Рисунок воспоминание о лете в детском саду. Как нарисовать лето? Советы юным художникам

Помогите ребенку нарисовать его лето: речку, море, луг или домик в деревне. Научитесь нарисовать девочку, которая символизирует лето.

Лето – благодатная пора, время каникул, которое дети проводят, гуляя на улицах и парках, отдыхая на море или у реки, находясь в близости с природой в деревне у бабушки и дедушки. В сентябре, по возвращению в школу, им есть что рассказать. Иногда эмоций бывает так много, что хочется творить – нарисовать картину на тему «Лето».

Что можно нарисовать на тему лето для детей? Как нарисовать рисунок для детей — «Как я провел лето»?

Что же такое лето в понимании ребенка? Что он может изобразить на своем рисунке?

Лето – это яркое, жаркое солнце, зеленые деревья, цветущие цветы, бабочки и пчелы. Ребенок может нарисовать луг или полянку – летнюю природу.

Детский рисунок «Лето».

Если ребенок проводит летние каникулы в городе, он может изобразить детскую площадку с горками и качелями, детей, играющих в песочнице, катающихся не велосипедах, роликах и самокатах.

Детский рисунок «Лето на детской площадке».

Еще одна популярная тема детских рисунков о лете – берег реки. Ребенок рисует песок, камыши, бегущую воду, небо и солнце, птиц на небе и, конечно же, себя и свою семью, купающихся и загорающих.

Детский рисунок «Летом на речке».

Ребенок летом ездил в гости к бабушке и дедушке, живущим в деревне? Он нарисует их домик, огород, дружелюбную собаку во дворе и домашних животных: пасущихся на лугу коз, коров и лошадей, гусей и кур, бегающих во дворе, свинку с поросятами, кушающими из корыта.

Детский рисунок «Лето в деревне».

Летний отдых на море для ребенка очень разнообразный. Он нарисует то, что впечатлило его больше всего: дельфинов, парусники и корабли, лунную дорожку на морской глади, людей, отдыхающих на пляже и купающихся в море.

Детский рисунок «Летом на море».

Как нарисовать лето карандашом поэтапно для начинающих и детей?

Лето — цветущий луг.

На рисунке на тему «Лето» ребенок рисует освещенную солнцем поляну с травкой, цветами и зеленеющими деревьями. На этой полянке он может изобразить и себя.

1. Ребенок берет лист бумаги, карандаш и ластик. Сперва ему нужно разметить лист – прорисовать линию – «горизонт», разделяющий небо и землю.
2. Перед ним стоит задача – нарисовать луг. Тонкими карандашными линиями он должен отметить, где будут кустики травы.
3. Следует прорисовать каждую травинку.
4. На следующем этапе можно дополнить изображение луга несколькими цветами, а вспомогательные линии стереть.

Летний луг: шаг 1.

Летний луг: шаг 2.

Летний луг.

Способы рисования травы.

Нарисовать можно летние цветы, например, ромашки и васильки.

Василек пошагово.

Ромашка пошагово.

Теперь ребенок переходит к рисованию себя, например, девочки, собирающей летние цветы.

1. Следует начать с обозначения головы, туловища и рук девочки, их обозначают овалами.
2. Линию бедер (девочка будет в летнем платье) рисуют полукругом.
3. На лице следует прочертить линии симметрии для глаз, носа и губ. Далее лицо детализируют.
4. Плавными, легкими движениями карандаша рисуют волосы девочки.
5. Прорисовывают платье девочки и ее руки. В руках у нее рисуют цветок.
6. Стирают вспомогательные линии. С помощью карандашной затушевки делают фигуру девочки на рисунке объемной.

Девочка на лугу: шаг 1.

Девочка на лугу: шаг 2.

Девочка на лугу: шаг 3.

Девочка на лугу: шаг 4.

Девочка на лугу: шаг 5.

Девочка на лугу.

Пусть ребенок оживит рисунок – дополнит его изображениями насекомых: бабочек и божьих коровок.

Дополнение к пейзажу «Лето»: божья коровка поэтапно.

Дополнение к пейзажу «Лето»: бабочка поэтапно.

ВИДЕО: Рисуем летний луг

Как нарисовать лето в деревне?

На рисунке на тему «Лето» ребенок часто рисует домик в деревне.

1. На листе сперва обозначают линию горизонта, тонко, чтобы ее легко было стереть там, где она не будет нужна.
2. На небе изображают солнце и плывущие облака (несколько штук, чтобы погода выглядела солнечной).
3. Возле домика будут расти деревья, рисуют их стволы.
4. Детализируют деревья – прорисовывают их ветки и кроны.
5. Рисуют домик. Чтобы он не выглядел плоско, на него смотрят как бы с угла. Обозначают дом двумя прямоугольниками.
6. Ребенку будет легче нарисовать крышу, если он посмотрит на рисунке – инструкции, как это делается.
7. На крыше рисуют трубу. Над будущим входом в дом рисуют мансарду.
   Рисуют окна и вход в домик.
8. Пора добавить на рисунок яркие детали – забор, траву, дорожку, ведущую к дому, цветы.

Лето в деревне карандашом: шаг 1.

Лето в деревне карандашом: шаг 2.

Лето в деревне карандашом: шаг 3.

Лето в деревне карандашом: шаг 4.

Лето в деревне карандашом: шаг 5.

Лето в деревне карандашом: шаг 6.

Лето в деревне карандашом: шаг 7.

Лето в деревне карандашом: шаг 8.

Лето в деревне карандашом: шаг 9.

Лето в деревне карандашом: шаг 10.

Лето в деревне карандашом.

Также можно добавить на рисунок животных – собаку в будке, кошку на заборе или даже щиплющую травку козу.

Дополнение к пейзажу «Лето в деревне»: собачья будка.

Дополнение к пейзажу «Лето в деревне»: собака.

Дополнение к пейзажу «Лето в деревне»: кот, сидящий на заборе.

Дополнение к пейзажу «Лето в деревне»: коза.

ВИДЕО: Как нарисовать дом в деревне?

Как нарисовать пейзаж лета поэтапно карандашом и красками?

Летний пейзаж для многих детей ассоциируется с морем, пляжем и песочными замками.
Самый простой вариант рисунка «Летние каникулы на море» — изображение водной глади, берега, плывущего по воде парусника и летающих в небе чаек.

Море летом.

Также можно нарисовать экзотический пляж с пальмами.

1. Размечают лист: тонкими линиями чертят линию горизонта и линию, где суша встречается с водой, определяют места, на которых будут изображены пальмы, пляжный зонт, шезлонг.
2. Прорисовывают и штрихуют деревья, детализируют зонт и шезлонг.

Пляж: шаг 1.

Пляж: шаг 2.

Пляж: шаг 3.

Рисунок карандашом «Пляж».

Очень по-летнему выглядит рисунок с детьми, строящими на берегу моря песочные замки.

1. Рисуют линию горизонта, а также линию, разделяющую берег и море.
2. На берегу рисуют фигуры детей, мальчика и девочки, а также контур песочного замка.
3. Прорисовывают детям лица, прически и одежду. В руках у них рисуют лопатки, а на песке – ведерко.
4. Детализируют песок, украшают песочный замок ракушками и морскими звездами.

Дети на пляже летом: шаг 1.

Дети на пляже летом: шаг 2.

Дети на пляже летом.

ВИДЕО: Как нарисовать летний пляж акварелью?

Как нарисовать природу лета поэтапно карандашом и красками?

Красоту природы летом можно передать, нарисовав берег реки. На нем так весело всей семьей устраивать пикники!

1. Пусть ребенок набросает линию берега тонкой карандашной линией. Также необходимо наметить горизонт. На берегу будет стоять рыбацкая лодка. Нужно наметить ее контуры, а после детализировать ее.
2. Река будет окружена лесам, поэтому на фоне сначала рисуются контуры деревьев, после деревья детализируются.
3. Также прорисовываются поросшие травой и кустами холмы, обрамляющие речку.
4. Отражение деревьев на воде отмечается штриховкой.

Берег реки летом карандашом: шаг 1.

Берег реки летом карандашом: шаг 2.

Берег реки летом карандашом: шаг 3.

Берег реки летом карандашом.

На переднем плане такого рисунка можно изобразить сцену пикника – девочку, сидящую на плетеной корзине, подстилку, костер.

Сначала рисуют контуры фигуры девочки, под ее бедрами – прямоугольник, который позже превратиться в корзину.

1. Прорисовывают уши и волосы девочки. Детализируют плечи и руки, рисуют их плавными линиями.
2. Рисуют девочке лицо.
3. После оформляют плетеную корзину.
4. Рисуют девочке одежду и широкополую шляпу с бантом. На одежде легкими штрихами изображают складочки.
5. Убирают вспомогательные линии.

Девочка на пикнике: наброски.

Девочка на пикнике: детализация рисунка.

Костер рисуют по следующей схеме.

Костер поэтапно.

Лето: пикник на природе.

Как нарисовать девочку Лето?

Девочка, символизирующая лето, солнце и тепло, как правило, изображается в легком сарафане, с распущенными, развивающими ветром волосами, в окружении зелени и цветов.
Можно изобразить лето в женском подобии в виде маленькой девочки, девочки-подростка или молодой девушки.
Нарисовать девочку –Лето можно по схеме, как на рисунке ниже.

Для срисовывания: лето на речке.

ВИДЕО: Быстрое Рисование | Её Зовут Лето | Акварель

Цель: создать у детей радостное настроение, восторг и удивление от разнообразия красок, цветов лета.

Учить чувствовать характер цветов и создавать свой ​​образ лета. Совершенствовать композиционные навыки: умение создавать композицию на определенную тему (пейзаж), выделять главное, устанавливать связи, располагать изображение на листе бумаги. Воспитывать аккуратность, хорошие отношения.

Материал: краски, кисточки, стаканчики с водой, салфетки, листы бумаги, конверт с силуэтами деревьев, растений в разные времена года, большой лист бумаги; музыка П.Чайковского «Июль».

Ход занятия по рисованию «Краски лета»

Детки, сегодня в наш детский сад пришло письмо. Вот посмотрите какое оно большое и красивое. А пришло оно с далекого Севера от пингвинов. Вы хотите узнать, что там написано?

— (раскрываю письмо, читаю): «Добрый день, дорогие дети! Пишут вам пингвины с далекого Севера. Мы знаем, что вы очень красивые и умные дети. Вы много знаете, любить читать, рисовать, танцевать, петь, играть. И мы решили попросить у вас помощи. Дело в том, что мы учимся в своей северной художественной школе и наш художественный руководитель дал нам задание нарисовать летний пейзаж . Но проблема в том, что мы живем в стране, где всегда лежит снег и мы никогда не видели лета, какое оно, какого цвета. Помогите нам пожалуйста изобразить летний пейзаж .

До свидания. Ждем от вас письмо».

Поможем пингвинам, ребята?

Нам нужно вспомнить, какими цветами мы с вами изобразим лето. В этом нам поможет игра «Составь пейзаж». Вот у меня есть нарисованные деревья, растения в разное время года . Давайте подберем те, которые соответствуют летней поре года. (Дети подбирают изображение и выкладывают летний пейзаж).

Молодцы, как хорошо мы изобразили летний пейзаж. Но это только один пейзаж, а пингвинов много, и каждому из них хочется получить лето. Садитесь на свои места (звучит музыка), закройте глаза, вспомните лето, как вы отдыхали. Подумайте, какие цвета передают теплое, солнечное лето. Рисуйте то, что вам больше всего нравится летом, пусть это будет ваше лето, каким вы его видите. (Дети рисуют под музыку)

Дети, давайте рассмотрим ваши творческие работы. Кто хочет рассказать о своем лете?

Все вы хорошо поработали, каждый из вас сумел передать свое видение лета, и я думаю, что пингвины будут очень довольны нашими рисунками и сумеют выполнить задание своего художественного руководителя.

Лето… Для каждого это время года связано с чем-то своим. Для одних это море и волейбол на песке, для других — первая влюблённость. Кто-то видит лето прохладным, в сени густых зелёных деревьев, а кто-то — ярким и солнечным.

Как можно нарисовать лето? На этот вопрос можно найти множество ответов. Ведь каждый человек — художник в душе, даже если не обладает профессиональными навыками. Человеческая фантазия безгранична, и чем больше воспоминаний у человека — тем ярче его идеи. В этой статье пойдёт речь о том, как нарисовать лето. Для начинающих художников очень важно узнать последовательность действий для того, чтобы нарисовать хорошую работу. На самом деле единого алгоритма не существует, но, зная несколько полезных советов, можно создать достойную картину.

Как нарисовать лето: начало работы

Самый простой способ изобразить лето — написать пейзаж. Это может быть изображение моря, цветочного поля, городского вида или зелёных гор.

Выберите формат для рисунка и расположение листа. Горизонтальная или вертикальная ориентация — в зависимости от композиции, которую вы хотите нарисовать.

Разделите лист на две неравные части: небо и землю. Небо может быть как меньше, так и больше земли, в зависимости от того, что художник посчитает главным в своём рисунке.

Сразу решите, какая деталь будет главной. В случае с полем это несколько проработанных травинок и цветов на переднем плане; если это море — самые близкие к художнику волны. Если перед вами стоит задача изобразить небо — стоит «выписать», то есть детально нарисовать, уточнить несколько облаков. Задний план обычно рисуется размытым, нечётким, однако по очертаниям должны угадываться формы предметов.

Как нарисовать лето: пейзаж

Если вы работаете цветом (гуашь, масло, акварель, акрил) — это называется живописный пейзаж. В такой технике следует равномерно наносить цвета и их оттенки на разные части работы, не оставляя пустых мест.

Не забывайте смешивать краски на палитре. Это может быть пластмассовая палитра или кусок бумаги. Главное — не пишите чистыми цветами «из банки».

Графический пейзаж — это другая, не менее интересная техника. Работа карандашами разной мягкости, ручками, лайнерами и т. д. — ещё один способ того, как нарисовать лето. Классический пример графического пейзажа — любая работа Шишкина. Графика не требует особых правил, главное — аккуратность в исполнении деталей.

Самый главный совет, касающийся не только графики, но и живописи: в самом начале работы определить, что будет главным, а что — второстепенным. В случае с графикой, не выбрав главное, очень легко перетемнить задний план. После этого подчеркнуть главное будет практически невозможно.

Деревья можно изображать как заштрихованные облачка листьев, тени — тёмными пятнами, а любой предмет на переднем плане всегда можно выделить, сделав более контрастным (чёрным). В отличие от живописи, где оценивается настроение, общее впечатление, в графике важна точная передача формы. Форма стволов деревьев, пней, листьев и веток — все эти на первый взгляд незначительные нюансы создают целостную работу.

Лето-образ

Этот вариант того, как нарисовать лето, подходит тем, кто любит изображать людей. Основная идея картины «лето-образ» — изображение кого-то, кто олицетворяет собой представления об этом времени года. Для образа лета обязательно наличие атрибутов: спелых фруктов, непроглядной листвы, ярких цветов или золотых колосьев.

Для образов, как правило, выбирают людей. Лето может олицетворять ребёнок, женщина или мужчина. Изображение лета-образа не исключает написание фигуры в полный рост.

Лето-портрет

Рассмотрим вариант с портретом. Портрет — как раз для тех, кто хочет знать, как нарисовать лето поэтапно. Карандашом средней мягкости наметьте основные линии. Это голова, шея, облако волос и атрибуты образа. Следите за тем, чтобы композиционно картина выглядела грамотно: не рисуйте человека слишком большим или слишком маленьким на листе. Желательно отступить от верха и низа листа примерно на одинаковые расстояния (снизу можно чуть больше). Если все, что вы задумали, уместилось в бумаге и ещё осталось место — первый шаг пройден.

Начинайте прорабатывать разные части лица тем материалом, который вы выбрали. Если это карандаш — будьте внимательны к контрастам: свет и тень — очень важные моменты в каждом

В конце портрета не забудьте нарисовать фон. Это могут быть поля, море или что-то, связанное с летом.

Лето-настроение

Абстракция — самая простая и интересная идея того, как нарисовать лето. Детям такой рисунок даётся особенно легко: они эмоциональны и искренни, поэтому не боятся выплёскивать свои чувства на бумагу яркими красками.

Такая работа выполняется любыми материалами, можно даже сделать аппликацию, смешать несколько техник в одном рисунке. Полная свобода художника — это главная
особенность абстрактных произведений. Узоры, беспорядочные линии, цветные пятна, разнообразные текстуры — всё это можно объединить в общее представление о лете.

Лето-натюрморт

Изображение натюрмортов — лучший способ узнать всё о форме и цвете для начинающих художников. Натюрморт — это группа предметов, объединённых какой-то общей идеей. Обычно в натюрмортах рисуют вазы, ткани, еду, столовые принадлежности, цветы и другие вещи, которые первыми попадаются под руку. Предметы объединяют по их принадлежности к какой-то сфере: ванный натюрморт, кухонный или садовый (дачный) натюрморт. Однако можно распределять предметы и по временам года.

Летний натюрморт будет выглядеть как прозрачная ваза или стакан с букетом мелких цветов разных цветов и оттенков. Рядом можно положить лёгкую, такую же полупрозрачную ткань и несколько ягод или фруктов. Такая композиция будет выглядеть одновременно легко и красочно.

Лучшие материалы для исполнения такой картины — акварель или масло. В зависимости от техники, можно уточнять разные детали на стакане, букете или прорисовывать едва заметные складки ткани.

Летние цветовые сочетания

Такой рисунок будет незабываемым, если сделать его ярким и сбалансированным по цвету. Сочетания цветов в картинах — тонкая грань между красотой и безграмотностью, которую очень легко перейти. Создавая рисунок, помните об основных правилах сочетания цветов.

Главные контрасты, которые смотрятся выигрышно в работах:

• Красный — зелёный.
• Синий — оранжевый.
• Фиолетовый — жёлтый.

Совмещая эти и их оттенки, можно добиться хороших результатов. Но нельзя добавлять их в рисунок в равном соотношении. Каждый из двух цветов должен присутствовать в меньшем количестве, как бы разбавляя картину.

Не используйте пастельные, т. е. светлые, разбавленные белым тона, они больше подходят для свежей весны. Для летней картины подойдут сочные цвета. Это может быть контраст основных цветов или каких-то нескольких ярких тонов с чёрным. Здесь нужно быть внимательным: в картине не должно быть много тёмных участков, это испортит цветовой баланс.

Лето – это одно из самых ярких и прекрасных времен года. Ведь именно в этот период расцветают самые ароматные цветы, появляются плоды и грибы. Чтобы понять, как нарисовать лето, стоит ознакомиться с творениями современных мастеров и живописцев прошлых веков. Также научиться рисовать лето карандашом либо красками помогут высококачественные фотографии, сделанные самостоятельно или найденные на страницах журналов и книг.
Перед тем как нарисовать лето надо подготовить:
1). Бумагу;
2). Карандаши, имеющие разные оттенки;
3). Обычный карандаш;
4). Ластик;
5). Линер (лучше черного цвета).

Понять, как нарисовать лето карандашом будет значительно легче, если весь процесс разбить на несколько шагов:
1. Тонкими линиями обозначьте передний план, тропинку. А также наметьте линию горизонта;
2. На переднем плане изобразите стволы трех деревьев и схематично нарисуйте цветы;
3. Прорисуйте березы более четко. Изобразите ветки и листву этих деревьев;
4. С другой стороны тропинки нарисуйте зайчика, который прячется в высокой траве. На заднем плане изобразите стога сена и пасущегося коня. Вдали нарисуйте деревянный домик, церковь и очертания леса;
5. Теперь вы поняли, как нарисовать лето карандашом поэтапно. Конечно, сейчас изображение выглядит незаконченным. Перед тем как раскрасить этот эскиз, аккуратно обрисуйте его линером;
6. Воспользуйтесь резинкой, чтобы убрать карандашный эскиз;
7. Зеленым цветом закрасьте листву деревьев, а серым слегка заштрихуйте их стволы. Черным карандашом прокрасьте ветви и полосы на березах;
8. Чтобы изобразить летний вечер, нужно уделить особое внимание оттенку неба. Нижнюю часть небосвода проштрихуйте карандашом нежно-розового оттенка, а остальное небо затонируйте голубым карандашом;
9. Сине-зеленым цветом раскрасьте лес вдали. Карандашами зеленых тонов раскрасьте траву на заднем плане;
10. Карандашами различных тонов раскрасьте лошадь, стога сена, деревенский домик и церковь;
11. Раскрасьте тропинку коричневыми тонами. Траву раскрасьте карандашами зеленых оттенков. Зайца проштрихуйте серым карандашом, а внутреннюю часть его ушек и носик сделайте розовыми;
12. Яркими карандашами раскрасьте цветы и траву около берез.
Рисунок готов! Теперь вы знаете, как нарисовать лето поэтапно. Чтобы создать еще более яркий и креативный пейзаж, стоит использовать какие-нибудь краски. Например, великолепно подойдет акварель, а также гуашь.

Ольга Чичкова

Творческий конкурс «Мы рисуем лето » (дети 3 лет )

Мы с детьми приняли участие в конкурсе «мы рисуем лето «. Для этого нам понадобились кисти, гуашь, бумага, ладошки и небольшая помощь педагога.

Рисование ладошками очень нравится детям. Кисточка, правда, щекочет ладошку. Зато это так необычно — вся рука в краске! И ею можно рисовать! Получается то солнце, то птица, то цветок, а то дерево. Кистью можно добавить недостающие детали. Вот и готово!

А еще детям очень нравится лето , ведь оно дарит так много разноцветных впечатлений! Давайте посмотрим, каких.

Ура! Снова тепло, и можно гулять целый день! Тепло нам дарит веселое солнышко. (Диплом 1 степени)

Синие птицы счастья радуются солнцу. (Диплом 1 степени)

И цветы тоже тянутся к солнцу. (Диплом 3 степени)

Цветов так много, их там целый ковер на поляне! (Диплом 2 степени)

Для мамы можно набрать букет. (Диплом 2 степени)

Лес полон ягод на кустах. (Диплом 2 степени)

А бабочки такие красивые! Порхают среди цветов. (Диплом 2 степени)

Вот ежик несет красное яблочко. (Диплом 2 степени)

Синяя птица очень рада лету. Над колышущейся от ветра зеленой травкой можно порхать и кружиться, и снова порхать. (Диплом 3 степени)

Ведь над лесной полянкой ярко светит солнышко, вот как нас радует лето ! (Диплом 3 степени)

Публикации по теме:

Дети катаются с горки (рисуем с детьми старшего дошкольного возраста) Цель: Учить детей изображать человека в движении. Учить составлять.

Здравствуйте, коллеги! сегодня мы с ребятами пробовали себя в технике рисования мыльными пузырями! Что я могу сказать о впечатлениях детей-восторг,.

Родительское собрание. Творческий отчет «Здравствуй, лето красное!» Родительское собрание Творческий отчет: «Здравствуй, лето красное!» Цель: подведение итогов совместного воспитательно-образовательного процесса.

Сценарий развлечения для подготовительной группы «Мы танцуем лето, мы рисуем лето» Задачи: Развивать творческие способности детей, желание применять наработанные умения в игровой и театрализованной деятельности. Стимулировать.

Воспоминания о лете — Фотоальбомы

Мероприятия [0]

День защиты детей [0]

Конкурс чтецов [0]

Встреча с прекрасным [1]

«День здоровья» в детском саду [0]

Мероприятия ко Дню города [0]

Экскурсия по микрорайону нашего города [1]

День знаний в детском саду [0]

Воспоминания о лете [0]

Экскурсия в Ледовый дворец посвященная Дню города [1]

Поздравление с Днем пожилого человека [4]

Физкультурный досуг [1]

Праздник осени в детском саду [2]

День Матери в детском саду [3]

Педагогический совет [0]

Все на лыжи. .. [2]

Новогодние утренники [8]

Рождество в детском саду [1]

Экскурсия в храм Рождества Христова [2]

Отчет Дней открытых дверей в ДОУ [7]

Выставка по ПДД [7]

Марафон открытой НОД [0]

Утренники 8 марта [6]

Конкурс «Звездная дорожка» [0]

Конкурс чтецов в ДОУ [8]

Встреча с прекрасным… [6]

Педагогический совет [9]

День смеха [3]

Выставка «Удивительный космос» [4]

Квест-игра «Космические просторы» [9]

Проект по благоустройству территории города [0]

«ФГОС ДО: галерея лучших педагогических практик» [0]

Праздник Пасхи [8]

Воскресная школа «Вифлеем» [5]

Весенние развлечения [8]

Тематический досуг посвященный 9 мая [4]

Психологический практикум [4]

Летняя олимпиада [4]

Акция «Дети летать не умеют!» [1]

Отчетные выступления дополнительного образования [9]

День семьи, любви и верности [4]

Спортивно-познавательное развлечение «Остров Сокровищ и Знаний» [5]

Открытие площадки по изучению ПДД [11]

ТЮЗ у дошколят [5]

Лето-2017 [9]

День знаний в детском саду [7]

Конкурс «Лидеры дошкольного образования» [3]

Дошкольники за ГТО [3]

Выставка «Герои сказок из овощей и фруктов» [9]

Неделя психологии [15]

ГТО [8]

Осень в гости к нам пришла! [9]

В Музее истории [8]

Семинар-практикум [5]

Мастер-класс для родителей [4]

День Матери [6]

Педсовет [8]

Итоги конкурса [5]

Новогодние утренники [10]

Экскурсия в библиотеку [9]

У нас каникулы! [10]

Экскурсия в храм Рождества Христова [5]

Празднование Масленицы [6]

Сюжетно-ролевые игры в детском саду [9]

Театрализованная деятельность [13]

Экскурсия в музей Боевой славы [7]

Квест-игра «В поисках звезд» [7]

Весенние развлечения [7]

Конкурс чтецов [13]

Книжкина неделя [10]

Акция «Открытка для ветерана» [8]

Математический калейдоскоп [7]

Итоговые НОД [6]

Дополнительное образование [6]

Летняя олимпиада -2018 [5]

Выпускной бал [10]

Крепыш [3]

Лето в детском саду [10]

Иван Купала в детском саду [9]

Весёлая компания в гостях у дошколят [7]

Весёлые старты [5]

Летом весело играем и здоровье сохраняем! [5]

День знаний в детском саду [7]

Зарядка [5]

Веселая прогулка [5]

Веселые старты посвященный Дню дошкольного работника [10]

День пожилого человека [0]

Всемирный день чистых рук [4]

Мастер-класс с родителями [8]

Учебная тренировочная эвакуация в детском саду [3]

Акция «Добрый друг» [7]

Квест-игра «В поисках клада» [5]

Педсовет №2 [4]

Семейный конкурс «Символ года -2019» [3]

Новогодние утренники [17]

У нас каникулы! [0]

Встреча с прекрасным. .. [4]

Конкурс чтецов [7]

День защитника Отечества [6]

Фестиваль » В кругу друзей» [5]

«Затейникам» — 5 лет [12]

Утренники посвященные 8 Марта! [11]

Крепыш [10]

Педсовет №3 [4]

Праздник «Жаворонков» в детском саду [14]

День космонавтики в детском саду [11]

Экскурсия в пожарную часть [4]

Неделя сюжетно-ролевой игры [7]

Неделя педагогического мастерства среди специалистов ДОУ [16]

Конкурс чтецов «Весна Победы» [10]

Итоговый педагогический совет [5]

Взаимодействие с родителями [15]

Муниципальная летняя спортивная олимпиада [7]

До свидания, детский сад! [12]

Спортивно-танцевальный марафон [5]

Кукольный театр «Балаганчик» [6]

День России в детском саду [18]

Огород в детском саду [8]

Неделя Здоровья [12]

Зарядка с чемпионом [4]

Песочные фантазии [10]

До свидания, лето! [7]

День знаний [7]

В царстве музыки [3]

Акция «Тюльпан Победы» [9]

ГТО [8]

День пожилого человека [4]

«GREENWAY» [8]

Поздравляем победителей! [4]

Познавательно-исследовательская деятельность [11]

Осень-красавица у нас в гостях [15]

Неделя психологии [22]

Региональный семинар [6]

«Славься наш город» [10]

Тематический педсовет №2 [8]

Новогодние утренники [15]

Прощание с новогодней красавицей! [8]

Неделя Здоровья [24]

финансовая грамотность в детском саду [7]

Фестиваль чтецов [15]

НОД «Наша Родина — Россия» [8]

23 февраля! [15]

Экскурсия в музей Боевой Славы «Набат» [5]

Масленица [8]

Педсовет №3 [9]

Сидим дома весело и познавательно! [22]

Голубь мира [7]

Рисунки ко Дню Победы [13]

Фотовыставка «На страницах войны и Победы» [3]

Акция «Окна Победы» [63]

Акция «Окна России» [11]

Встречаем лето с лесными жителями [5]

Летняя олимпиада [7]

День города [9]

Спортивное развлечение «Прогулка в осенний лес» [8]

Спортивный праздник «Большие осенние гонки» [7]

Праздник Осени [31]

Волшебница-Осень [6]

Акция «Персонажи игр В. В. Воскобовича» [10]

День Матери 9 группа [8]

Стенгазеты ко Дню Матери [12]

Готовимся к Новому году! [13]

Семинар-практикум «Развивающие игры В.В.Воскобовича» [9]

Учимся финансовой грамотности [8]

Физкультурно-спортивное развлечение «Зимний денёк» [11]

Мульгерои на новогодней елке [4]

Неделя здоровья [11]

Изучаем финансовую грамотность [6]

Стенгазеты в рамках недели здоровья [12]

Рисунки в рамках недели здоровья [4]

Выставка рисунков изостудии «Зимний пейзаж» [5]

Мероприятия, посвященные 23 февраля [13]

Весенняя фотозона [2]

Муха-цокотуха на новый лад [4]

Единый день безопасности [13]

Выставка детского творчества «Весеннее настроение» [4]

Книжки-малышки малышам [11]

Играем всей семьей [3]

Совместная деятельность со специалистами ДОУ [11]

Рисунки «Космос глазами детей» [4]

Выставка поделок «Нас ждут далекие планеты…» [3]

Неделя космических приключений в детском саду [17]

Неделя сюжетно-ролевой игры [16]

Театральный калейдоскоп [15]

Большой концерт — 9 Мая [11]

10 лет — росатому! [7]

Марафон педмастерства в ДОУ [16]

До свиданья, детский сад ! [9]

Отчетные мероприятия по дополнительному образованию [19]

День защиты детей в детском саду [15]

Тренинг в ДОУ [5]

Саратовская гармоника в гостях у дошколят [5]

Конкурс рисунков на асфальте [7]

Развлечение «День России» [6]

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 128 Невского района санкт-Петербурга

С 01 сентября 2020 года Комиссия по комплектованию работает в очном режиме. В условиях высокого роста распространения вирусной инфекции при массовом скоплении людей прием осуществляется только по предварительной записи у члена Комиссии по комплектованию по своему Муниципальному округу. Записаться на прием и получить консультацию по вопросам комплектования родители (законные представители) детей могут по понедельникам с 15.00 до 18.00 часов по телефонам, указанным ниже.

Муниципальный округ		Номер телефона
МО 49	Невская застава	+7 (981) 987-00-90 (функция sms-сообщений отсутствует)
МО 50	Ивановский	+7 (911) 702-26-95 (функция sms-сообщений отсутствует)
МО 51	Обуховский	+7 (911) 185-24-22 (функция sms-сообщений отсутствует)
МО 52	Рыбацкое	+7 (911) 185-49-01 (функция sms-сообщений отсутствует)
МО 53	Народный	+7 (911) 185-49-97 (функция sms-сообщений отсутствует)
МО 54	МО 54	+7 (981) 189-63-54 (функция sms-сообщений отсутствует)
МО 55	Невский округ	+7 (911) 185-30-63 (функция sms-сообщений отсутствует)
МО 56	Оккервиль	+7 (911) 185-67-95 (функция sms-сообщений отсутствует)
МО 57	Правобережный	+7 (911) 185-76-04 (функция sms-сообщений отсутствует)
	Член Комиссии по коррекционным ГБДОУ	+7 (911) 185-61-63 (функция sms-сообщений отсутствует)

 

Рисование в саду на тему лето.

Конспект занятия по рисованию в старшей группе с использованием нетрадиционной техники «Воспоминание о лете

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕДЕТСКИЙ САД № 36 «НАЙЫРАЛ» КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА

г. КЫЗЫЛ, РЕСПУБЛИКА ТЫВА

Конспект занятия по рисованию в старшей группе

с использованием нетрадиционной техники

«Воспоминание о лете»

Подготовила воспитатель

Старавойтова Елена Анатольевна

Тема занятия: «Воспоминание о лете» (отражение в воде)

Цель:

учить передавать в рисунке строение дерева – соотношение частей по величине и их расположение относительно друг друга;

упражнять в рисовании концом кисти тонких веток дерева, листья – приёмом примакивания;

применить нетрадиционную технику рисования «монотипия»;

учить приему рисования по сырой бумаге;

воспитывать эстетическое восприятие окружающего мира

Методические приёмы:

— чтение стихотворения, беседа, рассматривание образца, пояснение воспитателя, индивидуальная работа по ходу занятия, рассматривание готовых работ, музыкальное сопровождение

Оборудование:

Образец, альбомные листы бумаги, сложенные пополам и затонированные: верхняя половина – светло-жёлтым (светло-голубым), нижняя – голубым или синим (поверхность водоема – реки, озера, пруда и т. д.), краски (акварель), простые карандаши, салфетки, кисти №3, банки с водой, подставки для кисточек, проигрыватель (музыкальный центр)

Ход занятия:

Ребята, какое сейчас время года? (Осень)

Почему осенью нам становится немного грустно?

Ответы детей:

Потому что лето кончилось, на улице пасмурно, идёт дождь.

Конечно, всем хочется, чтобы лето никогда не кончалось. Почему?

Ответы детей:

Летом тепло, солнечно, можно долго гулять на улице, купаться, загорать и т. д.

К сожалению, мы не можем вернуть лето, но давайте не будем огорчаться. Ведь можно вспомнить о лете, о солнечных деньках и нарисовать об этом рисунок, а затем повесить его на стену. И тогда весь год мы сможем любоваться красивым летним пейзажем.

Но сначала послушайте стихотворение и вы узнаете, что же мы будем сегодня рисовать:

Давайте вместе вспомним лето,

Когда теплынь и благодать.

Деревья мы у синей речки

Сегодня будем рисовать.

Вода по камешкам бежит,

Журчит, переливается,

А тополёк себе стоит

И в речке отражается.

(Старавойтова Е.)

Догадались, что мы будем сегодня рисовать?

Дерево у реки. (Дети рассматривают рисунок – образец).

Давайте вместе вспомним, с чего мы начнём рисовать.

(Дети вспоминают очерёдность: набросок простым карандашом, небо по сырому, дерево без листьев, прорисовка листьев способом примакивания. Дополняем рисунок изображением линии земли или травы, солнца. После каждого этапа рисунок необходимо отпечатать на второй половине листа.)

Природа оказывает исключительно положительное влияние на формирование характера и индивидуальности дошкольника. Она пробуждает любознательность, формирует эстетические чувства. Рисование пейзажей в детском саду позволяет детям изобразить неисчерпаемое многообразие природы и в то же время выразить эмоциональное отношение к ней, чувства, возникающие от созерцания этой красоты. В старшей группе дошкольники переходят от рисования отдельных природных объектов к созданию целостных пейзажных композиций, будь то лесной, горный, морской пейзажи или изображение природы в определенное время года.

Особенности рисования пейзажей в старшей группе детского сада

В старших группах дошкольники осваивают непосредственно рисование пейзажа, поскольку в более раннем возрасте (средняя группа) такое работа была главным образом направлена на изображение отдельных объектов природы (елочка зимой, яблоня со спелыми яблочками, развесистое дерево, цветочки на лугу). Теперь же ключевую роль начинает играть построение композиции рисунка: гармоничное заполнение всего пространства основы, прорисовка переднего и заднего плана, правильное соотношение по величине природных объектов.

Постановка темы пейзажного рисования в этом возрасте настраивает детей уже не только на изображение группы предметов, но и на передачу в композиции определенного сюжета, а также поиск разных вариантов его исполнения.

Рисование пейзажей в старших группах непосредственно связано с познанием и развитием речи. Большую роль в такой изобразительной деятельности играет непосредственное наблюдение за природой и восприятие поэтических строк.

Радости осени

Яркое весенне впечатление

Зимние впечатления

Созерцая природу, дошкольники получают яркие наглядные впечатления. Их хорошо закрепить просмотром иллюстраций, репродукций пейзажей известных художников. Таким образом, ребята уяснят приемы передачи выразительных образов (цветовая палитра, пропорции, композиционное расположение), в стихотворении же их заменяют образные свои средства (яркие метафоры, красочные эпитеты, меткие сравнения).

Отметим, что дети пяти-шести лет при рассматривании картин с легкостью определяют изображенное художником время года, характерные признаки осени, зимы, весны или лета, а также цветовые оттенки, выбранные для создания образов.

В старшем дошкольном возрасте вполне можно практиковать рисование пейзажей с натуры, опять-таки привлекая к этому процессу стихотворные произведения.

Отметим, что воспитанники старшей группы способны рисовать не только знакомые им пейзажи, которые они наблюдают в повседневной жизни, но и те картины природы, которые они лично никогда не видели, а имеют представление о них только по репродукциям, фотографиям, видеофильмам и пр. Так, в данном возрасте ребятам предлагается изображение морского и горного пейзажа, лунного и даже фантастического. Кроме того, картины природы в детских рисунках могут представать в своем первозданном виде (лес, луг, озеро, море, горы и т.д.), а также измененные человеком (сельский пейзаж, парк с красивыми скамейками, мостиками, фонарями, железная дорога, включенная в природный ландшафт и пр.).

Что касается изображения природы в определенное время года, то каждое занятие имеет свою специфику. Так, тема «Картинка про лето» предполагает, что воспитатель должен обсудить с ребятами их летние впечатления, уточнить, что они наблюдали в лесу, в поле, на речке или озере. Педагог с помощью наводящих вопросов способствует более полному выражению детских впечатлений. При этом будет замечательно почитать стихи о лете.

Осенью внимание ребята нужно обратить на то, как изменилось все вокруг — прежде всего окраска деревьев и кустарников, цвет неба.

При изображении зимнего леса педагог обращает внимание на различие старых и молодых деревьев — по высоте, толщине и окраске ствола. Ели и сосны будут различаться также по цвету иголок: у старых деревьев они темнее. Особенно воспитатель обращает внимание дошкольников на большие развесистые деревья — строение их ствола и ветвей особенно заметно в зимний период.

Весной внимание дошкольников обращается опять-таки на цвет неба и признаки пробуждения природы.

Кроме того, дети должны знать особенности городского пейзажа — это сочетание природных объектов (деревья, кусты) с домами и автомобилями.

Большая роль на занятии отводится анализу детских композиций. Ребята отмечают те работы, где образы природы получились наиболее выразительными, и рассуждают, за счет каких средств и приемов живописи это получилось (грамотная композиция, яркая цветовая палитра). Хорошо, когда дети придумывают образные названия свои работам — это способствует активизации словарного запаса.

Наиболее уместные материалы и основа для работы

При создании пейзажных композиций большое значение имеет цвет основы (поскольку большинство таких работ выполняется красками). Так, при рисовании летней картинки понадобятся листы бумаги привычного формата, тонированные в светлые оттенки (желтоватый, сероватый, голубоватый). В зависимости от композиции рисунка можно обозначить линию горизонта, разграничив голубой верх и низ основы иного цвета.

Для осеннего пейзажа понадобится более мрачный и приглушенный цвет неба. Зимние же картины природы изображаются на бумаге любого бледного тона.

При рисовании морского пейзажа требуется особенный фон, более того, он имеет в композиции первостепенное значение. Поскольку цвет воды и неба, в принципе одинаковые, то выразительность рисунка достигается за счет контраста оттенков: море следует рисовать более темного цвета, чем небо. Причем, ближе к горизонту вода должна быть более темного цвета.

Рисование морского фона имеет свои особенности: ближе к линии горизонта вода должна становиться темнее

Что касается материалов для рисования, то пейзажи создаются как гуашевыми, так и акварельными красками. Гуашь хорошо передает краски лета, зимние образы на темном фоне. Акварель оптимальна для весеннего пейзажа. Эти два вида краски можно успешно сочетать в рисунке: например, бабочки рисуются яркой гуашью, а цветочный луг — более нежной акварелью.

Для рисования развесистого зимнего дерева, покрытого инеем, хорошо использовать сангину или угольный карандаш. Снег же изображается белилами.

Рисование сангиной, карандашом и белой гуашью

Сдержанные спокойные пейзажи можно рисовать и цветными карандашами, восковыми мелками. Хотя регулируя силу нажима, можно получить и вполне колоритные картины, не уступающие по яркости краскам.

Рисунок карандашом

Техники и приемы рисования (в том числе отпечатки/оттиски, монотипия, кляксография и другие)

Пейзажная живопись требует от старших дошкольников овладения различными изобразительными приемами. Так, картинка про лето обычно начинается с рисования травы. Это можно сделать разными способами: слитной линией, короткими мазками либо длинными разнонаправленными линиями. Также по-разному изображаются деревья: с толстыми и тонкими стволами, высокие и стройные либо искривленные, молодые и старые. Бабочек в летнем пейзаже нужно учиться рисовать неотрывным движением руки.

Педагог должен напоминать воспитанникам и о правильной композиции рисунка: соотношении по величине близких и удаленных объектов. Кроме того, дети должны определиться с ориентацией листа бумаги в зависимости от изображаемых образов.

При рисовании дерева дошкольники совершенствуют навыки работы с кистью: мелкие ветки и прочие детали прорисовываются кончиком, ствол же и крупные ветви — всем ворсом. Листья проще всего изобразить способом примакивания (если речь идет о традиционной технике рисования).

Если дерево изображается карандашом, восковым мелком или сангиной, то следует использовать разной силы нажим, чтобы передать более светлые и темные части. Также как средство выразительности используются линии разной интенсивности. Ведь, не все ветки дерева имеют одинаковый цвет, и это обязательно нужно отразить в рисунке.

Что касается сангины, которая хорошо передает шершавую текстуру коры, то воспитатель должен подчеркнуть, что она очень хрупкая, и не стоит сильно сжимать ее пальцами и надавливать на бумагу.

В процессе создания пейзажей педагог стимулирует детей использовать разнообразные цвета и оттенки, многие из которых образуются путем смешивания основной краски с белилами.

При создании картины природы некоторые объекты стоит сначала прорисовать простым карандашом, например, бабочку или таким способом наметить их расположение на основе.

Что касается горного пейзажа, то, чтобы горы не казались повисшими в воздухе, следует рисовать их от края листа, поднимаясь вверх. Другой способ — изображать их от линии горизонта.

В пейзажной живописи при создании необычных выразительных образов на помощь дошкольникам приходят нетрадиционные техники рисования. Так, крону дерева можно оригинально изобразить мятой бумагой. Кусочек бумаги окунается в краску и прижимается к основе. Отметим, что для каждого цвета нужно использовать новый комочек.

Листва изображается с помощью мятой бумаги

Для этой цели также можно использовать рисование пальчиком или тычком полусухой кистью.

При рисовании кроны и опавших листьев используется пальчиковая живопись

Листья изображаются тычком полусухой кистью

Для изображения ствола дерева с причудливыми изгибами ветвей хорошо подходит метод кляксографии. Он уместен и для рисования травы. С помощью же ладошковой живописи можно эффектно изобразить бабочек на летней картинке.

Рисование с использованием нетрадиционных техник (ладошковая живопись и кляксография)

Кляксография прекрасно передает образ дерева со множеством ветвей

Очаровательные пейзажи получаются с помощью монотипии — таким способом обычно рисуют деревья, отраженные в водоеме.

Монотипия

Стоит упомянуть и о нетрадиционной технике эбру — рисовании на воде с последующим оттиском на бумажную основу. В детском саду для этой цели лучше использовать молоко: оно дольше не смешивается с гуашью (молоко могут принести родители каждого из воспитанников). Как вариант — можно добавить в воду немного конторского клея. Жидкость наливается в емкость. Для нанесения на нее краски можно использовать обычную кисточку, пипетку или зубочистку. На поверхности молока ребенок создает различные образы. Когда пейзаж готов, он переносится на бумагу. Хорошо подходит пористая акварельная бумага (прекрасно абсорбирует краску), хотя можно использовать и обычную альбомную.

Первый этап рисования в технике эбру

Итог работы — композиция на бумаге

Техники эбру идеально подходит для создания фантазийных пейзажей, хотя таким способом получаются и очаровательные летние картины природы.

Рисунок в технике эбру

Рисунок в технике эбру

Дополнительные виды изобразительной деятельности, которые можно задействовать при создании работ, реализация индивидуального подхода на занятии

Замечательные пейзажные композиции получаются, если не ограничивать дошкольников в выборе материала, предоставляя им на занятии рисованием цветную бумагу, пластилин и прочие принадлежности. Так, картину зимнего леса сделают незабываемой мелкие кусочки поролона, создающего образ снежных хлопьев.

Рисование с элементами аппликации поролоном

А летнюю композицию идеально дополнят бабочки, силуэты летящих птиц, лепестки цветов, выполненные в технике пластилинографии.

Рисование с элементами пластилинографии и аппликации

Подобные приемы оптимальны для проявления творческой индивидуальности детей, особенно тех, кто проявляет повышенный интерес и способности к изобразительной деятельности.

Из аппликативных деталей можно создать замечательную коллективную работу: каждый ребенок прорисовывает силуэт дерева, который затем приклеивается в общую композицию.

Рисование с элементами аппликации (коллективная работа)

Кстати, дерево на шаблоне можно изобразить и пластилином. А затем приклеить его на красиво нарисованный фон.

Рисование с элементами аппликации (коллективная композиция)

Варианты композиций

Пейзажной живописи посвящено достаточно много занятий. Так, в начале учебного года (сентябрь) дошкольникам предлагается нарисовать картинку про лето, в которой они должны отразить впечатления, полученные от общения с летней природой.

Чуть позже (также в сентябре) ребята создают композицию «Осенний лес», где они упражняются в рисовании самых разных деревьев и кустарников в желто-оранжевом наряде.

В декабре дети рисуют пейзаж «Зима». Задача данного занятия — отобразить зимнюю картину природы в лесу, поле либо в поселке или городе. Таким образом, дошкольники знакомятся с понятием «городской пейзаж».

Рисование на зимнюю тему «Большие и маленькие ели» (декабрь) учит ребят создавать в одной композиции образы деревьев, различающихся по высоте, окраске, строению.

В феврале детям предлагается тема «Красивое развесистое дерево». Здесь акцент ставится на тщательной прорисовке одного образа, красивом композиционном решении рисунка (разместить одно дерево на основе — оно изображается не слишком мелким, но и не крупным).

На другом занятии ребята создают красивую лесную картинку – «Деревья в инее».

Весенние пейзажи связаны с созданием образов цветущего сада и луга с порхающими над ним бабочками. Эти темы традиционно предлагаются в мае. Рисование «Цветут сады» направлено на развитие композиционных умений, а «Бабочки летают над лугом» упражняет воспитанников старшей группы в создании несложного сюжета окружающей природы.

Кроме указанных тем, связанных с изображением природы в то или иное время года, целесообразно предлагать ребятам рисование морского или горного пейзажа. Такие композиции, как правило, получаются красивыми и колоритными. Для развития же творческой фантазии детям предлагаются такие темы, как фантазийный пейзаж (например, сказочный лес) или космический (поверхность луны или какой-то неизвестной планеты с диковинными деревьями и пр.).

Пейзажи можно создавать и коллективно. Удобнее всего это сделать, используя элементы аппликации: ребятам раздаются силуэты деревьев, которые они прорисовывают и раскрашивают, а затем наклеивают на общий фон.

Организация мотивирующего начала непосредственно образовательной деятельности: демонстрация картин, наблюдение на прогулке, беседа, стихотворение, сказка и прочее

Что занятие пейзажной живописью максимально увлекло дошкольников, воспитатель должен продумать подходящую игровую или сказочную мотивацию. Например, в группу приходит письмо от пингвинов с далекого Севера. Оказывается, пингвины учатся в своей художественной школе, и преподаватель дал им задание изобразить летний пейзаж. Но ведь, они никогда не видели лета, даже не знают, какого оно цвета — ведь, на Севере всегда лежит снег. Пингвины просят ребят помочь — показать им, как выглядит лето. Воспитатель предлагает детям дидактическую игру «Составь пейзаж», где из множества природных объектов они выбирают те, которые соответствуют летнему сезону. Дошкольники успешно создают картинку, но она всего одна, а пингвинов много, поэтому дети приступают к рисованию летнего пейзажа, чтобы сделать подарок каждому пингвину.

Если тема занятия «Зимний пейзаж», то разыгрывается обратная ситуация — письмо уже приходит из жаркой Африки, от детишек из детского сада «Пальмочка». У них очень жарко, они целый год купаются и загорают, даже зимой. Африканские ребятишки хотят узнать, как выглядит русская зима.

Для рисования весеннего или летнего пейзажа опять-таки используется прием получения письма. У двери группы педагог находит послание от человечков из сказочной страны. Злой волшебник заколдовал их прекрасные сады, и они перестали цвести. Чтобы развеять чары злодея, воспитанники детского сада должны нарисовать цветущие деревья для человечков.

Письмо детям может написать сама Весна. Она переживает, что из-за проделок коварной Зимы и ее помощников — злых ветров и трескучих морозов — не может примерить свои цветущие зеленые наряды. Весна просит детей помочь стать красивой.

Другой вариант мотивации — воспитатель приносит ребятам в подарок картину «Осенний лес». Но, оказывается, по дороге дождь смыл с нее осенние краски — остались только зеленые елочки. Педагог просит дошкольников исправить ситуацию — нарисовать красивые осенние пейзажи в желто-оранжевых тонах.

Детей всегда привлекает сказочная мотивация. Для этой цели при рисовании пейзажей можно использовать экологические сказки. Как вариант рассмотрим произведение А. Лопатиной «Почему у земли платье зеленое». Здесь маленькая девочка интересуется у мамы, почему трава и деревья на Земле зеленого цвета. Мама рассказывает дочке, что когда Творец попросил Природу сшить для Земли наряд цвета веры и надежды, то волшебница Природа выбрала зеленый цвет. С тех давних времен созерцание зеленого ковра ароматных трав, кустарников и деревьев дарит человеку надежду и веру, делает его лучше и очищает. Девочка возразила маме, что травка осенью высыхает, а листва опадает с деревьев. Мама после раздумий спросила дочку, сладко ли ей спалось сегодня в мягкой кроватке. Девочка удивилась ее вопросу, а мама объяснила, что так же сладко спят травы и цветочки на полях под пушистым снежным одеялом. И деревья отдыхают, чтобы набраться сил и радовать людей новыми надеждами. А для того чтобы людям не было совсем грустно зимой без зелени, елочки и сосны на радость нам носят зеленый наряд.

Иллюстрация к сказке А. Лопатиной

После прочтения этой замечательной сказки воспитатель беседует с детьми о колорите природы, выясняет, нравится ли ребятам больше летний или зимний лес. Можно также порассуждать на тему: чтобы изменилось на земле, если бы природа сшила бы не зеленый, а красный или фиолетовый наряд. После беседы ребята приступают к рисованию летнего или зимнего пейзажа (на выбор). При изображении зимнего леса там должны присутствовать елочки или сосны.

При рисовании картин природы очень уместно включать в занятия и стихотворные произведения. Например, если дошкольника предлагается тема ««Большие и маленькие ели» то очень кстати будет стихотворение И. Токмаковой «Ели», где деревья наделяются антропоморфными чертами:

Ели на опушке —
До небес макушки.
Слушают, молчат,
Смотрят на внучат.
А внучата-елочки,
Тонкие иголочки,
У лесных ворот
Водят хоровод.

Для рисования осеннего пейзажа подойдет стихотворение И. Михайловой:

Осень длинной тонкой кистью
Перекрашивает листья.
Красный, жёлтый, золотой –
Как хорош ты, лист цветной!..
А ветер щёки толстые
Надул, надул, надул.
И на деревья пёстрые
Подул, подул, подул!
Красный, жёлтый, золотой…
Облетел весь лист цветной!..

Еще одни замечательные строки про осень:

Е. Трутнева «Осень»

Стало вдруг светлее вдвое,
Двор как в солнечных лучах-
Это платье золотое
У березы на плечах.
Пролетают паутинки
С паучками в серединке,
И высоко от земли
Пролетают журавли.
Все летит… Должно быть, это
Пролетает наше лето.

Очень красивое стихотворение про зиму написала О. Шалимова:

Шёл по миру снегопад.
Шёл куда глаза глядят –
То в деревню завернет,
То по городу пройдет.
А потом, потом в лесок,
На прибрежный пляж, песок,
На пригорки, на холмы,
На деревья и кусты…
По дорогам, по тропинкам,
Всем он нес свои снежинки.
Нес и нес легко, светло.
Стало всё белым — бело.
Всё сияло нежным светом,
И сменилась ночь рассветом.
Снегопад шагал, шагал
И немножечко устал!
Он устал и перестал.
Он снежинки все раздал!
Пусть немного отдохнёт,
Он потом опять придет!

Перед созданием завораживающей картиной заката солнца на море детям стоит услышать строки В. Амелина:

Я обожаю красоту заката…
Особенно когда он на воде…
Блеск волн горящих дивного наката…
Всё воскрешает лучшее во мне…
Захватывает дух от наважденья…
И сердце от блаженства всё поёт…
Для тела — это просо искушенье…
Его на подвиг издали зовёт…
Нельзя красой такою насладиться…
Закат на море — это Рай Земной…
Не замечая можно, так влюбиться…
И заболеть всей этой красотой…
Люблю заката дивные свеченья…
Закат и вправду стал мне, как родной…
Откину, уберу я все сомненья…
Всей полюбил закат своей душой.

Создать нужную творческую атмосферу на занятии помогут также физкультминутки.

Весенняя тематика:

Физкультминутка «Прогулка к морю» (занятие по рисованию морского пейзажа)

Пальчиковая гимнастика на осеннюю тему

Пальчиковая гимнастика «Зима»

Физминутка — аутотренинг.

• А теперь мы с вами превратимся в деревья.
• «Я — большое заснеженное дерево.
• Мои ветви тянутся к небу.
• Ярко светит солнце,
• Дует лёгкий ветерок,
• Я вдыхаю его чистый свежий воздух
• Надо мной гордо кружат птицы.
• Мне хорошо и приятно».

Конспекты занятий

Пейзажные композиции воспитанников с комментариями по выполнению работы

Летняя природа пробуждает у дошкольников творческую фантазию. Композиции на это тему проникнуты теплотой и радостным настроением. Поэтому солнышко часто изображается улыбающимся («Колосится рожь», «Красота лета», «Летний день»).

Летний пейзаж ассоциируется с насекомыми, яркими цветами в изумрудной или нежно-зеленой траве. Причем, насекомые часто изображаются нарочито крупными(«Краски лета» , «Летний день», «Подсолнухи»).

Особенно колоритны картины, выполненные гуашью («Красота лета», «Сказочное лето»). На риснуке «Сказочное лето» крупным планом изображен цветок, похожий на «Цветик-семицветик» из одноименной сказки, и яркая бабочка с красивывм рисунком крыльев.

Очаровательна композиция «Лето красное», где на переднем плане детально прорисованы одуванчики, а вдали красуется радуга. Работа выполнена в нежных пастельных тонах.

На рисунке «Беззаботное лето» мы видим узкую тропинку, по краям которой растут цветы. Ребенок изобразил в работе самые разные летние цветочки, включая скромные ромашки и синие колокольчики.

В композиции «Радостное лето» в пейзаж включен человек — мальчик, купающийся в озере.

Фотогалерея: примеры детских работ

Рисунок акварелью Рисунок карандашами Рисунок акварелью Рисунок гуашью Рисунок акварелью Рисунок акварелью Рисунок акварелью (коллективная композиция) Рисунок акварелью Рисунок акварелью Рисунок гуашью Рисунок акварелью и фломастерами

Воспитанники старшей группы создают чудесные осенние пейзажи. В этом им помогают нетрадиционные техники. Так, методом тычка полусухой кистью изображены листья на рисунке «Деревья в золоте». Образы деревьев в осеннем наряде созданы с помощью оттиска листьями («Волшебница осень», коллективная композиция «Золотая осень»). Оригинальна работа «Осень в лесу», где способом кляксографии созданы причудливые образы деревьев, солнца, травы и ежиков. Как всегда эффектны работы в технике монотипии («Деревья, отраженные в воде»). Желтые кроны деревьев и опавшую листву можно изобразить также поролоновой губкой («Осенний лес»).

Аккуратно выполнена работа «Волшебные краски осени», где мы можем увидеть и птичек, и самые разные виды грибов, и даже зайчика. Представляет интерес композиция «Таинственный осенний лес», изображающий природу на фоне ночного неба, усыпанного звездами.

Фотогалерея: готовые рисунки

Оттиск листьями (коллективная композиция) Рисунок акварелью Рисование тычком Оттиск листьями Рисунок карандашом Кляксография Монотипия Рисунок гуашью Рисование поролоновой губкой

Дошкольники рисуют прекрасные зимние картины природы. Всегда эффектны монохромные композиции, выполненные белой гуашью на темном фоне («А снег идет…», «Зима в лесу»).

Работа «Зимний вечер», выполненная в нежных спокойных тонах, похожа на настоящую сказку: на силуэтах деревьев прорисованы белые веточки затейливой формы, вечернее небо искрится звездочками. Прекрасны «Деревья в инее» на фоне очень красивого сине-фиолетового неба.

Очаровательные елочки представлены в композиции «Большие и маленькие ели» — все они пушистые и аккуратные. Детально прорисованы деревья в работе «Зимний пейзаж».

Интересен рисунок «Краски зимы», где переплетаются силуэты деревьев различной окраски. Холмистая местность изображена в композиции «Красота зимнего леса».

Фотогалерея: рисунки с изображением зимнего пейзажа

Рисунок гуашью Рисунок акварелью Рисунок акварелью Рисунок гуашью Рисунок гуашью Рисунок акварелью Рисунок гуашь Рисунок акварелью Рисунок гуашью Рисунок акварелью

Конспект занятия по нетрадиционному рисованию в старшей группе

Тема: » Здравствуй лето»

Цель занятия: — Познакомить детей с новым видом нетрадиционной техники рисования » кляксография». Познакомить детей с методом рисования при помощи трубочки и методом дорисовывания при помощи риса и ватных палочек. Формировать умение самостоятельно выбирать цветовую гамму красок, соответствующую радостному летнему настроению. Развивать цветовое восприятие, совершенствовать мелкую моторику пальцев рук и кистей. Вызвать положительный отклик на результаты своего творчества. В оспитывать интерес, любовь и бережное отношение к природе.

Материалы: Листы белой бумаги для рисования Акварельные краски, гуашь . Трубочка для коктейля, стаканчики для трубочек, рис, клей, кисточки, салфетки, тарелочки.

Ход занятия. 1.Создание эмоционального настроя.

Вместе за руки возьмёмся

И друг другу улыбнёмся

Нам преграды не страшны,

Если мы дружны!

2. Сюрпризный момент.

Воспитатель. Кто-то бросил к нам в окошко

Посмотрите письмецо

Может, это лучик солнца

Что щекочет нам лицо

Может это воробьишко

Пролетая обронил?

Ребята хотите узнать, кто нам написал письмо?

«Здравствуйте ребята! Меня зовут Лесовичок. Послушайте мою историю. Раньше было много лесов. Но сейчас люди не берегут природу. Поэтому лесов становиться все меньше и меньше. Люди рубили деревья, ничего не сажали. Реки и озера пересохли, звери все погибли без воды. И вот, наконец, люди поняли, что они натворили но стало очень поздно. Помогите мне и моему лесу.»

Воспитатель: Ребята, поможем Лесовичку? Нарисуем лес?

А что помогает нам рисовать всеми этими и другими предметами? (С помощью наводящих вопросов, если дети не ответят сразу, добиться правильного ответа – рука и пальцы).

Скажите, а чтобы быть готовыми к длинному, интересному дню, чувствовать себя бодрыми и веселыми, что мы делаем по утрам? Чем занимаемся? (зарядкой).

Правильно! Вот и для того, чтобы нам начать рисовать, нужно приготовить наши пальчики к работе. Давайте поиграем с ними.

Пальчиковая игра » Ромашки»

Мы красивые цветочки

(Сжимают и разжимают пальца)

Нас так любят мотылечки,

(Загибают поочередно пальцы)

Любят бабочки, букашки.

Детки нас зовут «ромашки»

(Сжимают и разжимают пальцы)

У каждой мамы малыши —

(Перебирают пальцами по очереди)

Все красивы, хороши.

Воспитатель: -Ребята, вы хотите нарисовать? Тогда занимайте места за столами.

А чем еще можно рисовать? (Фломастерами, мелом, кисточками и красками)

Беседа:

Давайте все вместе вспомним и перечислим времена года.

А какое сейчас время года?

Ребята, какого цвета лето? (Дети перечисляют яркие краски, присущие теплому солнечном лету)

А каких вы знаете насекомых, которые летают только летом и очень похожи на цветы? (Бабочки)

Практическая часть:

Воспитатель: Посадили семечко, подули через волшебную палочку, и оно начало расти все выше и выше. И выросло высокое развесистое дерево.

Воспитатель поясняет.

Поставить каплю краски на нижнюю часть листа поднести конец соломинки, направив при этом движение вверх, меняя направление — делаем ветки.

Воспитатель: А что еще нужно нарисовать. Как вы думаете?

Дети: Солнце

Воспитатель: Правильно, а солнце мы будем рисовать рисом! А — да! Из нее не только варят кашу, но еще и рисуют. Сначала кисточкой мажут клей, пусть высохнет, затем рисуем краской солнце, лучи. Видите, как красиво получилось. Солнце как будто объёмное получилось и тёплое, теплое. А можно с помощь ватных палочек нарисовать цветы.

А сейчас пора приниматься за работу.

Что нужно сделать, чтобы рисунок был красивым?

Нужно сильно постараться и выполнить рисунок с любовью. Дети рисуют.

Самостоятельная деятельность детей. Каждый ребенок путем выдувания из кляксы рисует дерево и ветви.

Мы сегодня рисовали и наверное устали

давайте сделаем физкультминутку.

Физкультминутка «Дерево качается»

1. Дерево качается

Где-то в облаках, (Покачивание туловищем влево-вправо)

Облака качаются

На его руках. (Руки поднимаем вверх)

Эти руки сильные

Рвутся в вышину,

Держат небо синее,

Звезды и луну.

2. Ветер дует нам в лицо,

Закачалось деревцо. (Покачивание туловищем влево-вправо)

Ветер тише-тише-тише, (Приседания)

Деревцо все выше-выше. (Встать на носочки, потянуться)

3. Ветер тихо клен качает,

Вправо, влево наклоняет: (Покачивание туловищем влево-вправо)

Раз наклон и два наклон, (Пружинистые наклоны)

Зашумел листвою клен. (Руки поднимаем вверх, машем ими)

Анализ детских работ.

Дети рассматривают работы.

Дают названия своим картинам.

Рассказывают, какими способами рисовали.

Какими материалами пользовались

Какое настроение вызывают рисунки детей.

Ребята, мы обязательно отправим наши рисунки Лесовичку. Я надеюсь что мы ему помогли.

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение Малинский центр развития ребенка – детский сад «Чайка» Ступинского муниципального района

Подготовила воспитатель Максимова И.С. Малино 2017

Цель:

Вовлечь детей в коллективный разговор, в игровое и речевое взаимодействие со сверстниками; создать условия для отражения в рисунке летних впечатлений.

Задачи:

• обобщить знания детей о лете, его характерных признаках
• развивать внимание, память, мышление, связную речь
• развивать двигательную, познавательную, речевую активность, творческие способности детей
• воспитывать интерес к лету как любимому времени году всех детей.

Предварительная работа:

• целевые прогулки и экскурсии в природу (в парк, в огород, на клумбу, в сад и др.)
• трудовые действия детей в природе
• рассматривание иллюстраций, репродукций о цветах, птицах
• чтение художественных произведений о лете отечественных и зарубежных авторов
• просмотр диапозитивов «Лето» из серии «Времена года» .

Материалы и оборудование:

Цветок, сделанный из картона с лепестками красного, желтого, зеленого, синего, оранжевого и белого цвета; 2 корзинки, муляжи овощей и фруктов для игры; листы бумаги на каждого ребенка; оборудование для рисования на выбор для детей.

ХОД ООД:

Воспитатель: Здравствуйте ребята! Ребята, посмотрите, какое у нас сегодня замечательное утро! Напомните мне, пожалуйста, какое сейчас время года?

Дети: Лето!

Воспитатель: Ребята, послушайте стихотворение Л. Корчагиной «Лето» :

Если дует ветер теплый, хоть и с севера,
Если луг – в ромашках и комочках клевера,
Бабочки и пчелы над цветами кружатся,
И осколком неба голубеет лужица,

И ребячья кожица, словно шоколадка…
Если от клубники заалела грядка –
Верная примета: наступило лето!

Воспитатель: Лето — прекрасное время года. За что же все любят это время года?

Ответы детей.

Воспитатель: Дети, а чем вы любите заниматься летом?

Ответы детей.

Воспитатель: Ребята, скажите, а какие изменения в природе происходят летом?

Ответы детей.

Воспитатель: Скажите, а какая летом обычно бывает погода?

Ответы детей.

Воспитатель: А знаете ли вы название летних месяцев?

Ответы детей.

Воспитатель: Молодцы, ребята! На все вопросы ответили. Но мы немного засиделись, приглашаю вас размяться!

Разминка

Все движения разминки
Повторяем без запинки!
Эй! Попрыгали на месте.
Эх! Руками машем вместе.

Эхе – хе! Прогнули спинки,
Посмотрели на ботинки.
Эге – ге! Нагнулись ниже
Наклонились к полу ближе.

Повертись на месте ловко.
В этом нам нужна сноровка.
Что, понравилось, дружок?
Завтра будет вновь урок!

Воспитатель: На вопросы вы прекрасно отвечали. Ребята, на нашем участке есть клумба, на которой растут прекрасные цветы. Помните ли вы их названия?

Ответы детей.

Воспитатель: Ребята, сегодня, когда я шла на работу, я увидела вот такой необычный цветок на нашей клумбе (показываю цветок из картона с разноцветными лепестками) . Может кто-то из вас знает, что это за цветок и как он называется?

Ответы детей.

Воспитатель: Ребята, это цветок не обычный, а волшебный! Каждый его лепесток – это задание, которое он нам предлагает выполнить! Ну что, вы готовы выполнить эти задания?

Воспитатель: Тогда начнем!

Что такое лето? Это много света!

Это поле, это лес, это тысяча чудес!

Это яркие цветы, синь небесной высоты,

Это в мире сто дорог для ребячьих быстрых ног!

Итак, первый лепесток красного цвета предлагает нам отгадать летние загадки. Слушайте внимательно!

1. Яркое и доброе светит нам в окошко,

Мы попросим ласково: «Нас погрей немножко!» (солнце)

2. Я шарик пушистый,
Белею в поле чистом,
А дунул ветерок,
Остался стебелёк. (одуванчик)

3. На большой цветной ковер села эскадрилья,

То раскроет, то закроет расписные крылья. (бабочка)

4. Стоит в саду кудряшка-
Белая рубашка
Сердечко золотое
Что это такое? (ромашка)

5. Эй, звоночки, синий цвет,
С язычком, а звону нет. (колокольчики)

6. Домовитая хозяйка пролетает над лужайкой,
Похлопочет над цветком, он поделится медком! (пчела)

7. В огороде у дорожки
Стоит солнышко на ножке.
Только жёлтые лучи
У него не горячи. (подсолнух)

8. Он прольется над садами —
Сад наполнится плодами.
Даже пыльный подорожник
Рад умыться в летний… (дождик)

Воспитатель: Молодцы, ребята! С первым заданием справились отлично! Следующий лепесток – желтого цвета – предлагает нам поиграть в «Желтую игру» !

«Желтая игра»

Желтое солнце на землю глядит (поднимаем руки вверх)
Желтый подсолнух за солнцем следит (качают руками)
Желтые груши на ветках висят (фонарики)
Желтые птенчики звонко пищат (клюют)

Желтая бабочка, желтая букашка (машут руками)
Желтые лютики, желтая ромашка (вращают кистями рук)
Желтое солнышко, желтый песочек
Желтый – цвет радости, радуйся, дружочек! (хлопают в ладоши)

Д/и «Лето – оно какое?»

Лето какое? (теплое, яркое, разноцветное, радостное, жаркое) .
Солнце летом какое? (желтое, жаркое, яркое, теплое) .
Трава летом какая? (зеленая, душистая, высокая, низкая, мягкая) .
Вода летом какая? (теплая, прохладная, приятная, освежающая) .

Дождь летом какой? (теплый, долгожданный, проливной, короткий, затяжной) .
Небо летом какое? (голубое, яркое, светлое, безоблачное, грозовое) .
Облака летом какие? (высокие, белые, голубые, грозовые, дождевые) .
Дети летом какие? (веселые, радостные, забавные, шумные) .

Воспитатель: Следующее задание от синего лепестка – он приглашает нас поиграть в игру «Солнышко и дождик» .

П/и «Солнышко и дождик»

Воспитатель: Солнышко, солнышко,
Посвети немножко!
Выйдут детки погулять –
Станут бегать и играть!

(Дети гуляют по группе)

Воспитатель: Ребята, дождик пошел, скорее домой!

(Дети убегают в домики – «стульчики» ) .

Игра повторяется несколько раз.

Воспитатель: Ребята, а чтобы дождик не обижался, что мы убегаем от него домой, давайте споем про него псенку!

Песенка «Виноватая тучка»

Воспитатель: Молодцы, ребята! Дружно, хорошо поете! Ребята, полил летний дождик, и выросло много фруктов и овощей, их нужно собрать в корзинки. Лепесток оранжевого цвета предлагает нам выполнить это задание! Девочки будут собирать овощи, а мальчики – фрукты!

Игра «Собери овощи и фрукты»

Воспитатель: Молодцы, ребята! Весь урожай собрали! У нас остался последний – белый лепесток. Он приготовил для вас вот такие белые пустые листочки и предлагает вам нарисовать на них что-то летнее, теплое, красивое. Кто-то нарисует солнышко и травку, кто-то цветы или бабочку, кто что хочет и умеет. Рисовать можно красками, карандашами или фломастерами, чем вам больше нравится (можно предложить детям рисование нетрадиционными методами – ладошкой, пальчиками, тычками и др.) Но для начала давайте разомнем наши пальчики!

Пальчиковая гимнастика

Наши руки как цветочки, (показывать ладошки)

Пальчики как лепесточки. (прижать друг к другу пальчики правой и

левой ладони)

Солнце просыпается- («раскрыть» пальчики, как бутоны цветов,

Цветочки раскрываются. основания ладошек прижаты друг к другу)

В темноте они опять

Будут очень крепко спать. (ладони сжаты в кулачок)

Продуктивная деятельность, рисование летних рисунков. Дети самостоятельно выбирают способы и техники рисования. Воспитатель оказывает детям помощь при необходимости, может показать пример рисования некоторых рисунков.

Воспитатель: Какие прекрасные рисунки у вас получились! Ребята, наше занятие подошло к концу, вам оно понравилось?

Воспитатель: Что понравилось больше всего, а что для вас было сложно выполнить?

Ответы детей.

Воспитатель: А сейчас, всех, кто сегодня смеялся, играл,
Весело пел, шутил, танцевал,
В этот пригожий и теплый денек
Ждет в стакане витаминный сок!

Ребята, угощайтесь соком, а после мы с вами оформим выставку из ваших летних рисунков!

Конспект НОД по рисованию в подготовительной группе «Лето»

Занятие 1. Рисование «Лето»
Программное содержание.
Образовательные: формировать умение детей отражать свои впечатления о лете (передавать содержание песни) в рисунке, располагая изображения на широкой полосе: выше, ниже по листу (ближе, дальше). Закреплять приемы работы кистью и красками, умение составлять нужные оттенки цвета на палитре, используя для смешивания белила и акварель. Учить рассказывать о том, что нарисовали.
Развивающие: развивать чувство ритма, цвета, композиции
Воспитательные: воспитывать любовь к природе
Материалы: акварель, гуашь, белила, листы бумаги, кисти.
I. Организационный момент.
Воспитатель: Ребята, отгадайте загадку и скажите, о чем мы сегодня будем вести беседу.
Мне тепла для вас не жалко,
С юга я пришло с жарой.
Принесло цветы, рыбалку,
Комаров звенящий рой,
Землянику в кузовке
И купание в реке.
Дети: Лето.
Воспитатель: Верно. Сегодня мы поговорим о лете, а всё, потому что веселое, теплое лето, к сожалению, закончилось. На смену ему спешит красавица осень. И мы с вами непременно должны вспомнить все интересные истории, которые произошли с вами этим веселым жарким летом.
II. Основная часть.
Выслушать рассказы детей о лете.
Воспитатель:
Какие интересные истории происходили с вами летом.
Давайте вспомним и споем любимую всеми песенку о лете.
Песенка:
Вот оно какое, наше лето,
Лето яркой зеленью одето,
Лето жарким солнышком согрето,
Дышит лето ветерком.
Ля-ля-ля ля-ля-ля
Ля-ля-ля-ля-ля ля-ля-ля-ля
Ля-ля-ля ля-ля-ля
Ля-ля-ля-ля-ля ля-ля
На зелёной солнечной опушке
Прыгают зелёные лягушки,
И танцуют бабочки-подружки,
Расцветает всё кругом.
Мы в дороге с песенкой о лете,
Самой лучшей песенкой на свете,
Мы в лесу ежа, быть может, встретим,
Хорошо, что дождь прошёл.
Ля-ля-ля ля-ля-ля
Ля-ля-ля-ля-ля-ля
Мы покрыты бронзовым загаром,
Ягоды в лесу горят пожаром,
Лето, лето жаркое недаром,
Лето это хорошо.
Ля-ля-ля ля-ля-ля
Ля-ля-ля-ля-ля ля-ля-ля-ля
Ля-ля-ля ля-ля-ля
Ля-ля-ля-ля-ля ля-ля

Воспитатель: Молодцы, какие! Ребята о чем поется в этой песенке.
Дети: О жарком солнечном лете; о том, как прыгают лягушки и летают бабочки; о том, что расцветает все кругом;

Правильно, ребята, многие художники очень любили лето и изображали его на своих полотнах.

Посмотрите (показ картин)

Левитан Исаак Ильич (1860-1900). Июньский день (Лето). 1890-е
Левитан Исаак Ильич (1860-1900). Летний вечер. Река. 1890-1896
Рылов Аркадий Александрович (1870-1939). Цветистый луг. 1916
Мещёрский Арсений Иванович (1834-1902). Мостик через речку. Летние травы. 1890-е
Куинджи Архип Иванович (1842-1910). Радуга. 1900-1905
Волков Ефим Ефимович (1844-1920).Поле ромашек

Воспитатель:
А вот теперь,
И мы давайте нарисуем лето!
А какого цвета?
Красной краской –
Солнце,
На газонах розы,
А зеленой – поле,
На лугах покосы.
Синей краской – небо и ручей певучий.
А какую краску
мы оставим туче?
Нарисуем лето –
Очень просто это…

Я вам сегодня предлагаю нарисовать, как вы отдыхали летом, чем занимались, во что играли. Каждый нарисует свою картину, а потом мы сделаем выставку из ваших работ.
Самостоятельная работа детей под музыку.
Педагог оказывает индивидуальную помощь.
Вот теперь у нас получилась целая галерея ваших картин. Как красиво! Ребята, а вам нравится летняя природа? А как нужно относиться к природе?
Дети: Относиться к природе нужно бережно: не ломать веточки у деревьев, не рвать цветы. Не разбрасывать мусор, не загрязнять водоемы.
Воспитатель: Художники, как правило, называют свои картины. Вы сейчас тоже были художниками. Давайте как-нибудь назовем свои картины.
(Дети дают названия картинам: «Жаркое лето», «Летом», «Разноцветное лето»; рассматривают их, обмениваются впечатлениями).
Воспитатель: А сейчас скажите, что вам больше всего понравилось сегодня на занятии? А что для вас было трудным?
Ответы детей:
Воспитатель: Мне понравилось, какие вы рассказали истории о лете, как отвечали на вопросы, рисовали. Молодцы! Спасибо!
Ребята! А какое время года наступило?
Дети: осень.
Воспитатель: А вам нравится осень? На следующем занятии мы поговорим с вами об осени.
В конце занятия педагог оформляет выставку «Весёлое лето».

Шаблон «Воспоминания о лете»

Скачать шаблон

---

Бесплатный шаблон портфолио «Воспоминания о лете» предназначен для учеников начальных классов и содержит следующие разделы:

Титульный лист

Портфолио начинается с титульного листа, в котором содержится основная информация: фамилия, имя и отчество, контактная информация и фото ученика.

 

Раздел 1. «Мой мир»

В этом разделе можно поместить любую информацию, которая интересна и важна для ученика:

• Автобиография (небольшой рассказ о ребенке, его фотографии с подписями)
• Моё имя (информация о том, что означает имя, почему родители выбрали именно это имя; если у ребёнка редкая или интересная фамилия, можно пояснить, что она означает). (1 класс)
• Моя семья (здесь можно рассказать о членах семьи, либо составить рассказ о своей семье). (2 класс)
• Мои друзья (фотографии друзей, информация об их интересах, увлечениях). (2 класс)
• Мои увлечения (можно рассказать о том, чем увлекается ребёнок, в каких секциях или кружках занимается). (3 класс)
• Моя малая родина (рассказать о своём родном городе, о его интересных местах. Здесь же можно разместить схему маршрута от дома до школы, составленную ребёнком совместно с родителями, важно отметить в ней опасные места (пересечения дорог, светофоры).

 

Раздел 2. «Мои цели»

• Мои образовательные планы на год (урочная и внеурочная деятельность).
• Дополнительные занятия(здесь можно разместить расписание дополнительных занятий).

 

Раздел 3. «Мои достижения»

Этот раздел может включать рубрики:

• Творческие работы (стихи, рисунки, сказки, фотографии поделок, копии рисунков, принимавших участие в конкурсах и т. д.),
• Награды (грамоты, дипломы, благодарственные письма и т.д.)

Раздел содержит сведения об участии в олимпиадах и интеллектуальных играх, проектной деятельности, в спортивных конкурсах и соревнованиях, школьных и классных праздниках и мероприятиях и пр. Лучше расположить содержимое этого раздела в хронологическом порядке. Материалы этого раздела позволяют выстраивать рейтинг индивидуальных результатов, рейтинг достижений, отслеживать динамику изменения результатов обучения.

 

Раздел 4. «Мои впечатления»

Сведения о посещении театра, выставки, музея, школьного праздника, похода, экскурсии.

 

Раздел 5. «Отзывы и пожелания»

В этом разделе помещают отзывы и пожелания учителей, родителей, педагогов дополнительного образования в произвольной форме. Ничто так не повышает самооценку ребёнка, как положительная оценка педагогом его стараний. Здесь можно написать отзыв или пожелание, возможно рекомендации, как педагогом, так и родителем, как по итогам учебного года, так и по участию в каком-либо мероприятии.

 

В краевой инфекционной больнице подвели итоги конкурса детских рисунков

Несмотря на работу на пределе возможностей в условиях пандемии COVID-19, в краевой клинической инфекционной больнице решили не отменять традиционный конкурс детских рисунков, который проводится среди детей работников больницы. Организаторы уверены, что это позволило немного разнообразить тяжелые будни.

Персонал больницы перегружен, непростая ситуация в регионе с заболеваемостью коронавирусом сохраняется уже больше полугода. Люди вымотаны, и такая добрая и любимая в нашей больнице традиция, надеемся, добавит сотрудникам моральных сил. Потому мы решили не отказываться от проведения конкурса. Лучшими работами мы украшаем лечебные отделения. Наши специалисты заступают на дежурную смену, видят работы своих детей, это повод улыбнуться и вспомнить о любимых людях. А яркие и в хорошем смысле наивные детские рисунки добавляют уюта и тепла», — сказал главный врач ККИБ Сергей Юрчук.

На конкурс была представлена 21 работа по предложенной тематике: «Воспоминания о лете» и «Осень золотая». Участников разделили на три возрастные категории – до 7 лет, 7-12 лет, от 12 и старше. Самому юному конкурсанту исполнилось 2 года, а самому взрослому – уже 17 лет. Потому перед жюри стояла весьма непростая задача.

С одной стороны, очень приятно, что у наших участников такой возрастной разброс. Порадовала активность: в конкурсе участвовали целые семьи – по двое, по трое детей разного возраста. С другой стороны, комиссии пришлось попотеть, поскольку работы были очень хороши – яркие, красочные, с душой.  Потому решили не определять победителя и выбрали пять лучших рисунков, их авторов наградили одинаковыми призами – большими наборами фломастеров и карандашей. А поощрительными подарками, как всегда, награждены абсолютно все», – отметила член жюри, главная медсестра ККИБ Елена Жигарева.

Информация подготовлена пресс-службой ГУЗ «Краевая клиническая инфекционная больница».

Рисунки детей на тему летние каникулы. Конспект занятия по Изо (Рисованию) на тему:» Как я провел лето». методическая разработка по рисованию (старшая группа) на тему. Вопросы для беседы на занятии на тему «Лето»

Рисунок лето может стать итоговой точкой прошедших летних каникул и сезона семейных путешествий.

Он позволяет восстановить в памяти все наиболее значимые события наполненных солнечным светом дней и сохранить их для будущего, перенеся на бумажный лист.

Вопросы для беседы на занятии на тему «Лето»

Для того, чтобы деткам было легче выплеснуть свои воспоминания на пространство белого листа, их нужно соответствующим образом настроить, открыть канал к источнику воображения и творчества. Поэтому прежде, чем приступить непосредственно к процессу рисования, мы проводим целенаправленную беседу, во время которой ищем ответы на вспомогательные вопросы:

• Понравился ли ребятишкам летний отдых?
• Где лучше всего ощущается лето – в квартире или на улице? В городе или на природе?
• Какие природные явления указывают на то, что за окном – летняя пора?
• Как определить по растениям, что на улице – лето? Какие растения стали самым настоящим летним символом?
• Каким запомнилось это лето – погожим, теплым, или дождливым, пасмурным?
• Какие деньки больше всего нравились – солнечные или дождливые?
• Чем занимались, когда на улице был дождь? Получали ли от этого удовольствие?
• Какое событие запомнилось больше всего?
• Какими цветами хотелось бы изобразить запомнившееся событие?
• Какие цвета радостные, а какие – грустные?
• Какие цвета лучше всего отразят краски знойного солнечного дня? (Постепенно подводим ребятишек к определению теплых и холодных оттенков).

Как провести занятие на тему «Рисунок лето»?

Плавно направив малышей на размышления о предстоящей работе, даем им несколько базовых идей для начала творческого процесса.

• Обсуждаем, с чего начнем свой рисунок. (С определения того, что именно мы будем стараться изобразить).
• Многие малыши захотят изобразить природу. Рассказываем, что такая картина будет называться пейзаж, а на французском языке это слово означает «страна» или «местность».
• Рассуждаем, с чего мы начнем заполнять пространство белого листа. (С проведения линии горизонта). Думаем, в каком случае линия горизонта должна находиться ниже (если мы хотим нарисовать много неба) или выше (если основная цель – нарисовать то, что располагается на земле). Объясняем, что линию горизонта проводят тонко, простым карандашом, а затем ее стирают.
• Размышляем, так ли необходимо изображать солнышко, и если да – то какими способами можно это сделать.
• Спрашиваем, будет ли кто-то рисовать лес. Обычно таких желающих в группе очень много. Тогда проводим небольшой мастер-класс по рисованию деревьев: плавно подводим малышей к тому, что деревья становятся тоньше по мере продвижения вверх по их стволу, что их ветви также внизу толще и мощнее, чем вверху. Разбираем несколько способов изображения лиственной кроны и силуэтов хвойных деревьев.
• Узнаем, будет ли кто-то рисовать цветы. Размышляем, каким образом лучше это сделать, вспоминаем, что у некоторых цветочков есть серединка и лепестки, а у некоторых – нет. Вспоминаем стилизованное изображение цветов, объясняем ребятишкам, что означает понятие «стилизованный».
• Рассуждаем, каким образом можно изобразить животных – реалистично или стилизованно. Детки очень любят стилизованные рисунки, им удается хорошо передать основные характерные черты изображаемого предмета.
• Для вдохновения показываем малышам несколько репродукций изображения лета рукой известных художников. Обсуждаем, каким образом мастеру удалось передать атмосферу летнего дня, как он распределил предметы на своем полотне, какие цвета использовал, какие есть особые приемы в его работе.
• Включаем приятную легкую классическую музыку и приступаем к творческому процессу. По ходу работы подходим к ребятишкам, подсказываем, если что-то у них не получается.
• В завершение занятия обязательно устраиваем импровизированную галерею, просим каждого малыша рассказать о своей картине, дать ей название. Предлагаем выполнить цикл подобных работ самостоятельно, чтобы сохранить более полное представление о прошедших летних деньках.

Детские рисунки: идеи для вдохновения

Детский рисунок лето – это всегда радужные краски, положительная энергия и пронзающая искренность.

Такая картина станет не просто украшением комнаты, она будет наполнять окружающее пространство своим позитивом, привлекать внимание к себе и создавать в доме благожелательную атмосферу.

В разгар зимы мы обычно мечтаем о лете. Поэтому сегодня будем поэтапно рисовать лето карандашом, данный урок осилят даже дети. У большинства людей лето ассоциируется с отпуском, а отпуск – это обычно поездка на юг. А что за юг без моря и пляжа?

Как вы уже догадались, мы будем не просто рисовать лето карандашом, а изобразим целый летний пляж с пальмой и морем.

Достаем листок бумаги, карандаш и приступаем к первому этапу рисования.

Шаг 1. В нижнем левом углу нарисуем эскиз насыпи. Это будет большой камень с трещиной.

Шаг 2. Чуть повыше нарисуем контуры листьев пальмы. Как видите все просто. Если рисуете с ребенком, то у него не должно возникать трудностей во время урока. Переходим к следующему этапу.

Шаг 3. Чтобы закончить с пальмой, добавим на наш летний рисунок пару дугообразных линий. Таким образом, мы нарисовали ствол дерева. На стволе изобразим несколько штриховых линий, что придаст пальме естественности.

Шаг 4. Теперь для нашего лета нарисуем слева волнистую кривую. Это будет куст, который находится за пальмой. Получилось? Идем дальше.

Шаг 5. Переходим к рисованию летнего пляжа. На рисунке изображаем кривой линией морскую границу между морем и пляжем. На горизонте рисуем горные массивы, что очень характерно для южных районов.

Шаг 6. Рисуем небо. Для этого изобразим несколько облаков. Следите, чтобы все они были разной формы, так они будут выглядеть более естественно.

Шаг 7. Заканчиваем рисовать лето. Добавляем на пляж разложенное полотенце и зонтик.

Шаг 8. Теперь осталось стереть погрешности в ходе работы, обвести основные контуры и добавить мелкие штрихи на рисунок. Рисунок лета готов.

И, как обычно, теперь придадим рисунку больше жизни. Для этого раскрашиваем наше творчество в различные цвета. Получилось довольно-таки красиво нарисовать лето.

На этом урок завершен. Он оказался не такой уж долгий и сложный.

Если вы рисовали лето с детьми, то они наверняка получили большое удовольствие от простоты урока и красоты конечного результата.

Вот еще небольшой и простой урок для детей, где показано как можно нарисовать лето на необитаемом острове. А всего-то нужно – остров и пальму.

Как вам понравилось рисовать рисунок про лето зимой? А вашим детям? Обязательно напишите в комментариях.

Рисование на тему Лето для младших школьников

Дети очень людят рисовать!
Посмотрим на лето глазами ребенка:
Кого мы увидим? Увидим слоненка,
Который по небу проходит неспешно
И превращается в некое-нечто…
Еще мы увидим у речки русалку,
Которая утром пришла на рыбалку.
Неважно, что это – соседка, Аленка,
Мы смотрим на лето глазами ребенка.
А в чаще лесной мы увидим грибочек,
И счастья с того ручейка – нам глоточек,
За мотыльком увлечемся… Тихонько!
Мы смотрим на лето глазами ребенка…
И дождик нам в радость, ведь в небе прореха
И кто-то там нас поливает для смеха…
И стало понятно, что можно так долго
Смотреть нам на лето глазами ребенка…
(Автор Анна Грушевская)

Лето — это весело Мартыненко Наталья
Бабочки летают,
Соловьи поют.
Голуби гуляют
И из лужи пьют.
Нет, не все конечно,
Но мне все равно,
Наступило лето!
Я люблю его!
Бабочек в сачок буду я ловить!
Голубей с рук буду я кормить!
Это лето, мама, выпусти меня!
Будем мы по парку вместе гулять!
Все равно мне, мама,
Если даже «Нет»
Главное — мы рядом!
Больше счастья нет!
(Автор Себила Джабрагимова)
Цейзер Ева

Вид речки Бурла в Ильинке Поляков Данила

Летние цветы — это красиво и радостно Немченко Ксения

Мы всей семьей собираемся в путешествие Рогальский Вениамин

Я летом любуюсь красотой природы и наблюдаю за насекомыми Гриц Анна

Мы на море. Только летом можно так весело провести время Гаврикова Дарья

Ирина Сергеевна Панова

Образовательная область : «Художественно — эстетическое развитие»

Обучающие задачи:

Научить изображению смысловой связи между объектами, передаче пространственных отношений между ними;

Обогащать эмоционально-эстетическое восприятия дошкольников, через поэтическое слово;

Обобщать и систематизировать знания детей о лете;

Воспитательные задачи:

Воспитывать в детях чувство прекрасного, любовь к природе, к родному краю через изобразительное искусство, поэзию.

Развивающие задачи:

Развивать творческое воображения, фантазию, мышление, умения видеть, чувствовать, обсуждать явления природы.

Развивать наблюдательность, способность замечать характерные особенности предметов, размышлять, обобщать результаты;

Развивать технику рисования цветными карандашами;

Материал: лист А4 альбомного формата, цветные карандаши, фломастеры, игрушка (белый медведь) иллюстрированные книги о лете, мольберт для показа.

Предварительная работа: беседа, рассматривание иллюстраций о лете, чтение стихов о лете; рисование деревьев, кустарников, цветов вне занятий.

Ход занятия:

Дети входят в группу становятся около воспитателя.

В: Ребята, к нам приехал гость. Отгадайте, кто это? (загадка)

“Зимой спит, а летом улья ворошит?”

Д: Медведь!

В. берёт игрушку и начинает разговор:

Здравствуй, Умка!

Умка: Здравствуйте, дети!

В: Ребята, как вы думаете, откуда к нам приехал Умка? Какого цвета у него шерсть?

Д: (Шерсть у медведя белая. Умка – Белый медведь, он к нам приехал с севера.

Умка: Да, правильно, дети, я живу на далёком севере. Понимаете, ребята, где я живу, круглый год морозы, снег и лёд. Однажды к нам, на холодный север, прилетел тёплый ветер и рассказал много интересного о лете. И мне сразу очень захотелось приехать к вам, чтобы узнать, что такое Лето и какое оно? В: Ребятки, а давайте расскажем Умке, что такое лето.

Теплом согрето всё вокруг, зазеленел огромный луг,

Пришла к нам в гости Королева Лето,

В нарядное платье зелёное одета!

Подол его усыпан земляникой спелой,

Малина ожерельем легла на тонкой шее.

Ромашки, васильки в её венок вплетаются,

Корона стала сочной зеленью,

Природа с Весной попрощается.

В: Какими красками художники рисуют лето?

Д: Летом трава и листья на деревьях зелёные, небо голубого цвета, цветы разного цвета: белые ромашки, красные маки, синие васильки, жёлтые одуванчики, ягоды: красная малина, клубника, вишня, земляника, синяя черника, смородина.

ФИЗМИНУТКА:

Ветер дует нам в лицо,

Закачалось деревцо,

Ветер тише, тише, тише,

А деревья выше, выше!

В: Умка, ты узнал, что такое лето?

Умка: Да, ребята очень хорошо рассказали мне о лете. Но мои друзья белые медведи, тоже захотят узнать, что такое лето, какое оно.

В: Умка, не расстраивайся, мы с ребятами поможем тебе! Ребята, давайте нарисуем про то, как вы провели лето, каким вы его запомнили. А свои рисунки мы подарим Умке.

В: подумайте, что будете рисовать, как расположите лист.

Рефлексия

В: Умка, посмотри, как постарались ребята!Их рисунки на самом деле подробно нам показали, что лето яркое, тёплое, весёлое время года.

Умка: Да, какое красивое получилось лето, весёлое. У тебя красивый рисунок, расскажи, пожалуйста, что ты здесь нарисовал? (дети по желанию рассказывают о нарисованных ими сюжетах)

Умка, тебе понравились рисунки?

Умка: Очень понравились. Теперь я могу рассказать о лете своим друзьям, и показать им замечательные рисунки о лете! Спасибо, ребята!

Публикации по теме:

«Вот оно какое, наше лето, Лето яркой зеленью одето, Лето жарким солнышком согрето, Дышит лето ветерком» — все знают эти слова из известного.

Конспект занятия по рисованию «Вот оно какое, наше лето!» Конспект занятия по изобразительной деятельности в подготовительной группе: «Вот оно, какое наше лето» Задачи: Учить чувствовать характер.

Сегодня я расскажу и покажу вам как мы рисовали рисунок на тему «Зима в лесу».Все вы,конечно же,знаете принцип построения сюжетной картины. Я.

Чупра Елена Конспект НОД рисованию в старшей группе по теме «Как ёжик готовится к зиме» Программное содержание: ознакомить с понятиями.

Конспект НОД в старшей группе «Лето красное — лето весёлое». Образовательная область «Познавательное развитие» Конспект НОД в старшей группе «Лето красное — лето весёлое». Образовательная область «Познавательное развитие»: уточнить знания о временах.

Программное содержание: вызвать у детей воспоминания о лете; развивать замысел, передавать свои впечатления; использовать различные приёмы.

Конспект занятия по рисованию в старшей группе «Как мы помогли Снеговику» Конспект занятия по рисованию в старшей группе: «Как мы помогли Снеговику» П/с: учить детей создавать новые оттенки холодных цветов (фиолетовый,.

Сделайте летние воспоминания с вашим ребенком в этом году

Лето — особое время, которое можно провести с ребенком и оставить воспоминания о нем. Они вернулись из школы и полны сил. Есть несколько способов посмотреть на это время вместе с вашим ребенком в течение пары месяцев, когда они будут дома, и способы наладить общение.

Если вы остаетесь дома, мама, а ваш ребенок или даже дети не ходят в школу, это означает, что ваше расписание сильно изменилось, и пора провести это время вместе.Но как тебе? Летний лагерь? Свидания? Отпуск? или ты его просто крышаешь?

В конце концов, разве мы не должны позволять детям скучать, чтобы развить их воображение?

ПОДЕЛИТЬСЯ на FACEBOOK

Этот пост содержит партнерские ссылки

Воспоминания о летнем времени вместе с ребенком

Идеи летних мероприятий для создания воспоминаний

Последние несколько лет я видел цитату о том, что в детстве у нас всего 18 лет.Я поделился этим изображением на Facebook, когда началось лето, и, судя по более чем 700 репостам, лайкам и комментариям, я вижу, что не только я хочу убедиться, что это имеет значение!

Честно говоря, хотя я всегда любил летние каникулы, я никогда особо не думал об этом, пока мой сын не ушел в колледж, собираясь закончить его, и навсегда уехал на новую работу в новом штате. Меня осенило, что лето с моим первенцем навсегда изменится.

Подсчитав, я понял, что его сестра не так уж и далеко позади него, хотя она только что закончила начальную школу, а наша младшая только что закончила детский сад.Я говорю это не для того, чтобы создать стресс, который никому не нужен в их жизни, а для того, чтобы на мгновение сделать паузу и по-настоящему осознать, как быстро детство может так быстро закончиться.

Я заметил тенденцию блоггеров с очень маленькими детьми, которые хотят поделиться советами по воспитанию детей. Многие из них действительно полезны, но иногда мне приходится на мгновение остановиться и осознать, что я воспитываю детей 24 года, есть некоторые опыты, через которые я прошел гораздо больше, чем другие, в моих туфлях с маленькими детьми в дом.

Итак, с этой мыслью и своим опытом, я хочу поделиться с вами объятия вашего лета.

После того, как один ребенок уехал…. Я хочу крикнуть всем, кого я знаю, это родитель, что лето — настоящий подарок для вашего ребенка. Даже когда вы находитесь в разгаре ссор братьев и сестер, жалуются на заднее сиденье, беспорядочные комнаты из-за всего этого дополнительного игрового времени или даже копаясь в мокрых купальниках и полотенцах, чтобы обнаружить, что крышка экрана была оставлена ​​открытой в вашей сумке для плавания {да, это правда… опыт прошедших выходных} цените летние моменты с детьми.

Лето может быть сумасшедшим и временами жарким, но в конце дня, когда вы ударяетесь головой о подушку, подумайте о том, что было наиболее важно в течение дня… о ваших родительских и детских связях.

Этим летом найдите время, чтобы по-настоящему узнать своего ребенка в том возрасте, в котором он сейчас.

СПИСОК НАШИХ ЛЕТНИХ КОВШЕЙ

ПОДЕЛИТЬСЯ на FACEBOOK

Способы запечатлеть летние воспоминания и соединиться

Есть много способов связаться с вашим ребенком, и да, это работа в течение учебного года, но я знаю, что наши расписания становятся немного более загруженными, и, честно говоря, летнее время способствует установлению более тесных отношений.Вот несколько быстрых идей летнего отдыха, которые помогут вам начать работу ниже…

Посетите библиотеку OFTEN

Поездка в библиотеку может быть окном в их интересы. Дайте им время изучить полки и найти то, что им действительно интересно. Если это слишком утомительно, начните с онлайн-версии вашей библиотеки и попросите их ввести ключевые слова, которые им интересны, и посмотреть, что появится в результатах поиска.

Запланировать посещение парка или музея

Вы знаете, чем они любят заниматься в городе? Попросите их помочь вам спланировать лето, выбрав несколько мест, которые они хотели бы посетить.Если они достаточно взрослые, вы даже можете поделиться с ними календарем Google и посмотреть, какой у них идеальный график. Спланируйте это!

Начать журнал

Воспользуйтесь возможностью украдкой написать немного от руки и вместе создайте специальный дневник летом. Иногда воспитание заключается в мелочах, которые проносятся в мыслях вашего ребенка. Или просто купите это, чтобы начать.

Используйте все функции фото на мобильном телефоне

В вашем сотовом телефоне столько забавных функций, от замедленной съемки до замедленной съемки до видео и фотографий, что есть так много уникальных способов запечатлеть ваши летние воспоминания.В Facebook Messenger или Snapchat также есть несколько симпатичных оверлеев, чтобы добавить на ваш цифровой лад глупые фотографии. Мне нравится использовать такое приложение, как Prisma, чтобы превратить несколько наших фотографий в произведения искусства.

• Сделайте несколько селфи со своим ребенком , вы старше, я буду благодарен за то, что вы сделали, когда они были такими крошечными.
• Создайте книгу памяти вместе! Распечатайте некоторые из этих фотографий на своем телефоне и создайте супер-простую книгу памяти l , как эта.

Пусть увидят вас глупыми

Будь то танцевальная вечеринка на заднем сиденье или приключения в бассейне, найдите небольшие способы снова стать ребенком со своим ребенком.Бьюсь об заклад, у вас есть смертоносное пушечное ядро, которое вы им еще не показали!

Посмотрите, готовы ли они к вызову с мячом? Попробуйте головоломку!

Наблюдать восход и закат

Одна из наших традиций — рано вставать и идти встречать восход солнца на пляже. Это особенное время, чтобы поразмышлять о наших благословениях как семье и запечатлеть не так много моментов природы, от солнца и волн до маленьких существ, все еще бродящих вокруг, и глядя сквозь ракушки, которые были принесены из прилива за ночь.

Отойдите на несколько шагов назад и запечатлейте их тени, вы будете рады, что сделали это через 10 лет.

Занимайтесь вместе

Этим летом мы с дочерьми вместе работаем над курсом рисования пастелью, так как они обе хотели научиться рисовать и рисовать больше. Было забавно наблюдать, насколько они оба могут быть похожи, но при этом различны во многих других отношениях благодаря своему творчеству.

Отправиться в путешествие

Поездки на автомобиле — один из самых забавных способов запомнить всю семью.Это также отличный способ поговорить со своими детьми, независимо от того, сколько им лет. Как бы мне ни нравилось брать с собой технологии в наши дальние поездки, я очень ценю время, проведенное вместе, играя в автомобильные игры или просто разговаривая по-настоящему о вещах. Однодневные поездки или ночные поездки легко разыграть. Мы совершили немало длительных поездок, и они должны датировать некоторые из моих любимых воспоминаний.

Вы можете взглянуть на #vijfamilyroadtrip в instagram.

Пусть скучно

Да, я сказал, уберите эти экраны как можно дольше и дайте им время, чтобы они заскучали.Вы будете поражены тем, что они могут придумать, если у вас будет на это время. Книги становятся окнами в новые миры. Игры становятся развлекательными. Детские площадки и дворы становятся неотразимыми. Это потребует некоторого ворчания, но это того стоит воспоминаний.

Найдите веселые и легкие летние занятия в программе для преподавателей Spin On It. (Нажмите, чтобы увидеть летние идеи)

В конце лета, когда приближается День труда, спросите себя, какие три вещи я узнал о своем ребенке этим летом, чего не знал вначале.Поверьте, ваше сердце будет переполнено вашими связями и воспоминаниями, которые вы захотите сохранить навсегда.

Как вы сделаете это лето значимым?

Все еще думаете, чем я буду заниматься этим летом весь день с детьми?

Если вам нужны идеи, чем заняться этим летом дома, мы с радостью поможем вам с ними. Об этом и посвящен наш веб-сайт The Educators ’Spin On It. Подпишитесь на нашу рассылку новостей , и мы поделимся с вами идеями тематических летних мероприятий, которые помогут.

Детские летние воспоминания — запечатлеть лето с творчеством

Не знаю, как вы, но я делаю много фотографий на свой телефон. Значит, у меня осталось много фото воспоминаний о наших летних приключениях. Но как насчет записи летних воспоминаний с точки зрения ребенка? Ознакомьтесь с парой идей, как запечатлеть детские летние воспоминания, и создайте себе памятные подарки!

Детские летние воспоминания — журнал путешествий

Мы недавно вернулись из летнего семейного отдыха во Флориде.Во время долгой поездки из Флориды в Техас у моего пятилетнего сына был блокнот и маркеры, и он все время спрашивал меня, что ему рисовать. Спонтанное занятие превратилось в то, что я планирую повторять каждый год — в детский дневник путешествий!

Поскольку он еще не читает и не пишет, это дневник путешествий с картинками. И я просто думаю, что это так чертовски очаровательно! Ниже мои подсказки, то, что он нарисовал, и фото его рисунка. Я также пометил каждое изображение в его дневнике, чтобы мы запомнили, из чего был каждый рисунок в будущем.

«Что вам больше всего понравилось в нашем отпуске?» Графика: пляж с лодкой и зонтиками.

«Чем еще вам понравилось заниматься в отпуске?» Рисунок: мой сын катается на велосипеде возле нашего дома для отпуска и фонтана. Потому что какой ребенок не любит кататься на велосипеде у большого фонтана под открытым небом, где всюду дует туман ?!

Рисунок: мой сын играет в гольф.

«Нарисуйте, как мы едем прямо сейчас.Рисунок: серый внедорожник, едущий по мосту над водой.

И по счастливой случайности он нарисовал их в персонализированной записной книжке, которую я сделал ему несколько лет назад! Посмотрите, как я сделал это, используя композиционную книгу «Долларовое дерево» и бумагу для вырезок.

Если у вас есть ребенок старшего возраста, который читает и пишет, подумайте о покупке путевого журнала, который он будет заполнять по ходу поездки. Этот журнал путешествий получает отличные отзывы!

Детские летние воспоминания — Lego Book

Мой сын тоже любит играть с Лего.Он будет следовать инструкциям и строить из набора, но чаще всего я замечаю, что он строит свои собственные творения. Однажды этим летом он спросил, можем ли мы сделать книгу Lego из его собственных творений.

Подарите своему ребенку коробку классических деталей Lego и посмотрите, какие креативные конструкции и творения они придумывают!

Чтобы сделать книгу Lego, я фотографировал на свой телефон каждое творение с простым фоном. Кусок белого пенопласта от Dollar Tree сделает свое дело, или просто поставьте стол напротив пустого участка стены.

Я перетащил фотографии со своего телефона на компьютер и создал документ Google Slides (бесплатная версия Microsoft PowerPoint для Google Диска). Я уменьшил размер фотографий, чтобы на каждой странице поместилось несколько изображений. После распечатки на нашем цветном принтере я скрепил левый край скобами, чтобы получилась «книга».

Если вы хотите сделать это еще проще, просто распечатайте фотографии размером 4 x 6 дюймов прямо со своего телефона, используя такое приложение, как Walgreens. Затем позвольте ребенку приклеить их или приклеить к бумаге.

Как вы запечатлеваете летние воспоминания? Как вашим детям нравится выражать свои творческие способности?

Нравится:

Нравится Загрузка…

Похожие сообщения

Как сохранить свои воспоминания с помощью летнего альбома для вырезок

Если вам интересно, как сохранить летние воспоминания, нет ничего более прекрасного, чем летний альбом для вырезок.

Особенно в то время, когда цифровые фотографии просто томятся на вашем телефоне, пришло время сделать что-то, что понравится всей семье. Этот пост содержит партнерские ссылки.

Спасите эти воспоминания! Создать семейный летний альбом

Лето проходит так быстро.Вы моргаете, и пора брать школьные принадлежности и готовиться к новому учебному году.

У вас остались прекрасные воспоминания о веселом лете, проведенном с семьей.

Почему бы не сохранить эти воспоминания, создав семейный альбом для вырезок или коробку памяти?

Сделайте это семейным делом, создав его вместе. Это будет замечательный сувенир, к которому все участники будут возвращаться снова и снова.

материалов для сбора этим летом

Делайте снимки летом, сохраняйте корешки билетов и другие сувениры и превращайте их в семейный альбом для вырезок, в котором записываются все, что вы делали этим летом.

Раз в неделю или всякий раз, когда вы возвращаетесь с веселого мероприятия, уделите минуту, чтобы сделать несколько заметок о том, что вы хотите добавить в свою книгу об этом.

Это упростит создание в дальнейшем.

Вовлеките всех в семью

Пусть вся семья поделится фотографиями, рисунками, сувенирами и своими любимыми воспоминаниями о каждой летней поездке и мероприятиях. Распечатайте изображения и вместе создавайте страницы альбома для вырезок.

Даже если вы не любитель скрапбукинга, вам понравится собирать эту памятную книгу.

Не упустите момент! Узнайте, как делать великолепные фотографии своих детей во время игры. — это результат, который вы и ваш ребенок будете ценить на всю жизнь.

Со временем ваш летний альбом для вырезок станет семейным достоянием, к которому вы будете возвращаться снова и снова, чтобы заново пережить те летние дни.

Некоторые альбомы, которые я просто обожаю, включают:

Семейная коробка памяти

Если идея альбома для вырезок не нравится вам и вашим близким, подумайте о том, чтобы сделать шкатулку для воспоминаний.Я

— это похоже на альбом для вырезок на летних каникулах, но вместо того, чтобы собирать изображения, истории и корешки билетов в альбом, все складывается в коробку. Для этого отлично подходят старые коробки из-под обуви.

Вы можете украсить снаружи рисунками, картинками или бумагой, что напомнит вам о лете. Затем вставьте в коробку разные вещи.

Большим преимуществом коробки является то, что в нее помещаются трехмерные предметы, которые не поместятся в альбом для вырезок. Вы можете добавить, например, особый камень или ракушку, которые подобрали ваши дети.

Лично мы используем украшенные коробки для фотографий или коробки, обтянутые тканью, чтобы хранить наши воспоминания.

И мы помечаем их по периоду времени, чтобы мы могли легко вытащить их и увидеть собранные памятные вещи. (И да, обычно в каждом из наших ящиков памяти есть тщательно подобранный ракушечник или камень!)

Как альбом, коробка будет чем-то, что вы будете время от времени с любовью открывать, чтобы вспомнить это особенное лето.

Создавайте по одному каждый год и хорошо маркируйте каждую коробку.Также полезно иметь несколько заметок о том, что вы делали, когда с инвентарем каждой коробки.

Некоторые из блоков памяти, которые мне просто нравятся, включают:

Цифровые опции, если вы предпочитаете

Поскольку мы живем в эпоху цифровых технологий, я подумал, что добавлю еще несколько вариантов сохранения цифровой памяти.

Самый простой способ в цифровом формате — создать папку на компьютере или жестком диске или использовать специальный флэш-накопитель для сохранения всех фотографий и видео, снятых за лето.

Хорошим дополнением будет серия коротких видеоинтервью с каждым членом семьи, которая включает их любимые воспоминания из лета.

Еще один забавный вариант — создать семейный блог, в котором будут рассказываться о ваших летних приключениях.

Создайте бесплатный блог, в котором вы будете делиться тем, чем вы занимаетесь каждый день или неделю, вместе с фотографиями и видео.

Это не только прекрасный способ запечатлеть свои воспоминания, но и поделиться ими с семьей и друзьями, которым будет интересно узнать, чем вы занимаетесь все лето.

Иногда мы даже создаем фильмы со всеми летними фотографиями, чтобы запомнить, а затем помещаем компакт-диск в нашу коробку памяти!

Независимо от того, как вы решите это сделать, потратьте немного времени на то, чтобы запечатлеть и сохранить эти веселые летние воспоминания в этом году.

Вы будете рады, что прошли через несколько месяцев и лет, когда сможете оглянуться назад на то, что сняли этим летом.

Связанные

Ежедневные советы, Детские товары, Идеи для рукоделия, Рецепты и многое другое

Я уже пять с половиной лет стал отцом, и я до сих пор не разработал последовательного метода архивирования и печати фотографий … пожалуйста, скажите мне, что я не единственный! У меня были периоды, когда я заказывал несколько распечаток ежемесячно и делал фотокниги после того, как сделал хорошие семейные фотографии, но я все еще ищу метод, который достаточно осуществим, чтобы не отставать от постоянного потока фотографий, делающих их путь на мой телефон.Тем временем, однако, я чувствую себя особенно довольным, что мне удалось сделать набор фотоальбомов, в которых сохранились мои любимые воспоминания о прошедшем лете, проведенном с двумя детьми в нашем доме в штате Мэн.

Это было лето, которое я хочу запомнить навсегда: дни без расписания, полностью погруженные во время и место, наблюдая, как мои дети растут, меняются и вместе путешествуют. По мере того как мы продвигались через почти три месяца, которые мы провели у моря, я выбирал одну или две любимые фотографии из каждого дня и хранил их в папке на моем телефоне.Периодически я занимал час или около того, чтобы сортировать их в фотокнигу во время дневного сна (тоже все делалось на моем телефоне), и к тому времени, когда мы вернулись в Бруклин для начала занятий в начале сентября, у меня уже была напечатана серия из трех томов. с четвертым уже на пути к нам.

В каком-то смысле я думал, что делаю фотокниги в основном для себя, поэтому для меня было самым приятным сюрпризом увидеть, насколько мои дети их обожают, и обнаружить, что они перелистывают страницы, напоминающие друг другу обо всех наших прошлых развлечениях. летом.Я думаю, что осязаемость этих моментов укрепила их воспоминания, и, как и большинству детей, им нравится слушать рассказы и смотреть на свои фотографии, пока мы вместе просматриваем тома. До следующего лета я так счастлив, что нашел время сделать эти книги, а также рад, что у меня есть такой хороший (и красивый!) Стимул попытаться сделать так, чтобы больше фотографий попало с моего телефона в наши руки.

Как насчет вас? У вас есть система, которая поможет вашим цифровым фотографиям попасть в печать? Или хороший способ хранить все в архиве и организовывать? Скажи! Я хотел бы услышать, что у вас хорошо работает.

Шеннон x

PS: Эти фотокниги были созданы с помощью приложения Artifact Uprising (они же Фотокниги на каждый день). Это не спонсорский пост — я уже много лет пользуюсь Artifact Uprising и всегда был очень доволен дизайном и качеством их продуктов. Мне нравится, что я могу делать эти книги с их тканевыми обложками в твердом переплете и толстыми страницами прямо с моего телефона — почему-то мне всегда кажется более осуществимым, чем найти время, чтобы сесть за свой ноутбук!

классов

Классы

Все классы имеют ограниченную регистрацию
Вы можете зарегистрироваться по почте или лично в офисе.
Почта: OCAG, PO Box 1156, Island Heights, NJ 08732
Пожалуйста, укажите свой номер телефона и имя инструктора в строке контрольной записки.

ПРОВОДИТЕ ОТДЕЛЬНЫЕ ЧЕКИ, ЕСЛИ ВЫ ПРИНИМАЕТЕ БОЛЬШЕ ОДНОГО КЛАССА ИЛИ ВКЛЮЧАЯ ЧЛЕНСКИЕ ВЗНОСЫ НА 50 ДОЛЛАРОВ
Выплачивайте чеки на: OCAG
Возврат согласно нашей НОВОЙ ПОЛИТИКЕ ВОЗВРАТА
Если у вас возникнут какие-либо вопросы или проблемы, свяжитесь с нами по электронной почте.

БЕСПЛАТНОЕ рисование для подростков: как выработать ежедневную привычку из альбома для набросков

Дата: 14 июня 2021 г.

Время: 18:00 — 20:00

Продолжительность: В процессе

Минимум 5; максимум 10

ОДНОДНЕВНОЕ СОБЫТИЕ — Как развить привычку ежедневного скетчбука, инструктор Ким Чезаретти

Учащиеся узнают, как выработать ежедневную привычку делать альбомы.Инструктор поделится различными идеями и подсказками для вдохновения. Студентам будет предложено поделиться своими идеями и принять участие в новом ежедневном испытании OCAG в социальных сетях.
(Живите лично с возможностью удаленного присоединения к группе).

Принесите альбом для рисования и карандаш.
ОБНОВЛЕНО Правила гильдии COVID-19

БЕСПЛАТНОЕ рисование для взрослых: как выработать ежедневную привычку из альбома для набросков

Дата: 14 июня 2021 г.

Время: 18:00 — 20:00

Продолжительность: В процессе

Минимум 5; максимум 10

Ким Чезаретти

ОДНОДНЕВНОЕ СОБЫТИЕ — Как развить ежедневную привычку Sketchbook

Учащиеся узнают, как выработать ежедневную привычку делать альбомы.Инструктор поделится различными идеями и подсказками для вдохновения. Студентам будет предложено поделиться своими идеями и принять участие в новом ежедневном испытании OCAG в социальных сетях.
(Живите лично с возможностью удаленного присоединения к группе). СТУДИЯ или КРЫЛЬЧИК (если позволяет погода)

Принесите блокнот и карандаш

Взрослые: теория и практика цвета

Дата: 1 июня 2021 — 22 июня 2021

Время: 9:30 — 11:30

Продолжительность: 4 недели

Минимум 5; максимум 10

Три недели — Ким Чезаретти

Приветствуются все уровни и цветовые среды.Изучите основы теории цвета и природы пигментов. Узнайте, как смешивать любой нужный вам цвет из ограниченной палитры. Студенты будут смешивать цвета и создавать свои собственные базовые цветовые диаграммы и узнавать, как проводить изучение цветов по простому предмету, используя шаблоны, предоставленные преподавателем. Студенты также смогут загрузить цифровые файлы для использования в будущем. (Живите лично с возможностью удаленного присоединения к классу)

Без занятия 8 июня

Материалы и принадлежности, предоставленные инструктором / Гильдией

ОБНОВЛЕНО обязательное постановление Гильдии о COVID-19

Делай свое дело с инструкцией2

Дата: 9 июня 2021 г. — 4 августа 2021 г.

Время: 15:30 — 17:30

Продолжительность: 8 недель

Нет занятий 30 июня.

Этот класс не для начинающих, но он рассмотрит многие проблемы, которые беспокоят всех художников. Поскольку каждый учащийся работает, исходя из своих способностей, со своими собственными материалами и собственными справочными материалами, класс наслаждается энергией, которая приходит с обменом своими достижениями и совместным опытом обучения на ошибках.

Натюрморт индивидуален для каждого класса, всегда вдохновляюще работает от жизни, и проблемы, которые несет натюрморт.

Адреса инструкторов:

Основные эскизы, требующие повторного просмотра

• Как подойти к предмету в зависимости от среды

• Лучшие способы обращения со средой, которую приносит учащийся

• Композиционные ошибки

• Понимание важности различий в ценностях

• Помощь в смешивании цветов и нанесении холодных и теплых цветов.

• Иногда демонстрация определенного навыка

Признание сильных сторон ученика, поощрение его роста, а иногда и призыв ученика выйти из своей зоны комфорта с помощью новых подходов или средств.

Макраме-2

Дата: 24 июня 2021 г.

Время: 10:00 — 12:00

Продолжительность: 4 недели

ЭТО ОДНОДНЕВНОЕ СОБЫТИЕ
Научитесь делать свои собственные яркие и счастливые вешалки для растений в этом классе макраме для начинающих! Никакого предварительного опыта не требуется.В этом уроке под руководством инструктора Джуди Лепор вы узнаете:

● Как начать работу в макраме, включая обзор необходимых материалов.

● Как связать несколько разных узлов макраме.

● Как соединить деревянное кольцо и деревянные бусины.

● Оставьте готовую вешалку для растений и ноу-хау, чтобы спроектировать и создать больше предметов самостоятельно.

Стоимость занятий включает обучение и все необходимые принадлежности и материалы, в том числе хлопковый шнур, деревянное кольцо,

и большие деревянные бусины.Предварительный опыт не требуется — приветствуются новички! (Примечание: не включает завод или

Горшок

: вы можете добавить любой горшок, который вам нравится, после урока — лучше всего подойдет примерно 6-8 дюймов в поперечнике. Не обязательно приносить горшок в класс, но вы можете, если хотите!)

Класс на крыльце.

Масла для взрослых: нарисуйте речную сцену маслами

Дата: 5 июля 2021 г. — 26 июля 2021 г.

Время: 18:00 — 20:00

Продолжительность: 4 недели

Минимум 5; максимум 10

Ким Чезаретти

Начальный / Средний.Студенты изучат методы и техники, используемые мастерами-художниками для создания красивой масляной картины, изображающей речную сцену с парусниками. Узнайте, как выбирать ссылки, композицию эскиза / плана, тонировать холст, подмалевок, основную теорию цвета и смешивание цветов, как блокировать и замораживать цвет, добавлять текстуры и улучшать / завершать картину. (Живите лично с возможностью удаленного присоединения к классу)

Материалы и принадлежности, предоставленные инструктором / Гильдией

ОБНОВЛЕНО обязательное постановление Гильдии о COVID-19

Рисунок подросткового портрета

Дата: 5 июля 2021 г. — 26 июля 2021 г.

Время: 13:00 — 15:00

Продолжительность: 4 недели

Минимум 5; максимум 10

Ким Чезаретти

Изучите основные техники рисования портрета в черно-белом цвете.Изучите пропорции, приемы прицеливания, свет и тень, а также как запечатлеть жест, характер и сходство человека. Студенты выбирают сюжеты для портретов и приносят свои референсы. Преподаватель предоставит рекомендации по отбору ссылок. (Живите лично с возможностью удаленного присоединения к классу)

Принесите альбом для рисования и карандаш. Использование всех других материалов / принадлежностей, предоставленных инструктором.

ОБНОВЛЕНО обязательное постановление Гильдии о COVID-19

Акрил для взрослых3: Рисование художника внутри: Выразительные морские пейзажи

Дата: 6 июля 2021 г. — 3 августа 2021 г.

Время: 9:30 — 11:30

Продолжительность: 4 недели

Ким Чезаретти — Живопись внутри художника — Выразительные морские пейзажи

Минимум 5; максимум 10

Начальный / Средний.Студенты научатся создавать красивые, свободные, выразительные морские пейзажи акриловыми красками. Студенты могут принести свои собственные справочные фотографии или работать полностью на основе своего воображения. Будут обсуждены и отработаны идеи творческого использования ссылок. Студенты будут работать над предварительными набросками, планировкой, составлением ценностей и узнают, как сделать творческий выбор цвета и текстуры, чтобы нарисовать морской пейзаж в своем собственном уникальном стиле. (при личной встрече с возможностью удаленного присоединения к классу)

Материалы и принадлежности, предоставленные инструктором / Гильдией

ОБНОВЛЕНО обязательное постановление Гильдии о COVID-19

Детский Art-Alison1B (5-12 лет)

Дата: 6 июля 2021 г. — 27 июля 2021 г.

Время: 13:00 — 14:30

Продолжительность: 4 недели

Каждую неделю будет другой фокус

1.Звезды и полосы — как рисовать смывки заката (акрил), силуэтная живопись

2. Surf and Sand — рисование волн на пляже акрилом и песком (смешанная техника). Напишите слово на пляже

3. Boardwalk POP Art — Веселая вывеска с любимой едой на променаде. Трехмерное бумажное мороженое Mache в миске. Смешанная техника-акрил, фломастеры, масляная пастель

4. Cartoon Fun — Нарисуйте своего любимого мультяшного персонажа. Карандаши цветные, растушевка, смешивание цветов, детали

ОБНОВЛЕНО обязательное постановление Гильдии о COVID-19

Детское искусство — Alison1A (5-12 лет)

Дата: 6 июля 2021 г. — 27 июля 2021 г.

Время: 10:30 — 12:00

Продолжительность: 4 недели

Каждую неделю будет другой фокус

1.Звезды и полосы — как рисовать смывки заката (акрил), силуэтная живопись

2. Surf and Sand — рисование волн на пляже акрилом и песком (смешанная техника). Напишите слово на пляже

3. Boardwalk POP Art — Веселая вывеска с любимой едой на променаде. Трехмерное бумажное мороженое Mache в миске. Смешанная техника-акрил, фломастеры, масляная пастель

4. Cartoon Fun — Нарисуйте своего любимого мультяшного персонажа. Карандаши цветные, растушевка, смешивание цветов, детали

ОБНОВЛЕНО обязательное постановление Гильдии о COVID-19

Детский Art-Alison1D (5-12 лет)

Дата: 7 июля 2021 — 28 июля 2021

Время: 13:00 — 14:30

Продолжительность: 4 недели

Максимум-9

Каждую неделю будет другой фокус

1.Звезды и полосы — как рисовать смывки заката (акрил), силуэтная живопись

2. Surf and Sand — рисование волн на пляже акрилом и песком (смешанная техника). Напишите слово на пляже

3. Boardwalk POP Art — Веселая вывеска с любимой едой на променаде. Трехмерное бумажное мороженое Mache в миске. Смешанная техника-акрил, фломастеры, масляная пастель

4. Cartoon Fun — Нарисуйте своего любимого мультяшного персонажа. Карандаши цветные, растушевка, смешивание цветов, детали

ОБНОВЛЕНО обязательное постановление Гильдии о COVID-19

Взрослый рисунок: летние воспоминания

Дата: 7 июля 2021 — 28 июля 2021

Время: 12:30 — 14:30

Продолжительность: 4 недели

Минимум 5; максимум 10

Ким Чезаретти — Летние воспоминания

Узнайте, как нарисовать летнюю сцену карандашом и углем, а также как составить сцену, включив в нее человеческую фигуру.Студентам предлагается принести свои собственные фотографии летних воспоминаний с семьей и друзьями в качестве вдохновения. (Живите лично с возможностью удаленного присоединения к классу.)

Принесите альбом для рисования и карандаш. Использование всех других материалов / принадлежностей, предоставленных инструктором.

ОБНОВЛЕНО обязательное постановление Гильдии о COVID-19

Детский Art-Alison1C (5-12 лет)

Дата: 7 июля 2021 — 28 июля 2021

Время: 10:30 — 12:00

Продолжительность: 4 недели

Максимум-9

Каждую неделю будет другой фокус

1.Звезды и полосы — как рисовать смывки заката (акрил), силуэтная живопись

2. Surf and Sand — рисование волн на пляже акрилом и песком (смешанная техника). Напишите слово на пляже

3. Boardwalk POP Art — Веселая вывеска с любимой едой на променаде. Трехмерное бумажное мороженое Mache в миске. Смешанная техника-акрил, фломастеры, масляная пастель

4. Cartoon Fun — Нарисуйте своего любимого мультяшного персонажа. Карандаши цветные, растушевка, смешивание цветов, детали

ОБНОВЛЕНО обязательное постановление Гильдии о COVID-19

БЕСПЛАТНЫЙ ежемесячный арт-чат — 8 июля

Дата: 8 июля 2021 г.

Время: 16:00 — 17:15

Продолжительность: В процессе

ОДНОДНЕВНОЕ СОБЫТИЕ — Ким Чезаретти

Давайте вместе поговорим о нашем искусстве…и, может быть, выпить бокал вина! Присоединяйтесь к местному художественному сообществу! Получайте отзывы от коллег-художников и заводите новых друзей-художников! Давайте поговорим о том, что нас вдохновляет, об испытаниях и невзгодах творчества, а также о других темах, связанных с созданием искусства, арт-бизнесом и арт-маркетингом! (Живите лично с возможностью удаленного присоединения к группе)

БЕСПЛАТНЫЙ ежемесячный клуб Art Book Club / Медиа-9 июля

Дата: 9 июля 2021 г.

Время: 16:00 — 18:00

Продолжительность: В процессе

ОДНОДНЕВНОЕ СОБЫТИЕ — Ким Чезаретти
В середине мы сделаем перерыв, чтобы выпить бокал вина и перекусить.

Встречает вторую пятницу месяца

Давайте вместе поделимся нашими любимыми книгами по искусству, медиа и другими ресурсами, связанными с созданием искусства, историей искусства, художниками, арт-маркетингом и т. Д. На этой первой встрече мы составим список книг, которые мы хотели бы обсудить для остальных. года. (Живите лично с возможностью удаленного присоединения к группе)

ОБНОВЛЕНО Правила гильдии COVID-19

Морские пейзажи в пастельных тонах

Дата: 9 июля 2021 г. — 20 августа 2021 г.

Время: 10:00 — 13:00

Продолжительность: 6 недель

Минимум: 6 до удержания класса; Максимум: 10-15

Некоторые пастели доступны для использования в классе. Без занятия 30 июля.

В Нью-Джерси одни из самых красивых пейзажей, и почти все они включают воду! Во время этого 6-недельного класса научитесь рисовать океанскую воду и волны пастелью и запечатлеть движение и настроение. Эти классы будут сосредоточены на анатомии волны, включая падение, всплеск и бочку, а также рисование спокойной воды, влажного и сухого песка. Работайте по своим любимым фотографиям или следуйте инструкциям вместе с инструктором. Добро пожаловать на всех уровнях.

Детский Art-Alison1E (5-12 лет)

Дата: 10 июля 2021 — 31 июля 2021

Время: 14:30 — 16:00

Продолжительность: 4 недели

Максимум-9

Каждую неделю будет другой фокус

1.Звезды и полосы — как рисовать смывки заката (акрил), силуэтная живопись

2. Surf and Sand — рисование волн на пляже акрилом и песком (смешанная техника). Напишите слово на пляже

3. Boardwalk POP Art — Веселая вывеска с любимой едой на променаде. Трехмерное бумажное мороженое Mache в миске. Смешанная техника-акрил, фломастеры, масляная пастель

4. Cartoon Fun — Нарисуйте своего любимого мультяшного персонажа. Карандаши цветные, растушевка, смешивание цветов, детали

ОБНОВЛЕНО Правила гильдии COVID-19

Акриловые краски для взрослых5: Нарисуйте приморский пейзаж акриловыми красками

Дата: 14 июля 2021 г. — 4 августа 2021 г.

Время: 18:30 — 20:30

Продолжительность: 4 недели

Ким Чезаретти — Нарисуйте морской пейзаж акриловыми красками

Минимум 5; максимум 10

Начальный / Средний.Студенты изучат методы и приемы, используемые мастерами-художниками для создания красивой акриловой картины, изображающей речную сцену с лодками. Узнайте, как выбирать ссылки, композицию эскиза / плана, тонировать холст, подмалевок, основную теорию цвета и смешивание цветов, как блокировать и замораживать цвет, добавлять текстуры и улучшать / завершать картину. (живите лично с возможностью удаленного присоединения к классу)

Материалы и принадлежности, предоставленные инструктором.

ОБНОВЛЕНО обязательное постановление Гильдии о COVID-19

Макраме-3

Дата: 22 июля 2021 г.

Время: 18:00 — 20:00

Продолжительность: 4 недели

ЭТО ОДНОДНЕВНОЕ СОБЫТИЕ
Научитесь делать свои собственные яркие и счастливые вешалки для растений в этом уроке макраме для начинающих! Никакого предварительного опыта не требуется.В этом уроке под руководством инструктора Джуди Лепор вы узнаете:

● Как начать работу в макраме, включая обзор необходимых материалов.

● Как связать несколько разных узлов макраме.

● Как соединить деревянное кольцо и деревянные бусины.

● Оставьте готовую вешалку для растений и ноу-хау, чтобы спроектировать и создать больше предметов самостоятельно.

Стоимость занятий включает обучение и все необходимые принадлежности и материалы, в том числе хлопковый шнур, деревянное кольцо,

и большие деревянные бусины.Предварительный опыт не требуется — приветствуются новички! (Примечание: не включает завод или

Горшок

: вы можете добавить любой горшок, который вам нравится, после занятий — лучше всего подойдет примерно 6-8 дюймов в поперечнике. Не обязательно приносить горшок в класс, но вы можете, если хотите!)

Класс на веранде

Масла для взрослых: нарисуйте восход или закат в маслах

Дата: 2 августа 2021 г. — 30 августа 2021 г.

Время: 18:00 — 20:00

Продолжительность: 4 недели

Минимум 5; максимум 10

Ким Чезаретти — Нарисуйте восход или закат маслом

Начальный / Средний.Студенты изучат методы и техники, используемые мастерами-художниками для создания красивой масляной картины восхода и заката. Узнайте, как выбирать ссылки, композицию эскиза / плана, тонировать холст, подмалевок, основную теорию цвета и смешивание цветов, как блокировать и замораживать цвет, добавлять текстуры и улучшать / завершать картину. (Живите лично с возможностью удаленного присоединения к классу.)

Материалы и принадлежности, предоставленные инструктором / Гильдией
ОБНОВЛЕНО обязательное Положение гильдии COVID-19

Акварель для подростков: начало работы с акварелью

Дата: 2 августа 2021 г. — 30 августа 2021 г.

Время: 13:00 — 15:00

Продолжительность: 4 недели

Ким Чезаретти — Начало работы с акварелью

Минимум 5; максимум 10

Простыми и легкими шагами учащиеся без предшествующего опыта узнают, как начать и освоить основы акварельной живописи, включая выбор материалов, как рисовать различные типы смывки, как использовать методы резиста и как создавать текстуры. .Базовый рисунок также будет охвачен для простых проектов рисования, выполненных во время урока. (Живите лично с возможностью удаленного присоединения к классу.)

Принесите карандаш. Использование материалов / принадлежностей, предоставленных инструктором.
ОБНОВЛЕНО обязательное положение Гильдии по COVID-19

Детский Art-Alison2A (5-12 лет)

Дата: 3 августа 2021 — 24 августа 2021

Время: 10:30 — 12:00

Продолжительность: 4 недели

Максимум-9

Каждую неделю будет другой фокус

1.Under the Sea — Картина воды и прозрачность движения, океанские существа в их среде

2. Музыкальные ракушки — какие цвета напоминают звуки ракушек; Нарисуйте и раскрасьте ракушку-фон — это звуковой цвет

3. Pirates Bounty — перспектива трехмерных фигур — сундук с сокровищами, куб, ящик, конус, сфера-тени

4. Маяки (Старый Барни) — исторические достопримечательности, архитектура раскрась или нарисуй свой собственный маяк и время дня или ночи

ОБНОВЛЕНО обязательное постановление Гильдии о COVID-19

Детский Art-Alison2B (5-12 лет)

Дата: 3 августа 2021 — 24 августа 2021

Время: 13:00 — 14:30

Продолжительность: 4 недели

Максимум-9

Каждую неделю будет другой фокус

1.Under the Sea — Картина воды и прозрачность движения, океанские существа в их среде

2. Музыкальные ракушки — какие цвета напоминают звуки ракушек; Нарисуйте и раскрасьте ракушку-фон — это звуковой цвет

3. Pirates Bounty — перспектива трехмерных фигур — сундук с сокровищами, куб, ящик, конус, сфера-тени

4. Маяки (Старый Барни) — исторические достопримечательности, архитектура раскрась или нарисуй свой собственный маяк и время дня или ночи

ОБНОВЛЕНО обязательное постановление Гильдии о COVID-19

Делай свое дело с инструкцией3

Дата: 18 августа 2021 г. — 6 октября 2021 г.

Время: 15:30 — 17:30

Продолжительность: 8 недель

Максимум = 10

Кэрол Колвин

Этот класс не для начинающих, но он рассмотрит многие проблемы, которые беспокоят всех художников.Поскольку каждый учащийся работает, исходя из своих способностей, со своими собственными материалами и собственными справочными материалами, класс наслаждается энергией, которая приходит с обменом своими достижениями и совместным опытом обучения на ошибках.

Натюрморт индивидуален для каждого класса, всегда вдохновляюще работает от жизни, и проблемы, которые несет натюрморт.

Адреса инструкторов:

• Основные эскизы, требующие повторного просмотра

• Как подойти к предмету в зависимости от среды

• Лучшие способы обращения со средой, которую приносит учащийся

• Композиционные ошибки

• Понимание важности различий в ценностях

• Помощь в смешивании цветов и нанесении холодных и теплых цветов.

• Иногда демонстрация определенного навыка

Признание сильных сторон ученика, поощрение его роста, а иногда и призыв ученика выйти из своей зоны комфорта с помощью новых подходов или средств.

ОБНОВЛЕНО обязательное постановление Гильдии о COVID-19

Рисунок для взрослых: портреты домашних животных

Дата: 4 августа 2021 — 25 августа 2021

Время: 12:30 — 14:30

Продолжительность: 4 недели

Минимум 5; максимум 10

Ким Чезаретти — Рисование портретов домашних животных

Новичок.Научитесь рисовать любимых питомцев карандашом или углем! Принесите эталонные фотографии своего питомца и узнайте, как рисовать корректирующие пропорции и как овладеть методами, которые художники используют для создания внешнего вида текстуры меха. (при личной встрече с возможностью удаленного присоединения к классу)

Принесите альбом для рисования и карандаш. Использование всех других материалов / принадлежностей, предоставленных инструктором.

ОБНОВЛЕНО обязательное постановление Гильдии о COVID-19

Детский Art-Alison2D (5-12 лет)

Дата: 4 августа 2021 — 25 августа 2021

Время: 13:00 — 14:30

Продолжительность: 4 недели

Максимум-9

Каждую неделю будет другой фокус

1.Under the Sea — Картина воды и прозрачность движения, океанские существа в их среде

2. Музыкальные ракушки — какие цвета напоминают звуки ракушек; Нарисуйте и раскрасьте ракушку-фон — это звуковой цвет

3. Pirates Bounty — перспектива трехмерных фигур — сундук с сокровищами, куб, ящик, конус, сфера-тени

4. Маяки (Старый Барни) — исторические достопримечательности, архитектура раскрась или нарисуй свой собственный маяк и время дня или ночи

ОБНОВЛЕНО обязательное постановление Гильдии о COVID-19

Детский Art-Alison2C (5-12 лет)

Дата: 4 августа 2021 — 25 августа 2021

Время: 10:30 — 12:00

Продолжительность: 4 недели

Максимум-9

Каждую неделю будет другой фокус

1.Under the Sea — Картина воды и прозрачность движения, океанские существа в их среде

2. Музыкальные ракушки — какие цвета напоминают звуки ракушек; Нарисуйте и раскрасьте ракушку-фон — это звуковой цвет

3. Pirates Bounty — перспектива трехмерных фигур — сундук с сокровищами, куб, ящик, конус, сфера-тени

4. Маяки (Старый Барни) — исторические достопримечательности, архитектура раскрась или нарисуй свой собственный маяк и время дня или ночи

ОБНОВЛЕНО обязательное постановление Гильдии о COVID-19

БЕСПЛАТНЫЙ ежемесячный арт-чат — 5 августа

Дата: 5 августа 2021 г.

Время: 16:00 — 17:15

Продолжительность: В процессе

ОДНОДНЕВНОЕ СОБЫТИЕ — Ким Чезаретти

Давайте вместе поговорим о нашем искусстве! Выпейте бокал вина и присоединитесь к местному художественному сообществу! Получайте отзывы от коллег-художников и заводите новых друзей-художников! Давайте поговорим о том, что нас вдохновляет, об испытаниях и невзгодах творчества, а также о других темах, связанных с созданием искусства, арт-бизнесом и арт-маркетингом! (Живите лично с возможностью удаленного присоединения к группе)

ОБНОВЛЕНО обязательное постановление Гильдии о COVID-19

Детский Art-Alison2E (5-12 лет)

Дата: 7 августа 2021 — 28 августа 2021

Время: 14:30 — 16:00

Продолжительность: 4 недели

Максимум-9

Каждую неделю будет другой фокус

1.Under the Sea — Картина воды и прозрачность движения, океанские существа в их среде

2. Музыкальные ракушки — какие цвета напоминают звуки ракушек; Нарисуйте и раскрасьте ракушку-фон — это звуковой цвет

3. Pirates Bounty — перспектива трехмерных фигур — сундук с сокровищами, куб, ящик, конус, сфера-тени

4. Маяки (Старый Барни) — исторические достопримечательности, архитектура раскрась или нарисуй свой собственный маяк и время дня или ночи

ОБНОВЛЕНО обязательное постановление Гильдии о COVID-19

Вечеринка с рисованием и напитками для взрослых: «Давай, отплывай»

Дата: 7 августа 2021 г.

Время: 18:00 — 21:00

Продолжительность: В процессе

Минимум 10; максимум 15

ОДНОДНЕВНОЕ СОБЫТИЕ — Ким Чезаретти
В середине мы сделаем перерыв, чтобы выпить бокал вина и перекусить.

Раскрасьте парусник в море. Холст размером 11 на 14 дюймов. Примечание. Цена PayPal включает комиссию за обработку в размере 3 долларов США. Если вы платите чеком, подлежащим оплате в OCAG, стоимость составляет 25,00 долларов США
Почта: Гильдия художников округа Оушен, почтовый ящик 1156, Island Heights, NJ 08732

ОБНОВЛЕНО обязательное постановление Гильдии о COVID-19

Акриловые краски для взрослых4: Рисование художника в сюрреалистических селфи

Дата: 10 августа 2021 г. — 31 августа 2021 г.

Время: 9:30 — 11:30

Продолжительность: 4 недели

Минимум 5; максимум 10

Ким Чезаретти — Рисование художника в сюрреалистических селфи

Начальный / Средний.Прогуляйтесь по своей дикой стороне! Студенты научатся создавать уникальные автопортреты акриловыми красками. Студенты будут изучать предмет сюрреалистической портретной живописи в истории для вдохновения, а также будут участвовать в творческих подходах, которые могут использоваться в качестве точек перехода, чтобы помочь им выйти за рамки предмета, композиции, цвета и создания отметок. (Живите лично с возможностью удаленного присоединения к классу.)

Материалы и принадлежности предоставляются инструктором / гильдией.

ОБНОВЛЕНО обязательное постановление Гильдии о COVID-19

БЕСПЛАТНЫЙ ежемесячный клуб Art Book Club / Media-13 августа

Дата: 13 августа 2021 г.

Время: 16:00 — 18:00

Продолжительность: В процессе

Ким Чезаретти — Артбук / Медиа-клуб

Встречает вторую пятницу месяца

Давайте вместе поделимся нашими любимыми книгами по искусству, медиа и другими ресурсами, связанными с созданием искусства, историей искусства, художниками, арт-маркетингом и т. Д.На этой первой встрече мы составим список книг, которые хотели бы обсудить до конца года. (Живите лично с возможностью удаленного присоединения к группе)

ОБНОВЛЕНО обязательное постановление Гильдии о COVID-19

уличных арт-фортов, чтобы сохранить летние воспоминания

DIY Летние художественные форты на открытом воздухе с Fort Magic

Опубликовано 15 июля, 2020 автором Fort Magic

В детстве большинство из нас оказывалось на улице от восхода до заката в летние месяцы.Это была не только прекрасная возможность для упражнений, но и позволила нам проявить творческий подход и использовать наше воображение, чтобы придумывать идеи, чем заняться. Оглядываясь назад, легко увидеть пользу этого времени и желание испытать этот опыт для наших собственных детей. Fort Magic с удовольствием покажет вам, как сделать своими руками художественные форты на открытом воздухе летом, чтобы ваши дети были заняты и получали творческие соки!

Преимущества прогулок на свежем воздухе

С научной точки зрения, выведение детей на улицу дает несколько преимуществ.Во-первых, солнечный свет помогает увеличить выработку витамина D. Это питательное вещество не только способствует развитию костей, но также жизненно важно для иммунной системы и даже улучшает настроение.

Кроме того, пребывание на улице позволяет проводить «неструктурированное время», способствуя творчеству и использованию воображения. Дети, естественно, будут более активными на свежем воздухе и, возможно, будут проводить время с братьями и сестрами или друзьями, узнавая, как играть и даже работать вместе. Наконец, время, проведенное на свежем воздухе, даст детям возможность ценить природу и все, что она может предложить.

Летние художественные форты на открытом воздухе

Отличный способ побудить ребенка проводить на свежем воздухе с ребенком — это один из конструкторов Fort Magic. Этот комплект отвлечет вашего ребенка от экранов, способствуя активному развлечению и возможностям обучения. Отличное занятие, которое можно сделать со своим комплектом на открытом воздухе, — это создать летний арт-форт. Ниже приведены лишь несколько идей для начала:

1. Собирать природные предметы

Превосходный способ исследовать и познавать природу при строительстве форта — спроектировать и построить форт с искусством природы.Это может означать посещение пляжа, пешеходной тропы или просто вашего района, чтобы собирать цветы, листья, палки и камни. Поговорите с детьми о том, что было найдено, и найдите время, чтобы исследовать типы растений и деревьев, с которыми вы сталкиваетесь.

Затем принесите свои вещи домой и приступайте к украшению форта. Это может означать создание гирлянды вокруг строений, подвешивания предметов или даже изготовление колокольчиков из палочек или камней. Поощряйте творчество и побуждайте детей использовать все, что они найдут.

2. Нарисуйте и раскрасьте

Если вашим детям нравятся стены или крыша в их конструкции, соберите старые листы или большие рулоны бумаги и предложите им рисовать или рисовать на них. Используйте все, что есть под рукой в ​​доме, включая краску, мелки или фломастеры.

В качестве дополнительного бонуса попросите их использовать предметы, которые они найдут снаружи, как трафареты или штампы с краской. Это могут быть листья, цветы, сосновые шишки или палки. После завершения и высыхания повесьте декорированную бумагу или листы с помощью зажимов для ткани, и пусть ваши дети будут наслаждаться своими уникальными произведениями искусства все лето!

3.Малярные камни

Еще один увлекательный арт-проект для ваших фортов — это рисование камней. Пусть ваши дети найдут камни разного размера, плоские и гладкие. Используйте акриловые краски, чтобы добавить рисунки или изображения по своему выбору, или попросите их выбрать тему для своих камней, если они того пожелают.

Для дополнительного развлечения установите стол, скатерть и раскрасьте внутри форта, и пусть он станет вашим уличным художественным пространством. Это не только позволит провести больше времени на свежем воздухе, но и сэкономит на уборке.Когда камни высохнут, их можно повесить или разместить внутри и вокруг форта, чтобы обеспечить стильный декор.

4. Попробуйте свои силы с Tie-Dye

Для действительно амбициозных детей и родителей еще одна отличная идея для летних художественных фортов на открытом воздухе — это краситель для галстука. В летнюю жару ваше строение может выиграть, если стены и крыша обеспечат ценный оттенок. Так почему бы не покрасить эти стены для забавного проекта, который также внесет вклад в творчество вашего форта.

Хотя это может потребовать дополнительных материалов и времени, ваши дети не скоро забудут это занятие! Предложите им попробовать разные цвета и рисунки, а когда они высохнут, просто повесьте их с помощью зажимов для ткани Fort Magic.

Важность искусства

Хотя искусство часто упускается из виду, когда речь идет о воспитании и развитии ребенка, оно жизненно важно. Он не только позволяет выражать свое мнение, проявлять творческий подход, воображение и новаторски, но и лечит как тревогу, так и стресс. Было также показано, что искусство положительно влияет на физическое и зрительное развитие, а также на познание. Например, рисование или рисование может помочь развить мелкую моторику, а также чтение и письмо и даже может повысить самооценку.

Искусство также необходимо с социальной точки зрения. Было доказано, что он способствует социальному развитию и даже может играть определенную роль в психологической зрелости и развитии.

Получите детей на свежем воздухе

Благодаря уникальным конструкторским комплектам Fort Magic, вы можете легко воспользоваться преимуществами этих долгих дней и побудить ваших детей выйти из дома и заняться чем-то творческим. С этими наборами ваши дети будут более активными и выразительными, одновременно научившись конструировать и творить.Самое главное, они сохранят воспоминания на всю жизнь!

Приколите на потом!

Фото:

Babble Dabble Do Blog: Один из наших самых любимых блогов для обучения, искусства и практического образования. Блог Babble Dabble Do вдохновит вас часами на творчество и увлекательные познавательные игры у вас дома. Обязательно посетите блог.

Бумажный пакет Summer Memory Book для детей

Это спонсируемый пост, написанный мной от имени А.К. Мур. Все мнения на 100% мои.

Каждый год, когда мы приближаемся к концу лета и приближающемуся новому учебному году, мне всегда хотелось, чтобы у нас был способ сохранить все веселые воспоминания, которые мы оставили, чтобы мы могли оглядываться на них в течение учебного года есть что с нетерпением ждать. В этом году я готовлюсь к летним месяцам с нашей новой летней памятной книжкой из бумажных пакетов для детей . Это проект, который дети могут начать прямо сейчас и весело провести время, работая все лето, пока они создают новые особенные воспоминания.Затем, когда начнется школа, у детей будет книга на память, которую они смогут просмотреть, когда у них будет тяжелый день или они будут нуждаться в воспоминаниях о солнечных летних днях.

На создание этой милой летней книги воспоминаний мы пришли, когда мы увидели эти удивительные бумажные пакеты Love Nicole, эксклюзивные в A.C. Moore. Бумажные пачки напомнили мне о некоторых наших любимых вещах о лете: арбуз, ананас, солнцезащитные очки, шлепанцы, мороженое и пляж. Бумага красочная и толстая, и я обожаю, что они бывают меньшего размера для небольших проектов, таких как наши летние книги памяти.

Чтобы начать создавать свою летнюю книгу памяти из бумажных пакетов, отправляйтесь в A.C. Moore и возьмите несколько своих любимых бумажных пакетов Love Nicole. Для этого проекта вам понадобится лист 12 × 12 дюймов для обложки книги, а затем бумажные пакеты любого другого размера, чтобы сделать 10 страниц книги.

A.C. Moore недавно сотрудничал с Create and Craft, чтобы представить вам час A.C. Moore, который будет транслироваться каждую среду в 11:00 по восточному времени! Каждый эпизод оставит у вас чувство вдохновения с прекрасными поделками, и вы сможете посмотреть его прямо у себя дома в DISH Network или в потоковом режиме онлайн на createandcraft.com (или Roku, Apple TV и Fire TV). Поскольку мы с дочерью любим вместе заниматься творчеством летом, я очень взволнован, наблюдая за шоу, чтобы спланировать для нас несколько новых проектов.

Принадлежности:

• Шаблон книги летних воспоминаний (напечатан на белой бумаге)
• 3 ланч-пакета из белой бумаги
• Бумажные пачки Love Nicole (одна 12 × 12 дюймов и любые другие размеры по вашему выбору)
• резак для бумаги
• дырокол
• белая нить
• Клей-карандаш для тяжелых условий эксплуатации
• Круглый пуансон 1 1/2 дюйма
• карандаш
• ножницы
• распечатанных фотографий (4 × 4 дюйма или 4 × 5 дюймов)
• фломастеры или мелки

Инструкции:

1.Начните с того, что сложите вместе три бумажных пакета. Сложите первый пакет так, чтобы нижний клапан был обращен вверх. Затем уложите следующий пакет нижним клапаном вниз и на противоположном конце. Сложите третью сумку так же, как и первую.

2. Используйте отдельный бумажный пакет в качестве шаблона и начертите его на бумаге для вырезок 12 × 12 дюймов. Используйте резак для бумаги, чтобы вырезать прямоугольник. Поместите крышку на дно трех бумажных пакетов так, чтобы сторона с рисунком находилась внизу, чтобы образовалась обложка книги.

3. Сложите пополам чехол и три бумажных пакета. Откройте книгу и воспользуйтесь дыроколом, чтобы проделать отверстия на каждом конце книги по линии сгиба в середине книги.

4. Отрежьте кусок белой нити длиной около 2 футов. Начиная с внешней стороны книги, проденьте каждый конец веревки в одно из отверстий так, чтобы они выходили в центре открытой книги. Затем проденьте каждую нить в противоположное отверстие так, чтобы оба конца вышли вдоль внешнего шва книги.

5. Завяжите веревкой узел посередине шва. Затем добавьте лук с двойным узлом, чтобы закрепить книгу. Обрежьте лишнюю нить.

6. Используйте свой прочный клей-карандаш, чтобы нанести клей на заднюю часть бумажной обложки и приклейте ее на переднюю и заднюю стороны книжки из бумажных пакетов.

7. Возьмите свою любимую бумагу из своих бумажных пакетов Love Nicole и с помощью ножа для бумаги вырежьте десять квадратных листов размером 5 × 5 дюймов.

8.Приклейте десять квадратных листов бумаги на внутренние страницы своей книги из бумажных пакетов.

9. Загрузите и распечатайте наш шаблон книги воспоминаний на лето . Вырежьте каждый из квадратов в шаблоне. Попросите ребенка использовать маркеры или мелки, чтобы персонализировать страницы шаблона. Если некоторые страницы еще не подходят, потому что сейчас начало лета, просто оставьте их пустыми, чтобы заполнять их в течение летних месяцев, так как у вас есть еще воспоминания, о которых можно написать.

10.Распечатайте пять фотографий, которые идут вместе со страницами своей летней памятной книжки из бумажного пакета, и разрежьте их на фотографии размером 4 × 4 дюйма. В качестве альтернативы вы можете использовать белую бумагу и попросить детей нарисовать на ней картинки.

11. Приклейте шаблоны страниц и рисунков на внутренние страницы летней памятной книжки.

Моя любимая часть в бумажных пакетах летних книг памяти — это три открытых кармана внутри книги, которые вы можете заполнить дополнительными фотографиями.

12.Распечатайте несколько фотографий из ваших любимых летних воспоминаний. (Лучше всего подойдут фотографии размером 4 × 4 дюйма или фотографии размером 4 × 6 дюймов, уменьшенные до 4 × 5 дюймов). Собрав фотографии, используйте резак для бумаги, чтобы вырезать из бумаги Love Nicole прямоугольники размером 4 × 5 дюймов. Вам также нужно будет вырезать круги из некоторых однотонных бумажных листов диаметром 1-1 / 2 дюйма.

13. Наклейте фотографии на прямоугольники 4 × 5 дюймов. Затем приклейте одну половину круга к обратной стороне прямоугольника, чтобы другая половина выступала из прямоугольника, создавая выступ.Вы можете расположить кружки на фотографиях в шахматном порядке (вверху, посередине, внизу), чтобы фотографии было легче удерживать в карманах летней книги памяти.

Для дополнительного развлечения напишите на обратной стороне бумаги заметки, содержащие дополнительную информацию о фотографии или запомненных фотографиях. Теперь поместите фотографии в карманы летней книги памяти.

Ваша летняя памятная книга из бумажных пакетов готова!

Делаете ли вы книгу памяти в конце лета или работаете над ней в течение летних месяцев, это веселое ремесло — то, чем каждый член семьи сможет наслаждаться и лелеять долгие годы.Узнайте больше о продуктах Love Nicole и получите вдохновение, посетив A.C. Moore.

Не забывайте настраивать его на час А.

No related posts.