Как рисовать колосья: Рисунок колосьев пшеницы — Уроки рисования
Презентация к уроку изобразительного искусства «Как нарисовать колосья пшеницы»
МОУ «СОШ «Патриот» с кадетскими классами» ЭМР Саратовской области
Презентация к уроку изобразительного искусства «Как нарисовать колосья пшеницы» 3 класс.
Учитель: Чаплыгина Ольга Владимировна.
Цели и задачи урока: развивать эмоциональное, эстетическое, образное восприятие, творческие способности; формировать поэтическое видение мира; учить рисовать по представлению, использование нестандартного способа рисования.
Оборудование: акварель, кисти, карандаши, фонограмма записи пения птиц леса; презентация; палочки.
Методы обучения: словесный, наглядный, практический
Формы: индивидуальная, фронтальная, коллективная.
Приемы: беседа, презентация
Технологии: ИКТ, здоровьесберегающие
Тип занятия: комбинированный
Личностных УУД: навыки организации рабочего места для работы с красками; формирование эстетических чувств
Метапредметные: планирование собственной деятельности, оценка качества и уровня усвоения. Извлечение необходимой информации из беседы, рассказа. Выработка алгоритма действий. Учебное сотрудничество (умение договариваться, распределять работу, оценивать свой вклад в результат общей деятельности.
Познавательных УУД: активизация знаний и умение делать обобщения, сравнения. Умение анализировать представленные работы и давать им характеристику; понимание вопросов учителя и умение строить логически верные ответы.
Практическую часть работы можно использовать на интегрированном уроке окружающего мира в 1 классе, на классном часе, можно использовать на занятиях по ОЗОЖ и «Разговор о правильном питании».
— Ребята, составьте из данных слов предложение.
! | всему | голова | Хлеб | — |
— Какое предложение вы составили?
(Хлеб – всему голова!)
— Из чего пекут хлеб?
(из пшеницы)
— В магазине вы покупаете хлеб одного вида?
( нет, бывает хлеб ржаной и белый)
— Найдите на картинке пшеницу, из которой можно испечь белый хлеб?
( дети выбирают верное изображение)
Вспомните, пословицы и поговорки о хлебе?
Назовите произведения и авторов, которые писали о хлебе, о тяжелом труде хлеборобов.
А сейчас, мы переедем к выполнению задания.
СЛАЙД №1
Это пример изображения, как нарисовать колосок пшеницы и сноп пшеницы.
СЛАЙД №2
Маленькими черточками задайте длину и направление колосков и начинаем рисовать один из них снизу.
СЛАЙД №3
Нарисовали одно зернышко, с другой стороны второе, потом сверху сбоку еще одно, и рядом еще зернышко, при этом к верху уменьшая их.
СЛАЙД №4
Таким же методом нарисуйте другие шесть колосков пшеницы. На каждом кончике рисуем отростки.
СЛАЙД №5
На каждом кончике рисуем отростки.
Слайд №6
На других, стебельки делаем объемными, пририсовывая с одной стороны кривую, повторяющую уже нарисованную.
СЛАЙД №7
Теперь нарисуем листики.
СЛАЙД №8
Темным тоном закрашиваем у основания каждого зерна.
СЛАЙД №9
Чуть выше, по бокам не сильно давим на карандаш. Тон должен быть светлей, так закрашиваем стебельки и листья.
СЛАЙД №10
Вот такой мы нарисовали рисунок колосья пшеницы в поле.
Колосок фото растение рисунок — MOREREMONTA
Пшеница — это однолетнее злаковое растение, которое выращивается в большинстве стран мира. Из нее делают муку, крупы, макаронные и кондитерские изделия, даже пиво, и это далеко не полный список. А нарисовать пшеницу совсем несложно. Ниже мы рассмотрим способы, как это сделать.
Как нарисовать пшеницу карандашом: материалы
Прежде чем приступать к рисованию пшеницы, подготовьте необходимые материалы. Это простые карандаши (лучше всего взять один твердый и один мягкий), лист бумаги, ластик и цветные карандаши (желтый, светло-оранжевый, зеленый, коричневый), если вы хотите раскрасить рисунок.
Первый способ
Сначала рассмотрим один из самых простых методов нарисовать пшеницу поэтапно, который подойдет для рисования с ребенком.
- На листе бумаги рисуем простым карандашом несколько слегка изогнутых вертикальных линий. Их количество зависит от того, сколько вы хотите нарисовать колосков.
- Вокруг верхней части одного из стеблей нарисуйте девять кружочков.
- Теперь сделайте из кругов зерна, которые похожи на капли по форме. Таким же образом нарисуйте зерна на остальных стеблях.
- На каждом колоске рисуем по несколько усиков. Их должно быть немного, по 4-5 штучек на каждом колоске. Снизу стебельков дорисовываем длинные и узкие листья.
Теперь вы знаете, как нарисовать пшеницу простым способом, можно попробовать более сложный метод. В конце пшеницу раскрасьте, используя оранжевые и желтые карандаши для колосков и зеленые для листьев.
Второй способ
Как нарисовать пшеницу еще одним несложным способом? Для этого также потребуется лист бумаги, простой карандаш и ластик.
Рисуем тонкие, слегка наклоненные линии. В верхней части каждой линии изображаем колоски. Прорисовываем по несколько зернышек с каждой стороны и одно в самом верху. Зерна могут быть как в форме капелек, так и в виде маленьких овалов.
Проводим толстые полосы с двух сторон колоса, а сверху рисуем несколько коротких линий. Дорисовываем пару листочков рядом со стеблями. Вытираем ненужные линии — и рисунок готов. Можно дорисовать еще несколько колосков и раскрасить картинку с помощью красок или карандашей, используя желтый и коричневый цвет.
Третий способ
Если вы хотите знать, как нарисовать пшеницу чуть более реалистично, то вам подойдет этот метод.
- Твердым карандашом нарисуйте немного согнутыми линиями стебли, а сверху на них вытянутые овалы. На этом этапе будущие колоски напоминают камыши. Делая набросок, не давите сильно на карандаш, линии должны быть видны слабо.
- Далее внутри овалов прорисовываем зерна, которые внешне напоминают капли. Сначала рисуем слегка под наклоном одно зернышко, с другой стороны немного выше второе, третье опять слегка выше, напротив второго, и так пока не заполните нарисованный ранее овал. Не страшно, если вы немного выйдете за границы наброска.
- На кончиках зерен нарисуйте прямыми линиями ости.
- Теперь добавляем стеблям объема, нарисовав дополнительную линию рядом с уже имеющейся.
- Рисуем около стеблей листья и вытираем лишние линии. Чтобы изобразить согнутый листок, нарисуйте вытянутый треугольник основой вверх и под углом еще один такой же тонкий треугольник.
- Наводим мягким карандашом рисунок и добавляем немного тени у основания каждого зернышка. Сверху и снизу слегка закрашиваем стебель и листья твердым карандашом. Можно использовать карандаш одной твердости, нажимая на него с разной силой, чтобы получать разные оттенки. Также получившуюся картинку можно раскрасить.
Таким способом можно нарисовать как один колосок, так и целый сноп или даже поле. Кроме того, колоски можно немного видоизменить, разместив, например, зернышки на немного большем расстоянии друг от друга, или дорисовав сбоку дополнительный ряд зерен.
Колос любого зернового растения (пшеницы, овса, ржи и т.д.) состоит из похожих основных частей: высокие твердые и прямые стебли, узкие, плоские и длинные листья, зерна продолговатой формы и усики растения между ними. Из пшеницы производят пшеничную муку, из которой, в свою очередь, делают хлеб и вкусные белые булочки
Давайте в этом уроке сделаем поэтапный рисунок колосьев пшеницы.
- Рисуем длинный стебель
- На стебле с одной стороны рисуем зерна пшеницы.
- А теперь рисуем зерна пшеницы с другой стороны колоса, располагая их чуть ниже противоположной стороны.
- Рисуем на колосе пшеницы усики, выходящие из стебля с зернами.
- И наконец дорисовываем тени на зернах пшеницы.
Вы уже умете рисовать растения, например, букет цветов или ромашку. Сегодня научимся изображать колосья пшеницы.
Если ребенок отказывается рисовать, расскажите ему, что именно из пшеницы мы получаем вкусный хлеб. Поэтому это растение является основным для людей. Конечно, в некоторых странах пшеничный хлеб заменяют, например, рисовыми лепешками или картофелем. Но пословица гласит: “Хлеб – всему голова”.
Данная инструкция несложная. Внимательно прочитайте и можете смело приступать.
Стебли
На листе бумаги нарисуйте слегка изогнутую вправо вертикальную линию.
Справа нарисуйте еще одну линию.
Третий стебель немного короче, он расположен слева.
Колосья
Начинаем рисовать колосья. Вокруг первого стебля сверху рисуем девять маленьких кругов.
Теперь превращаем круги в зерна. Они похожи на капли воды.
Аналогично рисуем колосья на остальных стеблях.
Нарисовать колосья пшеницы. «Колосок»
Елена Баранова
«Колосок». Конспект НОД по ОО «Художественно-эстетическое развитие» (рисование) в старшей группе компенсирующего вида
Проектировочный компонент .
Тема : «Колосок » .
Интеграция образовательных областей : художественно-эстетическое развитие , физическое развитие , речевое развитие , познавательное развитие , социально-коммуникативное развитие .
Цель : обучение детей рисованию колоска
Задачи :
Коррекционно-образовательные : расширить знания детей о колоске , учить рисовать колосок гуашевой краской , передавая особенности его строения, закрепить навыки рисования с помощью примакивания ворса кисточки, активировать в речи детей прилагательное (золотистый, существительное (остья) .
Коррекционно-воспитательные : воспитывать художественный вкус , воспитывать желание помогать другим,
Коррекционно-развивающие : развивать слуховое внимание , мышление, мелкую моторику, развивать чувство ритма , развивать
Оборудование и материалы :
Театр мягкой игрушки (петушок, мышата, солнышко, игрушечная избушка, игрушечный веник, натуральный пшеничный колосок , мольберт, альбомные листы формата А4, гуашь золотистая, кисти двух видов(№6 и №2, стаканчики с водой, салфетки (на каждого ребёнка, каравай.
Детская деятельность :
игровая – игра «Каравай» , физминутка с речевым сопровождением; коммуникативная — вопросы-ответы,игра «Каравай» ; изобразительная- рисование ; музыкальная- пение песни «Солнышко» , «Каравай» , музыкально-ритмические движения в физминутке «В землю солнышко попало» ; познавательно-исследовательская- рассматривание
Предварительная работа : чтение украинской сказки «Колосок » , рассматривание колосков , рассматривание иллюстраций, просмотр мультфильма «Колосок » , разучивание песни «Солнышко» , разучивание физкультурной минутки «В землю солнышко попало» , игра в «Каравай» .
Организационный компонент :
Подготовка к занятию :
5 баночек с золотистой гуашью, 5 альбомных листов бумаги, 5 салфеток,10 кисточек, 5 стаканчиков с водой.
Проведение занятий в соответствии с СанПиНом 2.4.1.3049-13 и здоровьесберегающими технологиями.
Продолжительность непрерывной непосредственно образовательной деятельности — не более 25 минут, в середине времени, отведённого на НОД, проведение физкультминутки.
Метод :
1) Наглядный,
2) Словесный,
3) Практический,
4) Игровой.
Приемы : загадка, игра, показ, пояснение.
Мотивация :
Театр мягкой игрушки (петушок, мышата) .
Ход занятия:
Ребята, посмотрите к нам пришли гости. Давайте с ними поздороваемся.
Дети здороваются.
Можно нашим гостям поприсутствовать у нас.
Дети разрешают.
Сегодня я хочу рассказать Вам сказку. Хотите её послушать?
Дети соглашаются.
Хорошо. Тогда занимайте любые свободные места.
Жили-были два мышонка, Круть и Верть, да петушок Голосистое Горлышко. Мышата только и знают, что танцуют и играют, а петушок спозаранку встанет, всех песней разбудит.
Давайте, ребята, поможем нашему петушку разбудить солнышко.
Дети поют песенку и выполняют движения :
Солнышко, солнышко, (изображение руками солнышка)
Выгляни в окошко. (изображение руками окошка)
На ребяток погляди, (руки в стороны)
Ты ребяткам посвети! (изображение руками фонариков)
Выглядывает солнышко.
Петушок :
Спасибо, ребята, за помощь! Пойду я во двор подметать.
Ой, что я нашёл! Но сначала, отгадайте загадку :
Золотист он и усат,
В ста карманах сто ребят.
Догадались?
Ответы детей.
Правильно, это колосок . Цвет у него золотистый. Вот усы, вот кармашки, а вот и ребята зернышки (показывает) . А ещё, что есть у колоска ?
Ответы детей.
Позову-ка я мышат.
Круть, Верть! Глядите, что я нашёл!
Это колосок ! Нужно его обмолотить!
А кто его обмолотит?
Только не я!
Только не я!
Ладно, я обмолочу!
Ребята, давайте поиграем с Вами, вспомним, что нужно, чтобы выросли колоски , а потом я обмолочу колосок .
Физкультурная минутка «В землю зёрнышко попало» (под музыку музыкального руководителя) :
1. В землю зёрнышко попало.
(Дети присаживаются на корточки, прижимают голову к коленям и закрывают её руками)
2. Прорастать на солнце стало.
(Дети поднимают руки вверх над головой, приговаривая :
«Золотое солнышко, ты согрей нам зёрнышко!»
«Дождик, дождик, поливай! Будет хлеба урожай!» )
(Дети вытягивают руки вперёд, ладонями вверх и «брызгают» на себя водой.)
3. Дождик землю поливал, и росточек подрастал!
(Дети медленно встают) .
4. К свету и теплу тянулся (руки в стороны)
5. И красавцем обернулся (руки вперёд) .
6. Золотые колоски на ветру качаются ,
(Дети встают на носочки, поднимают прямые руки вверх, кисти рук опущены вниз).
7. Низко наклоняются.
(Дети машут поднятыми вверх руками и приговаривают :
«Поспел урожай! Приезжай, убирай!
(Наклоны вниз)
Спасибо, ребята! А где мой колосок ? У меня сегодня именины и я хотел испечь каравай!
Воспитатель :
Не расстраивайся, петушок. Ребята, давайте поможем петушку, нарисуем ему колоски .
Дети соглашаются и садятся за столы.
Давайте вспомним, как надо сидеть, когда рисуем : «Сяду прямо не согнусь, за работу я возьмусь!»
Воспитатель рисует на мольберте и комментирует.
Берем большую кисточку в руку, окунаем хвостик кисточки в воду, лишнюю капельку отжимаем о край стаканчика, набираем гуашь на хвостик, окунаем только хвостик, чтобы кисточка не испачкалась. Рисуем стебель снизу вверх, находим середину стебля и ставим точку, от этой точки вверх по разные стороны стебелька рисуем кармашки, в которых находятся зёрнышки техникой «примакивание» . Вспоминаем, как мы это делаем. Прикладываем хвостик кисточки к бумаге и сразу же убираем. Шлёп-шлёп-шлёп. Получается ровный, красивый отпечаток. И последний раз шлёпнем кисточкой на самом верху колоска . Теперь берём тонкую кисточку и рисуем усики у колоска , аккуратно между кармашками. Они называются остья. А кто уже нарисовал остья , можно нарисовать листочки .
Дети рисуют (самостоятельная деятельность детей, воспитатель помогает по мере необходимости индивидуально каждому ребёнку и хвалит их).
Ребята, положите свои рисунки на один стол! Пусть они высохнут!
Ребята, что мы с Вами сегодня делали?
Ответы детей.
Что есть у колоска ?
Ответы детей.
Как называются усики у колоска ?
Ответы детей.
Петушок любуется работами детей, хвалит ребят и благодарит их за помощь!
Сюрпризный момент :
Прибегают мышата и приносят каравай!
Петушок, поздравляем тебя с именинами! Это мы взяли твой колосок , обмолотили его, отнесли на мельницу, намололи муки, истопили печь, замесили тесто и испекли каравай для тебя!
Спасибо, мышата!
Ребята, давайте поздравим петушка и споём ему каравай!
Дети поздравляют петушка и поют каравай (под музыку музыкального руководителя) :
Как на Петины именины испекли мы каравай :
(дети водят хоровод вокруг петушка)
Вот такой вышины,
(поднимают сомкнутые руки вверх)
Вот такой нижины,
(дети присаживаясь на корточки, опускают руки)
Вот такой ширины.
(дети расходятся на ширину вытянутых рук, растягивая круг)
Каравай, каравай, кого любишь выбирай!
(петушок выбирает детей, обходя их по кругу)
Я, по правде, люблю всех, а вот (имя выбранного ребёнка) лучше всех!
(показывает на одного из детей в круге) .
Выбранный ребёнок и петушок танцуют в кругу. Игра повторяется, пока все дети не станцуют.
Петушок и мышата караваем угощают детей и прощаются с ними.
Рефлексивный компонент :
Цель и задачи были достигнуты, дети были активны, им всё понравилось. Продуктивный вид деятельности – рисование можно было заменить на лепку.
Литература :
1. Лыкова И. А Изобразительная деятельность в детском саду.
2. Украинская сказка «Колосок » .
3. Малова В. В. конспекты занятий по духовно- нравственному воспитанию дошкольников на материале русской народной культуры.
4. Аверина И. Е. Физкультурные минутки в детском саду.
Урок посвящается всем ботанам и обжорам. Вы увидите как рисовать пшеницу карандашом поэтапно. Естественно рисовать целое поле я не собираюсь, зато покажу несколько колосков:
Пшеница это съедобная трава. Из нее делают много вкусностей: хлеб, макарошки, сладости, пиво и другие благородные напитки. Так что ее любят и взрослые и дети. Правда, выращивать, молоть, и обрабатывать никто не любит, но это уже совсем другой разговор. Дабы изобразить колосок пщеницы надо много терпения и внимательности. Особой техники изображения здесь нету, тем более не нужно соблюдать пропорции. Видов и сортов пшеницы настолько много, что она сама даже не знает какой вырастет. С другой стороны надо сделать красиво, повторяйте за мной.
Как нарисовать пшеницу карандашом поэтапноШаг первый. Делаем набросок, в виде камыша.
Шаг второй. Добавляем кругленькие формы, похожие на вербу.
Шаг третий. Поправляем контуры, добавляем усики.
Задание 40
Задание 41
По вертикали:
1. Мишин папа печет хлеб. Он (пекарь)
По горизонтали:
2. Из кадушки вылезло пышное (тесто)
3. На Пасху бабушка испекла сдобный (кулич)
4. Петя съел сладкий медовый (пряник)
Задание 42
Допиши текст, не повторяя слов.
В нашей семье все любят изделия из сдобного теста. Бабушка часто готовит шаньги.
К чаю мама подаёт на стол булочки и плюшки, а по праздникам торт. Я хожу в магазин и покупаю для дедушки слойку, для папы батон, для мамы круассаны, для себя ватрушку.
***Задание 43
Выскажите предположения: какие условия нужны были для того, чтобы люди занимались этой деятельностью?
1. Ловля рыбы: водоем (река, озеро, море)
2. Обработка дерева: большие лесные массивы.
3. Производство металла: месторождения руды и угля.
4. Изготовление посуды: залежи глины, кварцевого песка. (для глиняной и стеклянной посуды).
Задание 44
Заполни схему.
Задание 45
1. Вспашка поля.
2. Уборка урожая.
3. Изготовление ткани (ткачество)
4. Пастьба животных
5. Плетение лаптей.
Задание 46
Найди правильный ответ.
2. Крепостное право было отменено в XIX (19) веке.
*** Задание 47
Сочини рассказ по картине Н.В. Неврева «Торг. Сцена из крепостного быта. Из недавнего прошлого» (история девушки. См. с.78 учебника)
План рассказа
1. кем была девушка? Как её звали?
2. Почему помещик продает ее?
3. Что девушка чувствует? Может ли она возразить хозяину?
4. О чем говорит обстановка комнаты в доме помещика.
На картине мы видим двух помещиков. Напыщенные, высокомерные, облысевшие, они обсуждают сделку купли – продажи. Помещики спокойны, для них это привычное дело. Один хочет продать подороже, а другой купить подешевле. Товаром сделки выступает молодая крестьянская девушка по имени Аграфена (Груня). Она искусная вышивальшица, а у соседа помещика портняжная мастерская. Отведя в сторону взор, владелец девушки о чем-то размышляет, вероятно обдумывает достаточна ли предложенная цена. Покупатель уже хозяйственно положил руку на крепостную, уверенный, что дело сладится.
Лицо и поза продаваемой девушки, крепко сжатые губы, непроницаемый взгляд в купе со сложенными на груди руками, выражает одновременно и протест и осознание бессилия.
Толпа крепостных на заднем плане – это бесправная людская масса, которая только и может, что посочувствовать, каждый из них знает, что его тоже могут вот так же продать. Разве, что выделяется среди них староста, который пригнал девушку на торг. Подпоясанный кушаком, он стоит безмолвный, безучастный и бесстрастный – он исполнитель барской воли.
Управление общего образования
Ртищевского района Саратовской области
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
« Детский сад №12 « Звездочка». Г. Ртищево Саратовской области»
Конспект рисование
Тема;«Хлеб – всему голова»
Воспитатель: Коломиец В.Э.
2016
Конспект рисование «Хлеб – всему голова»
Цель: Обучить детей нетрадиционным способам рисования пшеничного колоса.
Расширить и углубить знание детей о пшеничном колосе, его внешнем виде.
закрепить навыки рисования с помощью ворса кисточки.
— повышать мотивацию изобразительной деятельности через осознание ее нравственной значимости; совершенствовать общую и мелкую моторику.
Активизировать в речи детей прилагательные (желтый, колючий, золотистый).
Воспитательные задачи: воспитывать самостоятельность и целенаправленность в работе, умение доводить начатое дело до конца, аккуратность при работе с красками. Воспитывать бережное отношение к хлебу.
Ход занятия
Воспитатель рассказывает древнюю легенду о хлебном колосе:
В далекие времена, когда сам Бог ходил по земле, жизнь людей была легкой и сытой. Круглый год стояло лето. Когда нужно шел дождик, когда нужно – светило солнце. В лесах росли плодовые деревья. Звери были смирными, и все кормились травой. Люди не знали ни болезней, ни бед, ни голода. Хлебный колос был очень большим – стебля почти не было, зерна начинались от самой земли, и каждое зерно было размером с боб. Хлеба было так много, что его никто не ценил. Один раз Бог ходил по земле и увидел, как мать подтерла краюшкой только что испеченного хлеба обмаравшегося ребенка и при этом отказала в пище страннику. Бог рассердился, поднялся на небо и лишил людей хлеба. Стала земля как камень, реки высохли, трава завяла. Наступил голод. Тогда кошка и собака пошли к Богу просить хлеба. Тот сжалился и выделил на кошачью и собачью долю маленький колос на длинном стебле. Бог сделал так, что лето стало занимать только половину года. Зима – для людей, а лето – для зверей. Люди, выпекая свежий хлеб, первый кусок отдавали кошкам и собакам. А теперь скажите, чему учит легенда?
Воспитатель: ребята, отгадайте загадку, «вырос в поле дом, полон дом зерном» (колос). Вот колосок у нас сегодня в гостях, давайте расскажем, что мы про него знаем. Где растет колосок? Какие растения еще растут в поле, у которых есть колоски?
Дети: пшеница, рожь, ячмень.
Воспитатель: ребята, давайте посмотрим на картинку, где изображено поле пшеницы. Что находится на колоске?
Дети: зерна (воспитатель демонстрирует натуральный пшеничный колос)
Физкультминутка
В землю зернышко попало (дети приседают),
Прорастать на солнце стало (руки над головой).
Дождик землю поливал, и росточек подрастал (дети медленно встают).
К свету и теплу тянулся, и красавцем обернулся.
Воспитатель: дети, давайте присядем за стол и попробуем нарисовать пшеничное поле (в начале рисуем стебелек, а затем промакиванием ворса кисточки.
Воспитатель просит детей представить, что он – колосок, а они – зернышки. Дети медленно собираются в кружок на ковре, в центре находится воспитатель.
Ребята, скажите, что делают из пшеничных зерен? (муку разных сортов)
Урок посвящается всем ботанам и обжорам. Вы увидите как рисовать пшеницу карандашом поэтапно. Естественно рисовать целое я не собираюсь, зато покажу несколько колосков:
Пшеница это съедобная трава. Из нее делают много вкусностей: хлеб, макарошки, сладости, пиво и другие благородные напитки. Так что ее любят и взрослые и дети. Правда, выращивать, молоть, и обрабатывать никто не любит, но это уже совсем другой разговор. Дабы изобразить колосок пщеницы надо много терпения и внимательности. Особой техники изображения здесь нету, тем более не нужно соблюдать пропорции. Видов и сортов пшеницы настолько много, что она сама даже не знает какой вырастет. С другой стороны надо сделать красиво, повторяйте за мной.
Как нарисовать пшеницу карандашом поэтапноШаг первый. Делаем набросок, в виде камыша. Шаг второй. Добавляем кругленькие формы, похожие на . Шаг третий. Поправляем контуры, добавляем усики. Шаг четвертый. Добавим штриховки и большие усики. Готово: Попробуйте изобразить еще такие растения.
Дети включаются в занятие добровольно, из интереса к предложениям взрослого, стремления быть вместе со всеми. Дети проявляют интерес. | Обращаю внимание детей на гостей, предлагаю поздороваться Проводится упражнение для организации внимания детей, установления эмоционального контакта.. Спрашиваю детей, какое время года на дворе и что мы делаем осенью. Зачитываю древнюю легенду о хлебном колосе. Пространство детей максимально приближаю к ситуации «круглого стола», приглашающего к равному участию воспитанников в работе, обсуждении, исследовании. Деятельность происходит на ковре. П Оганизовываю рабочее пространство таким образом, чтобы дети могли общаться. Применяется словесный метод обучения, чтобы настроить на предстоящую деятельность и тему занятия. | Музыкальное оформление, легенда о хлебном колосе. | Дети проявляют интерес к новым предметам (колосу), обследуют его,описывают, задают вопросы. Отвечая на вопросы педагога, сравнивают, различают и соединяют факты, устанавливают связи между ними. Дети свободно выбирают рабочие места. Свободно общаются и перемещаются во время занятия. Самостоятельно определяют необходимые средства для осуществления цели,(рисование колоса) последовательность рисования предмета (стебель, зерна). Воспитанники проявляют интерес к процессу и результату деятельности других детей; оказывают помощь друг другу. Дети выполняют задание самостоятельно. На протяжении всей деятельности дети свободно выражают свои мысли, чувства, желания, аргументируют свою точку зрения. Каждый ребенок работает в своем темпе и решает сам, закончил он или нет работу. | Предлагаю детям рассмотреть картину с изображением пшеничного поля, задаю наводящие вопросы ( Что вы видите на картине, сколько колосьев нарисовал художник, можно ли их сосчитать? Какого цвета колосья?). Предлагаю рассмотреть колос, который пришел к нам в гости. Что это? (зерна) Какие они по форме? (овальные) Предлагаю потрогать колос. Какой он ?(Колючий) А что это колется (Усики). К чему крепятся (\на чем растут) зерна? (На стебельке). Какой он? (длинный, тонкий). Зерна растут по всему стебельку или нет?(На верхней части стебля). Проводится физкультминутка. Предлагаю детям занять место за столом. Ставлю цель занятия – нарисовать пшеничное поле, Провожу показ рисования колоска (снизу вверх непрерывной тонкой линией, не отрываясь от бумаги, зерна методом примакивания кисти в верхней части стебля). Предлагаю самостоятельную работу. В процессе всей деятельности создаются ситуации для обозначения цели и задач. Рассматриваются картины с изображением пшеничного поля и колоса. Обсуждается строение колоса, его цвет. Обсуждаю с детьми план совместной деятельности, последовательность действий, поощряю независимые суждения, задаю уточняющие или наводящие вопросы (что зто такое? (зерна). Какие они по форме? На чем растут? (Стебель) Как мы его нарисуем?) Предлагаю свой вариант выполнения работы (показ) Дети выполняют работу самостоятельно. Поощряю обсуждение возникающих проблем, поддержку и помощь друзьям. Предупреждаю переутомление детей, используя физкультминутки. Занимаю динамичную позицию (могу пересесть, если вижу, что кто-то из детей нуждается в моей помощи). Использую различные варианты передачи детям новой информации: рассказ, исследование, рассматривание, беседа, учитываю интересы, возможности и способности детей: предлагаю выбрать варианты выполнения заданий. | Музыкальное оформление, картина с изображением пшеничного поля, колос. | Дети обсуждают работу, задают друг другу вопросы. Оценивают результаты работы, любуются ими. | Предлагаю выполненные работы сложить вместе и оценить, получилось ли у нас то, к чему мы стремились. Использую традиционные способы оценивания, обеспечиваю «открытый конец» занятия: даю косвенную оценку деятельности детей, как сопоставление результата с целью ребенка: что хотел сделать – что получилось. Организую демонстрацию успешности детей. Обсуждаю с детьми их впечатления от занятия, что они поняли, что чувствовали, что понравилось и что не понравилось, что больше всего запомнилось. |
Конспект НОД (художественное творчество и коммуникация)
Цель: Познакомить детей с изображением поле колосьев, научить детей рисовать хлебные колосья, напомнить детям о том, как использовать кисти, какие цвета использовать для того что бы нарисовать хлебные колосья. Воспитывать бережное отношение к хлебу и к труду людей, которые делают хлеб.
Материал: гуашевая краска, тонированные листы, кисти, тряпочки, изображение поле колосьев и отдельное изображение одного колоска.
Ход занятия:
Ребята, послушайте стихотворение
Вот он – хлебушко душистый,
С хрупкой корочкой витой,
Вот он теплый, золотистый,
Словно солнцем налитой.
В каждый дом, на каждый стол
Он пожаловал, пришел.
В нем здоровье наше, сила,
В нём чудесное тепло.
Сколько рук его растило,
Охраняло, берегло!
Ведь не сразу стали зерна
Хлебом тем, что на столе.
Люди долго и упорно.
Потрудились на земле.
О чём говорится в стихотворении? (О хлебе). Правильно, а теперь отгадайте загадку
“Золотист он и усат, в ста карманах – сто ребят”.
Кто же это? (колосок). Правильно ребята мы с вами уже знаем, что бы перед тем как у нас на столе появился хлеб с начало он должны вырасти зёрна, а зёрна растут в колосьях. Ребята, посмотрите на картинку что на ней изображено (поле) Правильно это поле, на котором растут много колосьев, посмотрите какое оно красивое. А какие цвета использовал художник что бы нарисовать поле колосьев? (жёлтый, оранжевый, коричневый) Правильно вот и мы с вами сегодня нарисуем поле колосьев. Посмотрите на картинку, с изображением колоска, из чего он состоит? (стебель, зёрна и усики) Правильно, мы с вами нарисуем много колосьев целое поле поэтому они у нас будут поменьше с начало мы нарисуем стебель, потом начнём рисовать семена они у нас какой формы ребята? (овальной). Правильно, потом мы прорисуем усики тоненькой кисточкой аккуратно между зёрнышек. Посмотрите как красиво получается (воспитатель показывает как получилось у него), а рядом мы нарисуем ещё один колосок. Ребята, но не забывайте о том, что чем колосок ближе к вам, тем вы его изображаете больше, чем колосок дальше от вас, тем он меньше, значит, вы его рисуете маленьким. Ребята давайте посмотрим, какое поле из колосьев получилось у каждого из вас? Все очень хорошо потрудились и если мы соединим все работы, то у нас получится настоящее огромное поле колосьев, из которых получится много зерна, а значит и много хлеба.
Используемые источники:
Стихотворение «Хлебушко» С. Погорельский
Загадка про «колосок» взята с сайта Kinder1.net в разделе загадки.
Как нарисовать натюрморт карандашом. Букет ромашек и яблоки.
Привет всем! Сегодня мне не хочется писать длинных философских вступлений, поэтому перейду сразу к делу. В этой статье напишу про то, как нарисовать натюрморт карандашом, а конкретно будем рисовать вазу с букетом из пшеницы и ромашек. В дополнение к вазе я положила драпировку и яблоки.
В начале любого рисунка нужно наметить линии недалеко от краев бумаги, за которые мы не хотим выступать, а затем наметить сами предметы. Тут не нужно особо заморачиваться, лишь бы было понятно, где располагаются какие предметы и какого они размера. Вот как это выглядело у меня:
Потом я обозначила цветы в самом букете, а также более детально прорисовала книги, драпировку и яблоки. Обратите внимание, на то, как нарисованы ромашки: намечена общая форма, размер и расположение цветов, а сами лепестки и листья не прорисованы. Это мы будем делать потом.
Дальше нужно построить вазу. Она у меня стеклянная, с интересным крестообразным рельефом на гранях. Начинаем строить с того, что рисуем основание (дно) вазы. Оно в данном случае шестиугольное. Шестиугольник как известно вписывается в круг, а круг в перспективе это эллипс. Так что, если сложно построить шестиугольник в перспективе, рисуем эллипс, отмечаем на его краях шесть точек и соединяем. Аналогично рисуется верхний шестиугольник, только он у нас больше по размеру так, как ваза к верху расширяется.
Когда основание и горлышко нарисованы, соединяем точки и у нас автоматически поучатся три грани вазочки. На них я сразу наметила узор.
После этого я нарисовала границы тени на предметах и начала штриховку. Штриховать я начала с самого темного – книг. Поскольку карандаш имеет не безграничные возможности и имеет свой предел яркости, нужно сразу рисовать самый темный предмет в полную силу (с хорошим нажимом). А потом мы будем штриховать остальные предметы и сравнивать их по тону (темнее или светлее) с книгами. Так у нас получится довольно контрастный натюрморт, а не серенький, как у начинающих, которые боятся рисовать темные участки.
Затем нужно определить тона остальных предметов. Я смотрю на свой натюрморт и вижу, что драпировка на книгах светлее книг. К сожалению, когда рисовала натюрморт я его не додумалась сфотать, так что придется мне поверить на слово. Драпировка, которая у меня висит за букетом темнее, чем лежащая на книгах, но светлее книг. Яблоки темнее светлой драпировки и светлее темной. Вы когда рисуете что-то задавайте себе вопросы: “Что самое темное?” , “Что самое светлое?” , “Какой предмет из этих двух темнее?” Это сразу сделает вашу работу правильной по тону и смотреться она будет гораздо лучше!
Вот тут видно как я начинаю штриховку остальных предметов:
Тут видно, как я начала работу над вазой. При работе над стеклом нужно сразу пытаться рисовать все детальки. Посмотрите на то что вы рисуете и понаблюдайте где находятся блики (белые вспышки света). Блики нужно стараться оставить белыми. Кроме того необходимо заметить, что в стекле (то же касается и металлических предметов) довольно резко отличается темные и светлые участки. Если на драпировке тона переходят в друг друга плавно, то на вазе темные и светлые участки находятся близко к друг другу.
В продолжении рисунка я заштриховала заднюю драпировку. На фото ниже видны направления штрихов на драпировке, которые должны накладываться по форме предмета. Помните: если рисуете круглый предмет, штрих по форме напоминает дугу, если предмет с ровными гранями (например книга), то и штрихи прямые. После вазы я начинаю рисовать колосья пшеницы, поскольку мы так и не определили их тон.
Тут я решила прорисовать цветы и колоски. При этом важно смотреть на натуру и замечать различия между цветами, они ведь не одинаковые. Какие то из них опустили свои головки вниз, какие то наоборот – смотрят вверх, каждый цветок нужно рисовать по-своему.
Затем я заштриховала белый фон между цветами.Получились такие белые силуэты на темном фоне, с которыми мы будем работать дальше. Тут же я работаю со светлой драпировкой. Не забываем о том, что штрихи ложатся по форм.
Между тем наступило время, когда мы начинаем рисовать самое интересное – букет. Я начала с колосьев. Они в некоторых местах светлее фона, а в некоторых темнее. Тут надо смотреть на натуру.
На этом этапе я утемнила переднее яблоко, поскольку оно было недостаточно темным.
После этого начинаем прорисовывать ромашки. Сначала определим где на них тень где свет и заштрихуем тени.
Работаем над цветами дальше. Уточняем ближнее яблоко, высветляем зону блика.
Потом я доработала дальние яблоки (утемнила их и обозначила блики).
Наш натюрморт готов! Конечно его еще можно очень долго дорабатывать, но время не резиновое и я решила, что он уже довольно неплохо смотрится. Вставила его в деревянную раму и отправила будущей хозяйке.
Так он смотрится на стене:
Учитесь рисовать карандашом, это очень приятное занятие и необычный подарок вашим близким 😉
P. S. Подпишитесь на этот блог и я буду периодически вас радовать новыми уроками! Свои вопросы оставляйте в комментариях, всем отвечу:)
Организация обеспечила подготовку сотрудников и предоставила оборудование для укрепления базы четырех общинных радиостанций в […]Карибском бассейне («Roоts FM», Ямайка; «Radio […] Paiwomak», Гайана; «Radio em ba Mango», Доминика; «Radio […]Muye», Суринам). unesdoc.unesco.org |
The Organization also provided training and equipment to reinforce the capacity of four community radio […]stations in the Caribbean (Roots FM, Jamaica; Radio Paiwomak, Guyana; […] Radio em ba Mango, Dominica; and Radio Muye, […]Suriname). unesdoc.unesco.org |
| RFLQ_S007BA Расчет ликвидности: […] перенести фактические данные в нов. бизнес-сферу . enjoyops.de enjoyops.de |
RFLQ_S007BA Liquidity Calculation: […] Transfer Actual Data to New Business Area . enjoyops.de enjoyops.de |
| RM06BA00 Просмотр списка заявок . enjoyops.de enjoyops.de |
RM06BA00 List Display of Purchase Requisitions . enjoyops.de enjoyops.de |
Отметим, что к кривой […] ликвидных банковских выпусков с рейтингом Ba3 и Ba2 (BB— и BB соответственно) нижняя граница доходности […]нового выпуска […]Промсвязьбанка предлагает премию в 160 б.п., что в то же время выглядит вполне адекватным за столь «длинный» риск. veles-capital.ru |
Note, versus the curve of liquid […]bank issues with Ba3 and […] Ba2 ratings (BB- and BB respectively), the lower border of the yield on the new issue by […]Promsvyazbank provides […]for a premium of 160 b.p., which looks quite adequate for such a “long” risk. veles-capital.ru |
C. Согласившись с […] тем, что BSP и BB следует отнести […]к одному структурному элементу и так же, как BFC, они непосредственно […]связаны с программой, эти члены Группы сочли, что по своему характеру эти службы обеспечивают выполнение программы и поэтому должны фигурировать в Части III бюджета вместе с Бюро по управлению людскими ресурсами (HRM). unesdoc.unesco.org |
C. While agreeing that BSP […] and BB should be placed together […]and, with BFC, were directly linked to programme, they considered […]that this was in a programme support capacity and that these services should therefore figure under Part III of the budget along with HRM. unesdoc.unesco.org |
Быстроразъемные […] соединения SPH/BA с защитой от […]утечек при разъединении и быстроразъемные полнопоточные соединения DMR для […]систем охлаждения: масляных систем и систем вода/гликоль. staubli.com |
SPH/BA clean break and DMR full […] flow quick release couplings for cooling applications such as oil and water glycol connections. staubli.com |
S&P также понизило оценку риска перевода и […]конвертации валюты для украинских […] несуверенных заемщиков с «BB» до «BB—», однако подтвердило краткосрочные […]рейтинги Украины по […]обязательствам в иностранной и национальной валюте на уровне «В», рейтинг по национальной шкале «uaAA» и рейтинг покрытия внешнего долга на уровне «4». ufc-capital.com.ua |
S&P also downgraded the risk of currency transfer and […]conversion for Ukrainian non-sovereign […] borrowers from BB to BB-, but confirmed the short-term ratings […]of Ukraine for liabilities […]denominated in foreign and domestic currencies – at B level, its national scale rating — uaAA and foreign debt coverage rating – at the level 4. ufc-capital.com.ua |
Самостоятельная […]финансовая позиция Самрук-Энерго на […] уровне рейтинговой категории BB отражает преимущество вертикальной […]интеграции, так как деятельность […]компании включает весь процесс выработки энергии, начиная от добычи угля и заканчивая генерацией и распределением электрической и тепловой энергии. halykfinance.kz |
SE’s standalone business and financial profile […] is assessed at BB rating category, which benefits […]from its vertical integration as its […]activities range from coal mining to generation and distribution of power and heat. halykfinance.kz |
Еще одним из популярных туристических мест в 2010 […] году будет, согласно BA, Стамбул в Турции.tourism-review.ru |
Among other popular destinations for 2010 will be, […] according to the BA, Istanbul in Turkey.tourism-review.com |
Компания также поставляет систему шасси для первого в мире гражданского конвертоплана «Tiltrotor» […] […] (воздушного судна, оснащённого поворотными несущими винтами): Messier-Bugatti-Dowty поставляет оборудование для BA609 фирмы Bell/Agusta Aerospace, летательного аппарата, сочетающего в себе скорость и дальность самолёта с маневренностью […] […]вертикально взлетающего вертолёта. safran.ru |
It also supplies the landing gear for the Bell/Agusta Aerospace BA609, the world’s first civilian tilt-rotor aircraft, combining the flexibility of vertical flight with the speed and range of a conventional aircraft. safran.ru |
Рейтинг финансовой устойчивости […] «D-» (что отображает Ba3 по BCA оценке) присвоен […]Ардшининвестбанку как одному из крупнейших […]банков Армении (будучи вторым банком в Армении по величине активов с долей рынка в 12,2% в 2007 году, Ардшининвестбанк в марте 2008 года стал лидером по этому показателю), широкой филиальной сетью, хорошими финансовыми показателями, особенно – растущей рентабельностью, высокой капитализацией и показателями эффективности выше среднего в контексте армянского рынка. ashib.am |
According to Moody’s, ASHIB’s «D-» BFSR — which maps to a Baseline […] Credit Assessment of Ba3 – derives from its […]good franchise as one of Armenia’s largest […]banks (ranking second in terms of assets with a 12.2% market share as at YE2007 — reportedly moving up to first place by March 2008) and good financial metrics, particularly, buoyant profitability, solid capitalisation and above-average efficiency ratios, within the Armenian context. ashib.am |
| bb) содействовать созданию […] у женщин и девочек положительного представления о профессиональной деятельности в области науки […]и техники, в том числе в средствах массовой информации и социальных средствах информации и через информирование родителей, учащихся, преподавателей, консультантов по вопросам профориентации и разработчиков учебных программ, а также посредством разработки и расширения других стратегий, призванных стимулировать и поддерживать их участие в этих областях daccess-ods.un.org |
(bb) Promote a positive image […] of careers in science and technology for women and girls, including in the mass media and […]social media and through sensitizing parents, students, teachers, career counsellors and curriculum developers, and devising and scaling up other strategies to encourage and support their participation in these fields daccess-ods.un.org |
| Система bb workspace относится к […] классу ECM-систем (Enterprise Content Management) и поддерживает полный жизненный цикл […]управления документами от создания и регистрации, до архивного хранения в отдельных базах данных за каждый календарный год. moscow-export.com |
Bb workspace system belongs to ECM-systems […] (Enterprise Content Management) and supports full lifecycle of document management […]starting from creation and registration to archival storage in separate databases for each calendar year. moscow-export.com |
| Политика управления денежными средствами Компании ограничивает суммы финансовых активов, которые можно содержать в каком-либо из банков, в зависимости от размера капитала уровня такого банка и его долгосрочного кредитного рейтинга, присвоенного агентством Standard & Poors (например, не более 40% для банка с рейтингом «BB» на 31 декабря 2010 года). kmgep.kz |
The Company’s treasury policy limits the amount of financial assets held at any one bank to the lower of a stipulated maximum threshold or a percentage of the bank’s Tier I capital, which is linked to the banks long term counterparty credit rating, as measured by Standard and Poor’s rating agency, (e.g. not greater than 40% for a BB rated bank at December 31, 2010). kmgep.kz |
| bb) меморандум о взаимопонимании […] между национальным управлением Румынии по противодействию отмыванию денежных средств и […]секретариатом по противодействию отмыванию денег и имущества Парагвая о сотрудничестве в области обмена данными финансовой разведки об отмывании денег и финансировании терроризма, подписанный в Бухаресте, декабрь 2008 года, и Асунсьоне, декабрь 2008 года daccess-ods.un.org |
(bb) Memorandum of understanding […] between the Romanian National Office for Preventing and Combating Money-laundering and […]the Paraguayan Secretariat for Prevention of Money-laundering or Property on cooperation in financial intelligence exchange related to money-laundering and terrorist financing, signed in Bucharest, December 2008, and in Asunción, December 2008 daccess-ods.un.org |
В состав Совета войдут также заместитель Генерального директора по вопросам социальных и гуманитарных наук (ADG/SHS), […] […] директор Бюро стратегического планирования (DIR/BSP), директор Бюро бюджета (DIR/BB), директор Бюро информации общественности (DIR/BPI) и – в зависимости от темы […] […]и потребностей всемирного доклада – еще один заместитель Генерального директора по одному из программных секторов. unesdoc.unesco.org |
Other members will be ADG/SHS, DIR/BSP, DIR/BB, DIR/BPI and – subject to the specific theme and exigencies of a world report – another Programme Sector ADG. unesdoc.unesco.org |
В январе 2009 года, в рамках ежегодного пересмотра кредитных рейтингов, рейтинговой агентство Moody’s […]подтвердило […] присвоенный в 2007 году международный кредитный рейтинг на уровне Ba3 / Прогноз «Стабильный» и рейтинг по национальной шкале […]Aa3.ru, что свидетельствует […]о стабильном финансовом положении ОГК-1. ogk1.com |
In January 2009 as part of annual revising of credit ratings, the international rating agency Moody’s […]confirmed the international […] credit rating at the level Ba3 with Stable outlook attributed in 2007 and the national scale rating Aa3.ru, which is […]an evidence of OGK-1’s stable financial position. ogk1.com |
На устройствах РПН с числом переключений более чем 15.000 в год мы […]рекомендуем применять маслофильтровальную установку OF100 (инструкция по […] эксплуатации BA 018) с бумажными […]сменными фильтрами. highvolt.de |
If the number of on-load tap-changer operations per year […]is 15,000 or higher, we recommend the use of […] our stationary oil filter unit OF […]100 with a paper filter insert (see Operating Instructions BA 018). highvolt.de |
В нашем […] каталоге Вы найдете описание всех преимуществ, технических характеристик и номера деталей соединений SPH/BA.staubli.com |
Discover all the advantages, technical features and part numbers of the SPH/BA couplings in our catalog. staubli.com |
| Запросы и бронирования, связанные с Вознаграждениями (включая Вознаграждения от Компаний-партнеров) можно сделать на сайте ba.com или в местном сервисном центре Участника в соответствии с процедурой оформления Вознаграждений, которая может время от времени быть в силе, как указано на сайте ba.com. britishairways.com |
Requests and bookings relating to Rewards (including Service Partner Rewards) may be made online at ba.com or through the Member’s local service centre in accordance with such procedures that may be in force from time to time for the issue of Rewards, as set out on ba.com. britishairways.com |
Еще больше положение компании в […] […] глазах рынка было ухудшено решением рейтингового агентства S&P поместить кредитный рейтинг ENRC BB+ на “credit watch negative”, что подразумевает повышенную вероятность падения рейтинга компании в ближайшие […]три месяца. halykfinance.kz |
To make things even worse, S&P placed ENRC’s BB+ credit rating on “credit watch negative”, which implies a higher probability of a downgrade into junk territory over the next three months. halykfinance.kz |
| В июне 2012 года Международным рейтинговым агентством Fitch Ratings повышены долгосрочные рейтинги Краснодарского края, а также выпуски облигаций в иностранной и национальной валюте с уровня BB до BB+. pwc.ru |
In June 2012 international ratings agency Fitch Ratings upgraded the long-term ratings for Krasnodar Territory, as well as foreign and national currency long-term issuer default ratings from ‘BB’ to ‘BB+’, and affirmed Krasnodar’s short-term rating at ‘B’. pwc.ru |
| 1BB 2 b iii 2 Добыча Летучие выбросы (исключая удаление газа и сжигание в факелах) из газовых скважин через входные отверстия на устройствах переработки газа или, если обработка не требуется, в точках стыковки систем транспортировки […] газа. ipcc-nggip.iges.or.jp |
1B 2 b iii 2 Production Fugitive emissions (excluding venting and flaring) from the gas wellhead through to the inlet of gas processing plants, or, where processing is not required, to the tie-in points on gas transmission systems. ipcc-nggip.iges.or.jp |
Если ‘Быстрый ответ’ разрешен, поле для ответа появится после сообщений на странице, но Вы […]должны напечатать Ваше сообщение, также […] можно использовать BB Код и Смайлы вручную, […]если Вы выберете использование этого. ipribor.com.ua |
If ‘Quick Reply’ has been enabled, a simple reply field will also appear […]after the post(s) on a page, but you’ll have to […] type your Bulletin Board Code and Smileys […]manually if you choose to use it. ipribor.com |
| Модели BJ и BB стали первыми марками холдинга […] Mack, построенными под влиянием новых транспортных веяний — машины способные […]перевозить более тяжелые и объемные грузы с большей скоростью. trucksplanet.com |
The Models BJ and BB were the first trucks of Mack […] Company, built under the influence of new transport trends — machines […]capable of carrying heavy and bulky loads with greater speed. trucksplanet.com |
В мае 2012 года рейтинговое агентство Fitch Rating повысило долгосрочные рейтинги Новосибирской […]области в иностранной и национальной […] валюте с уровня «BB» до «BB+», а также долгосрочный […]рейтинг по национальной шкале – […]с уровня «AA-(rus)» до «AA(rus)». pwc.ru |
In May 2012, Fitch Ratings changed its long-term rating for the Novosibirsk […]Region (in foreign and local currency) […] from BB to BB+, and its long-term national-scale […]rating from AA-(rus) to AA(rus). pwc.ru |
| Вторая категория (BBB, BB, B) — стартап имеет готовый […] или почти готовый (тестирующийся) продукт и начал привлекать первых […]клиентов, однако пока не демонстрирует высоких темпов роста клиентской базы и доходов. digitaloctober.ru |
Second category (BBB, BB, B) — the startup has […] a finished or almost finished (at the testing stage) product and has started […]attracting its first clients, but has not get demonstrated a high income or client base growth rate. digitaloctober.com:80 |
16.11.2009 МРСК Центра присвоен […] кредитный рейтинг S&P «BB—/B/ruAA-» прогноз «Стабильный», […]свидетельствующий о способности […]и готовности Компании своевременно и в полном объеме выполнять свои финансовые обязательства. euroland.com |
16.11.2009 IDGC of […] Centre was assigned a BB-/B/ruAA— credit rating […](“Stable”) by S&P, thus testifying to the Company’s capability […]and readiness in the performance of its financial obligations. euroland.com |
| Международное рейтинговое агентство Fitch повысило приоритетный необеспеченный рейтинг эмиссии еврооблигаций TNK-BP International Ltd /ТНК-ВР/ на сумму 700 млн долл. с уровня «BB+» до «BBB-, а также приоритетный необеспеченный рейтинг гарантированной программы по выпуску долговых обязательств объемом 5 млрд долл. и существующего выпуска облигаций в рамках программы в размере 1,5 млрд долл. с уровня «BB+» до «BBB-. tnk-bp.com |
The international rating agency Fitch raised the priority unsecured rating of the issue of eurobonds of TNK-BP International Ltd. (TNK-BP) by $700 million from the level BB+ to BBB- and the priority unsecured rating of the issue of debt securities for $5 billion and the current issue of bonds for program implementation for $1.5 billion from the level BB+ to BBB-. tnk-bp.com |
| bb) должны быть упакованы […] в закрытые контейнеры, которые были официально опечатаны и имеют регистрационный номер зарегистрированного […]питомника; этот номер должен быть также указан в фитосанитарном сертификате в разделе «Дополнительная декларация. fsvfn.ru |
bb) be packed in closed containers […] which have been officially sealed and bear the registration number of the registered […]nursery; this number shall also be indicated under the rubric “Additional Declaration” on the Phytosanitary Certificate. fsvfn.ru |
Как нарисовать кукурузный початок
Простое, пошаговое руководство по рисованию кукурузных початковНажмите ЗДЕСЬ, чтобы сохранить учебник в Pinterest!
Кукуруза, также называемая кукурузой, — это растение для производства пищевых продуктов, произрастающее в Северной и Южной Америке, вероятно, впервые выращенное в Мексике. Там его вывели из сильной травы. Христофор Колумб привез семена или ядра этого растения обратно в Европу, и менее чем за 100 лет оно стало расти по всей Европе и Африке. Сегодня это второе по распространенности зерно для кормления людей и животных.
В Перу и прилегающих к нему странах Южной и Центральной Америки кукурузу когда-то поклонялись, «как материалу, созданному богами, материалу, из которого сделан сам человек». Их богиня кукурузы изображалась с короной из колосьев кукурузы, опоясывающей ее голову, как спицы колеса.
Прокрутите вниз, чтобы загрузить этот учебник в формате PDF.
Кукуруза бывает разных сортов. Некоторые уши менее двух дюймов в длину, в то время как одна южноамериканская разновидность имеет размер и форму футбольного мяча с ядрами в один дюйм в диаметре.Кукуруза также бывает разных цветов. Голубая кукуруза хорошо известна в виде кукурузных чипсов.
Хотите нарисовать кукурузный початок? Сделать это легко с помощью этого простого пошагового руководства по рисованию кукурузы. Все, что вам понадобится, это карандаш и лист бумаги. Вы также можете использовать цветные карандаши, цветные карандаши, маркеры или другие инструменты, чтобы закрасить законченный рисунок.
Если вам понравился этот урок, см. Также следующие руководства по рисованию: Тыква, Кекс и Яблоко.
Разблокируйте БЕСПЛАТНЫЕ и ПЕЧАТНЫЕ уроки рисования и раскраски! Узнать большеПошаговая инструкция по рисованию початка кукурузы
Рисунок початка кукурузы — шаг 11.Начните с рисования длинной изогнутой линии, например неполной буквы «C». Это сформирует шелуху кукурузы или листовую часть.
Рисунок початка кукурузы — шаг 22. Обведите внешний край противоположной шелухи двумя перекрывающимися изогнутыми линиями.
Рисунок початка кукурузы — шаг 33. Продолжайте обводить листовую шелуху. Используйте длинную изогнутую линию, чтобы заключить каплевидную форму рядом с исходной линией. Нарисуйте изгиб противоположной шелухи, используя серию соединенных изогнутых линий.Обратите внимание на то, что лист обращен вниз.
Рисунок початка кукурузы — шаг 44. Начните обводить кукурузу на початке. Сначала нарисуйте изогнутую линию, идущую от первой части шелухи, образуя V-образную форму в месте разделения шелухи. Затем используйте серию коротких изогнутых соединенных линий, чтобы сформировать неровные зерна кукурузы.
Рисование початков кукурузы — шаг 55. Продолжайте рисовать короткие изогнутые соединенные линии на противоположной стороне початка кукурузы. Продолжайте, пока не получите удлиненную форму початка.
Рисунок початка кукурузы — шаг 66. Завершите шелуху, проведя изогнутую линию от початка кукурузы до кончика листа. Нарисуйте срезанный стебель внизу початка кукурузы, обведя узкую форму короткой изогнутой линией.
Рисунок початка кукурузы — шаг 77. Детализируйте шелуху изогнутыми линиями разной длины. Линии должны исходить от срезанного стебля, изгибов листьев и внутренней части шелухи рядом с початком.
Рисунок початка кукурузы — шаг 88.Это ухо с глазами! То есть кукурузный початок. Нарисуйте два круга внутри кукурузного початка, чтобы обозначить глаза. Внутри каждого глаза нарисуйте круг поменьше, чтобы сформировать зрачок, и крошечный круг, чтобы сверкнуть глазом. Заштрихуйте зрачок. Нарисуйте короткую толстую кривую над каждым глазом, чтобы обозначить брови, и линию в форме буквы «U», чтобы сформировать рот. Поместите маленькие точки на каждом конце рта.
Рисунок початка кукурузы — шаг 99. Наконец, детализируйте початок кукурузы с зернами кукурузы. Сделайте это, нарисовав маленькие C-образные линии по всей поверхности початка.Обратите внимание, что одно ядро стратегически расположено для формирования носа.
Завершите чертеж початка кукурузы10. Раскрасьте початок кукурузы. Большая часть кукурузы бывает желтого, белого или сочетания этих цветов, но индийская кукуруза может быть практически любого цвета радуги, включая красный, коричневый, синий и зеленый.
Хотите большего? Ознакомьтесь с нашими другими уроками рисования фруктов и овощей, включая тыквы и яблоки.
Прокрутите вниз, чтобы загрузить этот учебник в формате PDF.
Учебник по рисованию для печати
Как рисовать кукурузу · Художественные проекты для детей
Узнайте, как нарисовать кукурузу, с помощью этого простого пошагового руководства. Хитрость заключается в том, чтобы начать с сетки, чтобы вы могли выстроить все эти ядра.
Осеннее искусство приносит новую палитру цветов, и нет ничего лучше, чем нарисовать початок кукурузы, чтобы собрать как можно больше в одном месте. Все эти красочные маленькие ядра выглядят потрясающе, особенно когда все они выстроены красивыми ровными рядами.
Но вместо того, чтобы просто рисовать много-много маленьких квадратов, ИЛИ рисовать только быструю сетку, это руководство покажет студентам, как сделать понемногу из каждого. Создав световую сетку для планирования рядов , сначала , а затем заполнив их округлыми формами зерен, они гарантированно получат очень аккуратный початок, когда они будут готовы.
Еще один совет? Если вам нужны украшения большого размера для мероприятия, например осеннего фестиваля, попробуйте этот процесс рисования на длинном листе мясной бумаги.Несколько черных маркеров и мелков могут вместе творить удивительные вещи!
Баннеры для фестиваля, примерно 5 футов в высоту.МАТЕРИАЛЫ
- Как рисовать кукурузу (нажмите, чтобы загрузить PDF)
- Бумага для рисования
- Черный маркер
- Мелки
НАПРАВЛЕНИЯ
Необходимое время: 45 минут.
Как рисовать кукурузу
- Нарисуйте основную форму початка.
- Начните рисовать шелуху выше.
- Добавьте больше шелухи, чтобы уложить их.
- Слегка нарисуйте три вертикальные линии.
- Горизонтальные линии DrW для создания сетки.
- Заливка закругленными квадратами.
- Сотрите линии сетки.
- Раскрасьте пространство между ядрами.
- Обводка с маркером и цветом.
Еще проекты осеннего художественного рисования
Как нарисовать кленовый лист Как рисовать листья Как рисовать тыквыРисунок мультяшной кукурузы
Этот урок поможет вам нарисовать простую мультяшную кукурузу! Август — один из моих любимых месяцев по многим причинам. Во-первых, погода отличная, а во-вторых, сезон кукурузы!
Просто варите кукурузу в течение 10 минут, добавьте немного масла и соли, и готово! У вас есть такое вкусное угощение, что я могу без проблем съесть шесть или семь мозолей за один прием пищи! Но хватит обо мне! Попробуем прямо сейчас нарисовать простую кукурузу! Вы можете начать с видео версии ниже.Письменный урок находится под видео. 🙂
Шаг 1
Сначала нарисуйте большой и длинный овал. Он будет использован для создания тела нашей кукурузы.
Шаг 2
Затем нарисуйте круг и треугольник поверх этого круга, чтобы проиллюстрировать отпуск.
Шаг 3
Нарисуйте еще два треугольника на обратной стороне кукурузы, чтобы создать еще два листа. Теперь мы нарисовали окончательную форму нашей кукурузы!
Шаг 4
Уточните все листья, обработав контур.Он должен выглядеть более точным, как показано выше.
Шаг 5
А теперь сама кукуруза! Поработайте над контуром вашей основной формы, нарисовав на ней различные пузыри. Не делайте их слишком большими! Каждый кусочек кукурузы должен быть маленьким и неправильной формы.
Шаг 6
Когда вы закончите, добавьте несколько линий внутри основной формы, чтобы имитировать мозоли. Вы можете рисовать линии случайным образом. Вам не нужно делать их всех одинакового размера или в одной ориентации.В конце концов, мать-природа производит органические продукты (так что кукуруза не должна быть симметричной!).
Шаг 7
Наконец, добавьте тени, чтобы кукуруза выглядела более реалистично и интересно!
Шаг 8
Добавление цветов значительно улучшит ваши работы! Поначалу может быть сложно получить красивый и чистый 3D-эффект при игре с цветами и тенями. Но помните, что это руководство создано с помощью программного обеспечения! Получайте удовольствие и продолжайте тренироваться!
Вернуться к разделу «Как нарисовать мультяшную еду»
Вернуться к разделу «Как нарисовать мультяшную кукурузу» на главную страницу
Нарисуйте больше милых иллюстраций за считанные минуты!
Хотите узнать, как быстро и легко рисовать милые мультяшные иллюстрации? Используя 23 классных ресурса для печати, теперь вы можете наслаждаться множеством обучающих программ с забавными животными, персонажами, едой, предметами, растениями, транспортными средствами, спортом и местами.Все, что вам нужно, чтобы научиться рисовать за считанные минуты, можно найти в этой специальной коллекции, содержащей более 2200 страниц и более 3600 простых упражнений. Узнайте больше здесь!
создавайте неограниченное количество продуктов и копий, используя милые иллюстрации!
Вам нравятся изображения с этого сайта? Хорошие новости! Теперь вы можете получить в свои руки более 1700+ милых иллюстраций, которые помогут вам создать все, что захотите. Наслаждайтесь широким разнообразием мультяшных животных и персонажей, доступных в различных стилях и дизайнах.Все, что вам нужно для успеха, можно найти в этой невероятной коллекции. Не упустите возможность приобрести милые (и дешевые) изображения уже сегодня! Смотрите все изображения здесь!
Убирать кукурузу с початков — Практическое руководство
В сезон свежей кукурузы я ем ее всякий раз, когда могу. Обычно это горячая кукуруза, съеденная прямо из початка с большим количеством масла. Но иногда я снимаю ядра с початков и использую их в сальсе, похлебках и хлебе.
Есть два основных способа снять кукурузу с початков.То, что вы используете, зависит от того, хотите ли вы использовать цельные зерна в салате, сальсе или кукурузе со сливками для ароматизации супов, пудингов и хлеба. Как бы вы это ни делали, рассчитывайте примерно на 1/2 стакана кукурузы на початок.
Лучший инструмент — острый нож
Забудьте обо всех приспособлениях для уборки кукурузы, которые вы видели. Лучше всего подходит острый кухонный нож.
Начните с очистки кукурузы и удаления шелка. Отрежьте ножки каждого уха, чтобы получить прочную основу, на которой можно будет установить ухо.
Для кремовой кукурузы используйте заднюю часть ножа. Если вы хотите получить только сочную мякоть ядер без кожуры, надрежьте ядра, проведя кончиком ножа по центру каждого ряда. Затем поскребите початок тыльной стороной ножа, а не лезвием. Вы выдавите мякоть и сок, оставив кожицу. Только не дави так сильно, чтобы кожица тоже не оторвалась. Идея состоит в том, чтобы оставить после себя полые шкуры, похожие на пустые соты.
Для взбитой кукурузы сначала надрежьте зерна.Проведите кончиком ножа по центру каждого ряда и соскребите его тыльной стороной вниз. Вы выдавите только молоко и мякоть, оставив кожицу.Если вам нужны целые зерна кукурузы, сначала бланшируйте початки. Опустите их в кипящую воду на пару минут, а затем охладите под холодной проточной водой, прежде чем снимать. Это «закрепляет» молоко, чтобы оно не разбрызгивалось, когда вы соскребаете ядра с початков. Держите ухо кончиком вверх на тарелке или в неглубокой миске.Вырежьте початки на каждом початке, удаляя по несколько рядов за раз. Из оставшихся еще сочных початков получится восхитительный бульон, или вы можете очистить их и добавить свежевыжатые соки в соусы, супы и заправки.
Чтобы удалить целые зерна кукурузы, воспользуйтесь острым поварским ножом. Соскребите кукурузу с початков, по несколько рядов за раз.Почему их называют «кукурузными ушками»?
На днях мы проходили мимо амбара Вондрополиса, когда мы подслушали интересный разговор между парой коров:
Бесси: Псс! Молли! Вы можете держать в секрете? Выходи в поле, я тебе расскажу.
Молли: Нет! Не в поле. Скажи мне здесь.
Бесси: Почему не в поле?
Молли: В полевых условиях нельзя раскрыть секрет, Бесси! Это кукурузное поле. Слишком много ушей!
Бесси: Бу!
Молли: Извини! Эта шутка была для вас слишком банальной?
Мы согласны с Бесси. Это была плохая шутка. Но это действительно привело нас к ЧУДОУ, почему их называют «початками». Оказывается, это никак не связано с ушами на вашей голове.
«Колос» происходит от древнего слова «ахс», которое означало «кукурузная шелуха». В английском языке иногда колос также называют «початком» или «шестом».
Колос — это колосник. часть кукурузного растения, содержащая зерна. Ядра — это восхитительные желтые лакомые кусочки, которые мы любим грызть летом.
Каждый початок кукурузы завернут в шелуху. Шелуха — это зеленый листовой слой, который мы снимаем перед
Не чувствуй себя глупо, если думаешь, что кукурузный початок имеет какое-то отношение к твоим колосьям — ты не одинок!
В 16, -м, -м веке, итальянский художник Джузеппе Арчимбольдо создал картину под названием «Лето.«На картине изображена голова человека, сделанная из сезонных фруктов и овощей: стручки вместо губ, огуречный нос, персиковые щеки и, как вы уже догадались, колосья кукурузы!
Ознакомьтесь с этими зернами кукурузы:
- В каждом ряду кукурузы на початке кукурузы одинаковое количество зерен.
- В среднем початке кукурузы 800 зерен.
- Вы можете найти кукурузу в более чем 3000 продуктов на полках своих продуктовых магазинов, включая хлопья, арахисовое масло и безалкогольные напитки.
- Кукурузу выращивают на всех континентах, кроме Антарктиды.
- Более 50 процентов кукурузы, выращиваемой в США, становится кормом для скота.
- Основным ингредиентом большинства сухих кормов для домашних животных является кукуруза.
Насекомые-вредители сладкой кукурузы
Совки
Совки повреждают несколько растений в большинстве садов каждый год, но некоторые сады настолько сильно заражены, что требуют контроля со стороны производителя. Нижняя земля (низменность, дно ручьев и т. Д.) Чаще всего является местом повреждения, хотя поля, которые не являются ни пойменными, ни хорошо дренированными, обычно заражены совками.
Совка черная ( Agrotis ipsilon ) и повреждение молодых стеблей кукурузы.
Фрэнк Пирс, Университет штата Колорадо, www.insectimages.org
Участвуют несколько видов совок ( Agrotis ipsilon, Peridroma saucia, Feltia ducens ), но те, которые питаются чуть выше поверхности почвы или чуть ниже нее, вызывают большую часть травм. В любом случае верхушка растения оторвана от корней, и личинка (гусеница), сделавшая черенок, обычно может быть найдена свернувшейся в почве рядом с пеньком срезанного растения, в пределах 2 дюймов (5 см). поверхности.Большинство видов перемещаются с растения на растение по ночам, в то время как некоторые остаются, чтобы питаться корнями и подземным стеблем срезанных растений.
Все совки зимуют частично с полностью взрослыми личинками (гусеницами) в почве, под мусором или скоплениями травы. Они начинают питаться весной и продолжают расти до начала лета. Они попадают в почву, чтобы стать куколками (стадия отсутствия питания, когда личинка принимает взрослую форму). Летом они появляются в виде бабочек. Бабочки — это сероватые или коричневые «мельницы», которых весной и летом привлекает свет.Каждая самка бабочки откладывает около 1000 яиц на земле или на листве в травянистых или заросших сорняками полях. Яйца вылупляются, и молодые личинки питаются корнями и листьями трав и сорняков, впадают в спячку и атакуют любую растительность следующей весной. Личинки — голые, пухлые, мягкотелые гусеницы, различающиеся по цвету и отметинам. У всех огромный аппетит.
Ущерб от совок часто можно избежать, если не сажать его на только что сломанном дерне или на земле, которая была травянистой или заросшей сорняками прошлым летом.Кроме того, домашние садоводы могут обернуть каждое растение воротником из плотной бумаги, картона или алюминиевой фольги для защиты после пересадки в сад. При первых признаках совки совки опрыскайте стебли и листья растений раствором Bacillus thuringiensis ( B.t. ), чтобы убить личинок. Приманку можно сделать, смешав B.t. суспензия с отрубями до тех пор, пока жидкость не впитается отрубями, а затем добавление небольшого количества патоки. Раскрошенные кусочки можно разбросать у основания растений, чтобы защитить их.Обработка почвы может убить совок.
Личинка семян кукурузы
В солнечные дни ранней весной можно увидеть множество мелких мух, которые носятся, парят или отдыхают на столбах, заборах, орудиях, поверхностном мусоре или земле. Вероятно, это имаго личинки кукурузы ( Delia platura ).
Взрослые особи личинок семенной кукурузы ( Delia platura ) кажутся похожими на небольших комнатных мух.
Библиотека изображений вредителей и болезней, www.insectimages.org
Яйца откладывают на поверхность почвы, где много разлагающихся растительных веществ.Яйца вылупляются, а личинки (личинки) питаются и развиваются при температуре до 40 ° F (4 ° C). Травмы обычно наиболее тяжелы во влажное, холодное время года и на суше с высоким содержанием органических веществ. Личинки питаются множеством растительных веществ, присутствующих весной. Они наиболее заметны, когда кукуруза не прорастает или дает слабые всходы из-за личинок, питающихся зернами. Взрослые желтовато-белые личинки имеют длину около 1/4 дюйма (6 мм), заострены на головном конце, безногие и с очень жесткой кожей.
Можно избежать травм, посеяв достаточно поздно, чтобы семена прорастали быстро, особенно если почва богата органическими веществами. Если все же происходит повреждение, быстрая повторная пересадка обычно приводит к хорошему стоянию из-за более быстрого прорастания.
Южный корнеплод кукурузы
Это насекомое часто называют кукурузным червем ( Diabrotica undecimpunctata howardi ), что в Южной Каролине более точно описывает его повадки, чем название корневого червя. Обычно он не обнаруживается в корнях и, как правило, не питается ими, как в случае корневых червей, встречающихся в других местах.Это насекомое въедается прямо в сердце или почку растения, прямо над основанием стебля. Это приводит к увяданию и отмиранию листьев почек.
Личинка корневого червя южного ( Diabrotica undecimpunctata howardi ) и повреждение основания побега.
University — Серия слайдов по совместному расширению USDA, www.insectimages.org
Некоторые насекомые повреждают саженцы кукурузы таким образом, что это указывает на то, что причиной повреждения стал «почковый червь». Только вытащив растение и внимательно осмотрев его, можно поставить правильный диагноз.Если есть подозрение на корневого червя южной кукурузы, поищите в основании стебля чисто вырезанное круглое отверстие диаметром около 1 / 32 дюймов (0,8 мм). Никакой другой вредитель кукурузы не делает такой ямы. Если он найден, разрежьте стебель или исследуйте почву на наличие тонкой, мягкотелой личинки цвета слоновой кости (незрелая форма) с коричневой головой и коричневым диском на последнем сегменте тела.
Взрослый кукурузный корень — это знакомый пятнистый огуречный жук, который зимует в защищенных местах, летает всякий раз, когда температура достигает 65 ° F (18 ° C) или выше, и питается почти любой растущей культурой или сорняком в течение ранней весны.Зимние бобовые особенно привлекательны для жуков. В теплые дни с 1 января по 15 апреля яйца откладывают в почву рядом с местом, где кормились взрослые особи.
Взрослых привлекают сады, в которых много определенных растений, и они обычно избегают чистой голой земли. Лучший способ избежать травм — переворачивать покровные культуры как минимум за 30 дней до посадки кукурузы или очищать сады от сорняков в течение 30-60 дней перед посадкой. Эта практика в значительной степени устраняет угрозу травмы личинками, которые вылупляются из яиц, отложенных рядом с другими растениями.Поздняя посадка также помогает избежать травм от этого насекомого, но может привести к увеличению ущерба от других видов.
Взрослая особь южного кукурузного корневого червя ( Diabrotica undecimpunctata howardi ).
Дж. П. Мишо, Университет штата Канзас, www.insectimages.org
Личинки проволочного червя табачного ( Conoderus vespertinus ).
R.J. Набор слайдов Reynolds Tobacco Company, R.J. Reynolds Tobacco Company, www.insectimages.org
Проволочники
Взрослый проволочник табачный — «жук-щелкун» ( Conoderus vespertinus ).
Наташа Райт, Департамент сельского хозяйства и бытового обслуживания Флориды, www.insectimages.org
Хотя весной в огородах Южной Каролины можно встретить несколько видов проволочников, только два из них являются серьезными вредителями сладкой кукурузы. Яйца табачного (или кукурузного) проволочника ( Conoderus vespertinus ) откладываются летом. Из них вылупляются личинки, которые питаются корнями самых разных растений. Зимует проволочник личинкой. Когда следующей весной на этом поле высаживают сладкую кукурузу, проволочники питаются зернами и вызывают плохую всхожесть и низкорослые, веретенообразные, болезненные растения, которые часто погибают или становятся непродуктивными.
Окукливание (процесс, при котором личинка превращается в непищевую форму перед превращением во взрослую особь) происходит в почве, и в почве появляются новые взрослые особи, известные как «жуки-щелкуны». появляются в начале лета. Их можно найти прячущимися в почках сорняков и сельскохозяйственных культур или в мутовке молодой кукурузы. Имаго откладывают яйца в течение июня, из которых вылупляются личинки.
Ущерб варьируется от года к году, но некоторые травмы случаются каждый год. В некоторые годы случаются широко распространенные вспышки, а затем многие годы могут пройти без сообщений о повреждениях.Песчаные проволочники ( Horistonotus uhlerii ) зимуют как личинки, но питаются как ядрами, так и корнями. Растения высотой более 2 футов (61 см) перестают расти, желтеют, в жаркие дни вянут и погибают. В этот период их легко вытащить из земли, потому что большая часть корней оторвана. Более двух дюжин песчаных проволочников можно найти на холме кукурузы на сильно зараженном поле. Уцелевшие растения нормально не дают урожай. Окукливание происходит в мае, яйца откладываются с 15 июня по 15 июля, и крошечные личинки некоторое время питаются корнями различных растений, но не повреждают зрелые культуры.
Домашние садоводы могут использовать различные меры для борьбы с проволочниками. Ловите проволочников кусками картофеля, разбросанными по саду, чередуйте посевы и вспахивайте или обрабатывайте зараженную почву в конце лета или осенью, чтобы убить или подвергнуть различные стадии насекомых хищникам.
Кукурузная тля
Заражение кукурузо-листовой тлей на шелухе сладкой кукурузы.
Джастин Баллью, © 2020, Clemson Extension
Кукурузно-листовая тля ( Rhopalosiphum maidis ) на сладкой кукурузе обычно имеет второстепенное значение в Южной Каролине.Иногда условия будут способствовать увеличению популяций тлей на части поля. Пик популяции обычно наступает вскоре после образования метелки. Кормление тлей приводит к низкорослым и деформированным кистям, развитию черной плесени на медвяной росе тли (сахаристый материал, выделяемый тлями, когда они питаются соком растений) на листьях и шелке, а также плохое опыление и развитие зерна. Примерно в это время их естественные враги укореняются, и популяция тлей быстро сокращается. Кукурузные тли являются переносчиками вируса карликовой мозаики кукурузы .Некоторые сорта кукурузы более восприимчивы к листовой тле, чем другие.
Кукурузная блоха
Кукурузная блоха ( Chaetocnema pulicaria ) имеет черное овальное тело с бронзовым или голубовато-зеленым оттенком. Зимуют в подстилке и мусоре вокруг полей. Ранней весной жуки активны на сорняках, а затем переходят на всходы кукурузы с мая по июнь. Заражения становятся более серьезными, когда за мягкой зимой следует холодная весна. Кукурузные блохи являются переносчиками бактериального увядания кукурузы.
Взрослые жуки оставляют многочисленные маленькие круглые отверстия для кормления и обесцвеченные пятна или полосы на листьях кукурузы. Такое прямое питание незначительно, если только большое количество жуков не атакует медленнорастущую кукурузу, особенно холодной весной.
Держите участки вокруг сада чистыми и свободными от растительных остатков и сорняков, чтобы уменьшить количество мест перезимовки. Поздний посев кукурузы может помочь уменьшить вред, наносимый блохами.
Взрослая особь кукурузной блошки ( Chaetocnema pulicaria ).
Университет штата Иллинойс в архиве Урбана-Шампейн, Университет штата Иллинойс в Урбане-Шампейн, www.insectimages.org
Кукурузная блоха ( Chaetocnema pulicaria, ) повреждений.
Университет штата Иллинойс в архиве Урбана-Шампейн, Университет штата Иллинойс в Урбане-Шампейн, www.insectimages.org
Кукурузный ушной червь
Кукурузные ушные черви питаются ядрами на кончике уха под шелухой.
Джастин Баллью, © 2020, Clemson Extensio
Кукурузный червь ( Helicoverpa zea ) — наиболее распространенное из насекомых сладкой кукурузы, которое встречается во всех районах Южной Каролины.Заражения обычно единообразны по всему штату. На необработанных участках можно ожидать появления признаков кормления до 90 процентов ушей. Яйца откладываются на листья, когда растения маленькие. Гусеницы спускаются в мутовку, чтобы поесть, и к тому времени, когда эта травма впервые видна, большая часть повреждений уже нанесена, и черви покрываются пробкой из льняной муки (отходы, похожие на опилки), которые защищают их от паразитов и паразитов. инсектициды. Повреждение листвы происходит до нанесения кисточки. Листья кукурузы при отрастании рвутся, но обычно это повреждение не оказывает серьезного воздействия на урожай.Поздняя посевная кукуруза, вероятно, будет серьезно повреждена, так как яйцекладущие имаго становятся более многочисленными по мере прохождения сезона.
Новое поколение моли откладывает яйца на свежем кукурузном рыле. Обычно на шелк каждого уха откладывается несколько яиц, но только один червь достигает зрелости из-за естественных врагов и каннибализма. Уши с плотной оболочкой, выходящей далеко за пределы кончика уха, меньше всего травмируются, поскольку питание может быть завершено в шелковом канале. Личинки вырезают небольшое отверстие сбоку уха, через которое они выходят.Они падают на землю и попадают в почву, чтобы превратиться в куколок (стадия отсутствия питания, когда личинка превращается во взрослую особь).
Мотыльки кукурузные ушатки ( Helicoverpa zea ).
Университет Клемсона — Серия слайдов по расширению сотрудничества Министерства сельского хозяйства США, www.insectimages.org
Кукурузные черви несут прямой вред. Косвенный ущерб возникает, когда другие насекомые и болезнетворные организмы используют отверстия ушных червей в качестве входных участков. Получаемый в результате ущерб часто превышает ущерб, нанесенный ушным червем.
Взрослые бабочки имеют размах крыльев около 1½ дюйма (3,8 см). Они различаются по цвету, обычно светло-коричневого цвета, отмечены темно-серыми неправильными линиями и темной областью около кончика крыла. Задние крылья светло-коричневого цвета с темной полосой по краю. Днем бабочки часто находятся в мутовке молодой кукурузы или у основания листьев старой кукурузы. Каждая самка может отложить от 1000 до 3000 яиц. Личинки различаются по цвету от светло-зеленого или розового до почти черного, хотя большинство особей коричневато-зеленого цвета.Обычно по длине тела проходят чередующиеся светлые и темные полосы. Глаза желтовато-оранжевые с перевернутой буквой «Y» между ними. Взрослые личинки имеют длину около 1½ дюйма (3,8 см).
Для борьбы с этим вредителем сажайте кукурузу как можно раньше и наносите минеральное масло на кукурузные шелка через пять-шесть дней после появления шелка. Смешивание продукта Bacillus thuringiensis ( B.t.) с минеральным маслом может улучшить борьбу с ушными червями. С жидкостью B.t . продуктов используйте соотношение 1 часть B.т . на 20 частей масла. Одно применение One чайной ложки или пяти капель масляной смеси следует нанести на шелк у кончика уха. В качестве альтернативы для борьбы могут использоваться инсектициды. Тщательно смочите шелк инсектицидом и повторяйте, пока уши не будут собраны. Выбирайте сорта кукурузы с плотной шелухой, так как это свойство препятствует проникновению кукурузных червей в початки. Разновидности, демонстрирующие устойчивость к повреждениям: Country Gentleman, Stay Gold, Victory Golden, Silver Cross Bantam, Golden Security и Silvergent.
Осенний совок
Это насекомое присутствует в течение многих лет, но иногда очень многочисленны осенние совки ( Spodoptera frugiperda ). Личинка питается листвой, стеблями и початками кукурузы, проникая в основание початков, по бокам початков и даже проникая в початки. Обычно он появляется у основания ушей, оставляя круглые отверстия 3 / 16 дюймов (4,8 мм) в диаметре в оболочках.
Падение совки ( Spodoptera frugiperda ) и повреждение початка кукурузы.
Архив Университета Джорджии, Университет Джорджии, www.insectimages.org
Это насекомое, которое не может перезимовать в Южной Каролине, должно прилетать сюда гораздо дальше на юг. Когда бабочки выходят из земли, они улетают на значительное расстояние, прежде чем откладывать яйца. Выбирают сады, покрытые травой, и личинки потребляют большое количество пищи. Если после того, как вся трава съедена, аппетит червей все еще не удовлетворен, они начинают есть урожай. После того, как урожай съеден, они собираются вместе и ползают или «маршируют» в поисках других культур.Когда они созревают, они попадают в почву, чтобы стать куколками, которые, кажется, внезапно исчезают. Бабочки появляются примерно через две недели и улетают, чтобы поразить другой район страны.
Поскольку сладкая кукуруза Южной Каролины обычно созревает к моменту появления этого вредителя в больших количествах, она не повреждается. Однако, если кукуруза высаживается поздно или насекомые появляются рано, они ловят кукурузу на стадии молока или непосредственно перед ним и наносят серьезный ущерб. Листья могут быть отделены от стебля, а початки могут быть настолько повреждены, что кукуруза не будет собрана.Весной холодная и влажная погода способствует развитию насекомых и подавляет их естественных врагов. Кроме того, в холодные и влажные годы сады обычно более травянистые и поэтому привлекают моль для откладывания яиц.
Взрослая совая совка — это моль размером около 1½ дюйма (3,8 см) в поперечнике. Передние крылья тусклые, пестрые, коричневато-серые, а задние — розовато-белые, окаймленные дымчато-коричневой линией. В зрелом возрасте темноглазая личинка имеет длину около 1½ дюйма (3,8 см). Он варьируется по цвету от светло-коричневого до почти черного и имеет несколько узких линий на спине и по бокам.Он питается в дневное время, в отличие от личинок близких видов, которые покидают растение, чтобы спрятаться, а ночью возвращаются на корм.
Осенью совки можно эффективно контролировать, только пока личинки маленькие. Раннее обнаружение и правильное время применения инсектицидов имеют решающее значение. Ранняя посадка — самый эффективный метод борьбы с культурой на юге.
Европейский кукурузный мотылек
Контрольный признак травмы, нанесенной европейскими мотыльками кукурузы ( Ostrinia nubilalis ), проявляется в виде сломанных кисточек, нанесенных мотыльками, питающимися стеблями кисточки.Из нор выталкивается много пыли (опилок). Позднее в сезон их присутствие обозначается маленькими круглыми отверстиями в любом месте стебля. В любом случае точка входа обычно отмечается выступающей массой белой муки, которая скапливается у основания листьев. Туннели внутри стеблей ослабляют их, и растения ломаются. Поедание стержня уха приводит к его падению на землю. Личинки (гусеницы) также питаются развивающимися ядрами или туннелируют в початки.
Взрослые особи — это летающие бабочки с желтовато-коричневыми крыльями, отмеченными волнистыми темными линиями. Яйца откладываются группами на листьях кукурузы, а молодые личинки первого поколения питаются листвой, прежде чем прокусить стебель. Личинки — гусеницы телесного цвета со слабыми пятнами, длиной от ½ до 1 дюйма (1,27 — 2,54 см). В Южной Каролине проживает около трех поколений в год. Зима проходит взрослыми личинками в стеблях, на которых они кормились, особенно вблизи земли.
Уничтожение стерни при обработке почвы исключает возможность перезимовки и помогает контролировать ситуацию. Обрызгивайте мутовки дважды в неделю с B.t .
Типичное повреждение кистей кукурузы, вызванное мотыльками кукурузой ( Ostrinia nubilalis ).
Департамент архива патологии растений, Государственный университет Северной Каролины, www.insectimages.org
Личинка мотылька кукурузного ( Ostrinia nubilalis ).
Университет Клемсона — Серия слайдов по расширению сотрудничества Министерства сельского хозяйства США, www.insectimages.org
Кукурузный (Темный) Жук-соколистник
Кукурузный (тусклый) сокоед ( Carpophilus dimidiatus ) является наиболее распространенным из нескольких видов мелких плоских, коричневых и черных сокоедов, которые встречаются на большинстве кукурузных полей.
Взрослых жуков впервые замечают примерно в то время, когда на самой ранней сахарной кукурузе появляются кисточки. Они вторгаются в туннели кукурузных мотыльков и питаются фузами (отходами насекомых, похожими на опилки). Они также питаются пыльцой, когда она созревает на кистях, а затем, когда она оседает в пазухах листьев.Спаривание и откладка яиц начинаются, когда самкам исполняется пять-шесть дней. Яйца откладываются на муку гусениц и влажные скопления пыльцы. Если эти участки остаются влажными в течение 10–14 дней, они подходят для развития личинок.
Активность подсолнечника продолжает расти по мере созревания кукурузы. Обычно они поражают ухо, когда шелк начинает коричневеть. Большинство яиц откладывается на кончиках ушей на черешках или рассыпается по шелковым прядям. Молочно-белые яйца напоминают крошечные зерна риса, примерно 1 / 16 дюймов (1.6 мм) в длину. Личинка представляет собой личинку желтовато-розовато-белого цвета (длиной около дюйма или 6 мм) с полупрозрачным колючим телом и тремя парами коротких ног возле головы. По мере вылупления личинки продвигаются глубже в ухо, где проникают и выдавливают развивающиеся ядра.
Проблемы с сокоедом более серьезны в июне и начале июля, особенно если кукуруза повреждена другими вредителями. Уши, поврежденные кукурузными мотыгами или кукурузными червями, привлекают сокоедов больше, чем уши, не получившие ранее травм; однако жуки могут проникнуть внутрь и серьезно повредить уши, не имевшие ранее травм.Поврежденные птицами уши часто заражаются сокоедами.
Сажайте сорта кукурузы с плотной длинной шелухой, чтобы избежать повреждения кукурузным сокоедом, например Victory Golden, Golden Security, Tender Joy, Stowell’s Evergreen, Country Gentleman, Early Sunglo и Trucker’s Favorite.
Жуки японские
Японские жуки, питающиеся кукурузным листом. Они также могут питаться шелком развивающихся колосьев, что часто нарушает опыление.
Джастин Баллью, © 2020, Clemson Extension
Японские жуки ( Popillia japonica ) часто питаются шелковистыми початками сладкой кукурузы с середины июня по июль.Они срезают свежий шелк и иногда выставляют кончик уха другим насекомым, например, жукам-соколукам. Питание шелком может помешать опылению, если жуки будут питаться непрерывно в течение пяти-шести дней после выхода свежего шелка из кончика уха. Заражения обычно ограничиваются разбросанными «горячими точками», а не равномерно распределяются по полю.
Зеленая вонючая ошибка
Этот коричневый вонючий жук протыкает кукурузную шелуху своими похожими на соломинку ротовыми частями и питается развивающимися ядрами под ней.
Джастин Баллью, © 2020, Clemson Extension
Зеленый вонючий клоп (Chinavia halaris) и коричневый вонючий клоп (Euschistus servus) являются двумя преобладающими вредителями сладкой кукурузы — вонючими клопами. Жуки-вонючки используют свой колющий / сосущий ротовой аппарат, чтобы питаться развивающимися ушами. Если кормление происходит до кисточки, уши могут деформироваться, часто напоминая форму банана. После кисточки они питаются отдельными зернами и гораздо менее опасны. Жуки-вонючки обычно перемещаются только настолько, насколько это необходимо; поэтому популяции имеют тенденцию скапливаться по краям полей, особенно возле лесных или заросших водорослей.
Борьба с насекомыми сладкой кукурузы в домашнем огороде
Рассмотрите методы борьбы с совками, личинками семенной кукурузы и корневыми червями кукурузы, как указано в обсуждении этих вредителей. Кроме того, сначала попробуйте менее токсичные пестициды для борьбы с насекомыми-вредителями кукурузы, прежде чем прибегать к обычным контактным инсектицидам. Примерами являются B.t ., спинозад, садовое масло, экстракт масла нима, пиретрины и инсектицидное мыло. Bacillus thuringiensi s ( B.t .) — это микробный инсектицид, который содержит споры этой бактерии и распыляется для борьбы с гусеницами, когда они питаются листьями, содержащими споры. Приманки B.t ., отруби и патока используются для борьбы с совками. Суспензия жидкая Б.т . и минеральное масло наносится на кукурузный шелк для борьбы с кукурузными ушными червями. С гусеницами также можно бороться с помощью спинозада, который является побочным продуктом почвенных микроорганизмов. С тлей можно бороться с помощью распыления инсектицидного мыла или садового масла.Экстракт масла нима или аэрозоли с пиретрином можно использовать для борьбы с большинством жуков.
Обычные инсектициды, контактирующие с огородами, такие как карбарил, цигалотрин, цифлутрин, перметрин или бифентрин, будут адекватно бороться с гусеницами (кукурузными ушными черви, осенними совками и европейскими кукурузными мотыльками), а также жуками (блохолками, японскими жуками и сапоедами) . С кукурузной тлей можно бороться с помощью спреев с цигалотрином, цифлутрином, перметрином или бифентрином.
Растения сладкой кукурузы могут выдерживать интенсивную подкормку мутовками (листвой) перед кистью без особой потери урожая.Однако для ушей, свободных от насекомых, необходимы обычные спреи на развивающиеся уши и шелк. Внимательно следуйте инструкциям на этикетке пестицидов, чтобы не убивать полезных насекомых, таких как пчелы, которых очень привлекает пыльца. Если применяются контактные инсектициды, прочтите этикетку продукта, чтобы узнать предуборочный интервал (PHI). PHI — это количество дней после распыления пестицида до сбора урожая.
Примеры продуктов, содержащих природные пестициды, а также обычные контактные инсектициды, перечислены в Таблице 1 ниже.
Таблица 1. Инсектицидные средства, предназначенные для борьбы с насекомыми-вредителями сладкой кукурузы.
| Инсектициды и Интервал перед уборкой урожая | Примеры торговых марок и продуктов | |
| Bacillus thuringiensis (B.t.) (0 дней PHI) | Bonide Thuricide B.t. Концентрат Monterey B.t. Concentrate Natural Guard Caterpillar Killer Spray с Bt Conc. Более безопасный убийца Caterpillar с B.t. Концентрат Southern Ag Thuricide B.t . Caterpillar Control Concentrate Tiger Brand Worm Killer Concentrate | |
| Бифентрин (PHI 1 день) | Фертиломный концентрат инсектицидов широкого спектра действия | |
| Цифлутрин (PHI за 1 день) | Концентрат спрея от насекомых для овощей и сада Bayer BioAdvanced | |
| Цигалотрин (1 день PHI) | Spectracide Triazicide Убийца насекомых для газонов и ландшафтов Конц.; & RTS 1 Концентрат Martin’s Cyonara для газонов и садов; И РТС 1 | |
| Циперметрин (3 дня PHI) | Концентрат для уничтожения насекомых GardenTech Sevin; И РТС 1 | |
| Инсектицидное мыло (PHI 0 дней) | Инсектицидное мыло Bonide Универсальный концентрат для борьбы с насекомыми Концентрат инсектицидного мыла Espoma Earth-tone Концентрат инсектицидного мыла Natural Guard Концентрат мыла для уничтожения насекомых более безопасного бренда Концентрат для инсектицидного мыла Garden Safe Концентрат убийцы насекомых | |
| Садоводческое масло | Концентрат спрея с маслом для садоводства Ferti-lome; & RTS 1 Southern Ag ParaFine Horticultural Oil Bonide All Seasons Spray Oil Concentrate Monterey Horticultural Oil Concentrate Summit Круглогодичный масляный концентрат для распыления; И РТС 1 | |
| Экстракт масла нима (0 дней PHI) | Концентрат фунгицида, митицида и инсектицида Bonide Neem Oil Многоцелевой спрей Concern Garden Defense Концентрат спрея Ferti-lome для роз, цветов и овощей Garden Safe Fungicide 3 Concentrate Monterey 70% фунгицид из масла нима, инсектицид / митицид.; & RTS 1 Концентрат нима Natural Guard Концентрат масла нима тройного действия Southern Ag Концентрат безопасного инсектицида и репеллента BioNeem | |
| Перметрин (PHI за 1 день) | Bonide Eight Концентрат овощных фруктов и цветов для борьбы с насекомыми Bonide Eight Control Yard & Garden RTS 1 Высокопроизводительный концентрат инсектицидов широкого применения в помещении и на открытом воздухе Концентрат Tiger Brand Super 10 Концентрат Martin’s Vegetable Plus | |
| Пиретрин (0 дней PHI) | Bonide Garden Spray Concentrate Southern Ag Natural Pyrethrin Concentrate PyGanic Crop Protection EC 1.4 Концентрат для борьбы с насекомыми Espoma Earth-tone (с маслом канолы) Концентрат спрея для сада Monterey Take Down (с маслом канолы) | |
| Спиносад (PHI 1 день) | Bonide Captain Jack’s Dead Bug Brew Concentrate; & RTS 1 Bonide Colorado Potato Beetle Concentrate Ferti-lome Borer, Bagworm & Leafminer Spray Concentrate Monterey Garden Insectrate Concentrate Natural Guard Spinosad Ландшафтный и садовый инсектицид RTS 1 Insecticide Conserve Natcturaly Conserve | |
| Примечание: PHI (предуборочный интервал) — это время ожидания в днях между опрыскиванием и сбором урожая. 1 RTS = Готов к распылению (аппликатор на конце шланга). | ||
Если этот документ не отвечает на ваши вопросы, обратитесь в HGIC по адресу [email protected] или 1-888-656-9988.
Рисунок кукурузного початка | Бесплатная загрузка на ClipArtMag
5
600×427 Раскраска ушей
1
768×1024 Кукуруза Рисунок Колосья Кукуруза для бесплатной загрузки
2
600×1038 Кукуруза Контур Кукурузные початки Раскраска
236×304 Лучшие изображения кукурузы Колосья, шелуха кукурузы, рисунки
590×590 Рисунок Ячменя Колосом Кукуруза для бесплатной загрузки
500×500 пивная кружка с кукурузными початками Стоковое изображение и вектор
1080×1024 Клипарт черно-белого кукурузного початка
1080×1024 Клипарт набросок темно-серого кукурузного початка
550×1024 Раскраски Ухо Гармоничные Ухо Раскраски Кукурузный Ушик
640×480 Раскраска Кукурузный Колос
600×847 Кукурузные уши Раскраска изображения
630×742 Кукуруза в початках Рисование рисованной акварельной иллюстрации кукурузы
396×512 Раскраска ушей
Раскраски уха на тему кукуруза.
712×1300 Колосья Кукуруза Ваканзи Клипарт
Раскраска кукурузный початок 580×492
Раскраска кукурузный початок 474×355
Раскраска кукурузный початок 863×834
Раскраска 600×847 Кукурузный початок
Раскраска 600×847 Кукурузный початок
1271×1162 Кукурузный початок картинки с изображениями
Раскраска кукурузный початок 735×951
300×300 кукурузный початок значок наброски иллюстрации кукурузный початок Векторный icon
Раскраска ушей 600х470
600×425 Раскраска ушей
450×388 Раскраска ушей
476×333 Раскраска ушей
Раскраски 500×425 Уши Кукурузный початок
440×330 Бесплатные распечатать раскраски Рог изобилия
236×168 Огромная коллекция рисунков початков кукурузы Скачать больше, чем
Раскраска Индийская кукуруза 600×800
450×270 Рисование линии Мультфильм Колосья кукурузы
670×796 Роскошная раскраска кукурузный початок
1
600×752 Раскраска ушей
319×368 Початок Кукуруза Рисованный Корн Колос Кукуруза
Раскраска кукурузный початок 600×600
Раскраска 600×774 Кукурузный початок
Раскраска кукурузный початок 635×835
500×500 рисование линий мультфильм колосья кукурузы изображение и бесплатно
Все права на опубликованные графические, графические и текстовые материалы на ClipArtMag.
