Сценарий ко дню: Сценарий концерта, посвященного Дню семьи

Содержание

Сценарий концерта, посвященного Дню семьи

Автор: Дрючина Е.Н., педагог-организатор

скачать можно здесь

СЦЕНАРИЙ ПРАЗДНИЧНОГО КОНЦЕРТА, ПОСВЯЩЁННОГО ДНЮ СЕМЬИ

15.05.2014 г. 13.00

Звучат фанфары

Ведущий 1:

В нашем доме – праздник славный.

Думаю, что нет его важней.

Здесь сегодня наши папы, мамы

Есть ли кто-нибудь на свете

Ближе и родней?

Ведущий 2:

Добрый день, уважаемые наши родители, гости, учителя! Сегодня наш праздничный концерт посвящен Дню Семьи.

Ведущий 1:

Семья – это самое главное в жизни для каждого из нас. Семья – это близкие и родные люди. Те, кого мы любим, с кого берём пример, о ком заботимся, кому желаем добра и счастья.

Ведущий 2: Для всех присутствующих в этом зале

___________________________________________________________

Ведущий 1:

Что может быть семьи дороже?

Теплом встречает отчий дом,
Здесь ждут тебя всегда с любовью,
И провожают в путь с добром!

Ведущий 2:

Отец и мать, и дети дружно
Сидят за праздничным столом,
И вместе им совсем не скучно,
А интересно впятером.

Ведущий 1:

Малыш для старших как любимец,
Родители — во всем мудрей,
Любимый папа — друг, кормилец,
А мама ближе всех, родней.

Ведущий 2:

Любите! И цените счастье!
Оно рождается в семье,
Что может быть ее дороже
На этой сказочной земле!

Для Вас _______________________________________________________

Ведущий 1:

Гордимся мы своей семьёй,

Ведь знаешь ты, и знаю я,

В беде, дверь к счастью приоткроют,

С любовью все твои семь я

Ведущий 2:

Пусть солнышко для всех нас светит,

Но даже если холода,

Дороже всех на белом свете

Семья, что рядышком всегда!

Ведущий 1: Для всех присутствующих в этом зале

________________________________________________________________

Ведущий 1:

Семья – любви великой царство.

В ней вера, праведность и сила.

Семья – опора государства

Страны моей, моей России.

Ведущий 2:

Семья – источник изначальный

Небесным ангелам хранимый.

И грусть, и радость, и печали –

Одни на всех, неразделимы.

С праздником Вас поздравляет ____________________________________

Ведущий 1:

Семейная жизнь – как движение в гору:

Приятно и трудно, но легче вдвоем!

Достаточно выбросить мысли о ссоре,

И вдруг начинается быстрый подъем!

Ведущий 2:

Семейное море – волнения, встряски,

Порывистый ветер, мучительный дождь…

И кажется, будет несчастной развязка,

Но день на случайность скорее похож.

Ведущий 1:

Семейные узы – беззвучные струны,

Услышат их песню родные сердца.

Мелодией слаженной солнечно-лунной

Наполнят друг друга они до конца!

Ведущий 2:

Семейное счастье – так близко разгадка!

Так просто друг другу тепло подарить,

Довериться связи сердец без остатка,

Неистово и беспрестанно любить!

Для Вас ______________________________________________________

Ведущий 1:

Семья – это счастье, любовь и удача,

Семья – это летом поездки на дачу.

Семья – это праздник, семейные даты,

Подарки, покупки, приятные траты.

Ведущий 2:

Рожденье детей, первый шаг, первый лепет,

Мечты о хорошем, волненье и трепет.

Семья – это труд, друг о друге забота,

Семья – это много домашней работы.

Ведущий 1:

Семья – это важно!

Семья – это сложно!

Но счастливо жить

Одному невозможно!

Ведущий 2:

Всегда будьте вместе, любовь берегите,

Обиды и ссоры подальше гоните,

Хотим, чтоб про вас говорили друзья:

Какая хорошая эта семья!

На сцене ______________________________________________________

Ведущий 1:

А ещё в каждой семье есть любимые бабушки и дедушки. Мы хотим, сказать спасибо вам за заботу, внимание, ласку.

Ведущий 2:

Мой дедуля дорогой,

Мы гордимся все тобой!

И скажу я по секрету:

Лучше нет на свете деда!

Буду я всегда стараться

На тебя во всём равняться!

Ведущий 1:

Ах, сколько руки бабушки

Чудесного творят!

Блины пекут со сметаною

И что-то мастерят…

Нет рук проворней, краше-

То тут они, то там.

С праздником Вас поздравляет

_______________________________________________________________

Ведущий 1:

Как хорошо после рабочего дня, школы возвращаться в свою семью. Только зайдёшь в дом, пахнет мамиными пирогами, бабушкиными плюшками.

Ведущий 2:

Слышен смех младшего братишки. Папа спокойно сидит и смотрит телевизор. А по вечерам мой любимый дед учит меня играть в шахматы. Вот это счастье!

Ведущий 1:

Храните, люди семейный очаг,

В нём сила ваша и крепость-

Это было, это есть и сейчас,

И это так будет вечно!

Для Вас ________________________________________________________

Ведущий 1:

Семья — это самое емкое слово.
В нем слышится «семя» — жизни основа.
Семь «я» — это семеро, связанных прочно,
И будущих жизней — надежный источник.

Ведущий 2:
Семья — это радостный детский смех.
Семья — то, что в жизни нам дарит успех!
Пусть будут опорой друг другу родные,
И пусть всех минуют несчастья любые!

Ведущий 1:
Семья — нашей жизни надежный оплот,
Что в детстве и в старости нас бережет.
Семья — на любви построенный дом,
Пусть радость и счастье царствуют в нем!

С праздником Вас поздравляет

_____________________________________________________________

Ведущий 1:

Давайте семейные ценности чтить,
Давайте всегда своих близких любить,
Ведь только в семье мы поддержку найдем,
Пусть будет всегда полной чашей ваш дом!

Ведущий 2:
Пусть дети и взрослые помнят всегда –
Семья – это главное! Через года

Сумейте вы счастье свое пронести,
Пускай только лучшее ждет впереди!

Для Вас ______________________________________________________

Ведущий 1:

Пускай процветает семья,
Пусть верность, добро и любовь
Ведут вас по жизни, друзья,
Счастливыми делая вновь!

Ведущий 2:
Пусть каждый чудеснейший миг,
Что вместе с семьей проведен,
Улыбкой украсит ваш лик,
И будет похожим на сон!

Ведущий 1:

Еще раз с праздником, Вас! Берегите друг друга!

Ведущий 2:

Всего вам самого доброго! До новых встреч

ПЕРЕЧЕНЬ НОМЕРОВ КОНЦЕРТА

«Веселая песенка» — ансамбль «Капельки»

2. «Как я родился» — Широбоков Никита

3. «Комарово» — 4 А класс

4. «В роще пел соловушка» — ансамбль «Задорный каблучок»

5. «Бум-бум ла-ла-ла» — 4 А класс

6. «Мама» — трио «Эколь»

7. «У меня бабуся» — Сычкина Екатерина

8. « За водицей» — Фиястро Виталия

9. «Русские сапожки» — ансамбль «Забава»

10. «Мамины руки» — Халина Анастасия

Сценарий праздника «Тебе, Россия!», посвященного Дню Конституции РФ .

Сценарий праздника «Тебе,Россия!», посвященного Дню Конституции РФ .

1-й Ведущий: Праздник, посвященный Дню Конституции РФ, объявляется открытым!

(звучит Гимн РФ)

2-й ведущий: 12 декабря – знаменательная дата для России. Это официальный и национальный праздник, именуемый днем Конституции Российской Федерации . Этот праздник -замечательный повод задуматься о себе, о нас, о нашей жизни в нашей замечательной стране — России!

1-й Ведущий: Казалось бы, одна из самых назидательных звучащих тем — государство, политика общество, война и прочее — интересных в основном специалистам. Но государство — это действительно мы, хорошие, плохие, но -мы!»

(исполняется песня « Я, Ты, он, она….» )

Россия – родина святая,

Люблю тебя я всей душой.

Россия – ты обитель рая,

Горжусь великою страной.

От Запада до Поднебесной

С сияньем северных ночей

Природа красоты чудесной

Земля родная, нет тебя милей!

Народ России мудрый, честный

Веками доблесть доказал.

В суровых битвах – Победитель

Дух, волю, силу показал.

Многострадальная Отчизна

Грааль духовной чистоты

Великодушна, не капризна

Культуры цвет и доброты.

Россия – родина святая,

Люблю тебя я всей душой.

Россия – ты обитель рая,

Горжусь великою страной.

2-й Ведущий: Что такое Конституция? Это – основа государства, тот документ, в котором заложены основы того, какой будет жизнь ее граждан…

Мы поздравляем вас с Днем Конституции РФ и хотим пожелать жить счастливо, гордясь своей родиной и поступая строго в соответствии с положениями этого важного, замечательного документа!

3-й ведущий : Конституция – не просто сухой закон, написанный на бумаге, она определяет самую суть, основу нашей жизни во всем ее многообразии, гарантируя нам то, что мы сегодня и завтра будем свободны! В День Конституции РФ я поздравляю вас и желаю жить счастливо и , гордиться своим гражданством!

1-й ведущий: У каждого государства есть и обязательные государственные символы: государственный герб, флаг, гимн и Конституция.

1-й ученик : Государственный герб РФ представляет собой изображение золотого двуглавого орла, над орлом – три исторические короны Петра Великого; в лапах орла – скипетр и держава, олицетворяющие государственную власть и единое государство.

2-й: Государственный флаг РФ представляет собой прямоугольное полотнище из трех равновеликих горизонтальных полос белого, синего и красного цвета. Белый цвет символизирует мир, чистоту, непорочность, совершенство; синий – цвет веры и верности, а красный символизирует энергию, силу, кровь, пролитую за Отечество.

3-й : Государственный Гимн – это песня, посвященная своей Родине, это символ государства. Его исполнение сопровождается знаками наивысшего уважения – все встают, мужчины снимают головные уборы, а военные отдают честь. На протяжении эпох истории России текст гимна менялся. Текст нового гимна принадлежит известному советскому писателю С.В. Михалкову, а музыка – композитору и дирижеру А.В. Александрову. Гимн, который вы слышали в начале праздника, был принят Государственной Думой в декабре 2000 года и утвержден указом Президента РФ В.В. Путиным 30 декабря 2000 . Так, накануне Нового года и Нового века у России появился новый гимн.

4-й: Когда меняется Конституция страны, меняется и ее жизнь… Наша Конституция совсем молодая, но стоит признать, что со дня ее принятия и подписания, наша жизнь изменилась до неузнаваемости и стала намного лучше! Я поздравляю вас с Днем Конституции Российской Федерации и желаю счастья!

5-й: В День Конституции РФ я поздравляю вас и хочу пожелать всегда быть горячим патриотом своей страны, всегда любить ее, помнить и уважать, даже если придется жить на краю света!

Россия, ты – великая держава,
Твои просторы бесконечно велики.
На все века себя ты увенчала славой.
И нет другого у тебя пути.

Озёрный плен твои леса венчает.
Каскад хребтов в горах мечты таит.
Речной поток от жажды исцеляет,
А степь родная хлебушек родит.

Твоими городами мы гордимся.
От Бреста до Владивостока путь открыт

Тебя венчает славная столица,
А Петербург историю хранит.

В земле твоей богатств поток неиссякаем,
К сокровищам твоим нам путь лежит.
Как мало о тебе ещё мы знаем.
Как много изучить нам предстоит.

1-й ведущий и 2-й Ведущий : Мы, многонациональный народ Российской Федерации, соединённые общей судьбой на своей земле, утверждая права и свободы человека, гражданский мир и согласие, сохраняя исторически сложившееся государственное единство, исходя из общепризнанных принципов равноправия и самоопределение народов, чтя память предков, передавших нам любовь и уважение к Отечеству, веру в добро и справедливость, возрождая суверенную государственность России и утверждая незыблемость её демократической основы, стремясь обеспечить благополучие и процветание России, исходя из ответственности за свою Родину перед нынешним и будущими поколениями, сознавая себя частью мирового сообщества, принимаем Конституцию Российской Федерации.

Конституция Российской Федерации принята всенародным голосованием 12 декабря 1993 года.

Мне о России надо говорить

Да, так, чтоб вслух стихи произносили,

Да так, чтоб захотелось повторить,

Сильнее всех имен сказать: «Россия!»

( исполняется песня « Звезда Россия»)

6-й : Конституция Российской Федерации – основа наших свобод и благополучия, без нее – не могло бы быть нашей страны!

Величественны и просты слова
Единого Закона всей Отчизны,
Дарующего главные права:
Работать, радоваться жизни.

Мы помним всех, кто, знамя передав

Нам завещал, что каждый кровно связан
И со строкой добытых в битвах прав,
И со строкою: «Гражданин обязан…»!

сегодня я поздравляю вас с Днем Конституции и хочу пожелать долгой, счастливой жизни в мире, удаче, процветании и благополучии!

7-й: Когда закон не только соблюдается, но и тщательно продуман от А до Я на благо всего народа и каждого человека, только тогда в стране можно жить хорошо и привольно… желаем вам не забывать вносить свой маленький вклад в светлое будущее нашей страны, ведь на кого она может рассчитывать, кроме как не на нас, будущих строителей ее счастья?

8-й: Откуда начинается Россия?
С Курил? С Камчатки? Или с Командор?
О чём грустят глаза её степные
Над камышами всех её озёр?

Россия начинается с пристрастья
К труду, к терпенью, к доброте.
Вот в чём её звезда. Она прекрасна!
Она горит и светит в темноте.

Отсюда все дела её большие,
Её неповторимая судьба.
И если ты причастен с ней, – Россия
Не с гор берёт начало, а с тебя.

( исполняется песня «Судьба моя»)

9 –й: День Конституции Российской Федерации – это не просто официальный праздник, но и памятный день принятия документа, благодаря которому сегодня мы с гордостью называем себя россиянами, можем трудиться, мечтать и жить свободно и справедливо.

10-й: Любовь к Родине — важнейшее чувство для каждого человека. У взрослого это чувство подобно большой реке. Есть исток, маленький ключик, с которого все начинается. Из чего же, вырастает огромная любовь ко всему, что умещается в одном слове-Родина? К отчему дому, к рябине под окном, к Храму, сверкающему золотыми куполами, отражающимися в волнах бегущей вдаль реки…

11- й: Наша страна велика и прекрасна, можно путешествовать по ней долгие годы и все равно, останется немало потаенных уголков, каждый из которых – один такой на свете… А мир, порядок, стабильность и равность прав на наших просторах, гарантирует Конституция Российской Федерации, праздник которой мы сегодня отмечаем! Так позвольте мне пожелать вам всегда гордиться своей страной и жить счастливо!

1-й Ведущий: О, Россия! С нелегкой судьбою страна.

У меня ты, Россия, как сердце, одна.

Я и другу скажу, и скажу я врагу

Без тебя как без сердца прожить не смогу!

( исполняется песня о России ) 2- Ведущий: На этом наш праздничный концерт завершен. Мы еще раз поздравляем вас с праздником – Днем Конституции! Забудьте все неприятности, давайте будем с надеждой смотреть в будущее. Здоровья вам и вашим близким.

До свидания! До новых встреч!

Сценарий праздника «Тебе, Россия!», посвященного Дню Конституции РФ .

1-й Ведущий: Праздник, посвященный Дню Конституции РФ, объявляется открытым!

(звучит Гимн РФ)

(исполняется песня « Я, Ты, он, она….» )

Россия – родина святая,

Люблю тебя я всей душой.

Россия – ты обитель рая,

Горжусь великою страной.

От Запада до Поднебесной

С сияньем северных ночей

Природа красоты чудесной

Земля родная, нет тебя милей!

Народ России мудрый, честный

Веками доблесть доказал.

В суровых битвах – Победитель

Дух, волю, силу показал.

Многострадальная Отчизна

Грааль духовной чистоты

Великодушна, не капризна

Культуры цвет и доброты.

Россия – родина святая,

Люблю тебя я всей душой.

Россия – ты обитель рая,

Горжусь великою страной.

2-й Ведущий: Что такое Конституция? Это – основа государства, тот документ, в котором заложены основы того, какой будет жизнь ее граждан… Мы поздравляем вас с Днем Конституции РФ и хотим пожелать жить счастливо, гордясь своей родиной и поступая строго в соответствии с положениями этого важного, замечательного документа!

Твоими городами мы гордимся.
От Бреста до Владивостока путь открыт

Тебя венчает славная столица,
А Петербург историю хранит.

В земле твоей богатств поток неиссякаем,
К сокровищам твоим нам путь лежит.
Как мало о тебе ещё мы знаем.
Как много изучить нам предстоит. 1-й ведущий и 2-й Ведущий : Мы, многонациональный народ Российской Федерации, соединённые общей судьбой на своей земле, утверждая права и свободы человека, гражданский мир и согласие,сохраняя исторически сложившееся государственное единство, исходя из общепризнанных принципов равноправия и самоопределение народов, чтя память предков, передавших нам любовь и уважение к Отечеству, веру в добро и справедливость, возрождая суверенную государственность России и утверждая незыблемость её демократической основы, стремясь обеспечить благополучие и процветание России, исходя из ответственности за свою Родину перед нынешним и будущими поколениями, сознавая себя частью мирового сообщества, принимаем Конституцию Российской Федерации.

Конституция Российской Федерации принята всенародным голосованием 12 декабря 1993 года.

Мне о России надо говорить

Да, так, чтоб вслух стихи произносили,

Да так, чтоб захотелось повторить,

Сильнее всех имен сказать: «Россия!»

( исполняется песня « Звезда Россия»)

Мы помним всех, кто, знамя передав

Нам завещал, что каждый кровно связан
И со строкой добытых в битвах прав,
И со строкою: «Гражданин обязан…»! Сегодня я поздравляю вас с Днем Конституции и хочу пожелать долгой, счастливой жизни в мире, удаче, процветании и благополучии!

( исполняется песня «Судьба моя»)

10-й: Любовь к Родине — важнейшее чувство для каждого человека. У взрослого это чувство подобно большой реке. Есть исток, маленький ключик, с которого все начинается. Из чего же, вырастает огромная любовь ко всему, что умещается в одном слове – Родина? К отчему дому, к рябине под окном, к Храму, сверкающему золотыми куполами, отражающимися в волнах бегущей вдаль реки…

1-й Ведущий: О, Россия! С нелегкой судьбою страна.

У меня ты, Россия, как сердце, одна.

Я и другу скажу, и скажу я врагу

Без тебя как без сердца прожить не смогу!

До свидания! До новых встреч!

Сценарий мероприятия

«День Конституции»

В : Здравствуйте. Я рада Вас сегодня приветствовать в нашей школе.

В: Сегодня День Конституции и почти каждый из нас являясь гражданином РФ, должен знать какой закон регулирует отношения в нашем обществе, поэтому сегодня перед нами стоит задача познакомиться и узнать больше об основном законе страны, о Конституции. В России день Конституции отмечают 12 декабря, но всегда ли было так? И когда впервые в стране появилась Конституция? (Исполнение гимна). Представление участников.

В: Впервые Конституция на территории России была разработана и принята в 1918 году. Это была Конституция РСФСР. Второй Конституцией, действовавшей на территории нашей страны, стала Конституция СССР, принятая в 1924 году. Именно этот сборник правовых актов, норм и законов на длительный период закрепил в СССР доминирование социализма. Сменила Конституцию 1924 года вторая ее редакция, получившая название «застойной», которая была одобрена правительством страны в 1936 году. До распада СССР на территории всех советских республик действовала Конституция 1977 года. Конституция Российской Федерации была принята 12 декабря 1993 года. Соотечественники всеобщим голосованием поддержали основной закон всей страны. Тем самым Россия сделала важный шаг в построении демократического государства, основанного на принципе равенства, гуманизма, мира и согласия.

«С чего начинается Родина?

С картинки в твоем букваре,

С хороших и верных товарищей,

Живущих в соседнем дворе.

А может она начинается

С той песни, что пела нам мать,

С того, что в любых испытаниях

У нас никому не отнять».

В: В России 12 декабря отмечается государственный праздник День Конституции РФ. В 1994году был опубликован Указ, согласно которому эта дата стала праздничной, а день – нерабочим. Однако уже с 2005 года День конституции перестал быть выходным, а стал позиционироваться как памятная дата Российской Федерации.

Являясь основой правовой системы страны, Конституция провозглашает Президента Российской Федерации главой государства и возлагает на него обязанности по защите Конституции, прав и свобод человека и гражданина, охране суверенитета Российской Федерации, ее независимости и государственной целостности, обеспечению согласованного функционирования и взаимодействия органов государственной власти.

В: А сейчас я проверю, насколько вы хорошо знаете Конституцию (ее значимость) и насколько вы внимательны. Для этого мы проведем мини-викторину.

Внимательно слушайте условия!

1. Отвечать можно только после того, как поднял руку.

2. Нельзя перебивать друг друга.

3. Нельзя выкрикивать с места.

4. За каждый правильный ответ вы получаете фишку равную 1 баллу. Эти фишки вы можете использовать на уроках права или обществознания для получения оценки за этот урок.

ВИКТОРИНА

1. Сколько разделов в Конституции?(2)

2. На какие три ветви делится власть? (законодательная, исполнительная, судебная)

3. В каком году принята первая Конституция? (в 1918г.)

4. Сколько статей в Конституции РФ? (137)

5. Сколько раз может избираться Президент?(2 раза)

6. Что такое референдум? (Всеобщее голосование)

7. Какие субъекты входят в состав РФ? (Республики, области, города Федерального Значения, автономные округа, автономные области)

8. Кто является основным источником власти в РФ? (народ)

ЗАДАЧИ:

определить, какое право сказочного героя нарушено.

1. Лягушка из сказки В. Гаршина «Лягушка-путешественница», отправившись в путешествие, воспользовалась своим правом на…. ( свободу передвижения)

2. Буратино, схватив крысу Шушару за хвост, нарушил ее право на…. ( неприкосновенность)

3. Полицейские из сказки А. Толстого «Золотой ключик», силой ворвались в каморку папы Карло, нарушили его право на… ( неприкосновенно частной собственности)

4. Балда из сказки А. Пушкина «Сказание о попе и о его работнике Балде», нанявшись на работу к попу, воспользовался своим правом на…( труд)

5. Царевич Иван из сказки «Иван-царевич и серый волк», украв Жар-птицу у царя Берендея, нарушил его право на…( частную собственность)

6. В сказке «Иван-царевич и серый волк» братья убили Ивана, нарушив его право на… (жизнь)

7. В сказке «Золотой ключик» Буратино, взяв Азбуку, отправился в школу, воспользовавшись правом на…(образование)

8. В сказке «12 месяцев» мачеха, выгнав Настеньку в лес, нарушила ее право на…(жилище)

9. В сказке «Красная шапочка», волк съел бабушку, нарушил ее право на…(жизнь)

10. В сказке «Репка» дед, пытаясь вытащить репку из земли, нарушил ее право на…(линую неприкосновенность)

В: Наша викторина подошла к концу. А сейчас, ребята, мы с вами будем разгадывать кроссворд. В каждой строке кроссворда зашифровано слово, присущее всем отважным людям, героям, а может даже и целой стране.

И вот первый вопрос:

1. Это качество приходит с годами. Чем человек старше, тем он становится рассудительнее, умнее и … мудрее. Правильно, это — мудрость.

2. Это качество присуще людям, которые не жадничают, готовы поделиться не только материальными благами, но и своими знаниями (щедрость).

3. Когда человек изнутри и снаружи радует глаз, на него приятно смотреть, про такого человека говорят, что он … (красивый).

4. Настоящий мужчина должен обладать этим качеством, оно присуще сильным, волевым людям, когда совершается подвиг, то говорят, что герой проявил … (мужество).

5. Два последних слова особенно близки и состоят они из четырех букв. Карл Маркс сказал, что больше всего в женщине он ценит слабость, а в мужчине … (силу). Это качество присуще спортсменам, особенно тяжелоатлетам.

6. Это качество особенно нужно, чтобы, например, проснуться рано утром, когда очень не хочется, но очень нужно, или чтобы отказаться от чего-то плохого, хотя и притягательного для вас. Про такого человека говорят, что он проявил силу … (воли).

Итак, у нас получилось слово «Россия». И все эти прекрасные качества присущи и нашей прекрасной Родине.

В: Спасибо ребята. На этом наш урок закончен, но не закончено наше знакомство с историей России, её символами, законами, традициями, которое мы будем продолжать и дальше.

ВИКТОРИНА

1. Сколько разделов в Конституции?

2. На какие три ветви делится власть?

3. В каком году принята первая Конституция?

4. Сколько статей в Конституции РФ?

5. Сколько раз может избираться Президент?

6. Что такое референдум?

7. Какие субъекты входят в состав РФ?

8. Кто является основным источником власти в РФ?

ЗАДАЧИ:

определить, какое право сказочного героя нарушено.

1. Лягушка из сказки В. Гаршина «Лягушка-путешественница», отправившись в путешествие, воспользовалась своим правом на….

2. Буратино, схватив крысу Шушару за хвост, нарушил ее право на….

3. Полицейские из сказки А.Толстого «Золотой ключик», силой ворвались в каморку папы Карло, нарушили его право на…

4. Балда из сказки А. Пушкина «Сказание о попе и о его работнике Балде», нанявшись на работу к попу, воспользовался своим правом на…

5. Царевич Иван из сказки «Иван-царевич и серый волк», украв Жар-птицу у царя Берендея, нарушил его право на…

6. В сказке «Иван-царевич и серый волк» братья убили Ивана, нарушив его право на…

7. В сказке «Золотой ключик» Буратино, взяв Азбуку, отправился в школу, воспользовавшись правом на…

8. В сказке «12 месяцев» мачеха, выгнав Настеньку в лес, нарушила ее право на…

9. В сказке «Красная шапочка», волк съел бабушку, нарушил ее право на…

10. В сказке «Репка» дед, пытаясь вытащить репку из земли, нарушил ее право на…

КРОССВОРД

1. Это качество приходит с годами. Чем человек старше, тем он становится рассудительнее, умнее и … мудрее.

2. Это качество присуще людям, которые не жадничают, готовы поделиться не только материальными благами, но и своими знаниями

3. Когда человек изнутри и снаружи радует глаз, на него приятно смотреть, про такого человека говорят, что он …

4. Настоящий мужчина должен обладать этим качеством, оно присуще сильным, волевым людям, когда совершается подвиг, то говорят, что герой проявил …

5. Два последних слова особенно близки и состоят они из четырех букв. Карл Маркс сказал, что больше всего в женщине он ценит слабость, а в мужчине … Это качество присуще спортсменам, особенно тяжелоатлетам.

Сценарий мероприятия ко дню студента

Сценарий концертной программы День студента

Ведущий 1:

Проехав все моря и континенты,
Пускай этнограф в книгу занесет,
Что есть такая нация — студенты,
Веселый и особенный народ!

Ведущий 2: Добрый день, дорогие друзья! Мы рады видеть всех вас!

Ведущий 1: Здравствуйте, уважаемые преподаватели и сотрудники, гости, студенты!

Ведущий 2: Сегодня мы отмечаем самый главный праздник для всех нас – День студента или Татьянин день!

Ведущий 1: История Российского Дня студента, началась еще в восемнадцатом веке, когда 25 января 1755 года Императрица Елизавета подписала «Указ об учреждении в Москве университета и двух гимназий». В день святой Татьяны, в ее честь, в здании университета была оборудована церковь. С тех пор Татьяна стала считаться покровительницей студентов.

Ведущий 2: Так кто же они такие – студенты? Об этом нам сейчас и расскажут студенты 16 группы. Стихотворение Эдуарда Асадова

Ведущий 1: Студенты — это молодые люди, умудряющиеся жить на стипендию с таким размахом, как на премиальные.

Ведущий 2: Студенты отдыхают тогда, когда все работают, и работают, когда все отдыхают.

Ведущий 1: Студенты — основные потребители шариковых ручек и общих тетрадей.

Ведущий 2: Если студент не хочет учиться, значит, плохо работает военкомат!

Ведущий 1: Студент не спит – студент отдыхает

Ведущий 2: Студент не почесывает затылок – студент обдумывает решение

Ведущий 1: Студент не ошибается – студент принимает рискованное решение

Ведущий 2: А ты знаешь завет студентов: не восхрапи на лекции, ибо разбудишь ближнего своего.

Ведущий 1: Студент, помни: усиленная подготовка к экзамену упрощает подготовку к пересдаче.

Ведущий 2: И сейчас для вас выступят Мокрый Владимир и Попов Антон студенты группы номер 5 с песней «Студент»

Ведущий 1: Несмотря на то, что история праздника своими корнями уходит в далекое прошлое, традиции сохранились и по сей день. Студенческая братия как устраивала широкие гуляния более ста лет назад, так и в XXI веке предпочитает отметить свой праздник шумно и весело.

Ведущий 2: Впрочем, студент никогда не упустит шанс отдохнуть от учебного процесса — согласно народной мудрости от бесконечного торжества его отвлекает лишь сессия.

Ведущий 1: Студенты 1 группы продемонстрируют, а как же все-таки они готовятся к сессии. Встречайте «Экзаменационная паника»

Ведущий 1: Каждый, кто становится студентом сталкивается со студенческим фольклором. Его передают из поколения в поколение. Доходит до нас фольклор из письменных источников.

Ведущий 2: А материалом для записей являются парты. Это настоящий полигон для выявления музыкальных и психоэмоциональных наклонностей.

Ведущий 1: Судя по записям, очень актуальной остается тема учебного процесса.

Ведущий 2: «Учиться, учиться и еще раз учиться, потому что работу все равно не найдете»

Ведущий 1: Можно прочесть такое: «Ученье свет в его лучах, уж не один студент зачах».

Ведущий 2: По секрету тебе скажу, что видел надпись на учительском столе, прикинь?

Ведущий 1: Да ты что? И что там написано?

Ведущий 2: А там написано: «Столы, столы дубовые, везде идут занятия, сидят дубы здоровые… Без всякого понятия»

Ведущий 2: Накануне Дня студента у бывших студентов защемит в сердце от внезапно нахлынувших воспоминаний той чудесной поры, когда кратковременная память могла вместить три тома энциклопедии за три дня, а удача называлась «халявой» и прилетала через форточку услышав отчаянные крики.

Ведущий 1: Смотрите только сейчас и только для вас миниатюра «Экзамен по литературе» в исполнении студентов группы номер 4.

Ведущий 2: Давайте поговорим о состояние здоровья студента во время затяжного учебного процесса: 1-я пара – Сознание ясное, зрачки равные, движение глазных яблок в полном объеме, лицо симметричное, глотание нормальное, реакция на свет живая, слух нормальный. Эмоционально стабилен.

Ведущий 1: 2-я пара – Загруженность, оглушенность, движение глазных яблок ограниченно вверх и в стороны. Реакция на свет вялая. Лицо ассимметрично. Слух снижен. Голос осиплый.

Ведущий 2: 3-я пара – Вялость. Реакция на свет отсутствует. Шум в ушах, слух отсутствует. Голос гнусавый. Промахивается при пальценосовой пробе.

Ведущий 1: 4-я пара – Язык отклоняется вправо, выпадает. Периферическая нервная система – симптом посадки. Вегетативная нервная система. Кома. STOP! (выдержать паузу)

Ведущий 2: А чтобы не наступила кома…….

Ведущий 1: Встречайте, студентки группы номер 15

Ведущий 2: Социологические исследования показали, что студент – это представитель биологической жизни на Земле. Различают два подвида: студент – разумный, и студент – умелый.

Ведущий 1: Можно сделать вывод, что студенты – это часть человечества, причем самая веселая. Это не звание, не профессия, а состояние души.

Ведущий 2: Стихотворение от студента 7 группы Демидюка Бориса «Студенты мы чего же боле»

Ведущий 1: Что-то мы совсем забыли про стипендию. А ведь студенты и деньги – вещи совместимые. Правда, редко и не надолго.

Ведущий 2: Вот-вот. Знаешь примету? Если ласточка летит хвостом вперёд – значит к повышению стипендии.

Ведущий 1:

По всем экзаменам – отлично,

Стипендия моя – пять тыщ,

Закрыл я сессию досрочно

Ведущий 2: _________________ проснись, пора вставать.

Ведущий 1: Группа номер 11 покажет, а как же эта стипендия может быстро улетучиваться.

Ведущий 2: А ведь главное, что студенческая пора – это самая веселая пора. На лице любого человека, который вспоминает этот период своей жизни, появляется улыбка. Ведь студенты с одной стороны еще дети, которые пытаются все делать «как взрослые», а с другой — взрослые, которые веселятся по — настоящему – по детски! Группа номер 3 «Случай в детском саду»

Ведущий 1: «Положи свои знания поближе к сердцу своему и подальше от глаз экзаменаторов твоих» — это международная студенческая мудрость, касающаяся шпаргалок.

Ведущий 2: Согласитесь, плох тот студент, который никогда не пользовался шпаргалкой. На шпоре всегда держалась, держится и будет держаться любая сессия.

Ведущий 1: Но как же получить работу без шпаргалки? Вызнаете как? Не знаете. А вот ребята из 6 группы уже пытались устроится на работу. И что же из этого

получилось, сейчас мы с вами и узнаем.

Ведущий 2: И все-таки студенты – народ предприимчивый. Успевают все: работать, учиться, отдыхать. Целый день работают. Учатся, когда есть свободное время (его у них никогда не бывает), а вот отдыхать всегда приходят в свою родную общагу.

Ведущий 1: А на вахте их встречает вахтер с распростертыми объятиями. И так… Студенты 9-й группы вечером возвращаются в общежитие.

Ведущий 2: Вот мы говорим только о сегодняшних студентах. Но ведь наши преподаватели тоже были когда-то студентами. Так же, может быть и редко, но опаздывали на занятия, порою даже прогуливали, а перед сессией переписывали конспекты и делали шпаргалки

Ведущий 1: И очень любили праздники, особенно дискотеки. Вот я предлагаю посмотреть, как они зажигали на дискотеках. Зажигательный танец для вас исполнят студентки группы номер 8.

Ведущий 2: Вот и подходит к завершению наш концерт. Все стихи прочитаны, песни спеты… Но! Мы не сделали самого главного – не поздравили Татьян. Почему именно Татьян, ни Елен, ни Светлан, ни Наташ. Конечно, мы всех поздравляем, но имя Татьяна сегодня самое главное из всех имен, потому, что именно Татьяна является покровительницей всех российских студентов.

Ведущий 1: Таня, Танечка, Танюша — именно так ласково называют всех девочек, девушек, женщин, носящих это красивое, теплое имя. Святая Татьяна является небесной покровительницей студентов. Она помогает в учебе и сдаче экзаменов.

Ведущий 2: Так уж сложилось, что нашем техникуме всего три Татьяны. Всеми любимая Татьяна Сергеевна, сеющая умное, доброе, светлое. Уважаемая Татьяна Степановна, которая каждое утро встречает студентов на своем посту. И просто милая, чудесная девушка Татьяна, студентка 4 курса 10-й группы

Ведущий 1: Милые Татьяны…от всей души хочется поздравить Вас с этим чудесным днем и пожелать …. .

Ведущий 2: Всегда оставаться в душе юными и весёлыми. Пусть судьба дарит много шансов на победу и удачу. Желаем великих достижений и целеустремлённости к своим мечтам, крепкой любви близких людей и большого счастья.

Ведущий 1: Пусть Татьяна вас оградит от всех злых взглядов и языков, оберегает счастье в вашем доме, дарит только счастье и добрые надежды, помогает добиваться поставленных целей. С днем Татьяны!

Ведущий 2:

Бывало проснешься, как птица

Крылатой пружиной на взводе

И хочется жить и учиться

Но к завтраку это проходит

Ведущий 1: В заключении нашего праздника хотим пожелать нашим студентам оставаться всегда весёлыми, жизнерадостными, счастливыми, интересными людьми! Дни и годы, которые мы проводим в этих стенах, на всю жизнь запомнятся, как самое лучшее время в жизни.

С праздником, дорогие студенты!

Ведущие (вместе) До новых встреч!!!

Сценарий тематического вечера, посвященного Дню памяти воинов-интернационалистов «Пока мы помним – мы живём»

Цель мероприятия: воспитание гражданственности и патриотизма студенческой молодежи, формирование активной жизненной позиции, сохранение памятных традиций, выявление и поддержка талантливой молодежи.

Звучит мелодия: песня А.Розенбаума «Караван». На экране кадры из документального фильма «Афганистан. Последний солдат».

Ведущий: Наша сегодняшняя встреча, посвящена Дню памяти воинов-интернационалистов, который ежегодно 15 февраля отмечают все республики на постсоветском пространстве.

Ведущая: 15 февраля 1989 года начался вывод советских войск с территории Афганистана. Операцией руководил последний командующий ограниченным контингентом — генерал-лейтенант Борис Громов. Советские войска находились на территории данной страны с 25 декабря 1979 года и действовали на стороне правительства Демократической Республики Афганистан.

Ведущий: Ровно 23 года отделяет нас от того памятного дня, когда последний советский солдат покинул землю Афганистана, где 9 лет и 51 день исполняли интернациональный долг простые советские парни. Эта война в далёкой от Беларуси стране коснулась многих наших соотечественников, их семей, близких, друзей и товарищей.

Ведущая: Именно этот день стал Днём памяти не только для тех, кто воевал в Афганистане, но и для всех воинов-интернационалистов, участвовавших в урегулировании военных конфликтов на территориях ближнего и дальнего зарубежья.

Ведущий: Наш тематический вечер мы назвали «Пока мы помним – мы живём», который посвящаем тем давним событиям, ставшими уже историей, но о которых мы обязаны помнить.

Ведущая: Обязаны помнить о тех наших современниках, прошедших огненные версты войны в мирное, казалось бы, время, которые живут среди нас сегодня, и о тех, кого нет.

Ведущий: Беларусь помнит и чтит своих сыновей, погибших в мирное время. И в память о них, о тех, кого нет сегодня с нами, кто навечно остался молодым мы зажжём наши свечи. (Ведущие зажигают свечи).

Ведущая: Сегодня среди нас есть люди, которую прошли Афганскую войну и стали прямыми свидетелями тех событий. Позвольте назвать их имена:

Майор запаса, преподаватель кафедры энтомологии и химической защиты растений Сергей Степанович Бондаренко
Подполковник запаса, сотрудник кафедры физического воспитания и спорта Николай Александрович Ежов
Подполковник запаса, сотрудник административно-хозяйственной части нашего университета Сергей Михайлович Савицкий

Девушки вручают цветы

На экране кадры из документального фильма «Афганистан. Последний солдат»

Ведущий: Давайте вспомним историю тех, давних событий. Никто не вправе сомневаться в том, что в декабре 1979 года исполнить свой воинский долг тысячи наших соотечественников, одетых в солдатские бушлаты, неслись в своих чистых помыслах и устремлениях на помощь афганскому народу.

Ведущая: И не вина нашего народа, что Афганистан в те годы стал полигоном большой мировой политики, а интернациональная помощь обернулась жестокой войной.

Ведущий: Время неумолимо отсчитывает секунды, часы, годы и десятилетия. Вот уже и 23 года прошло с того дня, когда наши бойцы, возвращаясь домой, прошагали по знаменитому мосту через Аму-Дарью, разделявшему бывший СССР и Афганистан.

Ведущая: Обыкновенные ребята, прибывшие из всех бывших советских республик для прохождения воинской службы, может и не подозревали, что именно они станут очевидцами и участниками той войны.

Музыкальный фон : А. Вивальди «Времена года. Зима»

Ведущий: Из воспоминания участника афганских событий Владимира Григорьева, нашего земляка:
«Там, в Афганистане, мы не только честно воевали, исполняя интернациональный долг, но и просто пытались выжить. Когда кругом витала смерть, мы свято верили, что защищали афганский народ, стояли на страже своих границ, зная, что Родина не может отдать приказ, за который нас же потом и осудит».

Чтец 1: Мы не жаждали звезд…
Не искали на власть притязаний
И как жить на афганской земле,
Нам никто не давал указаний…
А за светлую, тихую грусть
И за скорбь, что из пламени родом.
Ты прости нас, Белая Русь,
Мы чисты перед нашим народом…

Ведущая: Двадцать лет в обычной человеческой жизни срок немалый. Но жизнь длиною всего в двадцать лет – трагически мала. Что остаётся от этой жизни? Что остаётся после человека, прожившего на земле только 20 лет?
Такие же молодые и юные, как мы, сегодняшние участники нашего мероприятия, не дожив, не до любив, не доучившись, не осуществив свои мечты — возвращались на Родину грузом «200», но, успев при этом стать солдатами с большой буквы, которые оставили в сердцах людей светлую, благодарную память о себе.

Музыкальный фон: А.Вивальди «Времена года.Зима»

Чтец 1:
Не для песен, не ради славы
Вы вступили на дымные травы.
Знали парни: трудна задача,
Знали то, что нельзя иначе.
Только верили парни твёрдо –
Пронесут честь солдата гордо.
Не для песен, не ради славы
Вы упали на горькие травы.
Словно нить порвалась тугая:
Журавлиная дрогнет стая,
И становиться сердцу тесно –
Вы останетесь, парни, в песнях!

Ведущий (текст за кулисами): Нашим землякам посвящается.

1. Звучит песня «Кому ты нужен, кроме Родины своей» (из репертуара А.Маршала) в исполнении солиста студии эстрадного вокала Артема Авцинова

Ведущий: Сегодня день, в который мы отдаем не просто дань памяти воинам, прошедшим трудными дорогами Афганистана. И именно сегодня стоит сказать о людях, с высоким чувством гражданского долга, солдатского
мужества, верных воинской присяге.
Предоставление слова участнику афганских событий.

2. Звучит песня «Бросок на небеса» (из репертуара А.Хворстяна) исполняет солист студии эстрадного вокала А.Новицкий

Ведущая: Как часть огромной социалистической державы белорусская земля в той войне понесла огромные потери. Около 800 солдат, сержантов и офицеров, призванных в ряды вооружённых сил погибли в Афганских горах, 12 наших земляков пропали без вести, 718 — вернулись инвалидами, более полутора тысяч получили ранения. Сегодня в Беларуси насчитывается около 24 тысяч воинов-интернационалистов, но еще десяток лет назад их было на 8 тысяч больше.

Ведущий: Белорусский народ свято чтит своих героев и участников военных событий. В 2009 году в нашей республике была учреждена памятная медаль, посвящённая 20-летию вывода войск из Афганистана. Ею были награждены все участники боевых действий, либо члены семей военнослужащих, погибших в Афганистане.

Ведущая: Почти в каждом населённом пункте нашей республики есть улицы, учебные заведения, где учились ребята, воинские части, названные в честь воинов-интернационалистов, их имена увековечены на обелисках и памятниках. Есть такие места и в нашем городе. Об одном из них мы попросили бы рассказать Сергея Степановича Бондаренко — майора запаса, преподавателя кафедры энтомологии и химической защиты растений

3. Звучит песня «Помолимся за родителей» (из репертуара С.Павлиашвили) исп. вокальный квартет

На экране кадры из художественного фильма «Грозовые ворота», реж-р А.Малюков

Ведущий: Проводив на службу своих сыновей, тревожно было матерям… Сжимались в тоске их сердца, а их мальчишки в трудные минуты в свою очередь вспоминали каждый о своём доме, о своих матерях и родных, стараясь в своих коротких и нечастых письмах успокоить и вселить надежду на то, что всё будет хорошо.

Чтец 1: Здравствуй, милая мама,
Шлю тебе я привет.
Самый нежный, сердечный,
Даже слов в мире нет.
Ты тоскуешь по сыну?
Мама, вытри слезу,
Я домой ведь, приеду
И тебя обниму…

Музыкальный фон: А. Вивальди «Времена года.Зима»

Чтец 2: Но, память в феврале забьёт набатом.
Звон поминальный полоснёт ножом.
И мы пойдём на кладбище к ребятам
Цветы возложим и свечу зажжём.
И молча постоим, насупив брови.
Поддержим мать, склонённую без сил
И кажется нам, будто капли крови,
Вместо гвоздик алеют у могил…
Не перестанет плакать мать о сыне,
Афганистан которого унёс
У памятника, павшим на чужбине,
Она прольёт ещё немало слёз.
Придёт сюда, цветов букет положит,
На гладкий полированный гранит.
И так стоит подолгу, а, быть может,
Опять о чём-то с сыном говорит.

Ведущий: Для всех матерей, потерявших своих детей, которые исполняли свой воинский долг — нет срока давности. Они ждали и ждут своих сыновей… И не только с той афганской войны, а со всех горячих точек планеты.

Ведущая: Среди нас, сегодня, присутствует одна из женщин, она — мать, которая мужественно перенеся личную трагедию, гибель своего сына, и не оставшись со своим горем один на один, а сплотив вокруг себя таких же женщин, как сама в нашей области, сегодня активно занимается общественной деятельностью. С 1999 года она возглавляет Областной комитет солдатских матерей. Сталина Георгиевна расскажите, пожалуйста, о деятельности комитета, какие задачи он решает сегодня?

Выступление Сталины Георгиевны Старовит

На экране – слайды «Музей матери» г.Гродно

4. Звучит песня «Навсегда» (из репертуара А.Резниковой), исполняет солистка студии эстрадного вокала Вера Семашко

Ведущий: Говорят, время залечивает раны, но без прошлого нет настоящего, и не может быть будущего. Ведь пока мы помним – мы живём. Память о тех событиях увековечена не только в обелисках и памятниках, но она живёт в наших сердцах и в таких вот ежегодных встречах молодёжи с ветеранами.

Ведущая: Из воспоминаний Владимира Григорьева (зачитывает):
«Никогда не смогу забыть раскалённый жар афганского солнца, нестерпимую жажду и последний глоток тёплой воды…
И свой первый бой, и пулю, просвистевшую у виска, и чёрный зрачок духовского гранатомёта, направленного в упор. Град осколков в броне, при разминировании минных полей, духоту госпитальной койки и родной дом, снившийся каждую ночь… Не забуду ребят, которые там остались. Мы все в долгу перед ними»

5. Литературная инсценировка «Лебеди» исп. участники театральной студии «Байка»

Ведущий: Каждый год, в этот памятный день собираются те, кто прошел эту войну. Памятные митинги проходят в столице нашей республике – на острове Мужества и Скорби, у мемориалов и памятников в каждом областном центре. Участники мероприятий вспоминают тех, кто погиб на той войне, отдают дань уважения живым и семьям воинов-интернационалистов.

Ведущая: В нашем городе в тихом сквере по улице Курчатова находится памятник воинам-интернационалистам. А поднявшись чуть выше по улице Курчатова, вы увидите строящийся храм. Строится он в память о воинах, павших выполняя свой долг.

Ведущий: И сегодня мы преклоняем голову перед памятью, павших. Этот день для нас символ мужества, величия и силы духа поколения, родившегося после Великой Отечественной войны

Ведущая: Солдаты и офицеры, наши соотечественники, продолжая традиции отцов и дедов, в очередной раз проявили мужество и героизм, выполняя свой долг и военскую присягу.

СЛАЙДЫ

Чтец 1: Минута молчанья — это много иль мало
За тех, кого рядом уж больше не стало?
За тех, чья судьба оборвалась так круто…
Минута молчанья.

Чтец 2: Прислушайтесь, люди,
Пожалуйста, тише!
Вдали отгремела война.
Минута молчанья,
Погибших мальчишек
Чтит в эту минуту страна.

Чтец 2: Им много не надо,
Лишь память да верность
Да летом букетик цветов.
Ненужными стали
Им льготы и слава.
И каменный блеск орденов.

Чтец 1: Пусть стали гранитом
Их светлые души.
Что прячет холодный гранит?
Минута молчанья,
Как белая птица,
Над миром притихшим летит.

Чтец 1: Так встаньте же, люди,
Они заслужили, чтоб их вспоминали порой
Почтим их, Минутой молчанья одной!

Ведущий: Как дань уважения и почтения к воинам-интернационалистам, к тем, кто погиб, к тем, кто вернулся, но не дожил до сегодняшнего дня, пусть для всех их наша Минута молчания станет – Минутой памяти.

Звук метронома

Ведущая: Когда-нибудь время праведно рассудит и оценит те неоднозначные события и все поставит на свои места. Но, наша забота и цель в другом — не забыть о солдате, его верности воинской присяге, чести и мужестве, умении в самых сложных ситуациях не дрогнуть, проявить себя продолжателем славных боевых традиций отцов и дедов.

Ведущий: Каждая война — это трагедия для народа в целом. И мы должны извлечь из неё урок, должны помнить какой ценой обошлась нам война в Афганистане.

Ведущая: Сегодня в средствах массовой информации часто упоминается о войне объявленной террористами всем людям доброй воли независимо от национальности и вероисповедания. И каждому из нас, необходимо взять на себя ответственность за выполнение своего гражданского долга.

Ведущий: Память о тех, кто прошел дорогами войны, и кто не вернулся в родной дом, для которых совесть, долг, отечество, честь были главными в жизни пусть останется в наших сердцах частицей гордости за них.

Ведущая: Надеемся, что сегодняшняя встреча была для вас небесполезной, пусть она останется в ваших сердцах напоминанием того, что пока жива человеческая память, жив и сам Человек.

6. Звучит песня «Аист на крыше» (из репертуара С.Ротару), исполняет вокальный ансабль и участники студии эстрадного танца

Все участники программы выходя на финал.

Составители сценария: Таранко И.П., Ходотчук Н.П.
Режиссер программы: Таранко И.П.
Звукорежиссер: Драгун С.В.
Свет: Петлеха А.П.
Слайд-прект: Серехан О.В.

В сценарии использованы:
-кадры из документального фильма «Афганистан. Последний солдат»; художественных фильмов: «Грозовые ворота»; «Два шага до тишины»
— стихи Ю.Кирсанова, стихи из сборника «Просто, чтобы помнили».

Сценарий на День учителя

Сценарии наших мероприятий

Сценарий на День учителя подготовил педагог дополнительного образования

Кудюкова Наталья Владимировна.

Сценарий на День учителя

(звучат школьные песни, под музыку « Учитель» выходят ведущие)

1-й ведущий. Строгим и ласковым

Мудрым и чутким

Тем,у кого седина на висках

Тем, кто недавно из стен институтских,

Тем, кто поведал нам тайны открытий,

Учит в труде добиваться победы

Всем, кому доброе слово «учитель»,

Мы посвящаем сегодня концерт

(без объявления) ПЕCНЯ: « 1,2,3» исп. хор младших классов

1-й ведущий. Сегодня большой, торжественный праздник!

2-й ведущий. Нет ни одного человека, который бы сегодня не вспомнил своих любимых учителей, наставников, воспитателей!

1-й ведущий. Ведь каждый из нас выбирает для себя идеал, на который старается быть похожим, и идеал этот — любимый учитель.

2-й ведущий. Он для нас самый умный, талантливый, красивый.

1-й ведущий. Давайте поприветствуем своих учителей аплодисментами.

Дорогие наши учителя, в этот праздничный день принимайте поздравления.

Мы с большим удовольствием приглашаем к микрофону нашего главного учителя, нашего любимого директора школы Елену Васильевну.

1-ый: Дорогие учителя свой музыкальный подарок вам даритуч-ся 1 «А» класса Локтионова Евгения. Встречайте.

ПЕСНЯ: «Я люблю этот мир»

1-й ведущий. За околицей бабьего лета

Этот день нас волнует до слез.

Праздник ваш — в море желтого цвета

Полусонных осин и берез.

2-й ведущий. День учителя — праздник особый:

Без гирлянд, без бенгальских огней.

Несете вы знания, чтобы

Мир не рухнул в пучину теней.

1-й ведущий. Как прекрасно порой превращенье

Желторотых наивных птенцов

С Днем Учителя вас, педагоги!

Мы вас любим! Не подведем!

2-й ведущий. Мы любим вас за строгость, доброту,

За знания, за юмор, за уменье,

За человеческую простоту,

За ваше бескорыстное горенье!

1-й ведущий. За то…, что не кричите у доски,

И двойки редко ставите в журналы,

За все вас любим мы, ученики,

Как жалко, что об этом вы не знали.

2-й ведущий. Учитель! Верный спутник детства,

Он нам, как мать, как старший брат!

И добротой большого сердца

Он согревает всех ребят!

Мы любим вас, когда указкой

Вы нас ведете по морям,

Когда читаете нам сказки.

Забота ваша, ваша ласка

Всю жизнь необходимы нам.

Спасибо за то, что в работе пытливы,

Что к нам, непоседам, всегда терпеливы.,

За то, что без нас вы прожить не смогли бы

Спасибо, родные! Большое спасибо!

«Спасибо, учитель» так называется песня в исполнении уч-ся 1 «Б» класса Вытченковой Дарьи. Встречайте

ПЕСНЯ: «Спасибо, учитель»

1-й ведущий: Учительское Сердце… Ну, с чем его сравнить?

С Галактикой космической, которой нет границ?

А может с Солнцем ярким, что дарит людям свет?

С пучиною морскою, что дремлет сотни лет?

Нет, сравнивать не будем! А скажем мы: “Стучи!

Учительское Сердце – НАДЕЙСЯ, ВЕРЬ, ЛЮБИ!”

2-й ведущий. Вас поздравляем! Вам земной поклон!

Вам песни все хорошие поются.

И вместе с вами , словно в унисон,

Сердца ребят так беззаветно бьются!

Дорогие учителя для вас поёт уч-ся 4 класса Бурцева Алёна.

ПЕСНЯ: «Кто добрее всех»

1-й ведущий. Учитель, дни жизни своей, как один,

Вы школьной семье посвящаете.

Вы всех, кто учиться к вам приходил,

Своими детьми называете.

Но дети взрослеют, от школьной скамьи

Дорогами жизни шагают

И в памяти носят уроки они

И в сердце вас сохраняют.

2-й ведущий. Вы дружбой и знаньями нас наградили.

И вот благодарности наши!

Мы помним, как в люди вы нас выводили

Из робких смешных первоклашек.

(без объявления) ПЕСНЯ: «Учителя для нас вы свет в окошке»

исп. вокальный ансамбль старших классов

1-й ведущий. За знания о мире,

За школьный светлый мир,

За доброту «спасибо»

Сегодня говорим!

2-й ведущий. Такими оставайтесь,

Здоровья, счастья вам!

И чаще улыбайтесь

В семье, друзьям и нам!

1-й ведущий. Спасибо вам, учителя,

За ваши добрые дела!

Спасибо всем вам, дорогие,

За души ваши молодые!

С праздником вашим мы вас поздравляем!

Дорогие учителя, принимайте музыкальное поздравление от уч-ся 2 «А» класса

ПЕСНЯ: «Что такое доброта»

ВЕСЕЛАЯ ПЕРЕМЕНА ( звенит звонок)

2-й ведущий. Для вас, дорогие учителя, сейчас прозвенит звонок на веселую перемену.Приглашаем вас принять участие в веселых конкурсах.

КОНКУРС «УГАДАЙ-КА»

С завязанными глазами учитель угадывает предметы (мел, ручка, карандаш, линейка, лупа, компас, ластик, часы и т.д.).

КОНКУРС «ЗВЕЗДНЫЙ МИГ»

На экране высвечиваются вопросы: учителям необходимо из трёх ответов дать правильный ответ, выстроив их перепутанных букв правильное слово.

Вопрос 1:Любимое время года ученика?

а ) етол б) мази в) снаве

Вопрос 2: Любимая оценка учителя?

а ) рти б) ретыче в) тяпь

Вопрос 3: самое весёлое времяв школе

а) енамепре б) ркоу в) аукфльатвти

2-й ведущий. Вот такая весёлая перемена у нас получилась, учителя достойно справились со всеми заданиями, и мы продолжаем нашу праздничную программу.

(без объявления) ПЕСНЯ: «Мой добрый учитель» исп. вокальное трио

2-й ведущий. Уважаемые учителя, ученики нашей школы специально ко Дню Учителя составили астрологический прогноз для каждого из вас, так что же ждёт вас в этому учебном году… Внимание на экран… (Астрологический прогноз)

Овен рожденные под этим знаком в новом учебном году будут хвалить своих учеников за хорошие поступки, тех же, кто плохо учится и шалит мы рекомендуем сильно не наказывать .

Телец подходящее время для работы, ее в новом учебном году будет много, рекомендуем проявить терпение.

Близнецы вас ожидают встречи с учениками после уроков, но не часто, и не на долго так как вскоре все начнут учить уроки как положено.

Рак ваш предмет окажется в центре внимания у многих учеников, постарайтесь использовать это время.

Лев львы сохранят свои позиции в этом году, но постарайтесь избежать ненужных трат нервов.

Дева вы как всегда неотразимы, ваша внешность завораживает. Этот год будет для вас удачным, на приобретение аксессуаров … возможно в вашем классе появится новое оборудование.

Весы время составления проектов и планов. Полученные ранее знания помогут в их осуществлении.

Скорпион энергично беритесь за дело, не поддавайтесь обстоятельствам, ловите волну.

Стрелец в этом году вы закончите старые затянувшиеся дела и начнете новые, домашние задания ученики выполнять будут.

Козерог Упорности вам не занимать, ученики будут учить, не исключено что в вашем классе будет пополнение.

Водолей в этом году вас ожидают перемены, дети подрастут и на смену выпускникам придут новые классы которые внимательно будут слушать все ваши объяснения.

Рыбы Вас ожидают интересные путешествия, ваши воспитанники займут призовые места и выиграют много конкурсов в этом году, только нужно немного терпения.

2-й ведущий. В нашем астрологическом прогнозе много интересного, и мы наемся, что в этом учебном году сбудутся только хорошие предсказания.

А наши поздравления продолжаются

1-й ведущий. Примите наши пожеланья

Здоровья, счастья и добра,

И пусть плохого настроенья

У вас не будет никогда!

2-й ведущий. Пусть улыбкою доброю, нежною

Каждый день для Вас начинается,

Пусть заботы, тревоги житейские

На пути Вашем реже встречаются.

1-й ведущий. Пусть будет счастье и здоровье,

И пусть на все хватает сил,

И, чтобы каждый день с любовью

Вам только радость приносил!

2-й ведущий. Пусть в этот день Вам солнце ярче светит,

Цветы под ноги падают ковром.

Желаем Вам здоровья, счастья, света,

Всего того, что называется добром!

(без объявления) ПЕСНЯ: «С Днём учителя»

( учителям дарят открытки)

1-й ведущий. Вот на такой праздничной ноте мы завершаем наш концерт. Мы ещё раз говорим вам спасибо, за те знания и умения, которые вы прививаете нам, и от души поздравляем вас дорогие учителя с вашим праздником. С Днём Учителя!

Сценарий День матери «СПАСИБО ВАМ, МАМЫ!»

Электронный методический центр «Разноцветный мир» приглашает к сотрудничеству всех творческих людей. На сайте под вашим именем могут быть размещены авторские сценарии, песни, минусовки, образовательные проекты, фильмы, мультфильмы, стихи по темам — всё это бесплатный ресурс для обмена организаторам, педагогам, клубным работникам, а также площадка для самовыражения.

Обращайтесь к админу сайта жмите сюда

Сценарий театрализованного вечера, посвященного Дню Матери «Спасибо вам, мамы»

(Заранее продумываются пригласительные билеты, порядок и форма их вручения, афиши, темы выставок. Объявляется конкурс на лучший рассказ или сочинение о матерях. Создается инициативная группа активистов, помогающая организаторам вечера готовить и проводить его. Специалисты работают над музыкальным и художественным оформлением праздника матерей, его техническим и эстетическим оснащением.

Выставки желательно оформить в фойе ДК, где звучат мелодии, соответствующие теме вечера. И в фойе и в зрительном зале не должно быть ничего лишнего и постороннего, не относящегося к теме Дня. В центре выставок – панно или большой плакат с изображением женщины с ребенком на руках: цветная фотография, рисунок, акварель, живописное полотно (по возможности).

Празднование начинается на приклубной территории. Звучат песни о родительском доме, семье, матерях. Приглашение в Дом культуры. Матерей встречают хлебом-солью и Величальной. Знакомство с выставками.

На всем пути к месту проведения вечера – плакаты, зарисовки с пословицами и поговорками о доме, воспитании, матерях, разноцветные шары, узкие полоски фольги, серпантина.

Навстречу матерям выходит Хозяйка вечера. Она приглашает гостей пройти через арку из рушников, состоящую из 2-5 рядов, и ведет их к столикам, если вечер будет проходить, как застолье, или в зал, где состоится вечер.)

ВЕДУЩИЙ:
Мы матерей встречаем у дверей,
Как самых-самых дорогих гостей.
Их в Дом культуры провожаем,
Им «Величальную» мы песню посвящаем.

(Звучит веселая народная песня. Ее исполняет фольклорная группа. Участники поют, пританцовывают, привечают каждую женщину, сопровождая матерей в фойе ДК).

ВЕДУЩАЯ:
Спешите все вы в зал скорей
На праздник МАМ – в честь матерей!

(Участники фольклорной группы провожают женщин в зрительный зал. Звучит мелодия песни «РАДУЙСЯ», муз. В.Морозова (без слов А.Поперечного). На сцену выбегают дети.)

ПЕРВЫЙ:
Мы пришли на мамин праздник,
Чтобы от души поздравить

Самых милых, дорогих,
Самых добрых и родных.

ВТОРОЙ:
Чтоб доставить мамам радость,
Мы решили выступать.
Волновались, но старались,
Чтобы здесь не подкачать.

(Фонограмма шума лесного, журчанья ручейка).

ТРЕТИЙ: Чу! О чем поет нам ручеек?

ЧЕТВЕРТЫЙ: О шорохе лесном.

ПЯТЫЙ: О чем нам шепчет ветерок?

ШЕСТОЙ: О небе голубом.

СЕДЬМОЙ: О чем поет всегда земля?

ВОСЬМОЙ: О чудесах земных.

ДЕВЯТЫЙ: О чем споем и ты и я?

ДЕСЯТЫЙ: О мамах дорогих.

(Исполняется песня).

ДЕСЯТЫЙ: Чтоб росли мы смелыми,
Ловкими, умелыми,

ДЕВЯТЫЙ: Мамы этому нас учат
При удобном случае.

ВОСЬМОЙ: Чтоб росли и закалялись
Не по дням, а по часам,

СЕДЬМОЙ: Физкультурой занимались –

ШЕСТОЙ: В жизни пригодиться нам.

ПЯТЫЙ: Одеваться быстро-быстро,
Умываться чисто-чисто,

ЧЕТВЕРТЫЙ: Книжки умные читать,
Письма бабушкам писать,

ТРЕТИЙ: Без капризов кашу есть…
В общем все не перечесть.

ВТОРОЙ: Будем мы на радость мамам
С детства закаленными!

ПЕРВЫЙ: Скоро вырастем, тогда мы
Станем чемпионами!

(Звучит «ПОЛЬКА» Г.Левкодимова. Выступают юные гимнасты, акробаты, спортсмены (емкий, небольшой веселый блок). Затем все участники блока детских поздравлений появляются на сцене с цветами в руках. Под спортивную мелодию они спускаются в зал и вручают всем женщинам цветы. Уходят из зала. На сцену выходят ведущие.)

ОН: Взрослые всегда с каким-то особым чувством смотрят на детей, когда они поют, пляшут, читают стихи, что-то мастерят. И чем меньше ребенок, тем интереснее на него взирать.

ОНА: Но вот ваш малыш становится подростком. Он уже может писать вам письма, посвящать стихи, «рисовать» в своих рассказах, сочинениях словесный мамин портрет.

ОН: Послушайте, пожалуйста, строчки из сочинений, которые признаны лучшими на конкурсе «О матерях можно рассказывать бесконечно». Пишет …… «Никто не может так сильно любить и нежно ласкать, как мама. В трудную минуту она всегда приходит к нам на помощь и не дает нас в обиду… Прекрасней нашей мамы нет никого на свете…».

ОНА: А словно продолжает эти строки: «Только мама может понять то, что не может понять даже твой друг. Она никогда не унывает. Я редко вижу, когда моя мама плачет. Приходишь домой, и все твои горести и обиды исчезают, потому что мама – рядом…»

ОН: «Любит мама петь, слушать музыку, читать книги, – пишет …… А как она пляшет! Мама словно плывет, разводя руками, глядя куда-то вдаль темными глазами. И кажется, что она не пляшет, а рассказывает что-то. В такие минуты не отведешь глаз от нее – так красива и мила становится она в танце!..»

ОНА: Дорогая, просим Вас на сцену.

(Под веселую мелодию женщина поднимается на сцену. Она в костюме для танца.)

ЖЕНЩИНА: Знала, знала, что придется и сегодня танцевать. А строки сына обо мне, конечно, радуют. Для него и всех матерей нашего района я станцую «Барыню». Кто желает плясать, прошу на сцену.

(Исполняется «БАРЫНЯ». )

ОН: Убедились, что (называет имя сына плясуньи) ничего в своем рассказе о матери не приукрасил. Наша плясунья – активная участница художественной самодеятельности Дома культуры. Сегодня она награждается Почетной грамотой и денежной премией от администрации района.

(Краткое поздравление, вручение Грамоты. Ведущий дарит женщине цветы и провожает ее со сцены в зрительный зал.)

ОНА: В адрес организаторов сегодняшнего вечера из (называет город) пришло письмо от женщины, мать которой жила в нашем поселке. Это всеми уважаемая. (называет старожила и долгожительницу поселка). Она уже старенькая, живет с дочерью и, естественно, не смогла приехать к нам. Но все мы ее помним и любим.

ОН: Послушайте, пожалуйста, выдержки из этого письма: «… Из всех произведений Л.Н.Толстого для меня особенно дорог роман «Анна Каренина», потому что любила его читать моя мама. И я, еще не прочтя эту книгу, уже готова была тоже любить ее. А песни… Песни К.Шульженко, Л.Утесова… Это не только

любимые песни. Как только их услышу, так в памяти возникает то невозвратное время, когда рядом была молодая и красивая мама. Ее грустная, одинокая молодость доцветала под эти песни. Я, будучи ребенком, и воспринимала-то их так, будто написаны они про нее и папу. Вот почему «Синий платочек» – для меня целая эпоха, это кусок моего детства, кусок трудной жизни в годы войны… Пусть и на вечере в честь матерей прозвучит «Синий платочек»! Считайте, что я и моя старенькая, горячо любимая мною и внуками, мама, сидим вместе с вами и слушаем эту песню».

ОНА: Думаю, что песню «Синий платочек» любят многие женщины. Она сегодня звучит в исполнении Клавдии Ивановны Шульженко. Да, да! Именно так.

(Через усиление с патефона звучит «Синий платочек».)

ОН: Прекрасная песня наших мам и бабушек!

ОНА: «Синий платочек» – песня именно наших бабушек, молодость которых прошла в годы, опаленные войной. Среди нас находятся женщины – ветераны Великой Отечественной войны. Это всеми уважаемые (называет И. О.)

ОН: Для вас ученики нашей школы подготовили сценку «САМАЯ КРАСИВАЯ».

(В то время, когда Он и Она вели программу вечера, их помощники оформили уголок класса: стол, стулья, легкая доска… Ведущие уходят. В класс вбегают школьники младшего возраста, рассаживаются по местам. Входит учительница.)

УЧИТЕЛЬНИЦА: Здравствуйте, дети! Кто из вас скажет, какой скоро будет праздник в нашем поселке?

(Дети тянут руки для ответа).

ДЕВОЧКА: Мамин праздник.

ДЕТИ (все наперебой): Мы тоже, мы тоже знаем, на афишах прочитали! В сентябре для всех мам поселка будет проводиться праздник «ВОССЛАВИМ ТЕХ, КТО ЖИЗНЬ НАМ ПОДАРИЛ».

МАЛЬЧИК: Про мою маму там тоже будут рассказывать. Я готовлю ей подарок.

ДЕТИ (все разом): И про мою! И про мою! Про мою обязательно!..

УЧИТЕЛЬНИЦА: Ну, хорошо, хорошо! Вижу, что вы все знаете. Теперь давайте подумаем вместе, какой подарок мы сделаем для мам.

(Все дети быстро поднимают руки).

2-Я ДЕВОЧКА: Я уберу в квартире чисто-чисто. А утром, в день праздника, прочитаю маме стихотворение. Когда мама будет собираться на праздник, стану помогать ей наряжаться.

2-Й МАЛЬЧИК: Я всегда готовлю «секреты» для мамы вместе с папой. Так мы делаем в ее день рождения и 8-го марта. До самого праздника мам не раскроем его!

2-Я ДЕВОЧКА: А я накоплю в копилке денежек и куплю маме щенка. Она давно мечтает иметь дома умную и добрую собаку.

4-Я ДЕВОЧКА: Мы с братишкой нарисуем картинку про праздник мам и рано-рано утром повесим ее в спальне. Когда мама проснется, увидит картинку сразу, обрадуется и похвалит нас.

5-Я ДЕВОЧКА: Я в день мам встану очень рано, надену мамин фартук и приготовлю ее любимое блюдо. Меня бабушка учит кулинарным секретам. Вот будет сюрприз, – я же не люблю кухарничать!

3-Й МАЛЬЧИК: Моя мама очень любит стихи, которые пишет мой старший брат. Вот и я постараюсь написать для мамы ее портрет в стихах, например, как эти строки – про мамины руки:

Ах, сколько руки мамы
Чудесного творят!
Блины пекут с сметаной
И что-то мастерят…
Нет рук проворней, краше –
То тут они, то там.
Весь день снуют и пляшут
По полкам, по столам.
Настанет вечер –
Тени сплетают на стене
И сказки-сновиденья
Рассказывают мне.
Ко сну ночник засветят –
И тут замолкнут вдруг.
Умней их нет на свете
И нет добрее рук.

УЧИТЕЛЬНИЦА: Молодец, Славик, ты уже готов выступить на празднике мам! Мы тоже будем и стихи учить, и песенки петь. У нас есть время, и мы можем еще подготовить выставку, которую назовем «ПУСТЬ ВСЕГДА БУДЕТ МАМА». Для этого каждый из вас должен попросить у своей мамы фотографию, и мы оформим стенд, повесим его в классе, а потом эта выставка может стать частью общей, которая будет называться «ВОССЛАВИМ ЖЕНЩИНУ, ЧЬЕ ИМЯ МАТЬ». Фотографии принесите завтра. До свидания! (Все уходят).

ГОЛОС ЗА КАДРОМ: На следующий день дети принесли фотографии своих мам, но с некоторыми оговорками.

5-Я ДЕВОЧКА (входит с четвертой): Моя мама сказала: «Что это еще за глупые затеи? У меня нет хорошей карточки, да и выхожу я всегда плохо». Дала вот эту.

(Подает учительнице. Она молча вешает портрет на специальный стенд и классную доску. Другая девочка тоже подает фото своей мамы).

3-Я ДЕВОЧКА (входит со 2-й, которая молча отдает фото своей мамы): Моя мама сказала, что у нее нет никаких особых заслуг. Зачем ее портрет нужен? Но если учительница просит, то передай вот эту (Подает фото).

2-Й МАЛЬЧИК (входит с остальными детьми. Они отдают учительнице фотопортреты): «В школе вечно что-нибудь придумывают, – сказала моя мама, – у меня и фотографий-то нет». Выручил папа. Он нашел в альбоме мамину фотокарточку и дал ее мне. Вот она. (Отдает учительнице).

УЧИТЕЛЬНИЦА: Но ведь это же праздничная выставка. Портреты мам помещают не за то, что они какие-то особые, имеют заслуги, награды… Они просто милые, добрые, хорошие мамы, любящие вас.

(Учительница выходит за кулисы. Дети рассматривают фотопортреты).

ГОЛОС ЗА КАДРОМ: Дети с радостью смотрели на своих мам. Глаза их сияли. Но вдруг Света (5-я девочка) сказала Зине (3-й девочке)…. .

5-Я ДЕВОЧКА: Знаешь, Зиночка, твоя мама очень красивая. Моя мама тоже красивая, но красивее твоей.

3-Я ДЕВОЧКА (Вскочив со своего места, подбоченясь): Ха-ха-ха! Моя мама, если хочешь знать, в сто раз красивее твоей! Вот пусть Павлик скажет. (Подходит к одному из мальчиков). Скажи, скажи ей, Павлик!

ПАВЛИК (Встает с места, подходит к выставке, внимательно смотрит на портреты. Зина и Света, стоя у стенда, держат руки на фотографиях своих мам): Твоя мама красивая, и твоя мама красивая, а самая красивая моя мама (Кладет руку на портрет своей мамы).

ЗИНА (возмущаясь): Какой ты глупый! (В зал) Его спрашивают, кто красивее: Светина мама или моя мама (к Павлику), кто красивее из них двоих, понял?

ПАВЛИК: Понял. Из них двоих красивее всех моя мама.

СВЕТА: Да что с ним разговаривать! Вот мы лучше Толика спросим. (Обе подходят ко 2-му мальчику). Толик, скажи, пожалуйста, чья мама красивее – моя или Зинина?ф

ТОЛИК (встает, важно подходит к выставке, рассматривает портреты): Всех красивее моя мама.

ЗИНА и СВЕТА (каждая показывая на портрет своей мамы): Вот кто красивее – моя, моя мама.

ТАМАРА: (4-я девочка говорит Оле, с которой сидит рядом): Оленька, ты их не слушай. (Идет с ней к выставке). Правда, наши мамы всех красивей, да?

ОЛЯ: Конечно, моя мама всех красивее, и даже красивее твоей.

ТАМАРА (возмутившись): Да ты лучше посмотри, моя же красивее. (Всей ладонью закрывает портрет).

ОЛЯ: Нет, моя. (И тоже ладонью прикрывает портрет своей мамы.)

ГОЛОС ЗА КАДРОМ: У выставки начинается потасовка. Все кричат, кроме Славика, который тихо сидит на своем стуле.

(Дети кричат: «Моя, моя», толкают друг друга. Толик наступает на ногу Зине, пытаясь оттолкнуть ее, но она крепко держится двумя руками за стенд и портрет своей мамы, кричит. На шум вбегает учительница.)

УЧИТЕЛЬНИЦА (с букетом в руках): Что это еще за шум! Сядьте сейчас же на свои места!

(Дети, шепотом доказывая свою правоту, садятся и, жестикулируя продолжают спор.)

УЧИТЕЛЬНИЦА (после паузы): Да разве так можно? Вот посмотрите на Славика. Сидит тихо, спокойно.

ОЛЯ: Это потому, что он у нас новенький. И еще не сделался смелым.

УЧИТЕЛЬНИЦА: Нет, вовсе не потому. Он понимает, что самый-самый красивый всегда кто-нибудь один. Вот мы и попросим Славика сказать, какая из наших мам самая красивая. И мы тогда передадим ей этот букет.

ДЕТИ (наперебой): Пусть, пусть говорит Славик!

УЧИТЕЛЬНИЦА: Славик, выручай всех, иди и покажи, пожалуйста, чья же мама самая красивая?

СЛАВИК (Быстро встает и решительно подходит к выставке, показывая на портрет старушки. Это фотография одной из присутствующих в зале ветеранов Великой Отечественной войны). Вот самая красивая.

(Дети удивлены. Кто-то хихикнул).

СЛАВИК (не обращая внимания на реакцию детей, громко и с гордостью): Да, она для меня самая красивая и я ее очень люблю. Просто на фото она снялась в телогрейке военных лет, а в красивом праздничном платье – глаз не отведешь!

ТАМАРА и ОЛЯ (вместе): Это он нарочно говорит, чтобы букет отдали его маме.

СЛАВИК (громко): Да разве это моя мама, это же моя бабушка….(Называет имя женщины, сидящей в зале).

ДЕТИ (вразнобой): Но это же выставка мам!

СЛАВИК (обиженно): Ну и пусть. Бабушка ….. мама моей мамы, которая с папой уехала отдыхать. Я сейчас живу с моей любимой бабулей. Она очень хорошая, добрая. У нее много орденов и медалей. А как она рассказывает о военных годах! Заслушаешься! Она была ….. (называет специальность бабушки во время войны).

(Дети все встают и уже с другим интересом смотрят на портрет Славиной бабушки. Их взгляд теплеет, по лицам скользит добрая улыбка, а стоящий рядом со Славиком мальчик обнимает его. Учительница радуется.)

УЧИТЕЛЬНИЦА: Вот и решили, кто заслужил особого внимания. Значит букет Славик отнесет своей бабушке. (Отдает мальчику букет. Дети приветствуют это.)

(Славик спускается в зал и отдает цветы своей бабушке. В это время «школьные предметы» убираются. Дети уходят со сцены. Выходят ведущие).

ОНА: Для вас, уважаемая…. (называет бабушку Славика), и для всех женщин-ветеранов войны, а также, и для мужчин, сидящих в этом зале, прозвучит песня «МАЙСКИЙ ВАЛЬС», муз. И.Лученка, сл. М.Ясеня. Ее поет….. Мама его сидит в первом ряду среди ветеранов войны и труда.

(Исполняется песня).

ОН: Быстро мелькают годы, и все меньше вокруг нас женщин-матерей, вынесших на своих плечах неподъемную тяжесть военного времени. Огромная и вечная вам благодарность, дорогие, за то, что вы выстояли, не сломились под ударами судьбы, за то, что растили своих детей героями, патриотами, порядочными людьми. На наш праздник приехал сын (называет женщину). Он специально взял отпуск во время проведения праздника матерей. Его мама до сегодняшнего дня не знала об этом. Дорогая (называет женщину), встречайте сына!

Короткий блок «ВСТРЕЧА С МАТЕРЬЮ» (на фоне лирической мелодии и стихов).

ГОЛОС ЗА КАДРОМ:
Могу признаться, мама, не тая…
Дороги все мои – твои дороги,
И все, что прожил, это жизнь твоя,
И лишь твои всю жизнь писал я строки.
Я – новорожденный в руках твоих,
И я – слезинка на твоих ресницах,
За частоколом лет мой голос тих,
Но первый крик тебе доныне снится.

(Мать с сыном садятся в специально отведенном для них месте. На экране – кинокадры: рождение ребенка, мать с ребенком на руках, первые шаги малыша, матери (с отцами) на празднике первоклассников, выпускной бал… Они демонстрируются на фоне песни «МАМИНЫ ГЛАЗА», муз. Е. Мартынова, сл.А.Дементьева.)

ОНА: (после кинокадров): Да! Жизнь быстротечна, время неумолимо и, как весну сменяет лето, так на смену детству приходит юность и зрелость, а затем, к сожалению, и старость. Таковы жестокие законы жизни.

ОН:
Мама мама, не старей с годами.
Я тебя прошу: ты не старей!
Пусть таким же остается с нами
Ясный, мудрый свет твоих очей!
Пусть трудны дороги, по которым
Нам идти по жизни суждено.
Мама – ты и гордость, и опора,
Нашей жизни вечное зерно.
Эти стихи я прочитал для своей мамы, которая всю жизнь для меня и для моего старшего брата была лучом надежды, тепла и добра, примером выдержки, мудрости и стойкости. Мой брат погиб в Чечне, но мама нашла в себе силы мужественно перенести эту страшную трагедию. Дорогие наши мамы, мамы, чьи сыновья не

вернулись из Чечни, Афганистана и из других горячих мест, я низко кланяюсь вам!

ОНА (называет матерей, чьи сыновья погибли): Вас приветствует глава администрации поселка.

(Приветствие. Вручение памятных подарков. Концертный номер).

ОН: МАМА Самое прекрасное слово на земле. Впервые человек произносит именно его. И звучит, звучит оно по всей планете Земля одинаково нежно и поэтично. Самые ласковые, добрые и мягкие руки только у мамы. Самые музыкальные и нежные слова только у наших мам.

ОНА: У них очень мудрое и чуткое сердце, которое все понимает и прощает. И сколько бы ни было нам лет: год, пять, тридцать пять и более, – нам всегда нужна мама. И если она рядом, беды обходят нас стороной, притупляется боль, чувствуешь себя постоянно ребенком.

ОН: Я не представляю свою жизнь без моей любимой мамы, несмотря на то, что у меня замечательный отец.
ОНА: Кстати об отцах…

(В это время выходит Старшина).

СТАРШИНА: Слышу разговор об отцах. Актуально, актуально! Мои орлы как раз проходят курс молодого отца.

(Ведущие уходят. На сцену строевым шагом выходят 5-6 юношей в солдатской форме. Исполняется сценка из агитбригадной программы А.Аксерольда и М.Левинтона «А ну-ка, девушки!» М., ВААП, 1981.)

СТАРШИНА: Молодые отцы! Слушайте мою команду! Делай – рраз! Делай – два! Делай – три!

(Юноши берут со стола запеленованных кукол, выстраиваются в шеренгу и поют на мелодию песни «ДОНЦЫ-МОЛОДЦЫ».)

Соску, пеленку и ляльку – в охапку,
Браво идут молодые отцы.
Ох, отцы-молодцы, ох отцы-молодцы,
Ух, отцы! Ой-да молодцы!

СТАРШИНА: Стой, раз-два! Вольно! Перекур! Мурмышкин!

МУРМЫШКИН (один из юношей): Я!

СТАРШИНА: Ты некурящий. Молодое поколение собрать!

Мурмышкин берет из рук юношей кукол.

СТАРШИНА: На безопасную дистанцию от никотина – бегом ма-арш!

Мурмышкин отбегает в сторону.

СТАРШИНА: И чтоб глаз не спускал! Ясно?

МУРМЫШКИН: Ясно!

СТАРШИНА: Закуривай, папаши! Вот ты, Калистратов…

КАЛИСТРАТОВ: Я!

СТАРШИНА: Не тянись! Как ты сегодня своего протирал? Смотреть противно! Уж берешь вазелин или мазь какую – с антибиотиком, а может с сульфаниламидом – без разницы – так протри! Сделай так, чтобы дитя как затвор в масле каталось. Я самодеятельности не потреплю! Здесь – чтоб порядок был! Понял?

КАЛИСТРАТОВ: Так точно!

СТАРШИНА: То-то! Махоркин!

МАХОРКИН: Я!

СТАРШИНА: А как ты своего на воздушную ванну нес? Как нес, я тебя спрашиваю. Ты когда у меня заряжающим был, я тебя так относить учил?

МАХОРКИН: Чтоб снаряд брал как дитя – нежно!

СТАРШИНА: Смотри, про железяку запомнил… А как же ты, такой-сякой, со своим дитем обращаешься, с нашим главным достоянием? Думаешь, не заметил старшина? Я вас, отцов первого года обучения спиной вижу! В воскресенье мамаши в часть придут, вам всем увольнительная до двадцати двух ноль-ноль…

ВСЕ: Ура!

СТАРШИНА: А тебе, Махоркин, пеленки стирать!

МАХОРКИН: Так я…

СТАРШИНА: Разговорчики! Отставить! Окурки сложить, в ямочку закопать! Становись! Мурмышкин!

МУРМЫШКИН: Я!

СТАРШИНА: Молодое поколение раздать! Слушать мою команду! Заряжай!

(Все вынимают из карманов детские бутылочки с молоком, прикладывают «ко ртам детей»).

СТАРШИНА: Кандыба!

КАНДЫБА: Я!

СТАРШИНА: Запевай!

(Маршируют на месте. Кандыба поет на мотив колыбельной «Аа-аа-аа».)

СТАРШИНА: Отставить! Ты что поешь? Два наряда вне очереди!

КАНДЫБА: За что?

СТАРШИНА: Сам не знаешь? Я тебе такого «Аа» покажу! Люди поесть не успели, ты им что скомандовал? Ша-агом марш!

(Все с песней покидают сцену).

Соску, пеленку и ляльку – в охапку,

Браво идут молодые отцы.
Ох, отцы-молодцы, ох отцы-молодцы,
Ух, отцы! Ой-да молодцы!

(Выходят ведущие).

ОНА: Да! С такими консультантами и армейскими орлами нашим детям ничего не страшно! И все-таки мама есть мама, ее никто не заменит!
ОН: Так будем беречь своих матерей! Они заслужили этого всей своей жизнью!

Звучит «МАМИН ВАЛЬС», муз. Ю.Чичикова, сл.Л.Дербенева и В.Крючкова. (На сцену «выплывает» танцевальная группа. Девушки и юноши танцуют вальс. Затем девушки уходят за кулисы, а юноши приглашают на вальс женщин, сидящих в первом ряду. Этот блок готовится заранее, чтобы женщины знали про танец. После танца все участники вечера выходят на сцену. Впереди – ведущие, Учительница, Старшина.).

СТАРШИНА:
Пуховый платок, свет улыбки знакомой,
Глаза, что умеют простить и понять,
Что вечно в тревоге: – Ну где мы и что мы?
Такою нам с детства запомнилась мать.

УЧИТЕЛЬНИЦА:
В беде отогреет, закроет собою,
Порой пожурит, и забудет тотчас…
Спасибо вам, мамы, спасибо большое –
За все, что вы сделали в жизни для нас!

ОНА:
Спасибо за вашу заботу и ласку,
За добрую жизнь, что семье отдана,
За первую песню, за первую сказку,
За годы тревоги, за ночи без сна.

ОН:
Мы поздно у вас замечаем порою
Снежок на висках, паутинку у глаз…
Спасибо вам, мамы, спасибо большое –
За все, что вы сделали в жизни для нас.

(Звучит песня «РАДУЙСЯ», муз. В.Морозова, сл.А.Поперечного.)

ОН: Родные наши, радуйтесь тому, что вы подарили нам жизнь!

ОНА: Низкий поклон вам!

УЧИТЕЛЬНИЦА: Радуйтесь солнцу и свету!

СТАРШИНА: Будьте счастливы всегда и везде!

ОН: Крепкого здоровья вам и долгих лет жизни!

(Фонограмма здравицы «МНОГИЕ ЛЕТА».

Сценарий внеклассного мероприятия ко Дню Героев Отечества «Гордимся славою Героев!»

Сценарий ко Дню Героев Отечества «Гордимся славою героев»

: Герои Отечества — звучно, весомо,
Надёжно, ответственно, с детства знакомо!
Красивая, ёмкая, чёткая фраза,
В ней — честь и достоинство, святость приказа!
В ней вера, любовь и солдатская совесть,
В ней мужество, смелость, судьба, словно повесть!
В ней доблесть, отвага и мир гуманизма,
Военная служба — Олимп героизма!

: Здравствуйте, уважаемые гости, дорогие учащиеся и учителя. 9 декабря наша страна отмечала День Героев Отечества. Эта памятная дата была установлена в 2007 году. Давайте посмотрим видеоролик об истории праздника.

Видеоролик «День Героев Отечества».

: День Героев Отечества – это не рядовой праздник. Этот день должен заставлять всех нас задумываться о том, что лежит в основе гражданской ответственности и настоящего патриотизма. Ведь очень часто мы просто не знаем о тех подвигах, которые совершены этими замечательными людьми – подвигах во имя страны и во имя каждого из нас, и не догадываемся, что настоящие герои живут рядом с нами.
: А кого называют героем?
: Герой — человек, совершающий подвиги, необычные по своей храбрости, доблести, самоотверженности.
: Герои Родины — как много в этом смысла!
И честь, и храбрость в этих двух словах.
Героями нельзя стать слишком быстро.
Герой лишь тот, кому неведом страх.
Всем тем, кто храбро воевал с врагами,
Кто мужествен, решителен и смел,
Присвоить можно звание героя,
И кто свершил немало важных дел!
: Герой России – это много или мало? Это военная хитрость или кропотливый труд изо – дня в день? Это молодость или старость? Это слёзы или радость? Ясно одно – это служение Родине, земле, семье. Это умение отдать свою жизнь именно там и тогда, когда она была нужна. Вспомним хотя бы некоторых исторических героев, прославивших нашу Родину.
Александр Невский
Дмитрий Донской
Минин и Пожарский
Александр Суворов
Михаил Кутузов
Георгий Жуков
: Россия – многострадальная земля. Много бед выпало на её долю. Много слёз пролито её матерями. Отдавать дань уважения ныне живущим, и чтить память погибших – в первую очередь это важно для молодого поколения. Именно поэтому и наша школа с особым чувством отмечает День Героев Отечества.
: Каждый год в начале декабря мы вспоминаем одну из самых героических страниц в истории нашей страны — Московскую битву.
: Гляжу на барельеф медали
И вижу сорок первый год.
Рубеж войны, где насмерть стали,
Где сделан грозный шаг вперёд.
Над Подмосковьем свет багровый,
И свист осколка у виска…
В тот год подтянуто – суровый
Была военная Москва.
Снега окрестные дымились.
Дышал в лицо мороз седой.
В одном окопе рядом бились
И генерал и рядовой.
У древних стен, где всё нам свято,
Теперь горит огонь живой.
Он – вечный памятник солдатам,
Погибшим в битве под Москвой.
Видеозапись воспоминаний ветерана.
: Во время Великой Отечественной войны, в ноябре 1943 года, в нашей стране был утверждён новый орден — орден Славы.
Орден Славы по своему статусу и цвету ленты почти полностью повторял орден Святого Георгия.
Орден Славы имеет три степени. Эти знаки отличия могли быть выданы за личный подвиг на поле боя, выдавались в порядке строгой последовательности — от низшей степени к высшей.
Всего за годы Великой Отечественной войны было выдано около миллиона знаков Ордена Славы III степени, более 46 тысяч — II степени и 2631 — I степени.
Полных кавалеров ордена Славы, по уточнённым данным, насчитывается 2656 человек, среди них — четыре женщины.
: День Героя Отечества посвящён ПОДВИГУ. А понятие «подвиг» и «герой» нераздельны. Подвиг – это готовность до конца выполнять свой ратный долг – защищать Отечество и его граждан. Во все времена каждая семья благославляла на подвиг во имя Родины своих защитников. История России – это история военного подвига. Ни одно другое государство в мире не вынесло столько воин, сколько довелось пережить России. Остановимся на подвигах наших земляков.

Земнухов Иван Александрович
Сухов Василий Арсентьевич
Гридинский Александр Иванович
Фионов Иван Данилович
Куштин Иван Яковлевич Тараскин Павел Андреевич
Баландин Василий Максимович
Воробьев Степан Иванович
Ольчев Николай Данилович
Плетнев Петр Федорович

: Россия – многострадальная земля… К сожалению, Великая Отечественная война не стала последней. Афганистан… Чечня… — эти слова чёрными буквами вписаны в нашу историю.
: Советский Союз принимал непосредственное участие в Афганской войне с 25 декабря 1979 по 15 февраля 1989 года. За данный период через эту войну прошло свыше 600 000 советских граждан, более 15 000 из них погибли.
Званиями Героя Советского Союза удостоены 72 человека, из них 25- посмертно.
: Чечня. Две военные кампании, две кровопролитные войны за период с 1994 по 2000 годы. Погибли 160 тысяч человек и пять тысяч пропали без вести!
: Не забудет Россия безусые лица,
Защищавших восход васильковой весны.
Нам уже никогда ничего не приснится.
Так смотрите за нас наши голые сны!
Мы ни разу свои ордена не наденем…
И в парадном строю вдоль трибун не пройдём.
Мы погибли, но мы и погибшие верим,
Не забудет история наших времён.
Мы вернёмся домой, чтоб навек там остаться.
Нам последнюю песню в церквях пропоют.
Ведь российский солдат не умеет сдаваться,
Если он защищает Отчизну свою!
Клип на музыку «Герои России моей»
: 1 сентября 2004 года. Мирное время. Кто не помнит этой даты?! В школе №1 города Беслан Северной Осетии во время торжественной линейки, посвящённой началу нового учебного года, террористы захватили более 1100 заложников, большинство из которых – дети.
Почти трое суток бандиты удерживали заложников, не давая им еду и воду. Здание было заминировано…
: Спокойно тихий город спал в сентябрьском тумане.
Никто беды не предвещал тогда ещё в Беслане.
А утром дружною семьёй, и взрослые и дети,
Шли в школу, словно в дом родной,
День Знаний вместе встретить.
Но за какой-то краткий миг всё резко изменилось:
Раздался скорбный детский крик, и жизнь остановилась.
И пленом стал спортзала круг и школьная обитель.
Плечом к плечу здесь встали вдруг и школьник, и учитель.
: На третий день было принято решение о штурме… Хотя большинство заложников были освобождены в ходе операции по освобождению, в результате погибли 334 человека, из них 186 детей.

Видеоролик «Памяти Альфа и Вымпела»

: Война, война…
Кому-то очень больно,
А кто-то ищет новых благ и чин…
Друзья мои, всех убиенных в войнах
Вспомним и минуту помолчим…

Минута молчания. (Хронометр, видеоролик.)

: Звание Героя России присваивается за мужество и героизм воинам, сражавшимся в «горячих точках», а так же за выдающиеся достижения при освоении космического пространства, новой авиационной техники и особые заслуги перед государством, за героические подвиги в мирное время.

Заключительное слово классного руководителя:

: А теперь я попрошу всех сидящих в зале прочитать то, что написано на слайде:
«НЕЛЬЗЯ НАУЧИТЬСЯ ЛЮБИТЬ ЖИВЫХ, ЕСЛИ НЕ УМЕЕШЬ ХРАНИТЬ ПАМЯТЬ О ПАВШИХ . . .»
Ребята, помните, пожалуйста эти слова. Мы должны знать и уважать историю страны.
: Нашу Родину в разные времена защищали разные люди: по-разному одевались, разным оружием владели. Но одно у них было общее – сильная любовь к Родине.
: Любите свою Родину, гордитесь ей и помните имена и фамилии героев своего Отечества, своей Родины, помните какой ценой завоёвано мирное небо в нашей стране. Лишь о немногих вы сегодня узнали. Героев очень много. Смотрите фильмы, читайте книги и помните об их подвигах.
: На этом наше мероприятие, посвящённое Дню Героев Отечества, окончено. Спасибо всем за внимание.
Day Of The Dead Сценарий
День Мертвых Сценарий — расшифровка сценария и/или фильма Джорджа Ромеро. Вуаля! Наконец, День Мертвых сценарий здесь для всех, кого вы цитируете, извергая фанатов фильма Джорджа Ромеро. Этот сценарий представляет собой стенограмму, которая была кропотливо расшифровано с использованием сценария и / или просмотров Day Of The Dead. Я знаю, я знаю, мне все еще нужно получить имена актеров, и я буду вечно настраивать, так что если у вас есть какие-либо исправления, не стесняйтесь напишите мне.Вы не будете ранить мои чувства. Честный. Вернитесь к Дрю Script-O-Rama потом еще бесплатных сценария фильмов !
День Мертвых Скрипт
[Кричать] [ жужжание лопастей вертолета ] -НИЧЕГО, ВООБЩЕ НИЧЕГО. - ОТПРАВИТЬ ЕЩЕ РАЗ. Я ОТПРАВИЛ ЭТО И ВНИЗ ПО ПОБЕРЕЖЬЮ ИЗ САРАСОТЫ В ЭВЕРГЛЕЙДС. ЭТО ЕЩЕ ВОЗВРАЩАЕТСЯ В тот же день он вышел в эфир.НЕТ НИЧЕГО. НИКОГО, ИЛИ ПО КРАЙНЕЙ МЕРЕ НИКТО С РАДИО. ТОГДА ВСЕ В ПОРЯДКЕ. ПРИСАДИМСЯ. МЫ ИСПОЛЬЗУЕМ МЕГАТОР. [ Мужчина ] СЕЛ? ПОДОЖДИТЕ МИНУТУ. ЭТОГО НЕТ В НАШЕМ ДОГОВОРЕ. ЭТО САМЫЙ БОЛЬШОЙ ГОРОД В РАМКАХ МИЛЬ. БЫЛИ ДАЕМ ЕМУ ВСЕ ШАНСЫ. ИИСУС, МАРИЯ И ИОСИФ. САДЬСЯ, ДЖОН. Я ПОСТАВЛЮ НАС, НО Я НЕ ПОДНИМАЮ СВОЕГО МЕСТА, И Я ОСТАЮ ДВИГАТЕЛЬ РАБОТАТЬ.ТЕПЕРЬ, ПЕРВЫЙ ЗНАК НЕПОЛАДКИ, Я ПОДНИМАЮСЬ. ЕСЛИ ТЕБЯ НЕТ НА БОРТУ КОГДА ЭТО СЛУЧАЕТСЯ, ВЫ ВЕРОЯТНО ЧТОБЫ ПРОВЕСТИ ПЛОХОЙ ДЕНЬ. ЗВОНИТЬ ЛЮБОМУ НА ЭТОЙ ЧАСТОТЕ. ЭТО ВЕРТОЛЕТ - -АЛЬФА. ЕСЛИ ВЫ МЕНЯ СЛЫШИТЕ, ПОЖАЛУЙСТА, СЛУШАЙТЕ ВНИМАТЕЛЬНО. ПРИВЕТ? ПРИВЕТ? КТО-ТО ТАМ? ПРИВЕТ? ПРИВЕТ? КТО-ТО ТАМ? ПРИВЕТ? КТО-ТО ТАМ? [Мухи жужжат] КТО-ТО ТАМ? [ Свист ветра ] ПРИВЕТ? ТАМ ЕСТЬ КТО-НИБУДЬ? [Шаги приближаются] [ Задыхаясь ] ПРИВЕТ? [Стонет] ПРИВЕТ? ТАМ ЕСТЬ КТО-НИБУДЬ? - [Задыхаясь] -ПРИВЕТ? [Стонет] ПРИВЕТ? КТО-ТО ТАМ? ПРИВЕТ? [Хрюканье] [ Низкий стон ] [стоны усиливаются] МЫ МОЖЕМ ВАС ПОДНЯТЬ ДЛЯ БЕЗОПАСНОСТИ. ОТВЕТЬТЕ, ПОЖАЛУЙСТА МОЙ ЗВОНОК, ЕСЛИ ВЫ МЕНЯ СЛЫШИТЕ. ЗАБУДЬ ОБ ЭТОМ, БИЛЛИ БОЙ. ЭТО МЕРТВОЕ МЕСТО. ОНИ ПОЛУЧИЛИ ДРУГИХ, ЗНАЕШЬ. СЛУШАТЬ. [Приглушенный стон] ВЫ МОЖЕТЕ СЛЫШАТЬ ЭТО НАД ДВИГАТЕЛЕМ. ИИСУС, МАРИЯ И ИОСИФ. [Станы приближаются] [ жужжание лопастей вертолета ] [ Низкий стон ] ЭЙ, ВЫ НАШЛИ ЧТО-НИБУДЬ? АГА.КУЧКА НЕДВИЖИМОСТИ НА ПРОДАЖУ ПО ЗАВЕРШЕННЫМ ЦЕНАМ, МУЖЧИНА. ЗАПРАВЬТЕ МАШИНУ. ОНА ДЫМАЕТ. НЕТ. ПОДОЖДИТЕ, ПОКА ТЕМНО. ИХ ОЧЕНЬ МНОГО ВНЕ ТАМ. ДА-ЭЙ, ЭТО НЕ ХОРОШО ЧТОБЫ ОСТАВИТЬ БЕНЗИН ПУСТОЙ. - ПРЕДПОЛАГАЕМ, НАМ НУЖНО ПОЛУЧИТЬ СРОЧНО УБИРАЙТЕСЬ ОТСЮДА. - ТОГДА НАМ НЕ ПОВЕЗЛО. ОНИ СЛИШКОМ РАЗДРАЖАЮТСЯ. СДЕЛАЙ ЭТО СЕГОДНЯ, КОГДА ОНИ НЕ МОГУТ ТЕБЯ ВИДЕТЬ.ОНИ ЗНАЮТ, ЧТО МЫ ЗДЕСЬ, ДАЖЕ ЕСЛИ ОНИ НЕ МОГУТ НАС ВИДЕТЬ. ЧТО ТАКОЕ ХОРОШЕЕ ЭТО, ЧТОБЫ ОСТАВИТЬ БЕНЗИНОВЫЙ РЕЗЕРВУАР-- ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ИХ БУДУТ. ИХ ОЧЕНЬ МНОГО. И БОЛЬШЕ И БОЛЬШЕ КАЖДЫЙ ДЕНЬ. ЕСЛИ МЫ ПОЛУЧИМ БОЛЬШЕ, ВЫХОДИМ И СНЯТЬ НЕКОТОРЫХ. В ПРОТИВНОМ СЛУЧАЕ, ОСТАВАЙТЕСЬ ВНУТРИ ЗДАНИЯ. ДЕРЖАТЬСЯ БЕЗ ПОСЛЕДНИЙ. БУДЬТЕ БЛАГОДАРНЫ, ЧТО ЖИВЕТЕ В ПРИГОРОДЕ, ДЖОНСОН. ВЫ ДОЛЖНЫ ВИДЕТЬ НАСКОЛЬКО ПЕРЕГРУЖЕН ГОРОДА ПРИГОТОВЬТЕСЬ БЫТЬ.МИГЕЛЬ, ПОДОЙДИТЕ. ДАВАЙТЕ НИЖЕ. МИГЕЛЬ, ЧТО Я МОГУ СДЕЛАТЬ? ВЫ-- ВЫ-- КАКИЕ? ДАВАЙ ПОМОГУ. НЕТ. Я... МНЕ НЕ НУЖНА ПОМОЩЬ. МНЕ НЕ НУЖНА ПОМОЩЬ. ДАВАЙ. ДАЙТЕ МНЕ ЭТО. Я В ПОРЯДКЕ. Я ПРОСТО УСТАЛ. ВЫ НЕ. ВЫ РУХАЕТЕ ОТ СТРЕССА. ТЕПЕРЬ, ПОЗВОЛЬТЕ МНЕ ПОМОЧЬ... ПАДАЕТ ОТ СТРЕССА? МЫ ВСЕ РАЗРУШАЕМСЯ. ВЕСЬ ЭТО БЛЯДЬ ЕДИНИЦА РАЗРУШАЕТСЯ-- ВСЕ, КРОМЕ ВАС.Я ЗНАЮ, ЧТО ТЫ СИЛЬНЫЙ, ХОРОШО? НУ И ЧТО? СИЛЬНЕЕ МЕНЯ. СИЛЬНЕЕ ВСЕХ. НУ И ЧТО? ТАК ЧТО БЛЯТЬ? [Стон продолжается] - ЭТО НОВАЯ МОГИЛА. - МАЙОР КУПЕР. ОН УМЕР СЕГОДНЯ УТРОМ. А ТОГДА БЫЛИ. ПОХОРОНЕНИЕ СЕГОДНЯ УТРОМ. ПОЭТОМУ ТАК МНОГО ИХ. ЧТО ИХ ПРИНЕСЕТ ЗАВТРА, САРА? И СЛЕДУЮЩИЙ ДЕНЬ И НА СЛЕДУЮЩИЙ ДЕНЬ? ИХ СОТНИ ТАМ, ТЫСЯЧИ.МИЛЛИОН ИХ! ТЫ ВЫКЛАДЫВАЕШЬ ГОЛОВУ НА СОЛНЦЕ, ОНИ ПОДНИМАЮТСЯ ПОЗАДИ ВАС И ОТКУСЬ СВОЮ ПОПУ! ЭТО ФИГНЯ. СУМАСШЕДШИЙ. ЕСЛИ У ВАС ЕСТЬ АЛЬТЕРНАТИВА, МЫ БУДЕМ РАДЫ ПОСЛУШАТЬ ЭТО. У МЕНЯ ЕСТЬ АЛЬТЕРНАТИВА. АГА-АГА. Я ПОЛУЧИЛ АЛЬТЕРНАТИВА. ДАВАЙТЕ ЗАХОДИМ В ЭТУ ПТИЦУ, НАЙТИ НАМ ОСТРОВ ГДЕ-НИБУДЬ, НАСЛАЖДАТЬСЯ... И ПОТРАТИТЬ ТО, ЧТО У НАС ОСТАЛОСЬ ВРЕМЯ ПОНЕСИТЕ СОЛНЦА.КАК ЭТО? ВЫ МОЖЕТЕ СДЕЛАТЬ ЭТО, ВЫ НЕ МОГЛИ? СО ВСЕМ, ЧТО ПРОИСХОДИТ, ВЫ МОГЛИ ЭТО СДЕЛАТЬ БЕЗ ДУМА? ПРАВИЛЬНО. Я МОГУ СДЕЛАТЬ ЭТО ДАЖЕ ЕСЛИ ВСЕ ЭТОГО НЕ БЫЛО ПРОДОЛЖАЕМ. [ Гидравлический жужжание ] [ Электронный звуковой сигнал ] ЕЩЕ ОДНА ПОТЕРЯ ВРЕМЕНИ, ПРАВИЛЬНО? ПОНЯЛ, МУЖИК. [ жужжание ] ЧТО ТЫ НАШЕЛ? НИЧЕГО.НИЧЕГО? КАК ДАЛЕКО ВВЕРХ ПО ПОБЕРЕЖЬЮ ВЫ ПОЕХАЛИ? - СТО МИЛЬ В КАЖДЫЙ СПОСОБ. - [Стоны] ПРЫГАЙ СЮДА, СОЛДАТ. МЫ ДОЛЖНЫ ПРИВЕСТИ ЕЩЕ ДВУХ ТУПОЙ ТРАХ. ПОГНАЛИ. -[ Сара ] ЕЩЕ ДВА? ЧТО ЛОГАН ДЕЛАЕТ С НИМ ТАМ? - [Мужчина] ИДИ СЮДА. ОН ПРОСНУЛСЯ ЧАСАМИ. ВЫ НЕ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ КОГО-ЛИБО ЕЩЕ? ЧТО "ДРУГОЙ"? НИКОГО БОЛЬШЕ НЕТ.МЫ ЭТО. ДВОЕ ИЗ ВАС НЕ МОЖЕТ ЗАХОДИТЬ ТУДА ОДИН. ЭТО СЛИШКОМ ОПАСНО. ХРИСТОС. Я ПОЙДУ! - В ЧЁМ ДЕЛО ТАМ С ВАШИМ ДРУГОМ? - НИ В ЧЁМ ДЕЛА. ХОРОШО. ПОГНАЛИ. [Мужчина говорит, нечеткий ] [ Мужчина # ] ТЫ ПОНЯЛ, СТАЛЬ. [Мужчины продолжают болтать, нечеткий ] [Мужчина маниакально смеется] [ Визг ] [ Маниакальный смех продолжается ] ДАВАЙТЕ ВЫБЕРЕМ.ДАВАЙ. ШАГ ВПЕРЕД. [механическое жужжание] [Плевать] [ Свист ветра ] ЭТО ПОКАЗЫВАЕТ КАК В ПОСЛЕДНИЙ РАЗ ТЫ ВЫНИМАЛ ВСЕ. ЭТО НЕ МОЖЕТ БЫТЬ ПРАВИЛЬНЫМ. О, ДА. МЫ ЗАБЫВАЕМ НАПИШИТЕ ИХ ИНОГДА. ВЫ ДОЛЖНЫ ИХ НАПИСАТЬ. ЭТО ВАЖНО. ВЫ НЕ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ЭТО СКВОЗЬ СВОЙ ТОЛСТЫЙ ЧЕРЕП? Как, черт возьми, мы предполагаем ЧТОБЫ СЛЕДИТЬ ЗА КОЛИЧЕСТВОМ МЫ ОСТАЛИСЬ? [Кричать] [ Свист ] ДАВАЙТЕ, ДУШИ! ИДИ СЮДА! ПРИВЕТ! МЫ ЗДЕСЬ! [ Низкий стон ] ДАВАЙ! [ Стали ] ДАВАЙТЕ, ДУШИ.ДАВАЙ. ДАВАЙ. - [Стальной стук] - ВПЕРЕД, РЫБЬИ МОЗГИ. КАКИЕ Черт возьми, что с тобой? ОНИ БОЯТСЯ. ХМ? ОНИ ЗНАЮТ, ЧТО ПРОИЗОЙДЕТ КОГДА ФРАНКЕНШТЕЙН ПОЛУЧАЕТ ИХ. [ Сара ] ЕСЛИ ТЫ ПРАВ, РИКЛС, ТОГДА ОНИ УЧАТСЯ. ОНИ НА САМОМ ДЕЛЕ ОБУЧЕНИЕ. [ Сталь ] ВПЕРЕД! ПРИДИ И ПОСМОТРИ ЧТО Я ПОЛУЧИЛ ДЛЯ ВАС! ДАВАЙТЕ, ВЫ ДИК ЛИЦА! ВОТ ХОРОШИЙ ОДИН HANGIN '.ДАВАЙ. ПРИДИ И ВОЗЬМИ. -ПОЙДИТЕ И ПОПРОБУЙТЕ ЕГО ОТКУСАТЬ! - ЭТО ОНО. ВЫБЕРИТЕ ЭТО. ЭТО ПРИВЕДЕТ ИХ. ГРЕБОВОЕ "А". САМЫЙ БОЛЬШОЙ КУСОК МЯСА В ПЕЩЕРЕ. Я НЕ ХОЧУ ВОЗБУЖДАЙТЕ ЛЕДИ. НЕ С ЕЕ ПАРНЕМ ВОКРУГ. ВЫ НЕ СПОСОБНЫ ВОЗБУЖДАЮЩИХ МЕНЯ, СТАЛЬ, ЗА ИСКЛЮЧЕНИЕМ КАК АНТРОПОЛОГИЧЕСКИЙ ЛЮБОПЫТ. - ЧТО ЗА ЧЕРТА ЧТО ЗНАЧИТ, РИКЛС? - ЭТО ОЗНАЧАЕТ, ЧТО ТЫ ПЕЩЕРНЫЙ ЧЕЛОВЕК.ТЫ ГРЕБНЫЙ ВОЗВРАТ. ВЫ ПОТРАТИЛИ СЛИШКОМ МНОГО ВРЕМЕНИ ПОД ПОДЗЕМОЙ, А? ВСЕ В ПОРЯДКЕ, СТАЛЬ. ВОЗВРАТЫ ВСЕ ПОЛУЧИЛИ БОЛЬШИЕ ЧЛЕНЫ. ОЙ! [истерически смеется] ХОРОШО, ВЫ ТУПЫЕ УБЕДЫ! ПОДЪЕЗЖАЙТЕ СЮДА, ПОДУШКИ! ВАШ СТАРЫЙ ПРИЯТЕЛЬ СТАЛЬ ХОЧЕТ ВИДЕТЬ Я. [Рычит] - ДЕРЬМО. - Я ПОДНИМАЮСЬ. ВЫ НЕ ДОСТАТОЧНО СИЛЬНЫ ДЛЯ ЗДЕСЬ.ОТПРАВИТЬ ПОЛЮС. Я БУДУ ВНИМАТЕЛЬНО ЛЮБИТЬ МАЛЬЧИКА. НЕ БЕСПОКОЙСЯ. Я НЕ ДОСТАТОЧНО СИЛЕН? Я ДЕЛАЛ ЭТО ДЕСЯТКИ РАЗ. Я НЕ ХОЧУ ТЕБЯ ЗДЕСЬ, ЛЕДИ. ОТПРАВИТЬ ПОЛЮС. ОНИ ПОДБЛИЖАЮТСЯ. ОН ЗАЖИМАЕТСЯ. ПОСМОТРИТЕ НА МЕНЯ. ОТПУСТИТЕ ПОЛЮС. ПОСЛУШАЙ МЕНЯ. ОТПУСТИТЕ ПРОКЛЯТЫЙ ПОЛЮС. - ВОТ ОНИ ИДУТ! ПОГНАЛИ! - [Станы продолжаются] ТУПОЙ ТРАХ.Гнойные мешки с дерьмом. ВЫ, ГЛУПЫЕ МЕШКИ С ДЕРЬМОМ, Я НАДЕРЖУ ВАШИ ПОПЫ. ДАВАЙ! - [Все рычат, стонут] - [Насмешливо смеется] ПОДОЙДИ СЮДА, ПОДУШНИК. [Продолжает смеяться] [Рычание] [ Стали ] ПОДКЛЮЧИТЕ ЕЕ, БУДЕТЕ? КРЮК ЕЕ. [Рычание] ЭЙ, КРАСИВАЯ ШАПКА, МУДАК. [ Визг ] ДАВАЙ! ПОЛУЧИТЕ ДРУГОГО ТАМ! [ Зомби хрюкает, Визг] [Продолжает хрюкать] -[ Стальной крик, нечеткий ] - [Крик] СТАЛЬ, СТАЛЬ, СТАЛЬ, ОБЛОЖКА! ОБЛОЖКА! -[ Стали ] Я ПОНЯЛ.- БОЖЕ. ЭТО ОНО. ЭТО ОНО. ЭТО ОНО. Я ПОНЯЛ. Я ПОНЯЛ. ДАВАЙ. ДАВАЙ. ПОДОЙДИ СЮДА. ПОДОЙДИ СЮДА. [Зомби продолжает рычать] ТЫ ПОЧТИ УБИЛ РИКЛСА. АГА. ТЫ ПОЧТИ УБИЛ РИКЛСА. - [Крик] -ОТПУСТИ, СТАЛЬ. - ОН НЕ ДОЛЖЕН БЫТЬ ТАМ НА ПЕРВОМ МЕСТЕ. - [кричит, неразборчиво] СТАЛЬ, ПРЕКРАТИ! [Продолжает реветь] ТЫ Грязный сукин сын! ОТПУСТИ ЕГО! ОТПУСТИ ЕГО, ПРОКЛЯТЬЕ, ИЛИ Я РАЗРЕЗУ ТЕБЯ ПОПОЛАМ.[Рычание] [Рычание] [Все кричат, неразборчиво] ЗАТКНИСЬ, ДУРАКИ. Я НАДЕЮСЬ, ОНИ ТЕБЯ НАРЕЗУТ ДЛЯ СОБАКИ. ВПЕРЕД, РИКЛС. ДАВАЙ ВЫБИРАТЬСЯ ОТСЮДА. Я НАДЕЮСЬ, ЧТО ТЫ ГНИЛЬ! ПОХУЙ ТЕБЯ! [ Стоны, хныканье] Я НЕ ПОЗВОЛЮ ТЕБЕ ОБМАНИ МЕНЯ. ВАМ НУЖНО СЕДАТИВНОЕ.ВЫ ВЕДЕТЕСЬ ОПАСНО. - Я ПРОСТО ПЫТАЮСЬ ЧТОБЫ ПОМОЧЬ ВАМ, МИГЕЛЬ. - НУ, МНЕ НЕ НУЖНА ВАША ПОМОЩЬ. ВЫ ЗАСТАВИЛИ МЕНЯ ПОСМОТРЕТЬ как мудак ВНЕ ТАМ. ВЫ ЗАСТАВИЛИ МЕНЯ ЧУВСТВОВАТЬ КАК КУСОК ДЕРЬМА. ТЫ ДЕРЖИСЬ ОТ МЕНЯ С ЭТИМ, САРА. - ДЕРЖИТЕСЬ ОТ МЕНЯ ОТ МЕНЯ. - [Задыхаясь] ОХ. [ Плач ] [Крики] [ Задыхаясь ] ТЫ СУКА.[Стоны, рыдания] МЫ ДОЛЖНЫ ИМЕТЬ СТЕРИЛЬНЫЕ УСЛОВИЯ. ПОЛОВИНА РАБОТЫ МЫ ДЕЛАЕМ... ИДЕТ В ТУАЛЕТ ИЗ-ЗА ЗАГРЯЗНЕНИЯ. ВЫ БУДЕТЕ РАБОТАТЬ С ЧТО ТЫ ПОЛУЧИЛ, ФИШЕР. НО ЭТО БЕЗУМИЕ! - ТЫ НЕ ПОНИМАЕШЬ-- - ЭТО Я ПОНЯЛА: ВЫ И ВАШИ СОТРУДНИКИ, У ВАС КОНЧАЮТСЯ ДРУЗЬЯ БЫСТРО ЗДЕСЬ. [Вздыхает] ПОСМОТРИТЕ, МАЙОР КУПЕР ОБЕЩАЛ, ЧТО-- МАЙОР КУПЕР УМЕР.Я СЕЙЧАС КОМАНДУЮ, И Я ВАМ ГОВОРЮ... ЧТО ВЫ РАБОТАЕТЕ С ТО, ЧТО ВЫ ПОЛУЧИЛИ. И ТЫ ЛУЧШЕ НАЧНИТЕ ПОКАЗЫВАТЬ МНЕ НЕКОТОРЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ... ИЛИ У ВАС ЭТОГО НЕ БУДЕТ НАМНОГО ДОЛЬШЕ. КАК МЫ МОЖЕМ ПОКАЗАТЬ ВАМ РЕЗУЛЬТАТЫ КОГДА У НАС НЕТ ПРАВИЛЬНЫЕ УСЛОВИЯ РАБОТЫ? БЫЛИ В БЕЗНАДЕЖНАЯ СИТУАЦИЯ ЗДЕСЬ. МЫ НУЖНЫ ДРУГ ДРУГУ. МЫ НЕ МОЖЕМ ПРОСТО ПОМЕДИТЬСЯ? [ Мужчина ] ВЫ НУЖДАЕТЕСЬ В НАС, КАК Я ВИЖУ ЭТО, ЛЕДИ.Я НЕ УВЕРЕН, ЧТО ВЫ НАМ НУЖНЫ. [ Стали ] ГРЕБОВОЕ "А". Я ДАЖЕ НЕ УВЕРЕН ЧТО ЭТО ЗА ХЕРНЬ ТЫ ДЕЛАЕШЬ ТАМ, ПРОСТО КАКОГО ЧЕРТА МОИ МУЖЧИНЫ РИСКУЮТ СВОИМИ ЗАДНИЦАМИ. ЕСЛИ БЫЛО БОЛЬШЕ СОТРУДНИЧЕСТВА, ВАШИМ МУЖЧИНАМ НЕ НУЖНО РИСКУЙТЕ ИХ ЗАДНИЦАМИ КАК ЧАЩЕ. [Винтовочные петухи] - МИГЕЛЬ САЛАЗАРА В ПЛОХОЙ ФОРМЕ. - [Хихикает] НЕТ ДЕРЬМА.Я ХОЧУ, ЧТО ЕГО СНЯЛИ АКТИВНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ НА НЕКОТОРОЕ ВРЕМЯ ДО МЫ МОЖЕМ ОЦЕНИТЬ ЕГО СОСТОЯНИЕ. - НЕ МОГУ ПОЖАЛОВАТЬ ИМ. -ОН ЗА КРАЙ. ОН ПРЕВРАЩАЕТСЯ В ЖЕЛЕ. -ЖЕЛЕ-О? - ТАК КАК ШИПЫ СКАЖИТЕ "ЖЕЛТЫЙ": ЖЕЛЕ! МИГЕЛЬ СЕРЬЕЗНО НАРУШЕННЫЙ. ОН БЛИЗКО ДО РАЗЛОМА, И ЭТО ОПАСНО ДЛЯ ВСЕХ НАС. ОН НЕ СМОЖЕТ ОБРАЩАТЬСЯ ПРЯМО СЕЙЧАС БОЛЬШЕ СТРЕССОВ.НУ, МОЖЕТ ОБРЕЗАТЬСЯ ЕГО ВНЕУЧЕБНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ. МОЖЕТ ТЫ ДЕРЖАТЬ ЕГО СЛИШКОМ ЗАНЯТЫМ НОЧЬЮ. РАЗГОВАРИВАЛИ О ЖИЗНИ МУЖЧИНЫ ЗДЕСЬ, ТЫ СУКИН СЫН, И ЖИЗНИ ДРУГИХ ОН МОЖЕТ ПОСТАВИТЬ В ОПАСНОСТЬ. ВОЗМОЖНО Я ДОЛЖЕН ПОСТАВЬТЕ ЕГО НА КАРАНТИН. КАК НАСТОЛЬКО, СТАЛЬ? ВЫ НАЗЫВАЕТЕ ЭТО, КАПИТАН. Я ПОСТРОЮ ЕМУ КЛЕТКУ. [ Капитан ] АГА.МОЖЕТ НЕ БЫТЬ ПЛОХОЙ ИДЕЕЙ-- ДАЙТЕ НЕСКОЛЬКО ОСТАЛЬНЫХ НАС ВЫСТРЕЛ В НЕКОТОРОЙ ЛЮБВИ. [ Стали ] ЭЙ, БУДЕТ БУДЬТЕ ДОЛГОЙ ЗИМОЙ. ВПЕРЕД, ТЕД. ДАВАЙ ВЫБИРАТЬСЯ ОТСЮДА. [ Капитан ] Я ЗВОНЮ НА ВСТРЕЧУ ДЛЯ: СЕГОДНЯ ВЕЧЕРОМ. Я ХОЧУ ВСЕХ ПРИСУТСТВУЮЩИХ. ВСЕ, ЛЕДИ, В ТОМ ЧИСЛЕ ДР. ФРАНКЕНШТЕЙН И ВКЛЮЧАЯ ВАШЕГО ПАРНЯ. - Я ДАЛА ЕМУ седативное.ОН НЕ БУДЕТ ПРОСНУТЬСЯ. - ПОСМОТРИТЕ СЮДА, ЖЕНЩИНА. У МЕНЯ НЕДОСТАТОЧНО ЧЕЛОВЕЧЕСКОЙ СИЛЫ. Я НЕ ПОСТАЮ ТЕБЕ ОБХОДИТЬСЯ... ДОПИНГ ЛЮБОГО ИЗ МОИХ МУЖЧИН БЕЗ ЗАКАЗА ОТ МЕНЯ. - ЭТО ЯСНО? - ДА СЭР! ПОХУЙТЕ, СЭР! [хлопает дверью] ИЗ СКОВОРОДЫ, В ОГОНЬ. Я ДУМАЛ, ЧТО КУПЕР БЫЛ МУДАКОМ, НО ОН БЫЛ ЛЮБИМЧИК РЯДОМ С РОДОСОМ.МЫ МОЖЕМ БЫТЬ В НАСТОЯЩИХ ПРОБЛЕМАХ. ВАМ ЛУЧШЕ СМОТРЕТЬ ЗА СЕБЯ-- Я ЗНАЧИТ, ФИЗИЧЕСКИ НАБЛЮДАЙТЕ ЗА СЕБЕ. Я МОГУ С ЭТИМ СПРАВИТЬСЯ. НЕ БЕСПОКОЙСЯ. ЭТО НЕ ПРИДУМАЮ К ЭТОМУ. МЫ ПРОСТО ДОЛЖНЫ НАСТАТЬ НЕКОТОРАЯ ЛОГИКА В ИХ ГОЛОВЫ. НЕВОЗМОЖНО. [Вздыхает] ГДЕ ДР. ЛОГАН? ФРАНКЕНШТЕЙН? ОН В СВОЕЙ ЛАБОРАТОРИИ. ГДЕ ЕЩЕ? [Мужчина] ПОТЕРЯ ИНИЦИАТИВ, ВНИМАНИЕ, МНОГИЕ ИЗ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ ФУНКЦИИ ЧЕЛОВЕКА.ВИДИМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ РАЗЛОЖЕНИЯ В ФРОНТАЛЬНОЙ, ТЕМЕНЬ, ВРЕМЕННОЕ И ЗАТЫЛОЧНЫЕ ДОЛИ. НА ВОЗРОЖДЕНИЕ, СКОРОСТЬ РАЗЛОЖЕНИЯ СУЩЕСТВЕННО ЗАМЕДЛЯЕТ. [Щелчки переключения] ПОКАЗАНИЯ ЧТО ЭТИ СУЩЕСТВА... МОЖЕТ ФУНКЦИОНИРОВАНО НА ПЕРИОД ГОДА-- В СЛУЧАЯХ РАННЕГО ВОЗРОЖДЕНИЯ, ЗА ГОДЫ ДО РАСПАДА УГРОЖАЕТ МОБИЛЬНОСТИ.- [Крики] -[Рычит] [Стонет] МОЗГ ЭТО ДВИГАТЕЛЬ, САРА, МОТОР, КОТОРЫЙ ИХ ПРИВОДИТ. ОНИ НЕ НУЖНЫ ПОТОК КРОВИ, НЕ НУЖНО НИЧЕГО ИХ ВНУТРЕННИХ ОРГАНОВ. ТЕПЕРЬ, Я РАЗОРВАЛ ВСЕ ЖИЗНЕННЫЕ ОРГАНЫ В ЭТОМ. НИЧЕГО НЕ ОСТАЛОСЬ ТРУП, НО МОЗГ И КОНЕЧНОСТИ, И ЕЩЕ ОНА ФУНКЦИОНИРУЕТ. О, ПОСМОТРИТЕ, САРА.ПОСМОТРИТЕ. [Хрюканье] ВИДИТЕ, ОНО ХОЧЕТ МЕНЯ. ОН ХОЧЕТ ЕДУ, НО У НЕГО НЕТ ЖЕЛУДКА. ЭТО НЕ МОЖЕТ ПРИНИМАТЬ ПИТАНИЯ ОТ ЧЕГО ПРОГЛАТЫВАЕТ. ЭТО РАБОТАЕТ НА ИНСТИНКТЕ, ГЛУБОКИЙ, ТЕМНЫЙ, ПЕРВОНАЧАЛЬНЫЙ ИНСТИНКТ. ПРОИСХОДИТ РАЗЛОЖЕНИЕ СНАЧАЛА В ЛОБНЫХ ДОЛЯХ, НЕОКОРТЕКС, И СЛЕДУЮЩИЙ В ЛИМБИЧЕСКОЙ СИСТЕМЕ, СРЕДНИЙ МОЗГ. НО ОСНОВА - ОСНОВА ЭТО ПОСЛЕДНЕЕ ЧТО БУДЕТ АТАКА РАЗЛОЖЕНИЯ.ЭТО КОМПЛЕКС "Р", САРА... ЦЕНТРАЛЬНАЯ ЧАСТЬ ДОИСТОРИЧЕСКОЕ ЖЕЛЕ... ЧТО МЫ УНАСЛЕДОВАЛИ ОТ РЕПТИЛИИ. ЗДЕСЬ. Я ПОШЕЛ В ЦЕНТР ВОТ И НАПАДАЛИ КОМПЛЕКС "R" ДИСКРЕТНО. Я УДАЛ ЭТО ИЗ УРАВНЕНИЯ-- ЭТОТ ТРУП. Я ВЕРЮ, ЧТО ЭТО СУЩЕСТВО БЫЛО ДОБРОКАЧЕСТВЕННО, ДАЖЕ ЕСЛИ БЫЛО ЗРЕНИЕ И ДРУГИЕ ЕГО ЧУВСТВА. ЕГО ПРИМИТИВНЫЕ ИНСТИНКТЫ БЫЛИ УДАЛЕНЫ.[ Машинное жужжание ] У НЕГО ЕЩЕ ЕСТЬ МОТОРНАЯ ФУНКЦИЯ, ВОЗМОЖНО, ЕЩЕ ИМЕЕТ СИЛУ ОБСУЖДЕНИЯ. ЭТО МОЖЕТ БЫТЬ ОДОМАШЕННЫМ, Сара, разве ты не видишь? ЭТО МОЖЕТ БЫТЬ КОНДИЦИОНИРОВАНО ПОВЕДЕНИЕ МЫ ХОТИМ, ЧТОБЫ ЭТО ВЕЛИКОЛЕПНО. И ВСЕ ЧТО НЕОБХОДИМО ЭТО ЧАСЫ НЕОБЫЧНОЙ ХИРУРГИИ... ТОЛЬКО НЕСКОЛЬКО ЛЮДЕЙ ОБУЧАЮТСЯ ДЕЛАТЬ. МЫ СОБИРАЛИСЬ ПРЕКРАТИТЬ РАБОТУ НАД НЕЙРОФИЗИЧЕСКАЯ, КОНЦЕНТРАТ НА ЧТО-ТО БОЛЕЕ ПРАКТИЧНОЕ.ЭТИ НАХОДКИ ЯВЛЯЮТСЯ ЦЕНТРАЛЬНЫМИ ДЛЯ УСЛОВИЕ. Я БУДУ НЕ ОСТАНАВЛИВАЙТЕ РАБОТУ... ЭТО МОЖЕТ ПРИВЕСТИ К ОТВЕТУ, УЖЕ В ОБЛАСТИ, КОТОРАЯ ЦЕНТРАЛЬНОЕ СОСТОЯНИЕ. [С силой выдыхает] НО ВЫ ПРОСТО ДОКАЗЫВАЕТЕ ТЕОРИИ КОТОРЫЕ БЫЛИ ПРОДВИНУТЫ МЕСЯЦЫ НАЗАД. И ТЫ ДАЖЕ НЕ ДОКАЗЫВАТЬ ИХ ПРАВИЛЬНО. ВЫ СДЕЛАТЬ МНОГО ПРЕДПОЛОЖЕНИЙ. ВЫ ТЕРЯЕТЕ ВРЕМЯ НА ПОПЫТКИ ОПРЕДЕЛИТЬ ЧТО ПРОИСХОДИТ... ВМЕСТО СМОТРЕТЬ ДЛЯ ЧЕГО ЭТО ПРОИСХОДИТ. И ПРОСТО НАРЕЗАТЬ СЛИШКОМ МНОГО ОБРАЗЦОВ. ЭТО ОЧЕНЬ ОПАСНО... ПОДНИМАТЬСЯ НА ТОП И ОКРУЖАЙТЕ ИХ В ДИКОЙ СИТУАЦИИ. НУ, МЫ НЕ МОЖЕМ ИХ УПРАВЛЯТЬ. ЧТО С ЭТИМ СЛУЧИЛОСЬ? [ Доктор ] ЭТО БЫЛО СЛИШКОМ НЕУПРАВЛЯЕМЫМ. Я НЕ МОГУ С ЭТИМ СПРАВИТЬСЯ. Я ДОЛЖЕН ЕГО УНИЧТОЖИТЬ. - МЫ ЕЩЕ МОЖЕМ ПОЛУЧИТЕ ОТ НЕГО ИНФОРМАЦИЮ.- ДР. ЛОГАН, МЫ ТЕРЯЕМ СОТРУДНИЧЕСТВО МУЖЧИН. Я ДАЖЕ НЕ УВЕРЕН, ЧТО ОНИ БУДУТ ПОДНИМАЙТЕСЬ НА ВЕРХ, КОГДА У НАС КОНЧАЕТСЯ НАШИХ ОБРАЗЦОВ. Я НЕ УВЕРЕН, ЧТО ОНИ НЕ БУДУТ ПРОСТО ПОПРОБУЙТЕ ЗАКРЫТЬ НАС ПОЛНОСТЬЮ. НУ, Я ПОКАЖУ ИМ РЕЗУЛЬТАТЫ. Я ПОКАЖУ ИМ РЕЗУЛЬТАТЫ. Я ПОКАЖУ ИМ, ЧТО ЭТО СУЩЕСТВА МОГУТ БЫТЬ ОДОМАШЕННЫМИ ДАЖЕ БЕЗ ОПЕРАЦИИ. ЗНАЯ, ЧТО ОНИ ТАКИЕ, МЫ МОЖЕМ НАЧНИТЕ ПОДХОДИТЬ К НИМ ПРАВИЛЬНО, УСЛОВИТЕ ИХ, КОНТРОЛИРУЙТЕ ИХ.МЫ ДОЛЖНЫ СДЕЛАТЬ ЭТО, САРА. ЭТО НАША ЕДИНСТВЕННАЯ НАДЕЖДА. ДА, ЭТО МЕЙДЖОР КУПЕР. МНЕ НУЖЕН ОН, САРА. ОН ПОМОГАЕТ НАМ БОЛЬШЕ, ЧЕМ ОН ВСЕГДА ДЕЛАЛ, КОГДА БЫЛ ЖИВ. - НО Я ВИДЕЛ МОГИЛУ. - ПОХОРОНИЛИ ОДНОГО ОБРАЗЦОВ. ИИСУС. БОЖЕ, ЛОГАН. ЗНАЕШЬ ЧТО ОНИ СДЕЛАЮТ С ВАМИ ЕСЛИ ОНИ УЗНАЮТ ОБ ЭТОМ? - ВЫ ЗНАЕТЕ, ЧТО ОНИ СДЕЛАЮТ ДЛЯ ВСЕХ НАС? - ОНИ НИКОГДА НЕ УЗНАЮТ.ОН НЕ МОЖЕТ БЫТЬ УЗНАН. [Стонет] [ Задыхаясь ] [Стонет] НЕ ПИК. ДАЛЬНИЙ ИЛИ КОРОТКИЙ, ВЫСОКИЙ ИЛИ НИЗКИЙ, Я НЕ МОГУ ПОДНИМАТЬ ЛЮБОГО. [Мужчина] КАК ЭТО МОЖЕТ БЫТЬ, МакДЕРМОТТ? ДОЛЖНО БЫТЬ ДРУГИЕ ГРУППЫ, КАК МЫ. КТО-ТО ДОЛЖЕН БЫТЬ ПЫТАЕТСЯ НА РАДИО. АГА. ЧТО ЭТО, ЧЕРТ ПОДЕРИ, ТАКОЕ? МОЖЕТ ОСТАЛИСЬ МЫ ЕДИНСТВЕННЫЕ.Я УВЕРЕН, ЕСТЬ ДРУГИЕ. ЭТО НЕ ЛУЧШЕЕ МЕСТО ДЛЯ ОТПРАВКИ, И МНОГО ОБОРУДОВАНИЯ, КОТОРОЕ Я ИСПОЛЬЗУЮ... ЗДЕСЬ ГНИЛОСЬ С ВТОРОЙ МИРОВОЙ ВОЙНЫ. НУ, ЭТО ЗА ВАМИ ЧТОБЫ ЭТО РАБОТАЕТ ПРАВИЛЬНО. ОСТАВЬТЕ ГРЕБНУЮ ВЫПИВКУ НА НЕКОТОРОЕ ВРЕМЯ, ПОЧЕМУ НЕ Я? И ПОЛУЧИТЬ КОГО-НИБУДЬ НА ЭТОМ ГРЕБАННОМ РОГЕ, БЫСТРО. НУ, ЕСЛИ МЫ ОСТАНЕМСЯ ЗДЕСЬ ДОСТАТОЧНО ДОЛГО, Я ПРИДУ ЛЕЖАТЬ OFF THE FUCKIN 'BOOZE, СТАЛЬ, ПОТОМУ ЧТО ТАКОГО НЕ БУДЕТ ОСТАВЬТЕСЬ НИЧЕГО ИЗ ЭТОГО.ТЕПЕРЬ Я БУДУ ПРОДОЛЖАТЬ ПОБАЛАВЛЯТЬ СЕБЯ, И Я ПРОДОЛЖАЮ ДЕЛАТЬ СВОИ ЛУЧШИЕ... В ХОРОШЕМ БОРЬБЕ ПРОТИВ СУХОЙ ГНИЛИ И РЖАВЧИНЫ. АГА? НУ, САМОЕ ЛУЧШЕЕ НЕ ДОСТАТОЧНО ХОРОШО, ЗАДУРКА. ВЫ ДУМАЕТЕ, ЧТО Я НЕ ЗНАЮ НАШЕГО ПОЛОЖЕНИЯ? ВЫ ДУМАЕТЕ, ЧТО Я ХОТИТЕ ОСТАТЬСЯ В ИЗОЛЯЦИИ ЗДЕСЬ? ТЫ ЗНАЕШЬ, Я ОТЧАЮЛАСЬ УСИЛИЯ, ЧТОБЫ ПОДНЯТЬ КОГО-ТО... ТОЛЬКО В НАДЕЖДЕ УДАЛИТЬСЯ ИЗ ВАШЕГО ПРОТИВНОГО РТА, СТАЛЬ.ДЕЛО В ТОМ-- ДЕЛО В ТОМ... ЛИБО МЫ ОСТАЛИСЬ ЕДИНСТВЕННЫЕ... ИЛИ В РАМКАХ НЕТ НИКОГО МОЕГО МАЛЕНЬКОГО СИГНАЛЫ ВТОРОЙ МИРОВОЙ ВОЙНЫ. МЫ РАЗГОВАРИВАЛИ С ВАШИНГТОНОМ ВСЕ ВРЕМЯ. ОНИ МОГЛИ ПОСЛУШАЙТЕ НАС. МЫ БЫЛИ НА РЕЛЕ ТОГДА. НАС НЕ БЫЛО В ЭФИРЕ. ВЫ ЗНАЕТЕ, ПИТАНИЕ ВЫКЛЮЧЕНО НА МАТИКЕ СЕЙЧАС, НА СЛУЧАЙ ВЫ НЕ СЛЫШАЛИ.ВСЕ ТОРГОВЫЕ ЦЕНТРЫ ЗАКРЫТЫ. МЫ НЕ ЦЕНИМ ВАШИХ ШУТОК. ПРОДОЛЖАЙ, И Я ПИШУ ЭТА БУТЫЛКА ВАШЕГО ПРАВА ПОДНИМАЙ СВОЮ МУДРУЮ ЗАДНИЦУ. У меня есть вещи получше СДЕЛАТЬ, ЧЕМ СЛУШАТЬ ЭТО ДЕТСКИЙ САД. МЫ ЗАКОНЧИЛИСЬ? НЕТ, МЫ НЕ ЗАКОНЧИЛ ЗДЕСЬ, ЛЕДИ. СЯДЬТЕ. ЧТО ЕЩЕ ТЫ ХОЧЕШЬ? МЫ ПРЕДОСТАВИЛИ ВАМ ОТЧЕТЫ НА ЭТОЙ НЕДЕЛЕ. МЫ ДАЛИ ВАМ ВСЕ ВЫ ПРОСИЛИ.ВЫ ДАЛИ НАМ ГРЕЧЕСКИЙ САЛАТ. ФОРМУЛЫ, УРАВНЕНИЯ, МНОГО ИНТЕРЕСНЫХ ТЕРМИНОВ ЭТО НИЧЕГО НЕ ЗНАЧИТ. Я ХОЧУ ЗНАТЬ, ЕСЛИ ТЫ ДЕЛАЕШЬ ЧТО-ТО, ЧТО НАМ ПОМОЖЕТ Из этого глубокого дерьма, в котором мы находимся, ИЛИ ЕСЛИ ВЫ ВСЕ ТАМ ПРОСТО ДЕРГАЕМ ДРУГ ДРУГА. ОНА НЕ ДОЛЖНА ДРОЧАТЬ КАК ОСТАЛЬНЫЕ ИЗ НАС, КАПИТАН. ОНА ПОЛУЧИЛА ЧЕСТНЫЙ ЧЛЕН... ОТКЛЮЧИТЬСЯ, А? [Насмешливо смеется] ЭТО МОЖЕТ БЫТЬ ЖЕЛТЫМ, НО ЭТО ТОЖЕ ПЛОХО! [кричит, смеется] [Другие смеются] Я СКАЗАЛ, МЫ НЕ ЗАКОНЧИЛ ЗДЕСЬ, ЛЕДИ.СЯДЬТЕ. САДЬСЯ, ИЛИ ТАК ПОМОГИТЕ МНЕ, БОГ, Я ТЕБЯ РАССТРЕЛЯЮ. - ТЫ ЧТО? - Я СКАЗАЛ, «Я ПРИБУДУ ВАС РАССТРЕЛЯТЬ». ТЫ С УМА СОШЕЛ? НЕТ, МЭМ. У ВАС ЕСТЬ? Я ПРОСТО СКАЗАЛ ВАМ, ЧТО Я БЫЛ ГОТОВ УБИТЬ ТЕБЯ, ЕСЛИ ТЫ НЕ ВЕРНУЛСЯ В СТУЛ. ВЫ НЕ ВЕРНУЛИСЬ В ВАШЕМ СТУЛЕ. ПРОКЛЯТЬЕ! ТЫ НЕ МОЖЕШЬ НАС ОБМАНУТЬ НРАВИТСЯ.С КОГДА ЭТО СДЕЛАНО СТАТЬ ВОЕННОЙ ОПЕРАЦИЕЙ? С ТОГО КАК Я ПРИНЯЛ ВЛАСТЬ. СТАЛЬ, ПРИСТРЕЛИ ЭТУ ЖЕНЩИНУ. ХЛОПНУТЬ! ВЫ УМЕРЛИ. ВЫСТРЕЛИТЕ ЭТУ ЖЕНЩИНУ ИЛИ ТЫ УМЕР. ТЫ ДУМАЕШЬ Я ЕБАЮ ВОКРУГ, СТАЛЬ? ТЫ НЕ ПРАВ. ТЕПЕРЬ, ВЫ ПОЛУЧИЛИ ДО СЧЕТА ИЗ ПЯТИ, ЭТО ДВА ВЫ ПОТЕРЯЛИ. - [Плевает] - ЭТО ТРИ.- ЧЕТЫРЕ. - САДЬСЯ, САРА. ЧТО ЭТО? ЗАТКНИСЬ И СИДИ. ЭТО ПЯТЬ, СТАЛЬ. [Пистолетные петухи] ХОРОШО. ХОРОШО. - [Пушечные петухи] - НЕТ! У КОГО ЕСТЬ ВОПРОСЫ О том, КАК ДЕЛА СОБИРАЮТСЯ С этого момента БЕЖАТЬ ЗДЕСЬ? ЭТО НЕ ПОЛЕЗНАЯ ПОЕЗДКА, ЛЮДИ. ЭТО ГРЕБНАЯ ВОЙНА! Я НЕ В ЭТОЙ ПЕЩЕРЕ ДЛЯ МОЕГО ЗДОРОВЬЯ.Я ЗДЕСЬ ПО ЗАКАЗАМ. ВАШИ ЗАКАЗЫ ОБЕСПЕЧИВАЮТ РАБОТА ЭТОЙ НАУЧНОЙ КОМАНДЫ. ЭТО ГРАЖДАНСКАЯ КОМАНДА, И МЫ НЕ ДОЛЖНЫ БЫТЬ ПОДВЕРЖЕН ВАШЕЙ ТИРАНИИ. КТО ПОДВЕРГАЕТСЯ ЗА ЧТО, ФИШЕР? ВЫ ПОТЕРЯЛИ ОДНОГО ЧЕЛОВЕКА. [ Мужчины ] АГА. ПРАВИЛЬНО. МЫ ПОТЕРЯЛИ ПЯТЬ. [ Мужчины бормочут соглашение ] ГДЕ СКАЗАНО, ЧТО МЫ ДОЛЖНЫ Держите этих тупиц по соседству ГДЕ МЫ СПИМ? ГДЕ СКАЗАНО, ЧТО МЫ ДОЛЖНЫ ДЕЛАТЬ ЧТО-НИБУДЬ, КРОМЕ СТРЕЛЯТЬ МАТЕРИ В ГОЛОВЕ? [ Логан ] У НАС НЕТ БОЕПРИПАСОВ СТРЕЛЯТЬ ИМ ВСЕМ В ГОЛОВУ.ВРЕМЯ СДЕЛАТЬ ЭТО БЫЛА БЫ В НАЧАЛЕ. НЕТ. МЫ ПОЗВОЛИМ ИМ НАС ЗАНИМАТЬСЯ. ОНИ ЗАПРЕЩАЛИ НАС, ВЫ ЗНАЕТЕ. МЫ СЕЙЧАС В МЕНЬШИНСТВЕ. ЧТО-ТО ТИПА ОДНОМУ, ПО МОИМ РАСЧЕТАМ. Я НЕ ЕЛА. ЕДА ЕСТЬ? ВЫ ДОЛЖНЫ БЫЛИ БЫТЬ ЗДЕСЬ: SHARP, ГОСПОДИН. Я ЗНАЮ. САРА СКАЗАЛА МНЕ.МНЕ ЖАЛЬ. Я НЕ МОГУ ВЫРВАТЬСЯ. ЕДА ЕСТЬ? СЛУШАЙ, УМНИК, ПОЗВОЛЬТЕ МНЕ СООБЩАЕМ ВАС В ИНФОРМАЦИИ О ЧТО-- ИЗВИНИТЕ МЕНЯ. РАЗРЕШИТЕ-- ИЗВИНИТЕ МЕНЯ! - ЕДА ЕСТЬ? - Я УПРАВЛЯЮ ЭТОЙ ФЕРМОЙ ОБЕЗЬЯН ТЕПЕРЬ, ФРАНКЕНШТЕЙН, И Я ХОЧУ ЗНАТЬ, ЧТО ЗА ХУЙНЯ ВЫ ДЕЛАЕТЕ С МОЕ ВРЕМЯ! ПОТОМУ ЧТО ЕСЛИ МЫ ПРОСТО ДЕРЖАТЬ ЗДЕСЬ, Я ПОЛУЧУ СВОИХ МУЖЧИН УДАТЬ МОСУ... ИЗ ЭТИХ ДРАГОЦЕННЫХ ОБРАЗЦОВ ВАШ, [ Мужчины бормочут соглашение ] И МЫ СОБИРАЕМСЯ В АД ЗДЕСЬ И ОСТАВИТЬ ТЕБЯ И ВАШИХ ВЫСОКОКАЧЕСТВЕННЫЕ ДРУЗЬЯ... ГНИТЬ В ЭТОЙ ВОНИЮЩЕЙ КАНАЛИЗАЦИИ! ЭТОЙ ЕДЫ ДОСТАТОЧНО ДЛЯ ВАС? КУДА ТЫ ПОЙДЕШЬ, КАПИТАН? ВЫ МОЖЕТЕ УНИЧТОЖИТЬ МОИ ОБРАЗЦЫ, НО ЧТО НАсчет БОЛЬШЕ МИЛЛИОНОВ КОТОРЫЕ ЖДУТ ВАС ПРИВЕТСТВОВАТЬ ЗА ПРЕДЕЛАМИ? ВЫ ДЕЙСТВИТЕЛЬНО ДУМАЕТЕ ТЫ МОЖЕШЬ "ОБМАНУТЬСЯ" ИЗ НИХ? ВСЕ ОНИ? У НИХ ЕСТЬ ТЫ В БЕЗНАДЕЖНОЙ СИТУАЦИИ, СТРАТЕГИЧЕСКИ.ТЫ ПОТЕРЯЛСЯ. ЧТО Ж, ВЫ ПОТЕРЯНЫ, ЕСЛИ... ЕСЛИ ЧТО? БЕЗ ЧЕГО, ФРАНКЕНШТЕЙН? - ЕСЛИ ВЫ НЕ МОЖЕТЕ ЗАСТАВЬТЕ ИХ ПОВЕДЕНИЕ. -[Мужчины насмехаются] ЭТО ЧЕРТОВАЯ ДУША! МНЕ НЕ ПЛАТЯТ ДОСТАТОЧНО РАБОТАТЬ В ГРЯБОЙ ДУШЕЧНОЙ БУНКЕ! - МНЕ ВООБЩЕ НЕ ПЛАТЯТ! - ОПЛАЧЕННЫЙ? КАКОГО ОНИ ТАКИЕ ПЛАТИТЬ ЕМУ ЗА? [ Капитан ] ХОРОШО.МОЛЧИ! ПРОСТО ЗАТКНИСЬ! ЧТО ТЫ, ЧЕРТ ВОЗЬМИ, ТАКОЕ ГОВОРИМ О ФРАНКЕНШТЕЙНЕ? Я МОГУ ПОКАЖЕМ ВАМ ДОСТАТОЧНО СКОРО. САРА ЗНАЕТ. ОНА ВИДЕЛА ПРОГРЕСС Я ДЕЛАЛ. НЕ ТАК, САРА? ДА. НЕКОТОРЫЙ ПРОГРЕСС ЕСТЬ. КАКОЙ ПРОГРЕСС? О ЧЁМ ВЫ ГОВОРИТЕ, "ЗАСТАВИТЬ ИХ ПОВЕДЕНИЕ"? ЧТО ЭТО ОБОЗНАЧАЕТ? ЭТО ЗНАЧИТ СОХРАНЯТЬ ИХ ОТ ЖЕЛАНИЯ НАС СЪЕСТЬ, ДЛЯ ОДНОЙ ВЕЩИ.ЭТО ЗНАЧИТ ДЕРЖАТЬ ИХ В КОНТРОЛЕ, КОНТРОЛЬ ИХ. - КОНТРОЛЬ ИХ. - КОГДА ТЫ ПОКАЖЕШЬ НАМ ЧТО МЫ МОЖЕМ ПОНЯТЬ? ОЧЕНЬ БЛИЗКО. ОЧЕНЬ БЛИЗКО. Я ДУМАЮ, ЧТО ЧЕРЕЗ НЕДЕЛЮ... Я НЕ ДУМАЮ, ЧТО ТАКОГО СПОСОБА ВЫ МОЖЕТЕ СКАЗАТЬ, КАК ДОЛГО ЧТО-НИБУДЬ СОБИРАЕТСЯ ПРИНИМАТЬ. ЭТО МОЖЕТ БЫТЬ МЕСЯЦАМИ; МОЖЕТ ПРОДОЛЖАТЬСЯ ГОДА, ЧТОБЫ МЫ ЗНАЛИ ИМЕННО ТО, С ЧЕМ МЫ ДЕЛАЕМСЯ.[мужской ропот] ИССЛЕДОВАНИЯ САРЫ-- [Громче] ИССЛЕДОВАНИЯ САРЫ БОЛЕЕ ЭЗОТЕРИЧЕСКАЯ, ЧЕМ МОЙ. [Бормотание прекращается] ОНА ИЩЕТ ПУТЬ ЧТОБЫ ОБРАТИТЬ ПРОЦЕСС, СПОСОБ УСТРАНЕНИЯ ПРОБЛЕМЫ. ЭТО МОЖЕТ ЗАНИМАТЬСЯ ДОЛГО, ОЧЕНЬ ДОЛГОЕ ВРЕМЯ. ОНА МОЖЕТ НИКОГДА НЕ НАЙТИ ЧТО ОНА ИЩЕТ. У НАС ЕСТЬ ОГРАНИЧЕННОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ ХИМИЧЕСКИХ ВЕЩЕСТВ.НАШЕ ОБОРУДОВАНИЕ БЕЗНАДЕЖНО НЕДОСТАТОЧНО. МАКДЕРМОТТ НЕТ ИМЕТЬ ХОРОШЕЕ РАДИООБОРУДОВАНИЕ. ТЕПЕРЬ ТЫ ГОВОРИШЬ МНЕ ЧТО ВЫ НЕ ЕСТЬ ДЕРЬМО ВАМ НУЖНО? У НАС КОНЧАЮТСЯ БОЕПРИПАСЫ. У НАС КОНЧАЕТСЯ МУЖЧИН, НА РОЖДЕСТВА! ЭТО БЫЛО ОЧЕНЬ СПЕШНО. ЭТА ОПЕРАЦИЯ БЫЛА СДЕЛАНА ЗА СУТКИ ДНЕЙ. ДА, ЭТО МОЖЕТ ВСЕ РАЗБИРАТЬСЯ В ДЕЛЕ МИНУТ, ЛЕДИ, И Я ЗДЕСЬ, ЧТОБЫ СКАЗАТЬ ВАМ НА ЧТО Я ГОТОВ СДЕЛАЙ ЭТУ МАЛЕНЬКУЮ ВЕЩЬ.Я ГОТОВ ВЫБЕРИТЕ СЛЕДУЮЩИЙ ПОЕЗД ОТСЮДА! [ Логан ] Я ПРОШУ ВАС ЕЩЕ РАЗ, КАПИТАН: КУДА ТЫ ПОЙДЕШЬ? У ВАС НЕТ ВЫБОРА. ВЫ ДОЛЖНЫ ДАТЬ НАМ НЕДЕЛИ ТО, ЧТО МЫ ПРОСИМ. ВЫ ДОЛЖНЫ ДАТЬ НАМ ОДНАКО ДОЛГО ЭТО ЗАНИМАЕТСЯ. ПОСМОТРИТЕ. ДОЛЖНЫ БЫТЬ ВЫЖИВШИЕ В ВАШИНГТОНЕ. [Мужчина] МОЯ ПОПКА. У НИХ БОЛЕЕ ПРОИЗВОДИТЕЛЬНЫЕ ПРИЮТА, ЧЕМ ЭТО.[Мужчина] БРЕД. ДОЛЖНЫ БЫТЬ ЛЮДИ В ТЕХ ПРИЮТАХ, КТО ЗНАЕТ О НАС, КТО ЗНАЕТ, ГДЕ МЫ НАХОДИМСЯ. БЕЗ РАДИОСВЯЗИ, ОНИ БУДУТ ИЩАТЬ НАС. -[Мужчины ропщут] - Я СКАЗАЛ ЗАТКНИСЬ! ТЫ ПОЛУЧИЛ ЕЩЕ НЕМНОГО ВРЕМЕНИ. НЕМНОГО БОЛЬШЕ. Я НЕ ГОВОРЮ СКОЛЬКО. НО ЛУЧШЕ НАЧНИТЕ ПОКАЖИТЕ МНЕ НЕКОТОРЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ И ТЕБЕ ЛУЧШЕ НЕ БЕСИСЬ МЕНЯ.ТЫ ПОНИМАЕШЬ? ЗДЕСЬ НИЧЕГО НЕ ПРОИСХОДИТ БЕЗ МОЕГО ЗНАНИЯ ОБ ЭТОМ! И КТО-ТО ТРАХАЕТСЯ С МОЕЙ КОМАНДОЙ, ОНИ ПРЕДСТАВЛЯЮТ ВОЕННЫЙ СУД, ОНИ РАСПРОСТРАНЯЮТСЯ. ВАМ ЛУЧШЕ ЗНАТЬ Я ИМЕЮ В СМЫСЛЕ ЭТО ТОЖЕ, ЛЮДИ. [мужской ропот] ОН БЫ НЕ СДЕЛАЛ ЭТОГО. Я НЕ МОГУ ПОВЕРИТЬ, ЧТО ОН БЫЛ. НЕТ, ОН НЕ БЫЛ СДЕЛАЛИ ЭТО. - ОН БЫ ДОЛЖЕН СТАТЬ СДЕЛАТЬ ЭТО.- ОН НЕ МОЖЕТ БЫТЬ ТАКИМ БЕСЧЕЛОВЕКОМ. НЕТ. ОН ЧЕЛОВЕК. ЭТО МЕНЯ ПУГАЕТ, ЗНАЕШЬ. ОН НЕ СТРЕЛЯЕТ В БИЛЛИ, ПОТОМУ ЧТО У НЕГО НЕТ НИКОГО ДРУГОГО КТО ЗНАЕТ В ЭЛЕКТРОНИКЕ. ОН В МЕНЯ НЕ СТРЕЛЯЕТ, ПОТОМУ ЧТО Я ЕГО ПОЕЗДКА. ОН НАВЕРНО НЕ БУДЕТ ПРИСТРЕЛЯЙТЕ СТАРОГО ФРАНКЕНШТЕЙНА, ПОТОМУ ЧТО СТАРЫЙ ДОК МОЖЕТ ГОВОРИТЬ С НИМ ГЛУПОСТЬ. НО ОСТАЛЬНЫЕ ИЗ ВАС... ЛУЧШЕ НАЧНИТЕ БЕСПОКОИТЬСЯ, ЗНАЕШЬ.ВОЗМОЖНО, ЕСЛИ МЫ ПОПЫТАЕМСЯ РАБОТАЯ ВМЕСТЕ, МЫ МОЖЕМ СНЯТЬ НЕКОТОРОЕ НАПРЯЖЕНИЕ. - МЫ ВСЕ ТЯНЕМСЯ В РАЗНЫХ НАПРАВЛЕНИЯХ. - ЭТО ПРОБЛЕМА, САРА. ЛЮДИ ПОЛУЧАЛИ РАЗНЫЕ ИДЕИ ОТНОСИТЕЛЬНО ЧЕГО ОНИ ХОТЯТ ИЗ ЖИЗНИ. [Задыхается] ТЫ БОИШЬСЯ, НЕ ТЫ? ТАК ЖЕ БОЮСЬ, КАК Я. ПОЧЕМУ ВЫ НЕ ПРИНИМАЕТЕ СЕДАТИВНОЕ, САРА, ТАК ТЫ МОЖЕШЬ СПАТЬ? ТЫ ПОЛНЫЙ ДЕРЬМО, САРА, ВЫ ЭТО ЗНАЕТЕ? ТЫ ДЕЙСТВИТЕЛЬНО ПОЛНЫЙ ДЕРЬМО.Я ЗАКОНЧИЛ С ВАМИ. НУ ХОРОШО. УБИРАЙСЯ. ПРОСТО УЙДИ! [Грохот] [Рычание] [Рычание продолжается] [Грохот] - ПРИВЕТ, РЕБЯТА! ДАВАЙ, ЧУВАК! -[ Сара ] РАДИ БОГА! [Мужчины хрюкают, бормочут] Я В ПОРЯДКЕ. СПАСИБО, БИЛЛ.Я В ПОРЯДКЕ. ЗДЕСЬ. Я ТОЛЬКО ЗАПОЛНИЛ ЕГО. ТАКЖЕ ПОЛУЧИЛ ПОПОЛНЕНИЕ. НЕТ, СПАСИБО. Я В ПОРЯДКЕ. В САМОМ ДЕЛЕ. ЭТО ПРОСТО БРЕНДИ. ПОЛЕЗНО ДЛЯ СЕРДЦА. ЭТО ДЕРЬМО ДЛЯ ВАШЕГО СЕРДЦА, И ЭТО СЪЕДАЕТ ВАШУ ПЕЧЕНЬ. [ Кашель ] МЫ МНОГО НЕ ПОЛУЧАЕМ ПОСЕТИТЕЛЕЙ ЗДЕСЬ, И НАМ ЭТО НРАВИТСЯ. ВОТ ОНО: РИЦ.ГОСПОЖА. ДЖОН, ВОЗМОЖНО СЗАДИ. ПРИВЕТ! ЧТО Ж, ЧТО ТЫ ЗНАЕШЬ. ДОБРО ПОЖАЛОВАТЬ К ЦИВИЛИЗАЦИИ, САРА. ПОСЛЕДНЯЯ ЗАДЕРЖКА. ЭТО ОЧЕНЬ ПРИЯТНО. ЛУЧШЕ, ЧЕМ У НАС ВНУТРИ. - НЕПЛОХАЯ ИДЕЯ. - ЭТО НЕМНОГО БЕЗОПАСНЕЕ ГДЕ ТЫ. НО НАМ НРАВИТСЯ ЖИТЬ ОПАСНО, БИЛЛИ БОЙ И Я, ВЫ ЗНАЕТЕ.ЭТО СМЕХ. Я НЕ ВИДЕЛ, ЧТО ТЫ ДЕЛАЕШЬ ОПАСНО С ТОГО КАК МЫ ЗДЕСЬ. МЫ ЗАКРЫВАЕМСЯ ВОКРУГ. ЭТО СТАНОВИТСЯ НЕМНОГО ОПАСНЫМ, НАДЕЮСЬ, ВЫ ЗАМЕТИЛИ ЭТИМ ВЕЧЕРОМ. ТЫ ДЛЯ МЕНЯ ЗАГАДКА. ВЫ ДЕЙСТВИТЕЛЬНО ЕСТЬ. НЕ КАК ЭТИ ДРУГИЕ ГУНЫ ТАМ. У ВАС ЕСТЬ ЧУВСТВО-- [Насмехается] КОТОРОГО? [Смеется] НЕ БЕРИ В ГОЛОВУ.НЕТ НЕТ НЕТ. ДАВАЙ. ДАВАЙТЕ ГОВОРИТЬ ОБ ЭТОМ. Я ПРИШЕЛ СЮДА НАПИВАТЬСЯ. У МЕНЯ НЕТ ЭНЕРГИИ. ЭЙ, ЭЙ. ТРЕБУЕТСЯ БОЛЬШЕ ЭНЕРГИИ МОЛЧАТЬ, ЧЕМ ЭТО ДЕЛАЕТ ВЫСКАЗЫВАТЬ РАЗУМ. ВПЕРЕД, ПРОДОЛЖАТЬ. ОТПУСТИТЕ ЧТО ВЫ ПОЛУЧИЛИ, СЕЙЧАС. ТЕБЯ ОТПРАВИЛИ СЮДА ЧТОБЫ СДЕЛАТЬ РАБОТУ. МОЯ РАБОТА — УПРАВЛЯТЬ НА WHIRLYBIRD. Я ВЫПОЛНЯЛА ЭТУ РАБОТУ ПРОСТО ХОРОШО.У ВАС ЕСТЬ ЗАЩИТА ЭТОГО ОБЪЕКТА. ТЫ ЕШЬ НАША ЕДА. ВЫ ПЬЕТЕ НАШУ ВОДУ. И ВЫ НЕ ПОДНИМИТЕ ПАЛЕЦ, ЧТОБЫ ПОМОЧЬ. НИ ОДИН ИЗ ВАС. [Джон смеется] МЫ НЕ ВЕРИМ ЧТО ТЫ ЗДЕСЬ ДЕЛАЕШЬ, САРА. ЭЙ, ВЫ ЗНАЕТЕ, ЧТО ВСЕ ОНИ ДЕРЖАТСЯ ЗДЕСЬ В ЭТОЙ ПЕЩЕРЕ? ЧЕЛОВЕК, ОНИ ПОЛУЧИЛИ КНИГИ И ЗАПИСИ ТОП КОМПАНИИ.ОНИ ПОЛУЧИЛИ ОБОРОННОЕ ДЕПАРТАМЕНТ БЮДЖЕТ ЗДЕСЬ. И ПОЛУЧИЛИ НЕГАТИВ ДЛЯ ВСЕХ ВАШИХ ЛЮБИМЫХ ФИЛЬМОВ. ОНИ ПОЛУЧИЛИ МИКРОФИЛЬМ С НАЛОГОВЫМ ДОКЛАДОМ И ГАЗЕТНЫЕ ИСТОРИИ. ОНИ ПОЛУЧИЛИ ИММИГРАЦИОННЫЕ ДОКУМЕНТЫ, ОТЧЕТЫ ПЕРЕПИСИ, И ОНИ ПОЛУЧИЛИ ОФИЦИАЛЬНЫЕ АККАУНТЫ ВСЕХ ВОЙН И САМОЛЕТ ПАДАЕТ... И ИЗВЕРЖЕНИЯ ВУЛКАНОВ ЗЕМЛЕТРЯСЕНИЯ И ПОЖАРЫ И НАВОДНЕНИЯ-- И ВСЕ ПРОЧИЕ КАТАСТРОФЫ КОТОРЫЙ ПРЕРЫВАЛ ПОТОК ВЕЩЕЙ... В СТАРЫХ ДОБРЫХ США А. ТЕПЕРЬ, ЧТО ЭТО ВАЖНО, САРА ДАРЛИНГ? ВСЕ ЭТО ПОДТВЕРЖДЕНИЕ И РЕГИСТРАЦИЯ? МЫ КОГДА-НИБУДЬ НАДЕЕМСЯ? МЫ ДАЖЕ ПОЛУЧИМ ШАНС УВИДЕТЬ ЭТО ВСЕ? ЭТО ОЧЕНЬ БОЛЬШОЕ -МИЛЯ НАГробная плита! [Голосовое эхо] НАГробная плита! [Отдаленный стон] С ЭПИТАФИЕЙ НА НЕМ ЧТО НИКТО НЕ БУДЕТ ОБЕСПЕЧИВАТЬ ЧИТАТЬ.ТЕПЕРЬ, ЗДЕСЬ ТЫ ПРИЕЗЖАЕШЬ... ЗДЕСЬ ТЫ ПРИЕЗЖАЕШЬ С СОВЕРШЕННО НОВЫЙ НАБОР ГРАФИК... ГРАФИКИ И ЗАПИСИ. ЧТО ВЫ СОБИРАЕТЕСЬ ДЕЛАТЬ? ПОХОРОНИТЕ ИХ ЗДЕСЬ СО ВСЕМИ ОСТАЛЬНЫМИ РЕЛИКАМИ... ИЗ ЧЕГО БЫЛО? ДАВАЙТЕ Я СКАЖУ ВАМ ЕЩЕ ЧТО. ДА, Я СКАЖУ ВАМ ЧТО ЕЩЕ. ТЫ НИКОГДА НЕ СОБИРАЕШЬСЯ ПОНИМАЙТЕ ЭТО, КАК ОНИ НИКОГДА НЕ ПОНЯЛ... ПОЧЕМУ ЗВЕЗДЫ ТАМ, ГДЕ ОНИ.ЭТО НЕ РАБОТА ЧЕЛОВЕЧЕСТВА ЧТОБЫ ПОНИМАТЬ ЭТО. ТАК ЧТО ТЫ ДЕЛАЕШЬ ЭТО ПОТЕРЯ ВРЕМЕНИ, САРА. И ВРЕМЯ ЭТО ВСЕ МЫ ОСТАЛИСЬ, ВЫ ЗНАЕТЕ. ЧТО Я ДЕЛАЮ... ВСЕ, ЧТО ОСТАЛОСЬ СДЕЛАТЬ. ПОЗОР ТЕБЕ. МНОГО ДЕЛ. МНОГО ДЕЛ. ПОКА ЕСТЬ ТЫ И Я И МОЖЕТ БЫТЬ НЕКОТОРЫЕ ДРУГИЕ ЛЮДИ, МЫ МОЖЕМ НАЧАТЬ СНАЧАЛА, НАЧНИТЕ СВЕЖЕ, ПОЛУЧИТЕ НЕКОТОРЫХ ДЕТЕЙ.И УЧИТЕ ИХ, САРА, НАУЧИТЕ ИХ НИКОГДА НЕ ПРИХОДИТЬ СЮДА... - И ВЫКОПАТЬ ЭТИ ЗАПИСИ. - [Отдаленный стон] ПРИВЕТ. ВЫ ХОТИТЕ ПОСТАВИТЬ КАКОЙ-ЛИБО ОБЪЯСНЕНИЯ... ЗДЕСЬ ПРЕЖДЕ ЧЕМ ТЫ УЙДЕШЬ? ВОТ ОДИН КАК ХОРОШИЙ КАК ЛЮБОЙ ВЫ ВЕРОЯТНЫ НАЙТИ. НАС НАКАЗЫВАЮТ СОЗДАТЕЛЕМ. ОН ПОСЕТИЛ ПРОКЛЯТИЕ НА НАС... ТАК МЫ МОЖЕМ ПОСМОТРЕТЬ... КАКОЙ БЫЛ АД. МОЖЕТ НЕ ХОТЕЛ НАС ВИДЕТЬ ВЗОРВАТЬ СЕБЯ... И СДЕЛАТЬ БОЛЬШУЮ ДЫРУ В ЕГО НЕБЕ. МОЖЕТ ОН ПРОСТО ХОТЕЛ ЧТОБЫ ПОКАЗАТЬ НАМ, ЧТО ОН ЕЩЕ БЫЛ БОСС МУЖЧИНА. МОЖЕТ ОН ПОНИМАЕТ... МЫ СТАЛИ СЛИШКОМ БОЛЬШИМИ ДЛЯ НАШИХ БРИЧ... ПЫТАЕТСЯ ПОНИМАЙТЕ ЕГО ДЕРЬМО. [Рычание] [ Фишер ] ТЫ СУКИН СЫН! [Продолжает рычать] [ Фишер ] БЛИН! ЭТО НЕ ХОРОШО.ЭТО НИЧЕГО НЕ ХОРОШО. ЧТО ЭТО ЗА МАТЕРИАЛ? ЭТО ЧТО-ТО НАЗЫВАЕТСЯ БЛЮДАМИ ИЗ ГОВЯДИНЫ, КОТОРЫЕ АРМИЯ ДАЕТ НАМ... ТАК ЩЕДРО. - ОН НЕ ТРОНЕТСЯ. - ДЕРЬМО. Я ТОЖЕ НЕ БЫЛ. ИЗВИНИТЕ. МЫ СВЕЖИЕ ФИЛЕ МИНЬОН. - [Станы продолжаются] - ЧТО ЭТО? ЧАСТЬ ПЛАНА ЛОГАНА... ПЫТАТЬСЯ И СОЦИАЛИЗИРОВАТЬ ЭТИ ВЕЩИ? ОН САМ МНЕ СКАЗАЛ ОНИ ЕДЯТ НЕ ДЛЯ ПИТАНИЯ.НА ЧТО МЫ ТУТ НАДЕЕМСЯ? НАДЕЯСЬ УДОВЛЕТВОРИТЬ ПОТРЕБЛЕНИЕ. ВИДИШЬ, САРА, ОНИ... ОНИ НАС. ЭТО РАСШИРЕНИЯ ИЗ НАС. ОНИ ОДНИ ЖИВОТНЫЕ, ПРОСТО ФУНКЦИОНИРОВАН МЕНЬШЕ ИДЕАЛЬНО. ИХ МОЖНО ОБМАНУТЬ, ПОНИМАЕТЕ? ИХ МОГУТ ОБМАНУТЬ ХОРОШИЕ ДЕВОЧКИ И МАЛЬЧИКИ, ТАКИМ же СПОСОБОМ НАС ОБМАНУЛИ В ЭТО НА ОБЕЩАНИЕ НЕКОТОРОЙ НАГРАДЫ ПРИБЫТЬ.[Стонет] ОНИ ДОЛЖНЫ БЫТЬ НАГРАЖДЕНЫ. НАГРАДА – ЭТО КЛЮЧ. Я УВЕРЕН В ЭТОМ СЕЙЧАС. ПРИХОДИТЬ. У МЕНЯ ЕСТЬ ЧТО-ТО ПОКАЗАТЬ ТЕБЕ. ЭТО БЫЛО НЕ ОЧЕНЬ ПРИЯТНО, ЗНАЕШЬ. ЭТО НЕ БЫЛО ВООБЩЕ ОЧЕНЬ ПРИЯТНО. ПОГНАЛИ. И ВЫ МОЖЕТЕ ПРОСТО СИДИТЬ ТАМ В ТЕМНОТЕ И ДУМАЙ О том, ЧТО ВЫ СДЕЛАЛИ. ПОДУМАЙ ОБ ЭТОМ. СЧИТАТЬ.[Станы над PA, Обратная связь ] Я НАЗЫВАЮ ЕГО БАБ. ВОТ ЧТО КЛУБ ФЕЛЛАС НАЗЫВАТЬ МОЕГО ОТЦА. НЕ МОГЛИ БЫ ВЫ ПРЕДСТАВЬТЕ ХИРУРГА ПО НАЗВАНИЮ БАБ? НИКТО, КАЗАЛСЯ, НЕ ВНИМАЛСЯ, ХОТЯ. ОН БЫЛ БОГАТ. [Стонет] МОЙ ОТЕЦ БЫЛ БОГАТ. ОН ГОВОРИЛ Я НИКОГДА НЕ БУДУ БОГАТЫМ ЗАНИМАЕМСЯ ЧИСТЫМ ИССЛЕДОВАНИЕМ. Я НИКОГДА НЕ СТАНУ БОГАТОЙ. УХ, БУБ ОТВЕЧАЛ ТАК ХОРОШО В ПОСЛЕДНЕЕ ВРЕМЯ, Я ОСТАЛА ЕМУ ЖИТЬ.ОН ЖИВ ИЛИ УМЕР? НУ, ЭТО ВОПРОС В НАСТОЯЩЕЕ ВРЕМЯ, НЕ ТАК? НУ, СКАЖЕМ ЧТО Я ПОЗВОЛЯЛА ЕМУ ПРОДОЛЖАТЬ СУЩЕСТВОВАТЬ. ПРИВЕТ, БУБ! [Оба хихикают] [Над П.А. ] ВОТ НЕКОТОРЫЕ ИГРУШКИ ДЛЯ ВАС. НЕСКОЛЬКО ПРИЯТНЫХ ВЕЩЕЙ ДЛЯ ВАС ИГРАТЬ. ВЫ ИХ ПОМНИТЕ ОТ ДО? ОТ РАНЬШЕ. НУ, ОН ВИДЕЛ ПРОЧИЕ ВЕЩИ ДО, НО КНИГА НОВАЯ.СМОТРИ, СМОТРИ, СМОТРИ. Я ДУМАЛА, ЧТО ОН ЭТО СДЕЛАЕТ. [ Писать ] [Стонет] - ОТКРЫВАЙ. - [Задыхается] ОН ПОМНИТ. ОН ПОНИМАЕТ ВСЕ К КОТОРОМУ ОН ИСПОЛЬЗУЕТСЯ. БУБ, Я ОЧЕНЬ РАДА. ОЧЕНЬ ДОВОЛЕН. ЧТО ОН ПЫТАЕТСЯ ЧТОБЫ ДОКАЗАТЬ? Я ВИДЕЛ ОДНУ ИЗ ЭТИХ ВЕЩЕЙ СИДЯ В МАШИНЕ В Д.С.... ПОПРОБУЙТЕ ВОДИТЬ ВНИЗ ПРОСПЕКТ НЕЗАВИСИМОСТИ. ЭТО НЕ ЗАСТАВИЛО МЕНЯ ХОЧУ БЫТЬ ЕГО ДРУГОМ. НЕТ. ЭТО УДИВИТЕЛЬНО. ЭТО НЕ ТО, ЧТО ЭТО ДЕЛАЕТ, НО ЧТО ОН НЕ ДЕЛАЕТ. ЧТО ТЫ ИМЕЕШЬ В ВИДУ? ОН НЕ РАДУЕТСЯ... И НЕ ВОЛНУЕТСЯ КОГДА ЛОГАН ХОДИТ В КОМНАТЕ. ОН НЕ ПОСМОТРЕТЬ ЛОГАНА КАК-- ОБЕД. ОБЕД.ЗАВТРАК. ВЕСЕЛИТЬСЯ? ЧТО ОН ДЕЛАЕТ ТАМ? [ Логан ] НЕ НУЖНО В ЭТОМ, КАПИТАН. ОН ДОВОЛЬНО ПОСЛУШНЫЙ. ВОЙДИТЕ. ВЫ ВСЕ МОЖЕТЕ ЗАХОДИТЬ. БУБ НЕ ПРОТИВ. [ Стоны ] НЕОБЫЧНЫЙ, НЕ ЭТО? ПРАВИЛЬНО, БАБ. СКАЖИ ПРИВЕТ. ВПЕРЕД, КАПИТАН. ДАЙ МНЕ ПЕРЕРЫВ, БУДЕТ Я? СКАЖИ ПРИВЕТ ВАШЕЙ ТЕТЕ АЛИСИИ.СКАЖИТЕ: «ЗДРАВСТВУЙТЕ, ТЕТЯ АЛИСИЯ». «ЗДРАВСТВУЙТЕ, ТЕТЯ АЛИСИЯ». [Стонет, приглушенно] ПРИВЕТ-ЛО, ТЕТЯ АЛИШИЯ. "ПРИВЕТ." [ Логан ] ЯВНО, ОН БЫЛ В ВОЕННЫХ. ВОЗВРАЩЕНИЕ САЛЮТ И ПОСМОТРИТЕ, ЧТО ОН ДЕЛАЕТ. ВЫ ХОТИТЕ, ЧТОБЫ Я ПРИВЕТСТВУЙТЕ ЭТОЙ КУЧЕ ХОДЯЩЕГО ГНОЯ? ПРИВЕТСТВУЙТЕ МОЕЙ ЗАДНИЦЕ. ВАШЕ НЕВЕЖЕСТВО ПРЕВЫШЕНО ТОЛЬКО ВАШИМ ОЧАРОВАНИЕМ, КАПИТАН.КАК МЫ СОБИРАЕМСЯ БУДЬТЕ ДЛЯ НИХ ПРИМЕРОМ ЕСЛИ МЫ ПОВЕДЕМ ВАРВАРСТВО? ВЫНЯТЬ ПУЛИ, ПОЖАЛУЙСТА, И ПОЗВОЛЬТЕ МНЕ ВОЗЬМИ СВОЙ ПИСТОЛЕТ, САРА. [Сталь истерически смеется] [Стонет] [Пистолетные петухи] ПУСТО, КАПИТАН. МЫ ВИДЕЛИ ПУЛИ ПУБЛИЧНО ЗАЯВИТЬ. ПОСМОТРИМ, ЧТО ОН ДЕЛАЕТ. ПОСМОТРИМ, ЧТО БУБ ДЕЛАЕТ В ЭТОЙ СИТУАЦИИ.[ Щелчки пистолета ] [ Стоны ] ИИСУС ХРИСТОС. ЧТО МЫ ДОЛЖНЫ ДЕЛАТЬ? НАУЧИТЬ ИХ ТРЮКАМ? какого хрена НЕ ТАК С ВАМИ ЛЮДИ? ОНИ МЕРТВЫ! ОНИ МЕРТВЫЕ, И ВЫ ХОТИТЕ НАУЧИТЬ ИХ ТРЮКАМ? ОНИ ДОЛЖНЫ БЫТЬ НАГРАЖДЕНЫ, КАПИТАН. ПОЧЕМУ ЕЩЕ ОНИ БУДУТ ДЕЛАТЬ ЧТО МЫ ХОТИМ ОТ НИХ СДЕЛАТЬ? Я НЕ ХОЧУ ИХ ДЕЛАТЬ ЧТО-НИБУДЬ, КРОМЕ БРОСИТЬСЯ! ДА, НУ ВИДНО ОНИ НЕ СКЛОНЯЮТСЯ СДЕЛАТЬ ЭТО ДЛЯ ВАС, КАПИТАН.ЭТО ВАШ ПРОГРЕСС? ЭТО ДЕРЬМО ЭТО ПРЕДПОЛАГАЕТСЯ СНЯТЬ НАШИ НОСКИ? ЭТО НАЧАЛО, ДА. НАЧАЛО СОЦИАЛЬНОГО ПОВЕДЕНИЯ. ЦИВИЛИЗИРОВАННОГО ПОВЕДЕНИЯ. ГРАЖДАНСКОЕ ПОВЕДЕНИЕ ЭТО ЧТО ОТЛИЧАЕТ НАС ОТ НИЗШИЕ ФОРМЫ. ЭТО ДАЕТ НАМ ВОЗМОЖНОСТЬ ОБЩАТЬСЯ, КОРРЕКТИВНО ДЕЛАТЬ ДЕЛА МОДА, БЕЗ АТАКИ ДРУГ ДРУГА КАК ЗВЕРИ.Вежливость ДОЛЖНА БЫТЬ ВОЗНАГРАЖДЕНА, КАПИТАН. ЕСЛИ ЭТО НЕ ВОЗНАГРАЖДАЕТСЯ, ОТ ЭТОГО НИКАКОГО ПОЛЕЗА. ПРОСТО НИЧЕГО НЕ ПОЛЬЗУЕТСЯ ВООБЩЕ ДЛЯ ЭТОГО. - [Хрюканье] - [ Рычание зомби ] [Рычание продолжается] - ПОСУМ ГОТОВ? - [Рычание] ДАВАЙ. ЗАХВАТИТЕ ЭТО. ДАВАЙ. ТЫ ПОЛУЧИЛ ЭТО? ПРИВЕТ.ТЫ ПОЛУЧИЛ ЭТО? [Рычание продолжается] НЕТ! НЕТ! НЕТ! МИЛЛЕР! МИЛЛЕР! - [Крик] - [Выстрелы] Я НЕ МОГУ ЭТОГО СДЕЛАТЬ. Я НЕ МОГУ ЭТОГО СДЕЛАТЬ! - [Крик] Я НЕ МОГУ ЭТОГО СДЕЛАТЬ. - [Стонет] [Кричать] [Рычание] [Кричать] - [Выстрел] - [Продолжает кричать] [ Стоны ] [Уходящие шаги] НЕ ПОЗВОЛИТЕ ЭТОМУ СЛУЧИТЬСЯ.НЕ ПОЗВОЛИТЕ ЭТОМУ СЛУЧИТЬСЯ СО МНОЙ. Я НЕ ХОЧУ БЫТЬ ОДНИМ ИЗ НИХ. ВОЗЬМИ МЕНЯ. ПОЖАЛУЙСТА. ВОЗЬМИ МЕНЯ. [ Задыхаясь ] [ Выстрел ] [Стук тела] [Визг летучих мышей] [ Мигель Йелпс ] [Мигель кричит, кричит] [Мигель Грантс] МНЕ НУЖЕН ОГОНЬ. [Кричать] [Мужчины говорят, нечеткий ] ИИСУС, МАРИЯ И ИОСИФ! [ Взведение оружия ] [Задыхаясь] УЙДИ С ПУТИ, ЛЕДИ.НЕТ. Я АМПУТИРОВАЛ ЗАРАЖЕННАЯ ОБЛАСТЬ. Я ДУМАЮ, ЧТО ВОВРЕМЯ ПОНЯЛ ЭТО. АГА? НО ЧТО, ЕСЛИ ВЫ НЕ СДЕЛАЛИ? ЕСЛИ Я НЕ СДЕЛАЛ, Я ПРИСТРЕЛЯЮ ЕГО СЕБЯ. ЭТО ШПИК. ЖЕЛТЫЙ СУКИН СЫН. ЭТО ОН ВИНОВАТ В ЭТО ПРОИЗОШЛО. ЭТО ЕГО ЖЕЛТАЯ ОШИБКА. УЙДИ С ПУТИ, СУКА, ИЛИ Я ПРОЙДУ СКВОЗЬ ВАС С ЭТИМ. МЫ СДЕЛАЕМ ЭТО ПРИВЫЧКА, МУЖЧИНА - НАПРАВЛЯТЬ ОРУЖИЕ ДРУГ НА ДРУГЕ, ВЫ ЗНАЕТЕ.МЫ ТОЛЬКО ПОТЕРЯЛИ ДВУХ ЧЕЛОВЕК ИЗ-ЗА ЭТОГО УБЛЮДА. НУ... ТАКОЕ ДАЖЕ РАЗНОГЛАСИЯ МЕЖДУ НАМИ ТОГДА. [ Стали ] ШПИК БЫЛ УСТАЛ, КАПИТАН. МЫ ДОЛЖНЫ ВЗОРВАТЬ ЕГО. ОН БЫЛ УКУСЕН! Я ПОЛУЧИЛ ИНФЕКЦИЮ ВО ВРЕМЯ. ЭТО БРЕД, ЛЕДИ. Я ВИДЕЛ ТЫСЯЧИ ИХ. ОН УМРЕТ. ЕСЛИ ОН УМЕР, Я УНИЧТОЖУ ЕГО САМА.ЕСЛИ ОН ПОЛУЧИТ ТЕБЯ ПЕРВЫМ. ВЫ МОЖЕТЕ ВСЕ ЕЩЕ ХОТИТЕ СПАТЬ С НИМ. Я НЕ ХОЧУ ЕГО ВНУТРИ КОМПЛЕКСА. МЫ ДЕРЖИМ ЕГО ЗДЕСЬ, С НАМИ. МЫ ДОЛЖНЫ ВЗОРВАТЬ ЕГО, КАПИТАН. ЭТО БУДЕТ ДЕЛАТЬ ИМ УСЛУГУ, СТАЛИ. ВЫ ДУМАЕТЕ, ЧТО ОН ХОЧЕТ ХОДИТЬ ПОСЛЕ ЕГО УМЕРТВ? ВЫ ДУМАЕТЕ, ЧТО ОН ХОЧЕТ БЫТЬ ОДНА ИЗ ЭТИХ ВЕЩЕЙ? ПОДУМАЙТЕ ОБ ЭТОМ, ЛЕДИ.И ПОДУМАЙТЕ ОБ ЭТОМ, ВСЕ Я-- ВПРЕДЬ, ТЫ НЕ ПОНИМАЕШЬ ДЕРЬМО ОТ МЕНЯ И МОИХ МУЖЧИН. ЗАВТРА УТРОМ, МЫ ВХОДИМ В ЭТОТ ЗАГОН, И МЫ НЕ ВЫХОДИМ... ПОКА КАЖДЫЙ ИЗ НИХ ГНИЛЫЕ КУЧИ МУСОРА БЫЛО ПОТЕРЯНО. ВПЕРЕД, СТАЛЬ. [Кричать] УЙДИ ОТТУДА, СТАЛЬ! У НАС ЕСТЬ ДЕЛА ПОЛУЧШЕ! ТЫ В МОЙ СПИСОК ДЕРЬМОВ, ФЛАЙБОЙ.[Кобура для пистолета] СПАСИБО. ДАВАЙТЕ ЕГО ВНУТРИ, ОЧИСТИТЕ ЕГО. ДУМАЕШЬ, ЧТО МОЖЕШЬ ЕГО ПЕРЕМЕЩАТЬ? Я-Я ТАК ДУМАЮ. [Звенит факел] [Рыдая] ВСЕ НОРМАЛЬНО. ВСЕ НОРМАЛЬНО. ШХ, ШХ, ШХ. ШХ, ШХ. - ЭТО МУЖСКОЙ СВИТЕР.ПРИМЕРЬ. - БЛАГОДАРНОСТЬ. Я ДОЛЖЕН ПОЙТИ В ЛАБОРАТОРИЮ. ОН БУДЕТ НУЖЕН НЕКОТОРЫЙ МОРФИН... ВМЕСТЕ С НЕКОТОРЫЕ ДРУГИЕ ПОСТАВКИ. Я ЛУЧШЕ ПОйду. Я УВЕРЕН, ЧТО ЭТИ МАЛЬЧИКИ НЕ ПОКА УСПОКОИЛИСЬ. ПРОСТИ, ЧТО Я СКАЗАЛ ТАКИЕ ВЕЩИ О ВАС. МНЕ ТОЖЕ ПРОСТИ. В САМОМ ДЕЛЕ. НУ, ЧТО ТЫ ЗНАЕШЬ? МЫ ВСЕГДА ГЕРОИ.КАКОЕ ОБЛЕГЧЕНИЕ. САРА. ОН МОЖЕТ НЕ ПОЛУЧИТЬ ЭТО, ЗНАЕШЬ. Я ЗНАЮ ЭТО. ПО КРАЙНЕЙ МЕРЕ МЫ ЕМУ ДАЛИ ШАНС. Я БУДУ СЛЕДИТЬ ЗА НИМ. ПРИВЕТ. РЕБЯТА, БУДЬТЕ ОСТОРОЖНЫ. ТЫ НЕ ВЕРНЕШСЯ ЧЕРЕЗ ПОЛЧАСА, Я ВЫШУ ИСКАТЬ ТЕБЯ. ОНИ ОСТАВЯТ НАС В ПОКОЕ.ПОЛЧАСА. МЫ ВЕРНЕМСЯ. [ Жидкие пузыри ] ИИСУС БОГ ВСЕМОГУЩИЙ. СТАЦИОНАРНЫЙ ХИРУРГ СЖИГАЛ ПОЛУНОЧНЫЕ МАСЛА. КАКОГО ЧЕРТА ОН ДЕЛАЕТ? ЗДЕСЬ, ЗАБОЙ СКОТ? В ЕГО ДУМАХ ЭТО ВОЗМОЖНО НЕДАЛЕЕ ОТ ИСТИНЫ. [клики, перемотка назад] [Остановки] [Человек на пленке] ГОВОРИТ ДЕДУШКА.ЕГО РАЗУМ ГОВОРИТ. ТАМ. Я ОТКЛОНИЛ ЭТО. Я УБИРАЛ ЭТО, МАТЬ. Я ОТКЛОНИЛ ЭТО. - СВОЛОЧЬ. БУДЬТЕ ЦИВИЛИЗИРОВАННЫМ! БУДЬТЕ ГРАЖДАНСКИМ. - [Мужчина стонет, рычит] ХРИСТОС! СНИМИТЕ ЭТО. СНИМИТЕ ЭТО! СНИМИТЕ ЭТО! [ Стоны, Рычание продолжается] ПЯТЬ МИНУТ, МАТЬ. ВСЕГО ПЯТЬ МИНУТ. О БОЖЕ. О БОЖЕ.[ Лента продолжается, нечеткий ] -[ Сбои ] - НЕТ, САРА! НЕ ДЕЛАЙТЕ! ЭТО ПРОСТО ВЫНЕСЕТ РОДОС И МУЖЧИНЫ. ОСТАВЬТЕ ЭТО БЫТЬ, ОСТАВЬТЕ ЭТО БЫТЬ. ПОГНАЛИ. ДАВАЙТЕ УЙДЁМ ОТ СЮДА. Я НАЧИНАЮ ДУМАТЬ МЫ ДОЛЖНЫ ВЗЯТЬ ЭТОТ ВЕРТОЛЕТ ПРЕЖДЕ ЧЕМ ЭТО СДЕЛАЕТ КТО-ТО ДРУГОЙ. [Дверь открывается, закрывается] [Слабые стоны] ЗДРАВСТВУЙ, БУБ.МАТЬ ОЧЕНЬ ГОРДИТСЯ ИЗ ВАС. ОЧЕНЬ, ОЧЕНЬ ГОРДИМСЯ. ТЫ СЕГОДНЯ СОВЕРШЕННО ХОРОШО ПОСТУПИЛ. [ Стоны ] [Хор: «Ода радости»] [ Мягкие стоны ] - [Выкл.] - [Злой стон] [ Резюме ] НЕ ВЕРЮ. ЗВЕЗДНЫЙ УЧЕНИК ЛОГАНА. - СЕЙЧАС, ЗАВТРА МОЖНО ИГРАТЬ С ЭТИМИ ВЕЩАМИ СНОВА.-[ Щелчки выключены] ПРИШЛО ВРЕМЯ ДЛЯ ВАШЕЙ НАГРАДЫ. Я ПРИВЕЛА ТЕБЯ ЧТО-ТО ХОРОШЕЕ. [ Стоны ] ЭТО ЧТО? В ТОМ, ЧТО-- НЕ МОЖЕТ БЫТЬ. О БОЖЕ. Я НЕ МОГУ СМОТРЕТЬ. НЕ МОГУ... [Задыхается] - [Мягкий стон] - Спокойной ночи, БАБ. ЧТО ТЫ ЕМУ ДАЕШЬ ТАМ, ФРАНКЕНШТЕЙН? КАКИЕ? - ХУУУ! - ЧТО ЭТО, А? ЧТО ВЫ ЕМУ ДАЕТЕ? НАПОЛНЕНИЕ! НЕТ, ВЫ... ВЫ ДОЛЖНЫ СЛУШАТЬ МЕНЯ, КАПИТАН.ВЫ ДОЛЖНЫ СЛУШАТЬ. ПОСЛУШАЙ ЭТО. ДЕРЖИ, ФИШЕР. ТОРРЕС, ВОЗЬМИ ЕГО ПИСТОЛЕТ. ВОЗЬМИТЕ ВСЕ ОРУЖИЕ. ВСЕ ИХ. ВСЕ ИХ ГРЕБОВЫЕ ОРУЖИЯ! ВОЗЬМИТЕ ВСЕ ИХ ОРУЖИЕ. ВСЕ ИХ ПУШКИ! ЭТО МОИ МУЖЧИНЫ ТАМ. МОЙ МУЖЧИНА. [Кричать] ЭТО МОИ МУЖЧИНЫ ТАМ! [Говорит Родос, нечеткий ] ДЕРЖИ ЕГО ПРЯМО ТАМ.ФРАНКЕНШТЕЙН МЕРТВ. ЭТА ОТМЫЧКА ПОЛУЧАЕТ СЛЕДУЮЩУЮ ЕСЛИ ВЫ НЕ БРОСИТЕ ВАШЕ ОРУЖИЕ ПРЯМО СЕЙЧАС. ОН ЗНАЧИТ ЭТО, ДЖОННИ. ОН УБИЛ ЛОГАНА ХЛАДНОКРОВНО. Я УБИЛ ЛОГАНА ПОТОМУ ЧТО ОН БЫЛ МЯСНИКОМ. Я УБЬЮ ОСТАЛЬНЫХ ОДНИМ ОДНОВРЕМЕННО, ЕСЛИ ВЫ НЕ ПОЛУЧИТЕ СВОЕ ЧЕРНАЯ ЖОПА ЗДЕСЬ, ФЛАЙБОЙ. - ОТПУСТИ ЕГО, РОДОС. - ТОРРЕС, ВОЗЬМИ ЕГО МАЧЕТЕ.МЫ УЕЗЖАЕМ ОТСЮДА СЕЙЧАС. ВЫ ДАЕТЕ МНЕ ЛЮБОЕ ДЕРЬМО ОБ ЭТОМ, Я ОТНОШУ ЕМУ ГОЛОВУ. ВИРЛИБЕРД НЕ МОЖЕТ ДЕРЖИТЕ НАС ВСЕХ. "НАС ВСЕ" НЕ ИДЕТ. Я, МОИ МУЖЧИНЫ, ВЫ. ЭТО ОНО. ТЫ НИКОГДА НЕ ЗАСТАВИШЬ МЕНЯ ЭТОГО СДЕЛАТЬ, РОДОС. НЕТ! ПРИВЕТ! РИКЛС, ОТКРОЙ ВОРОТА. СТАЛЬ, ЗАСУШЬ ИХ СЮДА. [Неразборчивый разговор, Смеющийся ] ПРИЯТНОГО ПОСЕЩЕНИЯ С МАКДЕРМОТТОМ, ХА? [ Рычание зомби ] РОДОС... НЕ ДЕЛАЙТЕ ЭТОГО, ПОЖАЛУЙСТА. ПОДКАЧИ НАС, ФЛАЙБОЙ? Я СДЕЛАЮ ВСЕ, ЧТО ТЫ СКАЖЕШЬ, МУЖИК. ОТПУСТИТЕ ЕЕ СЕЙЧАС. РОДОС. ОТПУСТИТЕ ИХ. Я ВОЗЬМУ ТЕБЯ... КУДА ВЫ ХОТИТЕ ОТПРАВИТЬСЯ. КАК ТЫ ГОВОРИЛ, ЧОППЕР НЕ УДЕРЖИТ НАС ВСЕХ. [ Джон ] РОДОС, НЕ ДЕЛАЙ ЭТОГО. ТЫ СДЕЛАЕШЬ ЭТО, И Я НЕ ПОЛЕТУ. КЛЯНУСЬ, ТЫ ДОЛЖЕН УБИТЬ МЕНЯ ПЕРЕД ПОЛЕТОМ.ОТПУСТИТЕ ИХ. ЭТО СДЕЛКА. Я ЗАКЛЮЧАЮ СДЕЛКИ ЗДЕСЬ, НЕ ВЫ. ТЕПЕРЬ ВЫ СОБИРАЕТЕСЬ ВМЕСТЕ, ВСЕ ЧТО ТЕБЕ НУЖНО. НЕ ТАМ СТАРЫЙ БУНКЕР ОСТАЛОСЬ ТАМ? НЕТ. МЫ НЕ МОЖЕМ ТУДА ВЕРНУТЬСЯ БЕЗ ОРУЖИЯ. -[ Сара ] МЫ НЕ МОЖЕМ ЗДЕСЬ ОСТАВАТЬСЯ. ОНИ РАЗОРВУТ НАС НА ЧАСТИ. - О, ИИСУС, МАРИЯ И ИОСИФ. НЕ СТРЕЛЯЙТЕ В НЕГО! НАМ НУЖНА ЕГО ЗАДНИЦА.СТАЛЬ, ПНАЙ ЕГО ВОКРУГ СОВСЕМ НЕМНОГО. МОЖЕТ ПОЛУЧИТЬ НЕКОТОРЫЙ СМЫСЛ В ЭТУ ГОЛОВУ КРОЛИКА ДЖУНГЛЕЙ. -[ Риклз ] КАПИТАН! -[ Родос ] ВОТ ЭТО. БЕГИТЕ, ЧЁРТОВЫЕ ЛУНАТИКИ. [Зомби стонут] ОЙ! УУУ! [Хрюканье] ОНИ УШЛИ, ФЛАЙБОЙ. ПОГНАЛИ.НЕ ШАНС. [жужжание, писк] - ИИСУС ХРИСТОС. ЭТО ЛИФТ. - ПРОВЕРЬТЕ ЭТО. [Причмокивает губами] [ Стоны ] [ Зомби стонет ] АВ, ИИСУС. РОК СЛАЙД. МЫ НЕ МОЖЕМ ПРОЙТИ. СЮДА. МЫ МОЖЕМ ПОПРОБОВАТЬ ОБХОДИТЬСЯ. [ Стоны ] ААА! [ Визг ] - [Крики] -[ Бульканье ] [Задыхается] ЭТО ТЫ.СЮДА. [визг летучей мыши] ПОЕХАЛИ, ТОРРЕЗ. ВСТАВАТЬ. [Выстрелы] УУУ! АВ, ДЕРЬМО! КТО-ТО РАЗБИРАЛ ЭТО. ЕДИНСТВЕННЫЕ ДРУГИЕ КОНТРОЛЯ НА ПЛАТФОРМЕ С РУЧНОЙ ЯЩИК. ЗАСТРЯВШИЙ. - РИКЛС, МЫ НЕ МОЖЕМ УБИРАЙСЯ ОТСЮДА. - ПОЧИНИ ЭТО. ВЫ НЕ МОЖЕТЕ ЭТО ИСПРАВИТЬ? ЭТО ЭТО ЧЕРТОВСКИЙ ШПИК ЧТО ЭТО СДЕЛАЛО! ПОЧИНИ ЭТО! ДАВАЙ, ЧУВАК! ИСПРАВИТЬ ЧТО? ИСПРАВЬТЕ КОРОБКУ, МУЖЧИНА! ДАВАЙ! ПОЧИНИ ЭТО! ОНИ ВЫДЕРЖАЛИ КИШКИ! Я НЕ МОГУ ЭТО ИСПРАВИТЬ! У НАС ЕСТЬ КНИГА! МЫ МОЖЕМ ЭТО ИСПРАВИТЬ! УБЛЮДОК.[визг летучей мыши] САРА! [Эхо] ВИЛЛИ! [Эхо] ДЖОН! [Эхо] [ Стоны ] [ Выстрел ] [Далекие выстрелы] [ Зомби стонет ] УУУ! [ Лает ] ДАВАЙТЕ ДВИЖЕМСЯ. [Рычание] АГА! [Хрюкает] УУУ! [ Стоны ] [Зомби стонут] [Приглушенный крик] УДЕРЖАТЬ.АВ, БЛЯДЬ! ЧТО ПРОИСХОДИТ? ЭТО ШПИК. ОН РАЗОРВАЛ ЭТИ УПРАВЛЕНИЯ, МАЛЕНЬКИЙ ЖЕЛТЫЙ УБЛЮДОК. МАЛЕНЬКОЕ ДЕРЬМО. НЕБОЛЬШОЕ ДЕРЬМО. ВЫ ПЫТАЛИСЬ СДЕЛАТЬ БЕГ ЗА ЭТО. [жужжание, писк] [ Стали ] ЕБЕНА МАТЬ. СВЯТОЕ БЛЯДЬ ДЕРЬМО. [Кричать] РОДОС! РОДОС, УБЛЮДОК! [Тихо стонет] [Вопль] [ всхлипывает ] [Кричать] ВОТ ДЕРЬМО! ААА! ДЕРЬМО! БЛЯДЬ! ХА, ХА! [Крик] ЕБЕНА МАТЬ! [ кудахтанье ] [Кричать] ДЕРЬМО! РОДОС! БЛЯДЬ, РОДОС! ОТКРОЙ ДВЕРЬ, ТЫ СУКИН СЫН! РОДОС! ДЕРЬМО! [ Выстрел ] [Гнусавый голос] ДАВАЙ, БАБ.ДАВАЙТЕ, ТЫ ГНОЙНЫЙ МЕШОК ДЕРЬМА. ВЫ ХОТИТЕ УЧИТЬСЯ КАК СТРЕЛЯТЬ, БАБ? Я научу тебя стрелять. ДАВАЙ, ТЫ СУМКА-- [Рычание] [Кричать] - [Зомби стонут] - ОЙ! [ Сара ] ПОГНАЛИ. СЛЕДУЙТЕ ЗА КРАСНЫМИ ОГНЯМИ. - ЭТО ВРЕМЕННО НЕ РАБОТАЕТ. - ЛЕСТНИЦА! ВПЕРЕД, ПРОДОЛЖАТЬ. ВВЕРХ ВВЕРХ.ВВЕРХ! [ Визг ] [Рычание] [ Выстрел ] ПРИЕЗЖАЙТЕ, ДЖОННИ. МЫ РАССЧИТЫВАЕМСЯ НА ВА ПОЛЕТАТЬ НАС В ЗЕМЛЮ ОБЕТОВАННУЮ. ДАВАЙ ДАВАЙ. ДАВАЙ! ВОТ ДЕРЬМО! ААА! УУУ! ТЫ БЛЯДЬ. ААА! [ Стоны ] ТЫ ПУСЬ БЛЯДЬ! ТЫ БЛЯДЬ! ТЫ ГРУБЬ! [Кричать] ТЫ Б... ААА! ДАВАЙ! ДАВАЙ! ПРИХОДИТЕ О-О-ОН! ПРИХОДИТЕ О-О-ОН! ПРИХОДИТЕ О-О-ОН! ПРИХОДИТЕ О-О-ОН! ПРИХОДИТЕ О-О-ОН! [Зомби задыхаются Восторг] [Кричать] [ Задыхаясь ] САЛАЗАР! САЛАЗАР! [Призрачный стон] [ Джон ] ДАВАЙТЕ НАДЕЕМСЯ ОНИ ЗАПОЛНИЛИ БЕНЗИН ИЗ ДРУГОЙ НОЧИ.О БОЖЕ. ДАВАЙ ДАВАЙ! [ Джон ] ЗАХОДИТЕ, ЗАХОДИТЕ! ААА! [Крики] [ Чайки каркают ] ГЛАЗА ГЛАЗА, ГЛАЗА ЭТО ТЫ ЭТО МНЕ ДЕРЖАТЬСЯ ТАК ДОЛГО ОТЧАСТНО ПЫТАЮТСЯ ЭТО ПРАВИЛЬНО О-О-О, ЭТО СПРАВЕДЛИВО? ХОЧУ БОЛЬШЕ, НАМНОГО БОЛЬШЕ И ЕГО НИКОГДА НЕТ Я С ВАМИ КОГДА Я ЧУВСТВУЮ, ЧТО Я В ОДИНОЧЕСТВЕ ЛЕГКО ПРИТВОРИТЬСЯ ЭТОТ МИР НИКОГДА НЕ МОЖЕТ КОНЧИТЬСЯ ? Приди, возьми мое сердце, мою душу? МОЯ ЛЮБОВЬ МОЯ ЖИЗНЬ СЕГОДНЯ ВЕЧЕРОМ ЛЮБИ МЕНЯ СЕГОДНЯ, ДЕТКА ? ВОЗЬМИТЕ МЕНЯ В МИР ВНУТРИ? ТВОИ ГЛАЗА СЕГОДНЯ ВЕЧЕРОМ
Специальная помощь от SergeyK
Сценарий фильма «Один день»
До свидания, ребята.
Три года.
Три года вместе.
Ребята.
Я и ты?
Мы еще увидимся.
Правда?
Они не идут,
они?
Групповое объятие!
До встречи, дамы!
Увидимся позже.
Групповое объятие.
О, эй, эй, эй!
Тилли?
Каллум!
Тилли, давай.
Пора домой.
Давай.
Каллум!
Ой!
Знаете,
мы никогда не встречались.
На самом деле есть.
Несколько раз.
А мы?
Ты вломился в мою вечеринку по случаю дня рождения,
назвал меня Джули,
и пролил мне красное вино
.
Ой.
Ну, извини
за это.
Нет, совсем нет.
Вы были восхитительны.
Был ли я?
Нет. Нет, не был.
Слушай, если ты
не Джули, тогда…
Я Эмма.
Эмма.
Эмма Морли.
Эмма Морли.
Слушай, я провожу тебя до дома.
Итак, это я.
Тсс!
Добро пожаловать домой.
Итак, дебаты — это хорошо,
, но каждый может говорить…
Просто иногда,
действие — то, что нужно.
Чтобы изменить мир.
Полностью согласен.
Так кем ты будешь, когда тебе будет,
Не знаю, 40?
Сорок?
Можно сказать знаменитый?
Ужасно богат?
Ужасно.
Ты такой ужасно шикарный.
Куда ты идешь?
Я сейчас
пойду почищу зубы.
Знаешь,
выпивка и сигареты и…
Я не против.
Да.
Слушай, не будет минуты.
Не играй с собой
пока меня нет.
Что?
Хорошо, сконцентрируйся.
Концентрат.
Не поднимай голову!
О, ты идешь?
Ну, уже светает,
, так что я подумал, что могу просто…
Вы должны пойти
если вы хотите пойти.
Это очень трогательно.
Очень горько-сладкий.
Серьезно, я просто подумал, что ты
может захочешь немного поспать.
Мне не нужно идти.
Нет, нет, иди.
Меня это не беспокоит.
Улизнуть.
Я не скрывался.
Выпрыгнуть из окна
мне все равно.
Это пятью этажами выше, заметьте.
Слушай, я останусь.
Хорошо?
Я останусь.
Давай.
Извините, я в этом не силен.
Просто всякий раз, когда
я ложусь с кем-то в постель,
я всегда заканчиваю
смеясь или плача,
и было бы неплохо пойти
для чего-то среднего.
Слушай, все в порядке.
Хорошо. Может быть, мы
могли бы быть просто друзьями.
Хорошо. Друзья.
Конечно, вы знаете, что сегодня День Святого Суизина
, не так ли?
Что такое?
Ну, сегодня.День святого Суизина,
, 15 июля.
Откуда ты знаешь?
Ну, он был похоронен в
Винчестерском соборе,
, где
я ходил в школу.
Ну, ла-ди-да.
Ла-ди-да.
Знаешь, есть стихотворение.
«Если в День святого Суизина,
пойдет дождь
«что-то, что-то,
что-то останется.»
Декстер, это прекрасно.
Заткнись.
Давай поспим.
Но, Декс.
Эм?
Если не будет дождя…
Ммм-хм?
…вы хотите что-то сделать?
Я и ты?
Ммм-хм.
С тобой все в порядке?
Лифт, подъемник.
Хорошо, хорошо,
Я подхожу.
Разве вы не могли просто нанять
кого-нибудь, чтобы перевезти эти вещи?
№
Слушай, я бы заплатил.
Хорошо, поднимите со своего конца.
Очевидно, вы никогда в жизни не работали
ни дня.
Слушай, серьезно, Эм,
мой самолет вылетает через четыре часа.
Ну ладно, тем более
причина, по которой стоит поднять.
Ради бога.
Слушай, я делаю тебе одолжение.
И я так, так благодарен.
Хватит ныть.
Бьюсь об заклад, эта кровать может
рассказать несколько историй.
Да, рассказы.
Страшилки.
Добро пожаловать в Лондон.
Ну поднимите.
Думаю, я буду здесь
очень счастлив.
Что это за запах?
Лук.
Лук и разочарование.
Правильно.
Нет, все не так уж плохо.
Нет ничего такого, что
мазок краски
и ядерная боеголовка не могли исправить.
У меня есть пишущая машинка.
У меня есть книги. Я в Лондоне.
Думаю, все будет хорошо.
Я действительно мог бы
добиться цели.
Знаешь, ты можешь
на самом деле встретить кого-нибудь.
Декстер, пожалуйста.
Хороший парень.
Чувствительный, носит кардиган.
Я же сказал, что меня это не интересует
.
Подходящие очки,
Подходящие мнения.
Я на самом деле рад
что ты едешь в Индию.
День Шакала Сценарий фильма
Август 1962 года,
был бурным временем для Франции.
Многие считали, что
Президент Шарль де Голль…
…предал страну
, дав независимость Алжиру.
Экстремисты,
в основном из армии…
…поклялись убить его в отместку.
Они объединились
в подпольное движение…
…и назвали себя ОАГ.
Совещание министров окончено.
Они очень опаздывают.
Время, прошедшее от первого
до последнего выстрела, составило семь секунд.
Всего было произведено
более 140 выстрелов.
Несколько пуль пробили автомобиль президента.
Один оказался в дюйме от его головы.
Но, как будто чудом, ни
ни он, ни кто другой не пострадал.
Шесть месяцев спустя…
Большинство заговорщиков
пойманы и преданы суду.
Их лидер, полковник Бастьен-Тири,
, приговорен к смертной казни.
В последний момент его адвокат
пытается отсрочить казнь.
Ходатайство о помиловании
отклонено.
Больше ничего нельзя сделать.
Прости.
— Нет необходимости.
Ради всего святого, разве ты не понимаешь
, что тебя застрелят?
Вы не понимаете.
Ни один французский солдат не собирается
поднимать на меня винтовку.
Вот новости 8..00
на сегодня, 11 марта 1963 года.
Час назад, во дворе
форта Эфри, под Парижем…
Подполковник Бастьен-Тири
был расстрелян…
…за организацию покушения
на генерала де Голля в августе прошлого года.
ОАГ теперь кажется
полностью деморализованной…
…благодаря прекрасной работе
наших национальных сил безопасности.
Уже известно, что новый
начальник оперативного отдела ОАГ…
Полковник Марк Родин, бывший
командир парашютно-десантных войск в Алжире…
…в бегах
и скрывается где-то в Австрии.
Сегодняшняя казнь,
, несомненно, означает, что с ОАГ покончено…
…раз и навсегда.
Как обстоят дела с финансами, Рене?
Неудивительно, что наши люди сдаются.
Они потеряли веру.
Каждый раз мы их подводили.
Мы больше не потерпим неудачу.
— Что мы можем сделать?
Мы парализованы.
— Нас знает каждый полицейский во Франции.
Информаторы повсюду вокруг нас.
— Мы должны найти иностранца.
Иностранец? Почему?
— Наемный убийца.
Тот, кто не работал во Франции
, не будет зарегистрирован в полиции.
Он может приходить и уходить, когда захочет.
— Такой человек стоит денег.
Да.
Я найду нужного мужчину.
Они собирались снова встретиться
через три месяца в Вене.
В пансионе вы оба знаете..
Пансионат Клейст. 15 июня.
Это ограниченный рынок.
Я собрал 11 досье
за последние три месяца.
Только эти четыре человека
казались почти правильными.
Теперь, когда вы прочитали файлы,
что вы думаете?
Все эти работы сделал один англичанин?
— Не верю.
Это правда.
— Он убил того парня в Конго?
А Трухильо?
— Значит, это наш человек, не так ли?
Я бы так сказал.
Я рад, что вы согласны с окончательным выбором.
Потому что он будет здесь в любой момент.
— Что?
Он прибывает сегодня днем из Лондона.
Воленски.
Обычная предосторожность,
вы понимаете. Заходите.
Мы не террористы,
вы понимаете. Мы патриоты.
Наш долг перед солдатами
, которые погибли, сражаясь в Алжире…
…и тремя миллионами французов
, которые всегда жили там.
Так ты хочешь избавиться от него?
Говоря как профессионал,
как вы думаете, это возможно?
Возможно.
Суть в том, чтобы сойти с рук.
Говоря как профессионал,
это важное соображение.
Но, в принципе,
вы бы сказали, что это можно сделать?
Да. При наличии достаточного количества времени и планирования.
Было бы гораздо сложнее
, чем большинство других целей.
Почему больше?
— у де Голля лучшая охрана.
Их информация первоклассна.
Видите ли, господа, не только
ваши собственные усилия не увенчались успехом…
…но вы испортили поле
Поиск IMSDb

Алфавитный
# А Б С Д Э Ф Г Н
Я Дж К л М Н О П Б
Р С Т У В Вт Х Д З

Жанр
Действие Приключение Анимация
Комедия Преступность Драма
Семья Фэнтези Фильм-нуар
Ужасы Музыкальный Тайна
Романтика Научная фантастика Короткий
Триллер Война Западный

Спонсор

Телетрансляции
Futurama
Seinfeld Seinfeld
Stargate SG-1
потерян
4400

Международный
Французские сценарии

Последние комментарии

ВСЕ СЦЕНАРИИ

Писатели : Дин Девлин Роланд Эммерих
Жанры : Экшн Научная фантастика
Комментарии пользователей

Вернуться к IMSDb
Поиск IMSDb

Алфавитный
# А Б С Д Э Ф Г Н
Я Дж К л М Н О П Б
Р С Т У В Вт Х Д З

Жанр
Действие Приключение Анимация
Комедия Преступность Драма
Семья Фэнтези Фильм-нуар
Ужасы Музыкальный Тайна
Романтика Научная фантастика Короткий
Триллер Война Западный

Спонсор

Телетрансляции
Futurama
Seinfeld Seinfeld
Stargate SG-1
потерян
4400

Международный
Французские сценарии

Последние комментарии

ВСЕ СЦЕНАРИИ

Сценаристы : Дэнни Рубин
Жанры : Комедия Фэнтези Романтика
Комментарии пользователей

Вернуться к IMSDb
24 библейских стиха о помощи другим — Писание о заботе о других в нужде
Всем иногда нужна небольшая помощь.Ведь никому не суждено идти по жизни в одиночестве. Для христиан это прежде всего то, где приходит Бог — Он всегда рядом с вами. Но после Бога идете вы. Эти библейские стихи призывают помогать другим, потому что, если жизнь дала вам благословения, важно поделиться ими со своим сообществом. Для некоторых людей это может означать волонтерство в местной благотворительной организации или пожертвование на благое дело. Для других поделиться благословениями может быть так же просто, как воодушевляющий разговор с кем-то или оказание эмоциональной поддержки другу, который переживает трудные времена.
Эти отрывки из Библии напоминают последователям Бога о том, что один из важнейших способов продемонстрировать свою любовь к Господу — действовать здесь, на Земле, и протягивать руку помощи. Принести любовь Господа в ваше сообщество — это мощное действие. Это может быть не всегда легко, но как человек веры Бог призывает вас служить другим и нести им Его свет. Во многих отношениях акт благотворительности сам по себе является наградой, но во многих из этих стихов отмечается, что Бог вознаградит ваши усилия поделиться Его благословениями.
Прочитайте эти мощные стихи из Священных Писаний, чтобы найти вдохновение в том, как вы можете помочь окружающим.
Реклама — продолжить чтение ниже
Галатам 6:2
«Носите бремена друг друга и так исполните закон Христов».
Хорошая новость: Никто ничего не делает в одиночку. Вы можете помочь друзьям и семье преодолеть большие и маленькие жизненные препятствия, и они сделают то же самое для вас.
Евреям 13:16
«Не забывайте делать добро и делиться тем, что имеете, потому что Богу приятны такие жертвы.»
Благая весть: Один из способов продемонстрировать свою любовь к Господу — проявлять сострадание и заботу к тем, с кем вы сталкиваетесь здесь, на Земле. Даже маленькие жесты могут иметь большое значение.
Иоанна 15:12
«Вот моя заповедь: любите друг друга так, как я возлюбил вас.»
Благая весть: Иисус любит нас необычайным, невероятным образом. Вы должны принять любовь, которую вы получаете от Него, и найти способы принести эту любовь и доброжелательность в ваше общество.
Матфея 5:42
«Просящему дай и не откажи желающему занять у тебя.»
Хорошая новость: Не всегда легко заниматься благотворительностью. Иногда вы предпочитаете держать свои деньги, свое время или свою энергию при себе.Этот стих — нежное напоминание о том, что нужно оставаться открытым сердцем, даже когда это может быть трудно.
Притчи 19:17
«Те, кто милостив к бедным, дают взаймы Господу, и Господь воздаст им сполна».
Хорошие новости: Во многих смыслах сам акт благотворительности сам по себе является наградой. Но, как отмечается в этом стихе, Бог вознаградит за сострадание к менее удачливым людям.
Римлянам 12:13
«Внесите свой вклад в нужды Божьего народа и пригласите незнакомцев в свой дом.
Благая весть: Этот короткий и милый стих не требует особых пояснений. Бог хочет, чтобы вы брали полученные вами благословения и делились ими с другими людьми, с которыми вы сталкиваетесь, особенно с теми, кто в этом нуждается.
Матфея 5:16
«Так же да светит свет ваш пред людьми, чтобы они видели ваши добрые дела и прославляли Отца вашего Небесного».
Хорошие новости: Иногда помогать другим так же просто, как вести честную и верную жизнь.Живя вдумчиво и прославляя Бога своими словами и действиями, вы можете вдохновить кого-то помочь себе, делая то же самое.
Притчи 3:27
«Не отказывай в добре тому, кто этого заслуживает, когда это в твоих силах.»
Хорошие новости: Если у вас есть возможность и возможность помочь кому-то, важно, чтобы вы это сделали. Вы не можете решить все мировые проблемы, но вы можете быть позитивной силой в жизни, с которой сталкиваетесь.
Филиппийцам 2:4
«Вместо того, чтобы каждый человек заботился о своем собственном благе, следите за тем, что лучше для других.»
Хорошие новости: Можно подумать, что лучше для вас и вашей семьи, но вы также должны помнить о том, что будет наиболее полезным для вашего сообщества. Поверьте, что другие также заботятся о ваших интересах. Все должны работать вместе.
Матфея 25:44 — 45
«Тогда они ответят: «Господи! когда мы видели Тебя алчущим, или жаждущим, или странником, или нагим, или больным, или в темнице, и ничем не помогли Тебе?» Тогда он ответит: «Уверяю вас, что если вы не сделали этого для одного из сих меньших, то вы не сделали этого для Меня».'»
Благая весть: Этот стих является ярким напоминанием о том, что Бог повсюду. Иногда может быть трудно ощутить Его присутствие в среде, к которой вы не привыкли, или когда вы встречаете нуждающегося незнакомца. открыть сердце и поделиться своей любовью с миром — это правильно
Луки 3:10-11
«Толпа спрашивала его: «Что же нам делать?» Он ответил: «У кого две рубашки, пусть делится с тем, у кого нет ни одной, и у кого есть пища, пусть делает то же самое».'»
Благая весть: Когда жизнь дарит вам дополнительные благословения — будь то еда, одежда, деньги или что-то еще — правильно будет делиться этими благословениями, как только можете. Позвольте Иисусу вести вас и показывать вам как вы можете поделиться с другими
Иакова 2:14-17
«Братья и сестры мои, что хорошего в том, что люди говорят, что имеют веру, но ничего не делают, чтобы показать это? Заявления о том, что они имеют веру, никого не могут спасти, не так ли? Представьте брата или сестру, которые наги и никогда не едят достаточно есть.Что, если бы кто-нибудь из вас сказал: «Иди с миром! Оставайтесь в тепле! Приятного аппетита!?’ Что хорошего в том, что вы на самом деле не даете им то, что нужно их телу? Точно так же вера мертва, если она не приводит к добросовестной деятельности».
Благая весть: Благие намерения далеко не уходят. Чтобы по-настоящему помочь другим, вы должны каким-то образом действовать. вы должны быть активны в своей вере, чтобы она была действительно значимой.
Евреям 6:10
«Бог не так несправедлив, что забывает ваши усилия и любовь, которую вы проявляли во имя Его, когда служили и продолжаете служить святому народу Божьему.»
Благая весть: Если вы возьмете за правило помогать другим, Бог это заметит. Помощь другим — один из лучших способов выразить свою веру, даже если это не всегда так.
Матфея 10:8
«Больных исцеляй, мертвых воскрешай, кожных болезней очищай, бесов изгоняй. Ты получил, не заплатив. Поэтому отдай, не требуя платы.»
Хорошая новость: Так что, возможно, вы не можете буквально воскрешать мертвых.Но на самом деле этот стих говорит о том, что если вы прожили жизнь, полную благословений, вы обязаны распространять эту любовь на других. Вам посчастливилось получить помощь от Бога и, вероятно, от людей в вашем сообществе, теперь пришло время отплатить.
Второзаконие 15:11
«Бедняки никогда не исчезнут с лица земли. Вот почему я даю тебе эту заповедь: ты должен щедро открыть свою руку своим братьям-израильтянам, нуждающимся среди вас и бедным, которые живут с вами в вашей земле.»
Хорошие новости: Всегда найдется кто-то в нужде. Как человек веры, вы обязаны перед Богом помогать людям в вашем районе, которые нуждаются в помощи.
Притчи 11:25
«Щедрые люди будут преуспевать; те, кто освежает других, освежаются сами.»
Хорошие новости: Осознание того, что вы смогли кому-то помочь, само по себе является наградой. Но, как отмечается в этом стихе, быть щедрым и открытым сердцем означает, что Бог также позаботится о том, чтобы вы были вознаграждены.
Второзаконие 22:4
«Не смотри, как осел или вол твоего собрата-израильтянина падает на дороге, и ничего с этим не делай. Ты должен помочь своему собрату-израильтянину снова поднять это животное.»
Хорошие новости: Это относится к очень конкретной ситуации, но общее мнение звучит правдоподобно — не закрывайте глаза на страдания других. Вместо этого помогите им пройти через это.
Луки 6:38
«Дайте, и вам будет дано.Хорошая порция — утрамбованная, хорошо взболтанная и переполненная — упадет вам на колени. Доля, которую вы отдаете, определяет долю, которую вы получаете взамен.»
Благая весть: Чем больше вы отдаете, тем больше вам будет дано. Так Бог вознаграждает своих верных последователей.
1 Иоанна 3:17
«Но если кто имеет материальные блага и видит брата или сестру в нужде, но отказывается помочь — как может в таком человеке обитать любовь Божия?»
Хорошие новости: Если у вас все хорошо для себя, вы также должны попытаться отплатить.Бог хочет, чтобы мы преуспели и заплатили вперед.
Притчи 22:9
«Счастливы щедрые люди, потому что они отдают часть своей еды бедным.»
Благая весть: Помощь другим — это не только то, чего хочет от вас Бог, но и то, чего вы должны хотеть. Отдача искренне заставляет вас чувствовать себя так хорошо.
Луки 12:33
«Продай свое имущество и отдай нуждающимся.Сделайте себе кошельки, которые не изнашиваются — сокровище на небесах, которое никогда не иссякнет. Туда вор не приближается и моль не портит».
Хорошая новость: Деньги приходят и уходят, но след, который вы оставляете, помогая другим, никогда не исчезает.
Деяния 20:35
«Во всем я показал вам, что, усердно трудясь, мы должны помогать слабым. Так мы помним слова Господа Иисуса: «Блаженнее давать, чем получать.'»
Благая весть: Иисус сказал это лучше всех. Слава тем, кто помогает другим.
1 Фессалоникийцам 5:11
«Так что продолжайте подбадривать друг друга и укреплять друг друга, как вы это уже делаете.»
Благая весть: Бог хочет, чтобы вы поддерживали окружающих, будь то помощь кому-то в вашей карьере, поддержка друга или поддержка в трудную минуту.Мы все добиваемся успеха, когда помогаем друг другу.
Ефесянам 4:32
«Будьте добры, сострадательны и прощайте друг друга, как Бог простил вас во Христе».
Благая весть: Бог моделирует наилучшее поведение, которое вы можете повторить. Доброта, сострадание и прощение для всех. Делайте так, как говорит и делает Бог, и на вас будут смотреть благосклонно.
Джейми Баллард Джейми Баллард — независимый писатель, освещающий новости, образ жизни и развлечения, включая телевидение, кино, здоровье, домашних животных, отношения и личные финансы.Марта Соррен Марта Соррен — независимый писатель для Bustle, Refinery29, Woman’s Day и INSIDER.
Этот контент создается и поддерживается третьей стороной и импортируется на эту страницу, чтобы помочь пользователям указать свои адреса электронной почты. Вы можете найти дополнительную информацию об этом и подобном контенте на сайте piano.io.
Реклама — продолжить чтение ниже
Сценарий читательского театра ко Дню Конституции | PDF и Digital
Вы ищете увлекательное чтение для чтения в День Конституции (17 сентября)? Это один из тех дней, когда я подкрадываюсь к учителю, и я почти всегда изо всех сил пытаюсь найти занятие, которое я могу быстро добавить к своему и без того насыщенному дню.Вот почему я решил написать собственный сценарий «Театра читателей»! Мои ученики ОБОЖАЮТ Театры Читателей!
Скрипт состоит из 26 частей. Таким образом, его можно использовать как занятие для всего класса или как задание для небольшой группы (учащиеся просто получают больше частей!)
Этот продукт также включает бонусное задание! Прежде чем читать сценарий, учащиеся заполняют рабочий лист, аналогичный руководству по ожиданиям. Учащиеся читают утверждения и угадывают, верны или нет предложения, связанные с Конституцией.ПОСЛЕ прочтения сценария попросите учащихся вернуться к рабочему листу и снова ответить на те же вопросы. Студентам всегда приятно видеть, как много они узнали! Кроме того, это требует от них внимания, И это дает нам, учителям, представление об их понимании во время чтения!
Просмотрите предварительный просмотр, чтобы проверить удобочитаемость и определить, подходит ли он для ваших учащихся.
******** Этот ресурс доступен в ДВУХ ФОРМАТАХ:
1.ТРАДИЦИОННЫЕ ПЕЧАТИ — Распечатайте каждый PDF-файл и сделайте бумажные копии. Раздайте сценарии, и ваши ученики будут читать их бумажные копии.
2. ЗАДАНИЕ НА МОЛЬБЬЮТЕ- С помощью этого формата учащиеся могут читать свой сценарий с устройства .
Если вам нравится это занятие, ознакомьтесь с другими моими читательскими театральными сценариями, нажав на ссылки ниже.
Сценарий «Театрального класса ко Дню ветеранов» (27 частей!)
НАБОР «Хеллоуинский театр для читателей» (набор из 3 сценариев, включающий 25-28 частей!) Авторские права принадлежат Deb Hanson
Этот товар можно загрузить в цифровом виде из моего магазина TpT
www.
No related posts.