиционную японскую веру в то, что мы должны жить в гармонии с природой.

Однако эти художники вместо того, чтобы имитировать то, что видят, стремятся передать эмоции и чувства через свои рисунки. Волны Юзана являются ярким примером, потому что все они движутся, возрождаются или неожиданно меняют направление, как будто у каждой из них есть своя индивидуальность.

Играя с разными мазками и движениями, изменяя силу давления, которое вы применяете, или положение кисти, вы можете успешно направлять зрителя так, чтобы он следил за путешествием, которое отправляется каждой волной.

Иллюстрации волн.

Учение волн

В японском искусстве волны являются одним из наиболее часто изображаемых элементов, поскольку они наполнены символикой. В дзен-буддизме волна — это метафора человеческого существования. Каждая волна отражает жизнь от рождения до последних дней.Подобно волнам, люди поднимаются и опускаются, позволяя себе уноситься, не опасаясь, что их потянет в разные стороны.

Если вы — часть моря, волны не опасны, и вам не нужно пытаться их избегать. Их следует принять, потому что все они являются частью одного океана и вселенной. В дзен-буддизме жизнь должна приниматься такой, какая она есть, или, скорее, какие бы волны она ни приносила вам.

Одна из ключевых работ для понимания символики этого элемента — это Большая волна у Канагавы , гравюра на дереве японского художника укиё-э Кацусика Хокусая, опубликованная в 1830 году.Помимо того, что он очень известен во всем мире, он вдохновил на множество интерпретаций. С одной стороны, волна символизирует непреодолимую силу природы, а вдалеке находится гора Фудзи. С другой стороны, историки интерпретировали эту волну как метафору прибытия иностранных держав в Японию.

Великая волна у Канагавы. Автор Кацусика Хокусай.

В гостях у моря

Один из советов, которыми делятся эксперты в области иллюстраций, — отправиться в мир и найти новые источники вдохновения.Если вам нравится рисовать волны и вы живете недалеко от моря, не бойтесь взять альбом для рисования и лично отправиться на побережье. Это позволит вам практиковать искусство наблюдения и стать более уверенным в своих кистях при подготовке к будущим композициям. Уделяя внимание каждой детали пейзажа перед вами, помимо расслабляющего занятия, вы сможете найти свой голос и определить свой собственный стиль иллюстрации.

Эта иллюстрация с волнами занимает всю страницу книги.

Используете ли вы аналогичные ресурсы при выполнении упражнений по рисованию? Вам не нужно где-либо регистрироваться, чтобы получить доступ к этим трем книгам, вам просто нужно щелкнуть ссылку Интернет-архив и загрузить их напрямую.

Если вы хотите узнать больше об иллюстрациях и других творческих техниках, вдохновленных японским искусством, ознакомьтесь с подборкой онлайн-курсов Domestika. Вы найдете варианты как для новичков, так и для профессионалов, желающих усовершенствовать свои навыки.

Английская версия, автор: @eloise_edgington.

Вам также может понравиться:

— Уэмура Сёэн: вдохновляющая история первой в Японии женщины-художника-профессионала
— Иллюстрация тушью Индии с японским влиянием, курс Мики Такахаши
— Что такое Сёдо, искусство японской каллиграфии?
— Сёдо: Введение в японскую каллиграфию, курс Рие Такеда

Осенний фестиваль в округе Ветцель начнется завтра | Новости, Спорт, Работа

Ежегодный Осенний Фестиваль Округа Ветцель готов к старту еще раз, поскольку мероприятие начнется в четверг с предварительной активностью, с подготовкой кемперов, начинающейся в 1 час.м. Стоимость кемпинга составит 15 долларов за ночь.

Начало в 15:00. ранняя подготовка будет иметь место для продуктов питания, продавцов, ремесел, продуктов, блошиного рынка и других видов деятельности.

Пятница официально откроет фестиваль, который начнется в 8:00, и все, что вы можете съесть, принесет пользу FFA и подадут в центре Моллохана до 10:00.

8 утра покажут Антикварный трактор и двигатели. Для ранней настройки свяжитесь с председателем Билли Циммерман по телефону 304-771-8435.

Заявки на участие в конкурсе украшения из тыквы начнутся в 10:00.м. Взрослые 18 лет и старше, подростки 13-17 лет и дети 1-12 категорий. 1 доллар за голос, чтобы выиграть

В 11 часов утра состоятся церемонии открытия с поднятием флага Пост 28 Американского легиона в Нью-Мартинсвилле и Национальным гимном Маршевым оркестром города Паден.

После церемоний будет подан бесплатный торт «Добро пожаловать на осенний фестиваль в округе Ветцель 2021 года».

Power Country 99.5 получит Radio Remote с призами с 13:00. до 15:00

Начиная с 6:30 р.м. будет Детское Театрализованное представление — Мисс и Мистер Малыша, Мисс Мисс и Мистер, Принц и Принцесса, расположенные на сцене. Погода и температура позволяют.

Альтернативное местонахождение в центре Моллохана. Свяжитесь с директором конкурса Канди Мидкап по телефону 304-815-2601

.

В 19:00 Remedy Band выступит на сцене, если позволит погода.

Ежедневный розыгрыш будет проводиться в 20:00. и территория закроется в 21:00.

Субботние мероприятия снова будут иметь неограниченный завтрак с 8-10 утра.м. с завтраком «шведский стол», который подается в Центре Моллохан, в пользу FFA. Робби Адамс — хариман 681-215-7845.

Регистрация на соревнования по дрэг-рейсингу на квадроциклах будет проходить с 9: 00-12: 00: председатель Чаки Стилвагонер 304-904-6806.

Регистрация на антикварные тракторы и двигатели будет с 9:00 до 13:00: награждение состоится в 15:00. Билли Циммерман 304-771-8435 Председатель.

Ярмарка здоровья с бесплатными прививками от COVID и гриппа будет проходить с 9: 00-2: 00: Кэти Комптон 304-771-1839 Председатель.Спонсором мероприятия является Сара Кул, ассоциированный брокер по страхованию и недвижимости в городе.

Чем заняться: Дуэли на световых саблях в 11 утра .; Надувные лодки с 11:00 до 19:00; Поездка на поезде начинается в 11 утра .; Шоу Дино-Рев в 12 часов дня; Фотобудка Oh ’Snap с 12:00 до 18:00; Вернуться в дневное шоу Band, начало в 12 часов; Гонки на квадроциклах на трассе начинаются в 13:00. Плата за вход 5 долларов, обязательно наличие браслета.

Мероприятие спонсируется Joe’s Tire; Детское украшение печенья по 1 р.м. с «Королевой осеннего фестиваля 2021 года», спонсируемой Reisbecks и Galaxy Food Mart; Дуэли на световых саблях в 14:00; Магическое шоу с Биллом Стоуксом в центре Моллохана, начало в 15:00. спонсируется Центром домашнего оборудования New Martinsville Ace; Шоу Dino-Roar в 16:00; Уловка или угощение с продавцами с 17:00 до 19:00; Шоу Dino-Roar в 18:00; Шортлайн-Джанкшн — зона ленточной арены, если позволяет погода в 18:00; Дуэли на легких саблях в 19:00; Чертежи для камуфляжа remington 783/300 mag с оптическим прицелом в 19:00; Ежедневные розыгрыши в 20:00.Территория закрывается в 21:00.

Воскресные мероприятия начинаются с регистрации мотокросса с 9 до 12; Регистрация на шоу автомобилей, грузовиков и байкеров с 9 до 13 часов. с награждением в 13:30. Джош Стилвагонор 304-815-1441 председатель.

Ужин с курицей будет подаваться в Центре Моллохан с 11 утра до конца дня. Благотворительная программа Valley FFA и выпускников. Робби Адамс 681-215-7845 Председатель.

Турнир Cinch and Euchre будет проводиться с началом регистрации в 12 часов дня. Mouse Lasure 304-386-4243 Председатель.

Другие мероприятия в этот день: надувные лодки с полудня до 16:00; Поездка на поезде начинается в полдень; Ох, снимай фото-будку с полудня до 4; Гонки по мотокроссу на трассе в 13:00. при вступительном взносе 5 долларов необходимо иметь браслет. При поддержке Joe’s Tire; Регистрация на Pet Show в 13:00. Вход только пожертвованием. Однообразие корма для собак или кошек. Выгода для приюта для животных округа Ветцель. Аманда Йитер, председатель 304-771-9326

Турнир Cinche and Euchre в 13:00. Расположен в задней комнате центра Моллохан; Талисман альпиниста Западной Вирджинии будет на территории в 1 час.м .; Выставка домашних животных начинается в 14:00; Ежедневные розыгрыши начинаются в 15:00. и включают памятные вещи WVU; Фестиваль закрывается на сезон в 17:00.

Люди и другие животные в позднем возрасте — Бруклинская железная дорога

В картине « Late Human » Джин Дэй много медведей: некоторые из них, представленные «в масштабе HO», «почти не угрожают», но один появляется «возле центра для посетителей», а другой «на четвереньках / встал, полный к ее ужасу». рост.» Близость животной жизни и ее чередование знакомого и чуждого, милого и непознаваемого пронизывают этот плотный и изысканный сборник стихов.Хотя мы часто делаем все возможное, чтобы забыть об этом, мы животные — и, как и они, наша жизнь сосредоточена вокруг еды и поиска друзей, как и всего остального. Наши мыслящие умы работают вместе с этой деятельностью по выживанию, иногда в великолепной форме фонового шума: шутки, песни, прозрения, философские и другие темы. Многое в смеси, если это то, что делает нас такими, какие мы есть. Но кто сказал, что человечность не в еде и спаривании или в том, что выпь (или медведица) не имеет внутренней жизни? В любом случае: что такое Late Human ? Тип человека? Стиль, отмеченный временем его сочинения («поздний Дилан»)? Геологическая эра (названная, может быть, детьми)?

«Я не хочу говорить за вас / но мы должны с чего-то начать», — начинается «Воспитание сентиментальности».«Это одна из трех« очевидных элегий », названия которых позаимствованы из французских романов (две другие -« В поисках утраченного времени »и« Утраченные иллюзии »). Невозмутимость присвоения этих названий наряду с роскошными, странными и очень американский язык, из которого они состоят, извлекает определенный аспект творчества Дэя, который меня привлекал в течение многих лет. тонкий кадр из книги Джима Джармуша Мертвеца на обложке), Дэй хорошо известна в районе залива, но этот последний сборник (три поэмы и два длинных стихотворения), недавно вышедший на Гадкий утенок, должен удивить ее острая, загадочная поэзия для широкой аудитории.

У людей (возможно, чаще всего мы «опаздываем») есть тяжелые отношения с нашей собственной животностью; среди многочисленных нитей, проходящих через эти стихотворения, это одно из самых ярких и заметных. На первой странице оратор рифует — юмористически и удрученно — над утомленным тропом, соединяющим птичий и женский род:

Это суровая жизнь
для птицы в самолете
без коктейля

Дэй возвращается к абсурдности этого сексистского стереотипа в другом месте, особенно в «Early Bird», закрывающей коллекцию.Сексизм, а не секс; капитал, а не недостаток или изобилие пищи; работа и тупая вера в числа — они пришли, чтобы отделить нас от животного царства (не душ, что бы это ни значило, и уж точно не мозгов):

Почему они заставили нас, лжецов, таскать
угли других членов? Сумма,
штук, О товарищ пушный;
доживите до высшего образования!

В некотором смысле это буйно смешно, но в то же время очень серьезно. Что делает нас людьми и в какой степени наши поздние технологии (включая, возможно, французские романы) стали определять нас помимо тех черт, которые мы разделяем с другими животными? Стихи меняются и доставляют удовольствие, но они также возвращаются к некоторым очень реальным реалиям: технологиям, бедности, сексизму и войне; к обломкам климатической катастрофы и уродливому налету бюрократического технического языка, который используется, чтобы отшлифовать его.В этом смысле стихи также абстрактны — они сильно черпают из печального, слишком знакомого мира, чтобы украсить свои высшие художественные произведения. И они определенно больше, чем просто абстракции.

Кроме того (опять же по Стивенсу), эти стихи изобилуют экзотической и великолепной лексикой. Слова кажутся небрежно заваленными в стихах, но на самом деле они идеально помещены — я посмотрел на бомбиллинг, лаццарони, бета-махание, антиномианство. Hebdomadal, пропедевтический. Смешиваемость — еще одна вещь, которую я узнал (прил., химия: можно смешивать), и это кажется особенно актуальным. Часто возвышенная, даже романтическая поэтическая дикция граничит с какой-то сумасшедшей карикатурностью:

а не перепелим ли мы
с глупыми птичками?
чьи ноги в полете стреляют
из ягодиц, как карандаш?

В образах есть замечательная мера, которая, как в Эшбери (на которого она бегло намекает: «Двойной разговор о весне»), переворачивает регистры: сериалы, мыльные джинглы и мультфильмы выходят из статики и наталкиваются на аллюзии. до Tempest , Old Navy, Abbas Kiarostami, Voltaire и The Children of the Corn , и это лишь некоторые из них.Однако в некотором смысле стихи Дэя кажутся более важными, чем стихи Эшбери, и определенно более политическими.

Три «Очевидные элегии», сгруппированные под заголовком «Пребывание», возможно, лучше всего олицетворяют коллекцию в целом. Они оживляют и причудливы в своих названиях, нагло взятых (как упоминалось выше) с этих трех вершин французской литературы, с чем-то, что все еще мрачно блестит: барокко, реалистичность и человечность, но гораздо более буйная, гораздо менее мужская и глубоко американская.Веселые и умные, полные мрачного смеха в самую короткую из геологических эпох, они, кажется, даже предвкушают то, что будет дальше — постантропоцен.

Кроме названий, совсем не ясно, что «очевидно» в этих элегиях. Они прекрасно сопротивляются «критическому толкованию». Они словно калейдоскоп из предполагаемого конца истории человечества до того, как мы прибыли на место происшествия. Подобно «колибри» из романа Лоуренса «Птицы, звери и цветы» , вам кажется, что вы смотрите на сцены, в которых происходят эти стихи, «не с того конца длинного телескопа Времени.«Сразу после утверждения» — бомба приходит в виде ДНК », говорящий задает вопрос:« Что из Делавэра, о котором вы думали? »Сначала я подумал:« Маленькое чудо », но нет: это Род-Айленд». Государство. «Благодаря самооценке первенства люди теперь соперничают за то, чтобы стать последним видом на Земле, считая себя Альфой и Омегой. Возможно, мы назвали геологическую эру в честь себя, но французский реализм и iPhone, наряду с таявшими ледниками, будут нашими наследие.

В этих стихотворениях есть среднеатлантическая малость, особенность, которая разыгрывается на фоне ретроспективного (предвидения?) Запаздывания во времени Калифорнии, взгляда назад на темнеющий континент или жизни — чтобы запечатлеть какой-то закат, который уже произошел.Одна вещь, которую я всегда тайно любил в стихах Джин Дэй, — это то, что их можно услышать, если прищуриться, в голосе Дэвида Бермана. Этот забавный среднеатлантический оракульный протяжный голос, лаконичная, невозмутимая серия шипящих медленных декларативов. Но только если бы Берман был менее нетерпеливым — более щедрым и более знающим. Это также присутствует в том, как она искривляет разговорные выражения, генерируя их гомосексуалисты, избавляясь от их тенденции к укреплению скучного статус-кво: «Поспешит поспешить», — пишет она с потрясающей прямотой, «говоря о том, чтобы взять быка в руки. мячи.«Что еще более зловеще -« Не будем плакать над израсходованными стержнями »» продвигает пролитое из детства молоко на тысячи лет, так же как радиоактивные отходы пребывают в постчеловеческом ландшафте.

Но это способ
предложения
и наша задача называть вещи
колыбелью

Иногда звери, которые рыщут по стихам, кажутся Операционными системами («связанными через Леопарда, Льва, Ягненка»). Горный массив, «который мы надеялись масштабировать» превращается в код ошибки: «(не найдено).«У поэта так и не получилось / / сменить рельсы», всплеск «нелепого удовольствия» — всего лишь печальный результат заселения «новой кабинки». Книгу наполняет ощущение всего, что было потеряно: с высоты Прустовская элегия может вызывать в воображении, но также и на уровне продолжающегося массового вымирания, а также в масштабе человеческой жизни: «мы в настоящее время находимся на длинной волне / застоя — мы боремся за одежду / для которой мы слишком стары». . »Эта потеря отмечена фатальным человеческим (особенно капиталистическим, мужским) искажением представления женщин как птиц, животных как операционных систем, целого горного хребта как ошибки 404.

«Ранняя пташка», закрывающая книгу, открывает,

Музыка уже началась
разочаровывать
Я не могу продолжать
рабство за хлеб, сэр
хотя Sunup может похвастаться
яйцом в своем жире
червяком в своей коже

Посмотрите, как фраза Беккета (на самом деле прямая цитата) «Я не могу продолжать» превращается в песню: в данном случае это крутая классическая песня Десмонда Декера «Израильтяне». Темнота и запоздалость, которыми пронизаны стихи, отражаются тем, что ум сразу же находит под рукой: шутками, отрывками из песен.Позже в стихотворении снова всплывает другая лирика из мелодии: «Чтобы каждый рот / можно было накормить». Изображение в равной степени вызывает в воображении как маму-птицу, кормящую своих детенышей, так и защиту (животных) взаимопомощи от грубой логики голода капитализма. Он переходит от Беккета к регги, тем не менее, от разочарования в начале к началу.

Слово «пропедевтика», на которое я взглянул, читая «Раннюю пташку», означает «предварительный к изучению». Полезно подумать об этом стихотворении и о Late Human в целом.Поэма отчасти, кажется, оценивает (им) возможность начала или, если началось, продолжения: «Опять еще не началось», «но это так / предложения» «Я кончаю, я кончаю. Я выбегаю. » Sunup, в этом контексте, является таким же хорошим местом для начала, как и любое другое, и столь же произвольным. В начале стихотворения солнце дрожит, как клейкий желтоватый желток: и собственное птичье яйцо, ужасно воплощенное в жизнь, и наполненная червями награда за то, что он был «ранней пташкой». Это пагубно, абсурдно: пейзаж, в котором наградой является собственное птичье яйцо, или где получение «червя» показано в человеческих терминах (грубо).Это напомнило мне слова Элизабет Бишоп: «Вся неопрятная деятельность продолжается, / ужасно, но весело». Для начала, для начала или для начала: это награда за то, что вы были ранней пташкой.

Если начинания невозможны или бесконечны, один из способов «продолжить» — через текст или, буквально, отрывки из текстов песен. Песни переплетены по всей книге: не только «Израильтяне», но и «Я бы лучше ослеп», «Поезд любви» О’Джейса, даже новая классическая кантри-классика Дэвида Аллена Коу «Ты меня даже не звала». Имя.«Стихи Дэя очень музыкальны, лиричны, но они также показывают, как — если стихотворение представляет собой« график движения ума », как выразился Филип Уэлен, — у поэта всегда есть песня в голове. пейзаж, музыка — прибежище, она вращается, как юмор. Другой способ — задавать вопросы. «Early Bird» вращается вокруг огромного каскада поразительных, забавных, головокружительных вопросов, в том числе:

У меня есть время, чтобы сжать почки? Ты плакал?
Это честно? Что Маркс назвал бы «мокрым»?
Почему я не подумал назвать воздух «плавучим»?
Вы видели небо? Вы кланяетесь или просто опрокидываетесь?
Почему самцы некоторых видов поют так много разных песен?

Слышу ли я свободный стих?

Почему, кого, что? Вопросы, как и внимание к текстам, как юмор, глубоко взаимодействуют с миром, независимо от того, насколько испорченным или поздно он (или мы) стал.